第3、4单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史课堂精讲册配套课件(陕西专用)

2026-03-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 封建时代的欧洲和亚洲
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.63 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56807099.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史中考复习课件系统覆盖世界古代史封建时代欧洲与亚洲核心考点,严格对接2022版课标要求,通过结构化整合梳理封君封臣制、庄园、城市与大学兴起、大化改新等高频考点,分析“6年1考”“6年2考”等权重分布,归纳地图类、概念辨析等常考题型。 课件亮点在于“真题批注+解题方法”模式,如结合2024年地图题示范“看图名、图例、图注”的时空观念应用,通过2022年庄园特点题解析历史解释方法,培养史料实证能力。助力学生掌握答题技巧,教师可依此制定针对性复习计划,提升中考冲刺效率。

内容正文:

历 史 陕西 课堂精讲册 1 板块一 世界古代史 九上 第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲 国家 一阶 结构化整合过考点 二阶 真题批注学方法 返回目录 返回目录 结构化主题1 封建时代的欧洲 2022版课标:通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城市 和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化;知道《查士丁尼法 典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。   基督教  九上P32~33·文明的多元发展·宗教◀热门话题 诞生 1世纪,基督教诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 传播 (1)4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播 (2)5世纪末,法兰克王国国王克洛维皈依基督教,并推动整个法兰 克王国都信仰了基督教 作用 对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化等方面都有重要影响,是 西欧封建制度的精神支柱 返回目录 新教材·学史方法 如何掌握公元纪年法 (1)概念:是以传说中耶稣诞生的那一年作为公元元年,以元年为界,向后 推算称为公元××年,向前推算称为公元前××年。历史教科书上的历史 时间,主要采用公元纪年。 (2)举例:中华人民共和国成立后采用公元纪年。如1949年、1978年。 返回目录 法兰克王国建立1 545周年 封君封臣制 九上P32~37·文明的多元发展◀热门话题 从法 兰克 王国 到查 理曼 帝国 法 兰 克 王 国 建立 481年, 建立法兰克王国1 545周年 克洛 维的 统治 (1)宗教措施:皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的 重要地位 (2)土地政策:保留了原来罗马大地主的土地,把原属 罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 (3)疆域扩张:积极对外扩张,使版图延伸至高卢南部 地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 克洛维  返回目录 从法 兰克 王国 到查 理曼 帝国 查 理 曼 帝 国 建立 8世纪,查理成为法兰克王国国王。800年,教皇在罗 马为查理举行了加冕礼,查理被称为“查理大帝”或 “查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理 曼帝国” 分裂 843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为 三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的 雏形 返回目录 封君封 臣制 概况 (1)8世纪前期,法兰克王国对 土地的分封形式进行了改革 (2)11世纪,以 ⁠ ⁠为纽带而形成的封建制 度在西欧已经普遍存在 西欧封君封臣制示意图 唯物史观:封君封臣制促 进了欧洲封建制度的形 成,从奴隶社会过渡到封 建社会是人类社会的一大 进步 土地的封 赐  返回目录 封 君 封 臣 制 主要 内容 (1)封君对封臣的义务:①赐予土地;②不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;③封臣受到外来攻击时,为其提供保护 (2)封臣对封君的义务:①对封君要忠诚; ②封君需要时要无偿地为封君服兵役、提供金钱等 表现 “ ⁠” 特点 封君与封臣的关系有着严格的等级性;权利、义务交 织在一起,有一定的契约意义 我的附庸的附庸,不是我的附庸  返回目录  西欧庄园(6年1考)  九上P38~41 盛行 9世纪开始,庄园逐渐流行开来;大约到11世纪,遍布欧洲各地 特点 是一个独立的 的经济和政治单位[2022.8] 庄园 居民 领主(受封领地的封建主)和领主的佃户(自由的农民和缺少自由的 农奴) 庄园 土地 领主直接经营的“自营地”;佃户生活来源的“份地”,全体佃 户共同使用的“共用地” 自给自足  返回目录 庄园 法庭 运行 由领主或他的管家主持;依据 或村法进行审判; 惩罚手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有 作用 既维护领主的利益,也在一定程度上限制领主的特权 地位 西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础 习惯法  历史解释:①以村庄为基础,生活区域明显;生产、生活设施齐全——反映庄园是一个以农业生产为主、独立的自给自足的经济和政治单位②从布局看,领主与教堂位于庄园核心位置——体现出庄园森严的等级界限 一个庄园的图解 返回目录  西欧中世纪城市和大学的兴起  九上P42~46·城市◀热门话题 西欧中世 纪城市 兴起 从10世纪起 原因 西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发 展,人口增长 表现 (1)旧城市复苏,新城市不断产生;以手工业和商业为 中心的城市快速发展 (2)意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许 多著名的城市 争取城市自由 和自治 方式 ⁠和武力斗争 典型代表 法兰西琅城 形式 从国王或领主的手里取“ ⁠” 金钱赎买  特许状  返回目录 西 欧 中 世 纪 城 市 基本 居民 (1)主要是手工工匠和商人;进入城市住满一年零一天的农奴 可获得 的身份。随着城市的发展和工商业的繁荣, 市民阶层逐渐形成 (2)阶层演变:城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的 大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产 阶级 特点 工商业中心;拥有一定的自由和自治权(相关谚语:“城市的 空气使人自由”) 市民  返回目录 大 学 的 兴 起 背景 11世纪后,随着经济的发展,希腊、罗马的古典著作和阿拉 伯文化开始在西欧传播 兴起 12世纪兴起,被认为是欧洲中世纪教育“ ⁠” 代表 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等 特点 大学拥有自治地位,主要体现在免赋税特权、 、 司法特权 课程 最美好的花朵 教育自主权 返回目录  《罗马民法大全》(6年1考) 拜占庭帝国  九上P47~49·法治建设·文明交流◀热门话题 《罗马 民法 大全》 构 成 《 ⁠ ⁠ ⁠》 (1)目的:稳固帝国的社会秩序,保证 皇帝的专制权力 (2)概况:自2世纪初以来历任罗马皇 帝颁布的法令收集在一起,剔除其中 相互矛盾的条例编成 查士丁 尼一世 (483— 565) 《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》 查士  丁尼  法典  返回目录 《罗马 民法 大全》 影 响 (1)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定 了欧洲民法的基础(2021.8) (2)《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改 善了奴隶的地位 拜占庭 帝国 建立 4世纪末罗马帝国分裂, ⁠因都城在君士坦 丁堡(旧称拜占庭),又被称为拜占庭帝国【地图见P10】 法制 建设 6世纪,查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 东罗马帝国  返回目录 拜占庭 帝国 衰落 从7世纪起,阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国;9世纪以 后,又面临外部多个军事势力的进攻,帝国版图不断被 蚕食 灭亡 1453年, 攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国 灭亡 版图 是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 影响 (1)对文化:对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及 西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具 特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响 (2)对后世:保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧 的文艺复兴提供了丰富的精神营养 奥斯曼帝国  返回目录  世界古代重要的法律文献 项目 《汉谟拉比法 典》 《十二铜表法》 万民法 《罗马民法大全》 国家 古巴比伦王国 罗马共和国 罗马 帝国 东罗马帝国 (拜占庭帝国) 时间 公元前18 世纪 公元前450年 左右 公元前27 年起 公元6世纪(东罗马 帝国皇帝查士丁尼 统治时期) 返回目录 项目 《汉谟拉 比法典》 《十二铜表法》 万民法 《罗马民法大 全》 概况 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 维护王国统治和奴隶社会秩序,维护奴隶主的 利益 是罗马法制建设的第 一步,是后世罗马法 典乃至欧洲法学的渊 源。涉及诉讼程序、 所有权和债务权、宗 教法等内容;使定罪 量刑有了文字依据, 在一定程度上遏制了 贵族对法律的曲解和 滥用 适用于罗马公 民和非公民之 间关系,与关 于商品生产和 交换的经济法 以及众多的法 律概念,共同 构成了完整的 罗马法学系统 先后编成《查士 丁尼法典》《法 学汇纂》《法理 概要》《新法 典》,以上四部 文献统称为《罗 马民法大全》, 奠定了欧洲民法 的基础 返回目录 相同点 ①其目的都是为了维护统治阶级的利益;②内容都涉及刑事、 经济、民事等领域;③都有利于维护社会秩序和促进经济发 展;④都体现了人类社会法制的发展进步 认识 ①人类社会法制传统源远流长;②罗马法对后世影响深远;③ 在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现,是维护统治阶级 利益的工具;④古代法律是我们了解历史的重要文献 返回目录 结构化主题2 封建时代的亚洲国家 2022版课标:通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新, 初步了解中古世界历史发展的多样性。  古代日本 大化改新开始1380周年  九上P52~54·文明交流·改革创新◀热门话题 返回目录 大 化 改 新 背景 6世纪起,日本积极吸收中国文化,推动日本进行改革 概况 646年开始,孝德天皇仿效 的典章制度,进行了一系 列改革,史称“大化改新” 内容 (1)政治:建立以 为中心的中央集权制度,地方设 国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济:①废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有, 成为公地、公民;②国家将土地分给公民,每隔六年授田一 次,不能自由买卖;③统一赋税 性质 自上而下的封建性质的改革 影响 使日本发展成为一个 ⁠ 的封建国家 唐朝  天皇  中央集权制  返回目录  伊斯兰教 阿拉伯帝国(6年2考)  九上P55~58·宗教·文明的交流互鉴◀热门话题 伊斯 兰教 创立 7 世纪初,由 ⁠创立 传 播 伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 阿拉 伯帝 国 形 成 穆罕默德  返回目录 阿 拉 伯 帝 国 文 化 贡 献 (1)翻译典籍:哈里发在巴格达设立“智慧宫”,大量的希腊、 波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,这些都推动了阿拉伯帝国 科技文化的发展 (2)数学:改造古印度人从0到9的计数法,形成“ ⁠ ”;创造了完整的代数学 (3)医学:《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界 奉为经典 (4)文学: 《 》,是阿拉伯文学的瑰宝 (5)文化传播:阿拉伯人担当了 的角色,为 世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火 药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲 的[2023.13(1)第四小空] 阿拉伯数 字  天方夜谭  沟通东西方文化  返回目录 帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 不 同 点 全盛时期 公元前4世纪 公元2世纪 公元6世纪 公元8世纪中期 帝国 版图 亚历山大东征 示意图 西起希腊,东 到印度河流 域,北抵中 亚,南达埃及 古代罗马的扩 张示意图 版图横跨欧、 亚、非三洲, 地中海成为其 “内湖” 查士丁尼一世 统治时期的拜占庭帝国形 势图 涵盖了希腊以 及亚洲西部和 非洲北部地区 阿拉伯帝国示 意图 以阿拉伯半岛 为核心,是当 时世界上疆域 最大的帝国 世界古代史上重要的帝国 返回目录 帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 不 同 点 贡 献 促进了东西方 文化的大交 汇;加强了东 西方之间的经 济联系和贸易 往来 形成比较完整的罗马法学体系,包括公民法、万民法和经济法等 《罗马民法大 全》;保存了 大量希腊、罗 马古籍,为后 来西欧的文艺 复兴提供了精 神营养 翻译大量典籍;改造形成阿拉伯数字;《医学集成》《医典》《天方夜谭》等;阿拉伯人担当了沟通东西方 文化的角色 相同 点 (1)版图都地跨欧、亚、非三洲 (2)都进行了对外侵略与扩张,给被征服地区带来了灾难的同时, 也在一定程度上促进了东西方经济、文化的交流 返回目录 1. [地图类](2024.9)对下图两大帝国的相似之处,表述正确的是( A ) 共同点 图一 古代罗马的扩张示意图 A 相似之处 古代罗马的扩张示意图 图二 阿拉伯帝国示意图 看图名 阿拉伯帝国示意图 A.疆域都横跨亚、非、欧三洲 B.都实行哈里发中央集权统治 C.都实行封君封臣制 D.都是奴隶制帝国 返回目录 解题点睛 如何阅读历史地图:①看图名,区别地图类型,了解地图的主题(对应的 知识点);②看图例,弄清楚符号的含义,了解事件的发展态势;③看图 注,了解历史地图的事件范围和地理方位,关注地图中古今地名信息变 化;④将图中信息与课文内容进行对照。【最新部编教材·学史方法】 2. (2022.8)庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,其特点是( B ) A.政治上实行民主政体 B.经济上自给自足 C.庄园法庭由农奴主持 D.教育上大学兴起 B 特点 返回目录 3. (2021.8)“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典,因此它不仅成 为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本,而且成为欧洲各国的 法律范本”。该法典是( D ) A.《独立宣言》 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《罗马民法大全》 欧洲历史上第一部系统完整的法典 D 4. [2023.13(1)第4空] 担当了沟通东西方文化的角色,中国许 多重大发明都是由他们传入欧洲的。 阿拉伯人  返回目录 32 $

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