第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册配套课件（陕西专用）

该初中历史中考复习课件聚焦世界近现代史“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”核心单元，覆盖俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新及章西女王等反抗运动考点，按中考要求分层梳理基础知识点与能力训练，对接考纲分析改革作用、文献影响等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型。 课件亮点在于“基础夯实+真题突破”双阶设计，如选用2025年烟台真题考查农奴制改革劳动力问题，通过史料实证培养分析能力，材料分析题示范“史论结合”答题逻辑，强化历史解释素养。助力学生掌握改革对比、观点阐述等应试技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

历 史 陕西 分层练习册 1 板块二　世界近现代史 九下 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一阶　深挖教材夯基础 二阶　材料理解提能力 1. 1861年农奴制改革 贵族宣读“解 放”农奴的 法令 (1)人物：亚历山大二世 (2)内容：颁布了废除 的法令，法令规定：农 奴获得 ，可以改变身份，自由转换职业； 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必 须 ⁠ (3)作用： ⁠ 农奴制　 人身自由　 出钱赎买　 推动俄国走上了发展资本主义的道路　 返回目录 2. 美国内战 林肯在战场上 (1)时间： — ⁠年 (2)领导者： ⁠ (3)重要文献：《宅地法》《 ⁠》 (4)作用： ⁠ ⁠ ⁠ 1861　 1865　 林肯　 解放黑人奴隶宣言　 美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除 了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创 造了条件　 返回目录 3. 日本明治维新 明治维新 时期的课堂 (1)开始时间： ⁠年 (2)主要内容：废藩置县、“ ”“文明开化” (3)作用：日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富 国强兵，开始跻身资本主义强国之列 (4)局限性： ⁠ ⁠ 1868　 殖产兴业　 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓 厚　 返回目录 4. (九下正文改编)19世纪，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地 人民的普遍反抗。下列历史人物中，领导印度民族大起义的是(　C　) A.纳赛尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.玻利瓦尔 C 5. (九下课后活动改编)列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自 由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。对此理解正确的是(　B　) A.农民没有真正获得法律上的人身自由 B.农奴为购买土地付出了沉重的代价 C.农业集体化严重损害了农民的利益 D.战时共产主义政策使农业产量下降 B 返回目录 6. (九下课后活动改编)林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不 住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦 解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美 国内战中的首要目标是(　D　) A.缓和南北矛盾 B.废除奴隶制度 C.促进经济发展 D.维护国家统一 D 返回目录 7. 【家国情怀】下图三位历史人物共同的精神品质是(　D　) 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 A.敢于追求真理的科学精神 B.反对封建专制的民主精神 C.勇于坚守理想的建党精神 D.反抗殖民压迫的斗争精神 D 返回目录 8. (2025烟台)作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济 制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最 能佐证该观点的是，俄国(　B　) A.鼓励兴办手工工场 B.改革废除了农奴制 C.以种植园经济为主 D.黑人奴隶获得解放 B 9. 【周年热点】(2025海南)“……奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁 荣，因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业 化的政治经济相冲突。”材料揭示了美国内战爆发的原因是(　D　) A.美利坚民族的形成 B.林肯当选为美国总统 C.南方军队挑起战争 D.南北政治经济的矛盾 D 返回目录 10. (2025泰安)某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制 作了下面集合示意图。下图中集合交集处适合填写的内容是(　C　) A.自下而上的改革 B.废除了农奴制 C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余 C 返回目录 11. (2025交大附中四模)(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 营建新首都 圣彼得堡 　　在19世纪中叶，……一些俄国人认为农奴制度野蛮而不 文明，尤其是那些访问过西欧的人，从人道主义的角度赞同 解放农奴。军队的新兵都征自农奴，他们在战场上表现糟 糕。当时的俄国处在水深火热之中……更多农民发现来到迅 速发展的工业化城市，谋生会更为容易，农奴解放使得俄国 向资本主义经济迈出了坚实的一步。 ——摘编自萨克雷主编《世界大历史：1799—1900》 返回目录 (1)材料一左图场景反映了俄国历史上哪次改革？(1分)根据材料一，结合 所学知识，概括推动俄国农奴解放的主要因素。(2分) 改革：彼得一世改革。(1分) 主要因素：废除农奴制思潮的涌动；克里米亚战争的失败；工业发展举步 维艰、农奴不断起义斗争。(2分) 返回目录 材料二　大事年表 1868年 明治维新开始 1921年 新经济政策开始实施 1922年 《九国公约》的签署 1933年 罗斯福新政开始 1936年 苏联颁布新宪法 1947年 杜鲁门主义出台 1991年 苏联解体 1993年 欧洲联盟成立 (2)请从材料二大事年表中找出标志苏联模式形成的历史事件。(1分)结合所学，列举中国改革开放后与新经济政策作用相似的政策或措施一例。(1分) 历史事件：1936年苏联新宪法的颁布。 (1分) 政策或措施：家庭联产承包责任制。(1分) 返回目录 (3)请从下列两个观点中任选一个(用序号表示)，并从材料二大事年表选择 相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻 辑清晰，表述规范) 观点：①恰当的改革能够缓解危机推动社会的发展 ②国家力量的变化推动世界格局的演变 我选择观点： ⁠ 选择史事(2分)： ⁠ ①　 明治维新；新经济政策　 返回目录 阐述或说明(4分)： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭 到越来越多人的反对。一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动 了倒幕运动。倒幕运动后，明治政府采取了一系列措施，全面改造日本。 通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵， 开始跻身资本主义强国之列；经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍， 经济异常困难，社会矛盾加剧。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政 策。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速 缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。综上可知，恰当 的改革能够缓解危机，推动社会的发展。　 返回目录 【示例二】选择的观点：② 选择史事：杜鲁门主义出台；欧洲联盟成立。(2分) 阐述或说明：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出了“杜 鲁门主义”，标志着美苏战时同盟关系的正式破裂，冷战开始。这一政策 的出台，使得美国开始对苏联实行全面的遏制政策，导致了美苏之间的全 面冷战；1991年苏联解体后，世界力量的对比发生了显著变化，暂时形成 了“一超多强”的局面，即美国作为唯一的超级大国，而欧洲联盟、日 本、俄罗斯和中国等国家或国家联盟成为多极化趋势中的重要力量。综上 可知，国家力量的变化推动世界趋势的演变。(4分) 返回目录 18 $