主题4 地图-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中地理中考复习课件系统覆盖“地图的阅读”“地形图的判读”“地图的选择和应用”三大核心考点，严格对接中考说明，分析近五年考点分布（如2025.1~2、2023.2等），归纳方向判读、比例尺计算等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“一阶基础梳理+二阶情境创新”的分层设计，结合中考真题训练，如通过等高线地形图实例，运用综合思维和地理实践力，示范非正向指向标判读三步骤、陡崖高度计算公式等方法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

地理 陕西 课堂精讲册 1 第一部分　立足教材过基础 一、认识全球 主题四　地图 一阶　基础知识全梳理 二阶　情境剖析提能力 知识点 1　地图的阅读[2025.1～2；2023.2；2021.2～3；2020.25(2)～(4)] 1. 方向 一般定向法(无指向标) 指向标定向法 经纬网定向法 面向地图，依据 “① ⁠ ”确定方向。如 图中甲村庄位于民俗村 的② ⁠方 依据指向标来确定方 向，通常指向标箭头 指向③ (方 位)。如图中铁路是 ④ ⁠走向 纬线指示⑤ ⁠方 向，经线指示⑥ ⁠ 方向。如图中厦门 位于台北的⑦ ⁠ 方 上北下南，左西 右东　 西南　 正北　 东西　 东西　 南 北　 西南　 返回目录 一般定向法(无指向标) 指向标定向法 经纬网定向法 返回目录 读图指导 非正向指向标地图方向的判读 返回目录 2. 比例尺 (1)表示方法 文字式 数字式 线段式 图上1厘米表示实地距离2千米 1∶200 000或1/200 000 (2)计算公式：比例尺＝⑧ /实地距离(单位统一) 图上距离　 返回目录 (3)比例尺大小与实地范围大小、内容详略的关系 图幅相同 的地图 比例尺越大，表示实地范围越⑨ ，内容越⑩ ⁠ ；比例尺越小，表示实地范围越⑪ ，内容越 ⑫ ⁠ 实地范围 相同的地 图 比例尺越大，图幅越大，内容越详细；比例尺越小，图幅越 小，内容越简略 小　 详 细　 大　 简略　 返回目录 3. 图例和注记 返回目录 1. 海拔和相对高度 知识点 2　地形图的判读[2025.9；2024.24；2023.23；2022.25] 1 500 1 000 返回目录 2. 等高线地形图 (1)特点 Ⅰ.同线等高：同一条等高线上各点的海拔都③ ⁠。 Ⅱ.同图等距：一般情况下，同一幅等高线地形图中的等高距相同。 Ⅲ.相交陡崖：等高线一般不相交，相交即为陡崖。 Ⅳ.密陡疏缓：等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 相等　 返回目录 (2)地形部位的判读及应用 某地等高线地形图(单位：米) 返回目录 重难点突破 等高线地形图的应用 海 拔 计 算 a.所求点在等高线上，则等高线数值即为海拔。A点海拔为250米 b.所求点位于两条等高线之间，则该点海拔介于两条等高线数值之间。B点海拔介于150米至200米之间 c.山顶海拔估算：假设外围最靠近山顶的等高线数值为M，等高距为d，则M＜山顶海拔＜M＋d。山顶C的海拔在300米至350米之间 返回目录 陡崖高 度计算 (n－1)d≤H＜(n＋1)d，其中d为等高距，n为陡崖上相交的等高线条数。图中陡崖的海拔在100米至200米之间 两地温 差计算 第一步：先计算出两地的相对高度 第二步：再根据海拔每升高100米，气温下降约0.6 ℃来计算温差。若所求点海拔高于已知点，则用已知点温度减去温差，反之则相加 返回目录 3. 分层设色地形图 (1)概念：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围， 涂上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色)，这种地图叫分层设色地形 图。在分层设色地形图上，可以比较容易地判读各种各样的地形，以及地 表的起伏状况。 返回目录 (2)陆地五种地形类型的判读 分层设色地形图 返回目录 4. 地形剖面图 来 源 以等高线地形图为基础转绘而成 地形剖面图 定 义 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面 优 点 地形剖面图可以更加直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 返回目录 1. 地图的选择 场景 适用的地图 户外旅行或游玩 旅游交通地图或导游图 了解国际时事，确定事件发生地点 世界政区图 了解一个地区的行政区划 当地行政区划图 确定出行路线、地理位置，进行分类检索 电子地图 修建铁路或者盘山公路 地形图 　　注：根据需要选择比例尺合适的地图。 知识点 3　地图的选择和应用[2023.1；2022.27(3)；2021.1；2020.25(1)] 返回目录 2. 数字地图的应用 类型 特点 应用 数字地图＋卫 星导航系统 快速获取地理信息、携带方便、内容更新快 广泛应用于定位、导航、交通管理、个人出行、城市管理、资源调查、灾害监测等方面。 例如导航仪地图(驾驶员利用车载导航仪选择最佳线路)、手机地图(方便居民日常出行规划线路)等 遥感 地图 快捷、直观、覆盖面广、信息丰富、空间位置准确 广泛应用于城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设以及自然灾害监测等领域 返回目录 　　我国西部山区某地甲村地势险峻，村民进出需沿陡峭的山路攀爬，交 通不便导致贫困，2020年该村整体异地搬迁。下图为甲村周边地区等高线 地形示意图。据此完成1～2题。 典型示例 a.乙地海拔为700~800米之间 c.两地跨越的等高线有7条。该图等高距为100米 b.甲村海拔为1400~1500米之间 e.①处等高线弯曲部分向低处凸出，为山脊 d.②处等高线弯曲部分向高处凸出，为山谷 返回目录 图形信息a 1. 搬迁前，村民从乙地回甲村，需要攀爬的相对高度约为(　B　) 根据信息abc，运用相对高度计算： (7－1)100米＜ h＜(7＋1)100米 A. 590米 B. 720米 C. 880米 D. 1 160米 B 乙地 甲村 相对高度 图形信息b 计算方法见解题方法 a.乙地海拔为700~800米之间 c.两地跨越的等高线有7条。该图等高距为100米 b.甲村海拔为1400~1500米之间 e.①处等高线弯曲部分向低处凸出，为山脊 d.②处等高线弯曲部分向高处凸出，为山谷 返回目录 2. 图中①②两线表示的地形部位分别是(　C　) 根据图形信 息d、e可知 两地地形部位 判读方法见P10知识点2 地形部位的判读及应用 A. ①是山脊，②是山脊 B. ①是山谷，②是山谷 C. ①是山脊，②是山谷 D. ①是山谷，②是山脊 C ①②两线 地形部位 a.乙地海拔为700~800米之间 c.两地跨越的等高线有7条。该图等高距为100米 b.甲村海拔为1400~1500米之间 e.①处等高线弯曲部分向低处凸出，为山脊 d.②处等高线弯曲部分向高处凸出，为山谷 返回目录 1. 相对高度的计算 (1)等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差。 (2)不在等高线上两点的相对高度：(n－1)d＜h＜(n＋1)d，其中d为等高 距，n为两地之间所跨的等高线数量。 解题方法 2. 山脊、山谷的判断方法 (1)定义法：等高线向海拔低处凸出为 山脊，等高线向海拔高处凸出为山谷。 返回目录 (2)垂线法：沿着山脊或山谷作一条垂线，该垂线与山脊或山谷两侧的等高 线相交于几个点，观察中间部分与两侧地区孰高孰低。由内向外海拔降低 的为山脊，海拔升高的为山谷。 (3)以河流定山谷：山谷为河流集水区，山脊为河流分水岭，因此山谷的河流流向等高线开口。 返回目录 3. 简述图中公路的建设特点及原因。 特点：图中公路沿等高线修建。原因：沿等高线地形平坦，施工难度较 小，可以提高运行安全。 拓展设问 返回目录 4. 某气象观测部门预计在ABCD四地中建设一座瞭望塔，请选择最合适的 一处并说明理由。 选择A地。理由：A地位于山顶，视线不被遮挡，BCD三地视线会被遮 挡，不适合修建瞭望塔。 温馨提示　请完成分层练习册P7～9习题 返回目录 27 $