期末综合能力评估(2)-【培优名卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

土匪罪带审视药剂实施吭声崭新由衷 慈祥下意识情不自禁一针见血一声不吭 肃然起敬 第五单元 摔跤搂抱仗义鞭炮欺负挠锋扳手朐 制头腮帮伤疤监生侄子喉咙刷浆师傅 包袱障碍芝麻神圣犯错轰降难堪狱诈 犯傻拿捏发征格局衔接露馅儿手疾眼快 第六单元 矛盾荣誉吾家输赢拳头摩擦计策推荐 一艘航行放肆桅杆撕扯逗养吓唬鱼钩 龄牙咧嘴船艙海吗腊准眼巴巴胸有成竹 风平浪静哭笑不得心惊胆战摩拳擦章 跃跃欲试出谋划策兴致勃勃 第七单元 威尼斯游艇纵横船销翘起垫背保姆 祈祷雇佣簇拥哗笑码头仪态远跳骏马 飞驰辽阔绵羊属于板凳吆喝罐头恢复 踢球牲畜辽阔无垠成群结认 第八单元 桥梁聪明造诣家禽拇指猛痒污秽轧伤 拧巴螺丝扣相貌仓库渺小享受附捕 爱憎养尊处优随心所欲 期末综合能力评估（一】 一、蚂蜂螨螺樱桃吓贼特殊摩天大楼 喧署矛盾 二1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.A 8.B9.C 三、1，异国他乡的月亮再圆，也比不上故乡那一轮明 月。 2.寒冷的冬天到了，一场大雪过后，公园里的柳 树上挂满了银条，草坪也披上了银装。招清写清拔名、雄多和施级〈气准考证号 9监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，宇迹清楚，卷面整洁 语言，既带一点地方色彩，文大体上客易叫一般人看得懂，听得懂。 士们常用的步枪枪口上，最后又用铸铁造出了迫击地弹形执的“子弹”。试验那天，“枪榴 陈章太：我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。 弹”射了出去，只见尘土冲天而起，惊得野兔四下逃窜…领导、战士都来祝贺“枪榴弹”的 1材料一中，四位网友给出了两种不同的观点，楼和楼的观点一致，楼和 成力巨大，但是吴爷爷并不满足。他又继续试验，最终使“枪榴弹”的射程从200米提升到 楼的观点一致。(4分) 了540米。后来，在桂子山战斗中“枪榴弹”大显神威。我军密集的“枪榴弹”如倾盆大雨 2.统观两则材料，你认为方言重要吗？请说出你的理由。我认为方言 一般飞向敌群，打死了80多个敌人。 我的理由是： 194年的一天，吴运锋爷爷接到边区农民的报告，说是发现了敌人埋藏的定时炸弹，寄 。(3分) 就赶忙亲自拿着工其走下了禅坑。当看到弹坑里8颗人多高，双臂合围才勉强袍过来的大 六、片段阅读。(13分) 炸弹时，吴爷爷有说不出的高兴。这8颗大炸弹能取出多少炸药生！可是，谁又知道它们 湘西吊脚楼建筑形式活泼，可临水，也可依山傍谷，或就建在田坝边。稍稍开凿修砌， 什么时候爆炸呢？在死亡面前，吴爷爷想：如果我拆掉引信时没有发生爆炸，那就是我的胜 选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊脚楼来。旁边饰以几丛茂林修竹，省时又省工， 利：如果爆炸了，我就甘愿为党的兵工事业献出自己的生命。他迅速拿起工具卡住了引信 温馨而有意境。这种楼飞檐纽鱼，三面环廊，“吊”着几根八菱形、四方形，刻有绣球或金瓜 大喊一声：“你炸吧！”他咬紧牙，一使劲从炸弹上取出了比迫击地还大的一个引信。吴爷 的悬柱，壁板漆得光亮光亮的，并嵌有花窗，通风向阳。花窗也往往用意极深，镂有“双凤 爷一秒钟也不敢停息，接着又去取第二颗炸弹上的引信…就这样，吴爷爷终于把8颗炸 朝阳”“喜鹊恋梅”等图案，古补而秀雅。 弹上的引信都拆掉了。后来，战士们从炸弹里取出了上千斤的炸药，为兵工厂解决了炸药 吊脚楼的妙处，一是防潮避湿，通风干爽：二是节约土地，造价较廉：三是依山傍水或靠 不足的困难。 着田坝而建的吊脚楼，悬柱之间往往留有一定的空地，可喂养家高。正如沈从文先生说的： 1953年，吴运锋爷爷根据自己的经历撰写并出版了《把一切献给党》一书，在全国产生 “什么人家吊脚楼下有匹小羊叫，固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。” 了广泛而深刻的影响。吴爷爷说：“我现在身体不好了，能为党工作的时间不多了，但把 1.湘西吊脚楼 ,“吊”着悬柱，并嵌有花窗，花窗上镂 ·一切献给党'仍然是我努力的方向。我要为少年朋友们写书。告诉他们祖国的昨天和今 有“ ”等图案。(4分》 天，鼓励他们创造光辉灿烂的明天。” 2.请用简洁的语言概括第一自然段的内容。(3分) 1.短文的主要人物是 ,他是我国 的开拓者。他是中华人民共和国 第一代 ,被誉为中国的 。(4分) 3.短文第二自然段都运用了哪些说明方法？( )(多选)(3分) 2.短文是按照( )来写的。(2分) A.举例子 B.打比方 C.作引用 D.下定义 A.空间顺序 B.时间顺序 C,事件的发展顺序D.逻辑顺序 4.吊脚楼多沿河沿江而建，思考当地人选择它的原因。(3分) 3.阅读短文中画横线的句子，作者使用了很多动词，有什么作用？(3分) 七、记叙文阅读。（13分) 4.第四自然段描写了很多吴运铎的心理活动，从中可以看出他具有怎样的精神？(3分) 把一切献给党 吴运铎爷爷是苹命的老前辈，是我国兵工事业的开拓者，是中华人民共和国第一代工 5.看完吴爷爷的故事，作为学生的我们又该如何创造光辉灿烂的明天？(1分) 人作家，被誉为中国的保尔。前不久，我专程拜访了这位革命老人，听老人讲述那难忘年代 中的故事… 八、习作与表达。(30分】 有一次，吴运锋爷爷从废旧的炮弹里挖取雷管时，突然，雷管爆炸了。吴爷爷全身皮肤 作文题目：《瞧，我们班的 》 伤痕累累。战友们非常着急，紧急把他送进了医院。吴爷爷在昏迷中还在威“我要去挖炮 你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的小书虫、热心肠、运动王子、歌神…一 弹！” 个个各具风采。选取你印象最深的一个同学写一写吧。 1943年，吴运铎爷爷在兵工厂工作。他听说有一种叫“枪榴弹”的武器，可以利用步枪 先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他（她）。可以通过人物的语言、动 发射小型炮弹。吴爷爷就反复琢磨，尝试着研制起来。他把粗铁根锯断，掏空，然后套在战 作、神态及心理活动来表现人物的特点。（文中不能出现真实的人名和校名） 培优名卷心 培优名卷国培优名卷五年级语文下册 期末综合能力评估（二） (时间：90分钟 满分：100分)》 学校 姓名 班级 座号 贴条形码区 学号 考场号 1.答题前，请将自己的相关信息填写清楚。 2.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹 注意事项 清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 缺考标记 缺考考生由监考员用2B铅 填涂样例 正确填涂 考生禁填) 笔填涂右面的缺考标记。 一、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 徘徊(hui huai)在烟波浩渺(miǎomǎo)的湖边，听见远处牛儿哞(mo mou) 哞的叫声，牧民的吆(yao yao)喝声，我不禁心生无限遐(xiaxia)想，这旖旎(qini) 的风光和湛(zànzhàn)蓝的天空，大概永远也不会改变吧！ 二、看拼音，写词语。(8分) ) 三、将正确答案的序号填在括号里。（14分) A 2. B D 3 A D A B D A A B D 期末综合能力评估（二）答题卡第1页共4页 四、课文内容精彩回顾。(9分) 1. 2. 3 五、非连续性文本阅读。（7分) (4分) 2 (3分) 六、片段阅读。(13分) 1 (4分) 2. (3分) 3. A B D(3分) 4. (3分) 七、记叙文阅读。(13分) 1 (4分) 2.A B CD(2分) 3. (3分) 4. (3分) 5 (1分) 期末综合能力评估（二）答题卡第2页共4页 八、习作与表达。(30分) 作文题目：《瞧，我们班的 你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的小书虫、热心肠、运动王子、歌神… 一个个各具风采。选取你印象最深的一个同学写一写吧。 先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他（她）。可以通过人物的语言、动 作、神态及心理活动来表现人物的特点。（文中不能出现真实的人名和校名）》 100字 200字 300字 期末综合能力评估（二）答题卡第3页共4页 ✉ 400字 500字 600字 ■ 期末综合能力评估（二）答题卡第4页共4页