第6单元 资本主义制度的初步确立-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册配套课件（陕西专用）

该初中历史中考复习课件聚焦“资本主义制度的初步确立”核心考点，覆盖英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命及《权利法案》《独立宣言》等法律文献，严格对接中考说明，分“深挖教材夯基础”“材料理解提能力”两阶梳理，分析三大革命的时间、标志、文献等高频考点，归纳选择、材料分析等常考题型。 课件亮点在于融合2025攀枝花、广东等地中考真题，通过大事年表辨析（如法国大革命时间轴）、跨学科结合（美国独立战争动力阻力分析）等题型，培养史料实证、历史解释素养。如解析《人权宣言》原则题时，指导学生依据材料定位关键信息，帮助学生掌握考点突破方法，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

历 史 陕西 分层练习册 1 板块二　世界近代史 九上 第六单元　资本主义制度的初步确立 一阶　深挖教材夯基础 二阶　材料理解提能力 威廉和玛丽加冕 英国资产阶级革命 (1)时 间： ⁠—— ⁠年 (2)结束标志：“光 荣革命” (3)关联法律文献： 《 ⁠》 1640　 1688　 权利法案　 1. 重要史实 返回目录 签署《独立宣言》时的场景 美国独立战争 (1)开始时间： ⁠年 (2)领导人物： ⁠ (3)性质： ⁠ (4)关联法律文献：《 ⁠ 》、1787年美国宪法 1775　 华盛顿　 资产阶级革命　 独立 宣言　 返回目录 攻占巴士底狱 法国大革命 (1)开始时 间： ⁠年 (2)爆发标志：巴黎民 众攻占巴士底狱 (3)关联法律文献： 《 ⁠》 1789　 人权宣言　 返回目录 2. (九上课后活动改编)1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王 无权废止法律；国王不得侵犯议会的征税权；未经议会同意，国王不得组 织常备军。这表明(　A　) A.国王的权力受到限制 B.封建君主专制被推翻 C.民主共和制最终确立 D.人民选举权得到保障 A 3. (九上相关史事改编)在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为 他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力 军。材料中“战争胜利”(　B　) A.推翻了封建君主专制统治 B.实现了民族独立和解放 C.使国王的权力受到了限制 D.让黑人奴隶获得了自由 B 返回目录 4. (九上正文改编)“1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制 共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机 构各司其职，相互制衡”。该宪法(　B　) A.使近代君主立宪制度逐渐形成 B.是世界上第一部资产阶级成文宪法 C.宣布了黑人奴隶永远获得自由 D.宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 B 返回目录 5. (九上正文改编)制作大事年表是学习历史的重要方法。以下是某同学制 作的大事年表，据此判断，他学习的内容是(　B　) 时间 事件 1789年5月 召开三级会议 1789年7月14日 攻占巴士底狱 1789年8月 制宪议会通过了《人权宣言》 1792年9月 废除君主制，成立共和国 A.俄国彼得一世改革 B.法国大革命 C.英国资产阶级革命 D.美国独立战争 B 返回目录 6. (九上正文改编)法国大革命期间，宣告了人权、法治、自由、分权、平 等和保护私有财产等基本原则的重要文献是(　D　) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《共产党宣言》 D.《人权宣言》 D 7. (2025攀枝花)在1688年，英国达到了它在1640年所定下的目标，它放弃 了革命的任务，而代之以自由。材料表明通过光荣革命(　B　) A.国王的权力被全面限制 B.资产阶级以和平方式掌权 C.君主立宪政体得以建立 D.英国完全避免了政治冲突 B 返回目录 8. 跨学科·物理(2025陕师大附中二模)美国历史的发展经历了种种坎坷。如 下图所示是美国建国时的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的 阻力。下列关于该时期美国历史的说法正确的是(　C　) A.图中动力F1是受法国大革命影响 B.图中阻力F2是英国的封建统治 C.a处事件标志着美国独立战争开始 D.b处时间颁布了《人权宣言》 C 返回目录 9. (2025成都)历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方 式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列 选项中最能体现这一观点的是美国(　B　) A.创立了君主立宪制度 B.建立了联邦制共和国 C.传播了自由民主思想 D.选择了资本主义道路 B 返回目录 10. (2025广东)法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是 贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变 化主要是因为法国大革命(　B　) A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 B 返回目录 11. 【历史解释】(2025扬州)有学者评价法国大革命时说：它已经远远超 出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地 区。该学者意在说明法国大革命(　D　) A.彻底摧毁了欧洲封建统治 B.阻碍了人文主义传播 C.率先开辟了资本主义道路 D.产生了世界性的影响 D 返回目录 12. 《拿破仑法典》确认了农民占有贵族、教会的地产的合法性，确认了 工商业私有财产的神圣性和合法性，全面保护私有财产，强调法律面前人 人平等，等等。上述内容(　C　) A.表明了拿破仑执政得到民众赞扬 B.体现了拿破仑帝国执政的合法性 C.说明了法国大革命成果得到保护 D.彰显了拿破仑极为重视法律建设 C 返回目录 13. (2025交大附中三模)下表为某中学历史社团举办讲座的宣传海报。该 讲座的名称可能是(　B　) 历史大讲堂 讲座名称： 　　　　　　 关键词：查理一世、《权利法案》、来克星顿枪声、《独立宣言》、萨 拉托加大捷、《人权宣言》、拿破仑帝国 地点：求知楼报告厅 时间：2025年4月10日 A.走向近代 B.资本主义制度的初步确立 C.资本主义制度的扩展 D.殖民地人民的反抗 B 返回目录 14. (2025西工大附中二模)右图阴影部分应该填入的内容是(　B　) A.都推翻了腐朽的封建专制统治 B.都为资本主义的发展扫除了障碍 C.都宣告了国家独立和民族解放 D.都受到启蒙运动思想的影响 B 返回目录 15. (2025广安)美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平 等，但1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人 具有和白人男子相等的政治权利；法国1791年宪法把公民划分为“积极公 民”和“消极公民”两种。这体现了(　D　) A.人文主义思想 B.封建君主专制 C.君主立宪制度 D.资产阶级民主 D 返回目录 16. (2025西工大附中六模节选)阅读材料，回答问题。(4分) 材料 图A　1688年 图B　1776年 图C　1789年 返回目录 (2)选取材料中的任意一幅图片，结合所学知识，分析其所反映的重大历史 事件及影响。(2分)你认为上述图片事件是否具有值得借鉴的政治智慧？并 说明理由。(2分) 事件及影响：图A反映的历史事件是光荣革命(威廉和玛丽加冕)，其影响 是标志着英国资产阶级革命结束，英国君主立宪制逐步确立。图B反映的 历史事件是签署《独立宣言》，其影响是宣告北美13个殖民地脱离英国而 独立。图C反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，其影响是标志着法 国大革命的开始。(任选一幅图片，言之有理，2分) 图A　1688年 图B　1776年 图C　1789年 返回目录 观点一：有。理由：讲究斗争策略；发动和依靠人民群众；顺应时代潮 流；立足本国国情等。 观点二：没有。理由：图A事件是资产阶级软弱性和妥协性的产物；图B 事件没有废除奴隶制，天赋人权的享有者有局限性；图C事件使社会发展 不平等加剧，政局动荡不安。(观点及理由各1分) 图A　1688年 图B　1776年 图C　1789年 返回目录 22 $