第1-3章（期中复习课件）七年级地理上学期新教材湘教版

湘教版 · 七年级地理上册 期中串讲复习 第 1—3 章｜走进地理 · 认识地球 · 地球的面貌 CONTENTS 目录 01 02 03 04 图览全局 考点聚焦 难点突破 实战演练 行业PPT模板http:///hangye/ 期中复习导航 01 让我们走进地理 先解决「地理是什么」，再解决「怎么学地理」；核心是把地图三要素变成看图的基本功，这是后面所有章节的工具。 02 认识地球 从「地球什么样」到「地球怎么动」：用经纬网定位，自传、公转及其产生的现象，是本次期中分值最重的主干章节。 03 地球的面貌 由海陆分布讲到地形，最后用板块学说解释海陆为什么会变；三节内容环环相扣，等高线判读是本章最难的一步。 期中复习导航 图览全局 思维导图 第一章 · CHAPTER 01 让我们走进地理 这一章只解决两个问题：地理是什么？怎么学地理？ 01 考点聚焦 考点 考频 常见题型 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 ★★★ 选择、填空 比例尺大小与范围、详略的关系 ★★★ 选择、判断 方向的判断（一般定向、指向标定向、经纬网定向） ★★★ 选择、读图填空 比例尺的换算（数字式↔线段式↔文字式） ★★ 计算题 地理与日常生活、生产建设的关系 ★ 选择（结合生活） 地图的类型与应用 ★ 选择（结合生活） 分类 解析 图示 一般定向法 既没有指向标，也没有经纬网，面对地图，通常采用“______________________”的规定确定方向 指向标定向法 有指向标的地图，用指向标确定方向，指向标的箭头通常指向_____________ 经纬网定向法 有经纬网的地图，经线指示_______方向，纬线指示_______方向 上北下南，左西右东 北方 南北 东西 考点1：地图的三要素--方向 比例尺 （1）概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 （2）公式：比例尺=图上距离/实地距离。 （3）比例尺的三种表示方式 方式 举例 说明 1:100 000或1/100 000 图上1厘米代表实地100000厘米（即1000米） 图上1厘米代表实地距离1千米 用文字直接说明图上距离与实地距离的换算关系 在图上画一线段，标注它代表的实地距离 数字式 文字式 线段式 考点1：地图的三要素--比例尺 （4）比例尺大小与表示范围及内容之间的关系（图幅相同） 3.表示方式 图幅大小相同时， 比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略； 比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。 中国地图 北京地图 比例尺大小 表示范围大小 地理事物详略 较小 详细 简略 较大 较小 较大 考点1：地图的三要素--比例尺 （5）单位换算 换算方向 方法 示例 千米 → 厘米 数字后加5个0 1千米 = 100000厘米 厘米 → 千米 数字后去掉5个0 100000厘米 = 1千米 考点1：地图的三要素--比例尺 图例和注记 （1）图例：地图上表示各种地理事物的______。 （2）注记：地图上的____________，如山脉、河流、国家、城市等名称，以及标明山高、海深等的______。 符号 数字 文字说明 别把图例和注记混在一起：图例是符号，注记是文字说明和数字。 考点1：地图的三要素--图例和注记 （3）地图上常见的图例 考点1：地图的三要素--图例和注记 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 北 ↑ 找出下列三幅图中的地图三要素。 方向 比例尺 图例和 注记 考点1：地图的三要素 社会经济地图 地形图、气候图、水文图、植被图等 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等 中国地形分布图 中国主要气候类型分布图 中国主要河流分布图 自然地图 考点2：地图的类型与应用 数字地图： 如电子地图、遥感影像地图等 【优点】比例尺可动态调整、内容更新及时、信息查找迅速等。 【易错点】电子地图中，通过手指放大和缩小，改变的是地图的比例尺，而非图幅。 【用途】数字地图可用于城市管理、资源调查、灾害监测等。 考点2：地图的类型与应用 17 地图种类繁多，在日常生活中，我们需要根据出行目的和查询需求，灵活选择最适合的地图类型。 外出旅游 · 规划行程 首选旅游交通导游图或电子地图，这类地图能清晰展示景点分布、交通路线及周边服务设施，帮助您高效规划路线，轻松游玩。 国内查找 · 行政归属 查找国内某城市或省份的位置时，应选择中国（省区）政区图，它能直观呈现各省、市、自治区的行政区划边界及相对位置关系。 国际查找 · 全球格局 想要了解某国家的地理位置，需查阅世界政区图，它能帮助我们纵览全球国家分布、海陆位置及各大洲的地理关系。 地理研究 · 地形特征 若需了解某地的地形起伏、海拔高度或地势走向，应选择地形图，它通过等高线等符号清晰展现山地、平原、盆地等地形地貌。 考点2：地图的类型与应用 难点突破 （1 ）一般判别法 核心规则： 面对地图，遵循“上北下南，左西右东”的基本原则。 适用场景： 无任何指向标或经纬网标记的普通地图，是最基础的地图定向方法。 （2） 指向标定向法 关键技巧： 指向标箭头永远指向正北方。可将地图旋转至箭头朝上，再利用“上北下南”规则快速判断方向。 （3） 经纬网定向法 精准判定： 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。这是地理定位中最精确、最科学的定向方法。 重难点1：地图上方向的判断 重难点2：比例尺大小的比较 （1） 核心公式与换算 公式： 比例尺 = 图上距离 / 实际距离 关键： 计算前必须统一单位，1千米 = 100000厘米。 ⚠️ 提示： 常见形式有数字式、线段式和文字式，需灵活转换。 （2 ）大小比较与地图详略 规律： 比例尺是分数，分母越大，比例尺越小。 大比例尺： 范围小，内容详细（如城市规划图）。 小比例尺： 范围大，内容简略（如世界地图）。 （3） 实战演练与避坑指南 例题： 比例尺为1:50万的地图，图距8cm，实地=8×500000=40km。 易错点： 忘记单位换算、数错0的个数、混淆比例尺大小与地图范围的关系。 数字式比例尺 1:500 000＜1:5 000 线段式比例尺 形式不统一 比例尺是分数，分母越大，比例尺越小 图上一厘米代表的实地距离越大，比例尺越小 先化成统一形式再化简 实 战 演 练 走进中学大门，我们接触到了一门新的课程——地理。地理学与我们的日常生产生活息息相关。据此完成下面小题。 1．学习地理可以帮助我们（   ） ①了解春夏秋冬四季的变化 ②认识世界、祖国和家乡的地理环境 ③了解人类起源之“谜”    ④正确认识人类活动与地理环境之间的关系 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 2．“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐”反映的是（   ） A．农业生产与地理的关系B．日常生活与地理的关系 C．风土人情与地理的关系D．工业生产与地理的关系   B A 暑假期间，青海的贝贝要与上海的阳阳会合，一起参加318国道——“中国最美景观大道”研学旅行活动。读贝贝所在城市部分地区的简图，完成下面小题。 1．贝贝准备乘坐火车去上海。读图可知，火车站位于贝贝家的（   ） A．西北方向B．东南方向C．东北方向D．西南方向 2．贝贝打算买些特产送给阳阳。若贝贝家与特产城的图上距离是2.5厘米，则两地实际距离是（   ） A．25米B．250米C．2500米D．25000米 3．贝贝想了解关于318国道的起点上海的旅游资源，应该选择（   ） A．中国政区图B．青海省地形图 C．上海市交通图D．上海市旅游图 4．贝贝的研学之旅即将启程，爸爸让她带上纸质地图，但她认为只需使用手机上的数字地图。她的理由可能是数字地图（   ） ①时效性强②功能多样③不易破损④无需充电 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ D A C B 2026年2月10日，第22届北京新春音乐会在北京人民大会堂万人大礼堂拉开大幕，据此完成下面小题。 19．要查找音乐会举行地点，最好查阅（   ） A．中国地形图B．中国政区图 C．北京市水系图D．北京市城区图 20．参会人员利用手机上的电子地图查询乘车路线。电子地图与纸质地图相比，优点有（   ） ①信息容量小  ②便于携带  ③更新速度快  ④制图精度低  ⑤信息数字化 A．①②④B．②③④C．②③⑤D．③④⑤   D C 国庆期间很多外地游客慕名前往漳州古城游玩，读下图“漳州市区某地点的道路指示牌”，据此完成下列小题。  1．家住广东的游客要乘坐火车来漳州游玩，以下表示铁路的图例是（   ）  A．①B．②C．③D．④ 2．当游客看到该道路指示牌时，车辆正行驶在（   ） A．元光路B．丹霞路C．漳响路D．九龙大道   D B ．【地理探究】为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，西安市某校发起了“走进新校园，体验新环境”的探究活动。阅读图文材料，回答下列问题。 小华和小明搜集了西安市旅游地图、西安市行政区划图、校园鸟瞰图等资料。 (1)说出搜集这些资料的方法或途径，并指出对本次绘图最有参考价值的地图。 (2)在小华和小明绘制的校园平面图中，判断较容易让人看懂的地图，并说明理由。 (3)小华下课后想从教学4楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝___方向走；若量得图中教学4楼长1厘米，实地距离为60米，说出该地图的数字式比例尺______。 数字地图便利生活，小华和小明在绘制校园平面图时，借助数字地图了解校园周边环境。 (4)缩小数字地图时，说说地图表示的范围及显示的内容详略程度发生的变化。 (5)列举两个你在生活中会用到数字地图的场景。 (1)网络搜索；图书馆查阅；实地考察；到书店购买等。 校园鸟瞰图。 (2)小华绘制的地图。理由：小华绘制的地图既有图例，又有指向标，比小明绘制的更完整，更容易读懂。   东北     (4)数字地图表示的范围变大，显示的内容变简略。 (5)出行导航；查找周边休闲设施；了解城市地理信息等。    1:6000 第二章 · CHAPTER 02 认识地球 从「地球什么样」到「地球怎么动」—— 先用经纬网定位，再解释昼夜与四季。 02 考点聚焦 考点 考频 常见题型 地球在宇宙中（天体及天体系统、地球在太阳系中的位置） ★★ 选择、填空 地球的形状与大小（认识地球形状的历程、地球的形状、地球的大小） ★★ 选择 地球仪 ★★★ 选择、填空 经纬线与经纬度（度数、方向、特殊线） ★★★ 选择、读图填空 南北半球、东西半球划分 ★★★ 选择、判断 经纬网定位与定向（读经纬度、判方向） ★★★ 综合读图题 地球自转（方向、周期、昼夜交替、时间差异） ★★★ 选择、填空 地球公转（方向、周期、四季、五带、昼夜长短） ★★★ 读图（公转示意图） 五带划分与界线（回归线、极圈） ★★ 读图填空 1.天体和天体系统 星际空间物质的统称，星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等 天体 自然天体——星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、行星际物质等 人造天体——人造卫星、飞船等 基本天体 是宇宙各星系的统称。运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。 天体系统 考点1：地球在宇宙中 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.天体系统层级 天体之间相互吸引、相互绕转，构成层层嵌套的天体系统：从大到小，一层包含一层。 可观测宇宙 河外星系 其他恒星系 其他行星系 银河系 太阳系 地月系 银河系 太阳系 地月系 考点1：地球在宇宙中 1.7.2013 这一页用嵌套矩形直观展示天体系统的包含关系：总星系包含银河系，银河系包含太阳系，太阳系包含地月系。 引导学生看"谁包含谁"，从大到小记住层级顺序，并理解地球处在最内层——既在太阳系中，也在银河系、总星系之中。 关键判断：地球是太阳系中的一颗普通行星，但也是银河系、宇宙的一分子。 ‹#› 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 水星 金星 【口诀：水金地火木土天海】 小行星带 类地行星 巨行星 远日行星 3.地球在太阳系中的位置 太阳系由太阳和绕其运行的行星等组成。按距日由近到远，八大行星依次是： 考点1：地球在宇宙中 宇宙环境 （外部条件） 太阳正处壮年 行星各行其道 自身条件 质量、体积适中 存在大气 地球内部结晶水汽； 日地距离适中 液态水 日地距离适中 适宜的温度 自转、公转周期适中 稳定的太阳光照 存在生命的原因 安全的宇宙环境 4.地球适宜人类生存的条件 考点1：地球在宇宙中 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲      （主观猜想）→     现象（推测）→     船队环球航行成功（初步证实）→     照片（确证）。 天圆地方 月食现象 麦哲伦 地球卫星 1.人类认识地球形状的过程 考点2：地球的形状与大小 2.地球的形状 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 地球的大小 极半径 _______千米 赤道半径 _______千米 平均半径 _______千米 赤道周长约 _______千米 表面积 _______平方千米 6378 6371 4万 5.1亿 赤道半径 6357 极半径 平均半径 赤道周长 考点2：地球的形状与大小 3.地球的大小： 36 地球仪 自转轴 北端 南端 _________是人们仿照地球的外形，制作出的按一定比例缩小的地球模型。 地轴_____和地球表面的交点 地轴_____和地球表面的交点 北极点 南极点 地轴 地球的_______叫地轴 考点3：地球仪 点和线 概 念 图示 地轴 从地球内部穿过 的假想的轴。 赤道 环绕地球一周，到 距离相等的 。 北极 地轴与地球表面相交点，表示地球的最 。 南极 地轴与地球表面相交点，表示地球的最 。 经线 连接南北两极并 的弧线 纬线 与地轴垂直并环绕地球一周的 。 地心 南北极点 大圆圈 北端 南端 垂直于纬线 圆圈 地球仪的点和线 考点3：地球仪 纬 线 形状 长度 指示方向 相互关系 圆 赤道最长，向两极逐渐缩短，两极为点 东西方向 除南、北极点外，所有纬线都平行 纬线的特点 1 考点4：经纬线与经纬度 经 线 形状 长度 指示方向 相互关系 半圆 所有经线长度都相等 南北方向 所有经线都相交于南、北两极点 经线的特点 2 考点4：经纬线与经纬度 纬 线 经线 形状 长度 指示方向 数量 相互关系 东西 圆圈 从赤道向两极缩短 无数条 平行 半圆 相等 无数条 南北 相交 经线和纬线对比 3 考点4：经纬线与经纬度 0° 20° 40° 60° 90° 90° 60° 40° 20° 展开变形 纬度的划分 4 考点4：经纬线与经纬度 0° 20° 40° 60° 90° 90° 60° 40° 20° 0°纬线：赤道（最长的纬线） 越往北 度数越大 越往北 长度越短 越往南 度数越大 越往南 长度越短 90°纬线：北极点 90°纬线：南极点 N S 北 纬 南 纬 纬度向北增加为北纬，向南增加为南纬 纬度的划分 4 考点4：经纬线与经纬度 东经（E） 西经（W） 本初子午线 0° 经度的划分 5 0°经线以东为东经，以西为西经。 经度范围0°-180°。 经度向东增加为东经、向西增加为西经。 0°和180°经线只有一条，不分东西经。度数相同的经线有两条，一条为东经，一条为西经。 任意两条相对的经线组成一个经线圈，如130°E和50°W组成一个经线圈。 考点4：经纬线与经纬度 66.5°N 北极圈 23.5°N 北回归线 66.5°S 南极圈 23.5°S 南回归线 0° 赤道 特殊的纬线 6 考点4：经纬线与经纬度 (N) (S) 南北纬的分界线： 0°纬线 0°纬线 南北半球的分界线： 考点4：经纬线与经纬度 特殊的纬线 6 中纬度 中纬度 低纬度 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 高纬度 高纬度 0° 赤道 北温带 南温带 北寒带 南寒带 热带 23.5°N 北回归线 23.5°S 南回归线 66.5°N 北极圈 66.5°S 南极圈 纬度区划分 考点4：经纬线与经纬度 五带划分 90°N 90°S 特殊的纬线 6 20oW 160oE 东半球 西半球 (E) (W) 东、西经的分界线： 0°经线 东、西半球的分界线： 20°W、160°E 经度 考点4：经纬线与经纬度 特殊的经线 6 （40°N，116°E） 坐标书写规范： 一般先写纬度，数字在前，N/S在后 用逗号隔开 一般先写经度，数字在前，E/W在后 考点4：经纬线与经纬度 经纬网定位 7 定位三步：① 先找纬度：确定它在赤道的南还是北；② 再找经度：确定它在本初子午线的东还是西；③ 两条线的交叉点，就是这个点的位置。 纬线和经线交织成网，每个交叉点就是一个独一无二的坐标。 考点5：太空探索的成就 （1）探月工程 考点5：太空探索的成就 （2）火星探测 我国的火星及其他行星探测任务被命名为“天问 系列”。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着我国成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 “天问一号”获取了覆盖火星全球的影像数据，科学家依据这些数据， 制作完成了火星全球影像。 “祝融号”火星车在着陆区沙丘表面 发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 考点5：太空探索的成就 （3）空间站建设 空间站，又称太空站，是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营推动了空间科学、生命科学的发展，并带动了相关领域的技术创新。 1971年4月苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”。1986年，发射了第二个空间站“和平号”。 2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，是迄今在轨运行的最大空间平台。 2022年底，中国空间站(又称天宫空间站)全面 建成。这标志着我国已掌握了太空长期载人飞行技术， 具备了开展太空长期有人参与科学试验的能力，并能够综合开发利用太空资源。 国际空间站 中国空间站 考点6：太空探索的意义 科学：帮助人类认识宇宙，探索地外空间； 科技：推动航天、新材料、信息技术创新； 资源：发掘太空空间资源、太阳能、矿产资源； 社会：拓展人类生存空间，提升国家综合实力。 含义 地球绕着地轴的旋转运动 旋转中心 方向 周期 特征 自转过程中，地轴总是呈倾斜状态，其北端始终指向北极星附近 地轴 自西向东 24小时/1天 （1）地球自转的基本情况 考点7：地球自转 昼夜现象 昼夜交替 日升日落 时间差异 地球不透明不发光 地球自转 晨昏线上 东方日出早 （2）地球自转产生的地理现象 考点7：地球自转 昏线： 晨线： 晨昏线 太 阳 光 昼半球 夜半球 夜→昼 昼→夜 （2）地球自转产生的地理现象1--昼夜交替 考点7：地球自转 01 地球是一个不透明的球体， 存在有昼夜现象 地球不停地自西向东自转 02 昼夜交替的原因？ 由于地球的自转，导致了日月星辰的东升西落 （2）地球自转产生的地理现象2--日月星辰的东升西落 考点7：地球自转 57 自转方向 晨线 昏线 顺着地球自转的方向，从黑夜进入白昼 位于线上的人们将迎来日出 顺着地球自转的方向，从白昼进入黑夜 位于线上的人们将迎来日落 晨昏线： （2）地球自转产生的地理现象2--日月星辰的东升西落 考点7：地球自转 58 1 天 自转一周 24小时 自转360° 1小时 自转15° 经度每相差15°，时间相差1小时；经度每相差1°，时间相差4分钟。 时差推算 4分钟 自转1° （2）地球自转产生的地理现象1--时间差异 考点7：地球自转 地 球 公 转 方 向 中 心 周 期 地球公转示意图 观察地球自转的演示，你会发现： 自西向东 太阳 一年 （1）地球公转的特点 考点8：地球的公转 （2）地球公转产生的地理现象1——太阳直射点的南北移动 节气 日期 直射纬线 春分 夏至 秋分 冬至 3月21日前后 赤道 6月22日前后 北回归线 9月23日前后 赤道 12月22日前后 南回归线 考点8：地球的公转 地球公转示意（图中二分二至日均指北半球） 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 春分 3月21日 太阳直射点 节气（日期） 昼夜长短 （以北半球为例） 春分（3.21前后） 赤道 全球昼夜平分 （6点日出，18点日落） 太阳直射点位置、节气和昼夜长短状况 考点8：地球的公转 太阳直射点 节气（日期） 昼夜长短情况 北极圈内 夏至 （6.22） 夏至（6.22前后） 北回归线 北半球昼长夜短 出现极昼现象 春分 3月21日 太阳直射点位置、节气和昼夜长短状况 考点8：地球的公转 太阳直射点 节气（日期） 昼夜长短 （以北半球为例） 夏至 （6.22） 秋分（9.23前后） 赤道 全球昼夜平分 （6点日出，18点日落） 春分 3月21日 秋分 （9.23） 太阳直射点位置、节气和昼夜长短状况 考点8：地球的公转 太阳直射点 节气（日期） 昼夜长短情况 北极圈内 夏至 （6.22） 冬至（12.22前后） 南回归线 北半球昼短夜长 春分 3月21日 秋分 （9.23） 冬至 （12.22） 出现极夜现象 太阳直射点位置、节气和昼夜长短状况 考点8：地球的公转 （2）地球公转产生的地理现象1——太阳直射点的南北移动 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 次年春分 3月21日前后 考点8：地球的公转 （2）地球公转产生的地理现象2——昼夜长短的变化 全球昼夜等长 全球昼夜等长 太阳直射北回归线时，北半球昼最长，夜最短 太阳直射南回归线时，北半球昼最短，夜最长 昼渐长，夜渐短 昼渐短，夜渐长 昼渐短，夜渐长 昼渐长，夜渐短 考点8：地球的公转 （2）地球公转产生的地理现象3——四季的更替（北半球） 考点6：地球公转的特点及地理意义 热 夏 6、7、8月 正午太阳高度 白昼最长 最大时期 秋 9、10、11月 适宜 适中 寒 冬 12、1、2月 最小时期 白昼最短 正午太阳高度 适宜 春 3、4、5月 适中 南北半球季节相反 考点8：地球的公转 （2）地球公转产生的地理现象4——五带的划分 有极昼极夜 有极昼极夜 有太阳直射 无太阳直射 无太阳直射 无极昼极夜 少 少 多 终年寒冷 四季分明 终年炎热 四季分明 终年寒冷 太阳照射情况 获得太阳光热的差异 冷热差别 划分依据：人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 考点8：地球的公转 难点突破 判断东西半球的方法 “大大在西，小小在东”。东西半球的分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。东西半球的范围。 西经 东经 西半球 东半球 西半球 0° 20°W 160°E 180° 180° 因此，如果某点经度是东经，与160°E作比较，小于160°E位于东半球，大于160°E则位于西半球；如果某点经度是西经，与20°W作比较，小于20°W则位于东半球，大于20°W则位于西半球。 重难点1： 1.定位 （1）普通经纬网 经纬网的判读方法 重难点2： 纬度值向北增大为北纬, 纬度值向南增大为南纬。 即北增北纬，南增南纬。 经度值向东增大为东经, 经度值向西增大为西经。 即东增东经,西增西经。 经纬网的判读方法 重难点2: ①以北极为中心，地球自转方向为逆时针，以0°经线为界，顺着地球自转方向的为东经，反之为西经。以北极为中心，纬度就是北纬。（如图甲） ②以南极为中心，地球自转方向为顺时针，以0°经线为界，顺着地球自转方向的为东经，反之为西经。以南极为中心，纬度就是南纬。（如图乙） 1.定位 （2）极地经纬网 ①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。如上图，A点在B点的正北方向，B点在C点的正东方向。 ③如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。如上图，A点在C点的东北方向。 (1)方格经纬网图中方向的判定 经纬网的判读方法 重难点2： 2.定方向 (2)以极地为中心的经纬网图中方向的判定 判断依据： ①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。 ②南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向；从南极看，所有经线都指向正北方向。 ③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。如上图，B点在A点的东南方向，D点在C点的西北方向。 经纬网的判读方法 重难点2： 2.定方向 2.定方向 如果在北极上空看，地球作逆时针旋转； N S 从北极上空观察 从南极上空观察 如果在南极上空看，地球作顺时针旋转。 地球自转方向的判读 重难点3： 口诀：自西向东，北逆南顺 侧面： 从侧面观察，地球自转方向为自西向东 (1)确定时区： 如果已知某地的经度，求其所在时区，只要将已知经度除以15°，再将所得结果四舍五入，即可判定是哪个时区。 【例如】西经125°所在时区：125°÷15°≈8.33，故在西八区 【练习】已知某地经度为东经36°，求其所在时区。 【答案】36°÷15°=2.4，为东二区 区时的计算 重难点4： (2)时差计算： 如果已知甲乙两地的经度、甲地的区时，求乙地的区时。 【步骤】①算出甲乙两地所在的时区；②计算两地相隔的时区数量 若乙地在甲地之东，则乙地区时=甲地区时+相隔时区数；若乙地在甲地之西，则乙地区时=甲地区时-相隔时区数，即“东加西减” 【例如】北京时间2019年10月1日10：00，在北京天安门广场举行建国70周年阅兵仪式，此时纽约(75°W)的华侨同胞想要观看阅兵仪式，则在当地时间几点可观看？ 区时的计算 重难点4： 中时区 西五区(-5) 东八区(+8) ①由题可知，北京位于东八区，纽约位于西五区②两地之间相差+8-(-5)=13时区，即相差13个小时③已知东八区时间为2019年10月1日10：00，又因为纽约位于北京西边，可得知纽约时间为：10 – 13 = -2，因此纽约时间应为2019年9月30日21：00 昼夜平分 昼夜平分 昼最长 夜最长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 昼渐长 昼渐短 昼渐短 23.5°N 23.5°S 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 春分日 （3月21日前后） 昼夜平分 结论： 赤道地区永远昼夜平分。 太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。 太阳直射点北移，北半球就昼渐长，夜渐短；南半球相反。 太阳直射点南移，北半球就昼渐短，夜渐长；南半球相反。 昼夜长短随季节的变化规律 重难点5： 判断依据：①直射点纬度 ②极圈内的昼夜状况 A N S A A 太 阳 光 太 阳 光 23.5°N N S N S 23.5°S 66.5°S 66.5°N 23.5°N 23.5°S 66.5°S 66.5°N 23.5°N 23.5°S 66.5°S 66.5°N 0° 0° 0° 夏至日 冬至日 春秋分 判断二分二至日光照图 重难点6： 夏至日 冬至日 春秋分 判断二分二至日光照图 重难点6： 实 战 演 练 地球是太阳系八颗行星之一。地球与月球组成一个天体系统——地月系。地球是目前宇宙中已知唯一存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。下图为太阳系模式图。据此完成下面小题。   1．地球在太阳系中位于（   ） A．水星和金星之间B．金星和火星之间C．火星和木星之间D．木星和土星之间 2．地球的天然卫星A是（   ） A．月球B．太阳C．金星D．海王星 3．地球所在的天体系统中，比太阳系高一层级的天体系统是（   ） A．银河系B．河外星系C．地月系D．可观测宇宙 B A A 读“地球仪示意图”，完成下列问题。 (1)地球仪是地球的模型，地球的真实形状是_________。 地球仪上，A点代表___________；G点代表__________。 (2)请写出图中所示纬线的名称：B是___________；F是_________。 (3)D指示的线是连接南北两极的线，叫作经线，在地图上指示____方向，0°经线又称作____。 (4)划分南、北半球的界线是____（填序号），划分东、西半球的界线是20°W和____组成的经线圈。 (5)如果有一所房子，房屋四面都朝北，则这所房子所在地为____（填字母）。  两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（或不规则球体）      A  南极（或南极点）    北极（或北极点） 北极圈  南回归线         南北     本初子午线 160°E  C 2026年7月2日，台风“巴威”生成于西北太平洋洋面上，生成中心位于北纬11.0度、东经160.1度。据此完成下面小题。 74．下列各项能正确表示“巴威”台风生成中心经纬度位置的是（   ） A．AB．BC．CD．D 75．台风“巴威”生成中心位于五带中的（   ） A．北寒带B．北温带C．南温带D．热带 76．生活在台风“巴威”生成中心所处温度带的人们，一年中感受到的季节变化特点是（   ） A．四季分明B．终年炎热C．四季如春D．终年严寒 A D B 在学习完“地球的自转”一课后，小京和小冀对地球自转及经纬网产生了好奇，他们对某日太阳光照示意图进行了探讨。读图，完成下列要求。 (1)地球上总是一半黑夜一半白昼，小京觉得这是因为地球是________（选填“透明”或“不透明”）的球体所导致。 (2)小冀发现按时间先后顺序，A、B、C、三个地点中，最先迎来日出的是________（填字母）地。 (3)小京发现C地的经纬度坐标为________，此时可以看到________（选填“日落”或“日出”）景象。 (4)小冀认为B地位于南北半球、东西半球的分界线上，小京则半信半疑。你认为小京的“半信”和“半疑”各是什么？ 不透明 B 半信：B地位于赤道，位于南北半球的分界线上。 （40°N，100°E） 日出 半疑：B地位于160°W，不在东西半球分界线上。 下图为地球公转示意图，完成下列各题。 1．读图地球绕着______在不停地旋转，称为地球的公转。（   ） A．太阳B．地轴C．赤道D．极点 2．由图，判断北半球冬至（即12月22日前后），太阳直射在（   ） A．北回归线B．南回归线C．赤道D．南极圈 3．地球公转方向是（   ） A．自东向西B．自南向北C．自北向南D．自西向东 4．下列地理现象中，与地球公转运动有关的是（   ） A．时间差异 B．四季变化 C．昼夜交替 D．太阳东升西落 A B D B 读地球公转示意图（二分二至日均指北半球而言），结合所学知识，回答下列各题。 (1)地球公转的方向是_____________；地球公转一周的时间是_____________年。 (2)2026年2月17日是我国传统节日——春节。这一天，地球在公转轨道上的位置位于__________________________（填“冬至到春分”或“春分到夏至”）之间，春节时吉林省的季节是_____________。 (3)春分日的日期大概是_____________前后，这一天，吉林省各地的昼夜长短情况是__________________________。 (4)秋天来了，天气凉了。秋天的到来对生活在吉林省的我们产生的影响有__________________________（从生产、生活等方面分析）。 自西向东 一 农业上到了收获的季节；人们的衣服由短袖、短裤等夏装逐渐更换上长袖、长裤等秋装等。 冬至到春分 冬季 3月21日 昼夜等长 读“地球上的五带图”，回答下列问题。 (1)热带与北温带分界线的纬线是________________，中国地域辽阔，读图可知中国大部分位于_____________带，小部分位于热带。 (2)有阳光直射的是______带，正午太阳高高悬在空中，气候终年_____。 (3)有极昼和极夜现象的是_____________带和南寒带，阳光斜射得厉害，气候终年寒冷；北温带和_____________带，光照比热带少，比寒带多，四季变化比较明显。 (4)人们把地球表面划分为五个带的依据是_________________________。 北回归线 热 北寒 北温 炎热 各地获得太阳光热的多少 南温 读地球上的昼与夜示意图，完成下列问题。 (1)从北极上空看，地球仪是按______（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；从南极上空看，地球仪是按_______（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。 (2)地球自转一周的时间为 ，自转的方向为_______。 (3)拨动地球仪模拟地球自转运动，该实验演示产生的地理现象  有 和_______。 (4)若地球是透明的，地球上可能_______（填“有”或“没有”）昼夜之分。 (5)图中小明所在的位置此时正值______，小山所在位置此时正值_____。（均填“白昼”或“黑夜”） (6)图示时刻，图中①、②、③、④四地，即将迎来白昼的是______地。东京的日出时间比北京的更_____（填“早”或“晚”）。 逆时针 顺时针 一天 （或24小时） 自西向东 昼夜交替 时间差异 没有 黑夜 白昼 ④ 早 “七秩问天路、携手探九霄”，2026年4月24日是第十一个中国航天日。回望中国航天70年，创造了一个又一个中国奇迹。图1示意天体系统层次及天宫空间站，图2为我国自主研发的登月服“望宇”。据此完成下列小题。 1．我国计划2030年前实现载人登月，登月服的设计保障航天员在月球环境中安全生存、高效作业等。据图2中国登月服的功能设计，推测月球环境特点有（   ） A．承受重力大B．光照不足C．温差极大D．氧气充足 2．我国开展太空探索与空间站建设的意义主要有（   ） ①提升国家科技实力与自主创新能力②开发探索太空中丰富的生物资源 ③促进国际合作与人类命运共同体④增强民族凝聚力与文化自信 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ C C 第三章 · CHAPTER 03 地球的面貌 01 世界的海陆分布 02 世界的地形 03 海陆变迁 03 海陆分布 · 世界的地形 · 海陆变迁 三节内容环环相扣 考点聚焦 考点 考频 常见题型 七大洲四大洋的名称、分布与相对位置 ★★★ 读图填空 大洲分界线 ★★★ 选择、填空 海陆面积比例（七分海洋三分陆地） ★★ 选择 五种陆地地形及特征（山地、高原、平原、丘陵、盆地） ★★★ 选择、读图 等高线地形图判读（山顶、鞍部、陡崖、山谷、山脊） ★★★ 综合读图题 海底地形 ★ 选择 大陆漂移假说与板块构造学说 ★★ 选择、简答 两大火山地震带（环太平洋、地中海 — 喜马拉雅） ★★ 选择、填空 1.海陆比例： 2.分布特点： 陆地集中在: ，海洋集中在： 。 无论如何划分两个半球，每个半球都是 。 7:3 北半球、东半球 南半球、西半球 海洋面积大于陆地面积 考点1：海陆分布 世界的海陆分布很不均匀。 七分海洋，三分陆地 阿拉伯半岛 亚洲 欧洲 大洋洲 非 洲 南极洲 北 美 洲 南 美 洲 1 2 3 4 5 6 7 （1）七大洲的相对位置 考点2：七大洲四大洋 （2）七大洲的轮廓及面积大小 考点2：七大洲四大洋 按面积从大到小：亚非北南美、南极欧大洋 乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡 白令海峡 巴拿马运河 苏伊士运河 直 布 罗 陀 海 峡 德雷克海峡 1 2 3 4 5 6 大洲的分界线 （3）七大洲的分界线 考点2：七大洲四大洋 亚洲、欧洲、 非洲、大洋洲 主要在 东半球 北美洲 南美洲(全部) 主要在 西半球 欧洲 北美洲 全部在 北半球 南极洲 全部在 南半球 （4）七大洲—分布特点 考点2：七大洲四大洋 南美洲、非洲、亚洲、 大洋洲 被赤道穿过的大洲 南美洲大陆、非洲大陆 被赤道穿过的大陆 考点2：七大洲四大洋 （4）七大洲—分布特点 （5）四大洋—面积大小 按面积从大到小：太大印北 考点2：七大洲四大洋 太平洋 大 西 洋 大 西 洋 印 度 洋 北冰洋 地中海 莫桑比克海峡 白令海峡 红 海 考点2：七大洲四大洋 （6）四大洋—相对位置 4.四大洋—分布特点 主要位于西半球 太平洋 西海岸呈S形 大西洋 全部位于东半球 印度洋 纬度最高 全部位于北半球 跨经度最广 北冰洋 考点2：七大洲四大洋 山地 平原 高原 盆地 丘陵 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。 五种基本地形类型（大尺度） 考点3：陆地地形 （1）五种基本地形类型 1、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 2、甲乙两地的相对高度是多少米？ 地面某个地点高出海平面的垂直距离 海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离 相对高度 甲：1500米 乙：500 米 甲-乙=1000米 （2）海拔和相对高度 考点3：陆地地形 地形类型 主要特征 共同点 海拔高低 地面起伏 平原 高原 山地 丘陵 盆地 低（200米以下） 宽广平坦 较高（500米以上） 外围陡，内部和缓 较高（500米以上） 起伏较大，沟谷较深 较低（500米以下） 坡度和缓，相对高度不超过200米 地面起伏小 地面崎岖不平 四周高，中间低 考点3：陆地地形 （3）五种基本地形类型的主要特征 有丰富的矿藏资源和渔业资源 马里亚纳海沟： 世界上最深的海沟 考点4：海底地形 同一条等高线上海拔相等 相邻两条等高线相对高度 坡缓，等高线稀疏 坡陡，等高线密集 考点5：等高线地形图 等高线 等高距 等高线特点 同线等高，同幅等距，曲线闭合, 线重必崖 在地图上，把海拔相同的的点连接成线。 每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。 陡 崖 等高线重叠 鞍 部 相邻山峰间 的低地 山 峰 中间高 四周低 山 脊 凸低为脊 山 谷 凸高为谷 山体部位 考点5：等高线地形图 在等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。 设色原则： 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深; 丘陵、高原、山地一般用黄色表示，海拔越高，颜色越深; 海洋、湖泊、水库一般用蓝色表示，水越深，颜色越深; 积雪、冰川一般用白色表示 颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓 考点6：分层设色地形图 1.海陆变迁 1)海陆变迁的原因： ①自然原因： 地壳运动、海平面升降（主要原因） ②人为原因： 人类活动（次要原因） ，如填海造陆、围海造田等 1)海陆变迁的证据： 于喜马拉雅山脉发现海洋生物化石 于台湾海峡海底发现古城墙 由于荷兰的围海造陆，荷兰的国土面积不断扩大 考点7：海陆变迁 2.大陆漂移说 1)提出者： 德国科学家魏格纳 2)观点： 地球上原先只有一整块 ，大陆周围是一片 ；后来原始大陆破裂成几块，缓慢地漂移分离，逐渐形成了现在的海陆基本轮廓和分布状况 大陆 汪洋 3)证据： 南美洲东岸和非洲西岸海岸线轮廓相似 南美洲和非洲的古老地层及化石种类相似 南极洲大陆发现煤炭 红海在扩张、地中海在缩小 考点7：海陆变迁 3.板块构造学说 1)板块的划分： 地球表层被划分为 板块和若干小板块 六大 板块 板块 板块 板块 板块 板块 亚欧 非洲 印度洋 南极洲 太平洋 美洲 考点7：海陆变迁 3.板块构造学说 印度洋板块：包括了印度半岛、阿拉伯半岛和澳大利亚大陆 太平洋板块：唯一一块主要由海洋构成的板块 一般来说，板块内部地壳较 ，板块交接地带，地壳较 。 稳定 活跃 考点7：海陆变迁 3.板块构造学说 2)板块运动的方向： 挤压碰撞 箭头方向：板块边界处箭头相对 形成：在陆地形成山脉，在海洋形成岛屿、海沟 张裂拉伸 箭头方向：板块边界处箭头相离 形成：在陆地形成裂谷，在海洋形成海岭、或使其面积变大 考点7：海陆变迁 115 3.板块构造学说 3)两大火山地震带： 在板块边界地带，火山和地震频发 环太平洋带 地中海-喜马拉雅山带 考点7：海陆变迁 116 3.板块构造学说 常考案例： 地中海 地中海面积缩小 地中海位于 板块和 板块交界处，地壳活跃，两板块 。 亚欧 非洲 挤压碰撞 珠穆朗玛峰海拔不断升高 板块和 板块交界处，地壳活跃，两板块 。 喜马拉雅山脉 喜马拉雅山脉的形成 亚欧 印度洋 挤压碰撞 考点7：海陆变迁 117 3.板块构造学说 常考案例： 红海面积扩大 东非大裂谷 板块和 板块交界处，地壳活跃，两板块 。 非洲 印度洋 张裂拉伸 红海 东非大裂谷的形成 日本 日本多火山、地震 板块和 板块交界处，地壳活跃，两板块 。 亚欧 太平洋 挤压碰撞 考点7：海陆变迁 118 3.板块构造学说 常考案例： 印度尼西亚地震 印度尼西亚 板块、 板块和 交界处，地壳活跃，两板块 。 亚欧 印度洋 挤压碰撞 印尼被誉为“火山国” 太平洋 考点7：海陆变迁 119 难点突破 一读：是指读数值，读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等； 二看：是指看疏密和看形状，看疏密可知坡度的陡缓，等高线稀疏的地方坡缓，等高线密集的地方坡陡，看形状可知山体不同部位的名称。 地 势 坡 度 根据等高线数值判断地势高低: 数值大，即海拔 ，地势高；数值小，即海拔 ，地势低。 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓: 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度 ；等高线稀疏，坡度 。 高 低 陡 缓 等高线地形图的判读 重难点1： Ａ点海拔是多少米？Ａ、Ｂ两点的相对高度是多少米？你估计山顶Ｃ的海拔大约是多少米？ 150 300 900<山顶<1050 B-A=150 海拔和相对高度的判断： 等高线地形图的判读 重难点1 100 200 300 400 500 山峰 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 A 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 B 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 C 鞍部 两座山峰之间相对比较平缓的部位 D 陡崖 多条等高线重叠处 E 山体部位的判读: 等高线地形图的判读 重难点1 300 200 100 100 200 300 山 脊 山 谷 凸低为脊 凸高为谷 分水岭 河流 TIPS ★考点：河流流向的判断 ① 山谷形成河流 ② 凸高为谷，河流由高向低流，标出流向。 区别山脊和山谷： 等高线地形图的判读 重难点1 1、求甲的海拔范围： 2、求乙的海拔范围： 3、求甲、乙两地相对高度差： 700—400<甲—乙<800—300 700<甲<800 300<乙<400 300<甲—乙<500 重难点1 高度计算： 等高线地形图的判读 重难点2：等高线地形图的应用 1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？ 由高处向低处流，先根据等高线数值判断海拔高低，再结合地图中方向的辨别方法，来确定河流流向。 丁 ①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。 自东南向西北 1.判断河流流向 3.说出图中河流丁段的流向？ 2.怎么在图中判断河流流向？ ①坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小，且地势落差大。 ②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。 2.水库（大坝）选址 重难点六：等高线地形图的应用 3.公路、铁路的选址 重难点六：等高线地形图的应用 一般选择线路与等高线平行。 考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥，尽量避开陡崖、陡坡，以降低施工难度和建设成本。 通往山顶的公路往往建成“之”字形。(图中公路选线为①) 4.宿营地的选址 重难点六：等高线地形图的应用 1.宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪。 2.避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。 3.应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 实 战 演 练 地表各种高低起伏的形态，总称地形。陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。读五种陆地地形简图，完成下面小题。 1．从地形简图中可见，地形A和地形D的共同特点是（   ） A．地表起伏小B．地表崎岖不平C．海拔都较高D．海拔都很低 2．根据海拔高度和地表起伏特征，可以推断D是（   ） A．盆地B．丘陵C．平原D．高原 3．在分层设色地形图上，表示E地形的颜色一般是（   ） A．绿色B．黄色C．白色D．蓝色   C D A 根据下图某地的等高线地形图，完成下面填空题。 (1)A山顶的海拔范围________。 (2)A山在C山的________方向。 (3)从①点和②点出发，更容易攀登到A山顶的是________点，原因是________。 (4)写出图中数字表示的地形部位名称①______，④_____，⑤____。 2000-2200  ①      西南 山脊     等高线稀疏，坡度较缓  陡崖 鞍部   读“世界海陆分布图”，完成下列小题。 1．下列关于世界海陆分布和变迁的叙述，正确的是（   ） A．地球表层是“七分海洋，三分陆地” B．从太空中看到的地球更像一个“陆球” C．世界海陆均匀分布 D．地球岩石圈由七大板块拼合而成，各板块处于静止状态 2．图中①表示的大洋是（   ） A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋 3．图中②和③两个大洲的分界线是（   ） A．巴拿马运河B．白令海峡C．苏伊士运河D．乌拉尔山   A A C 如同陆地地形一样，海洋底部也是高低起伏，形态多样。读下图“海底地形剖面示意图”，完成下面小题。 1．观察海底地形可知，由大陆向海洋深处延伸，依次出现的地形类型为（   ） A．大陆架—洋底—大陆坡B．大陆坡—洋底—大陆架 C．洋底—大陆架—洋底D．大陆架—大陆坡—洋底 2．海洋中最深的地形类型（   ） A．海盆B．海沟C．海岭D．大陆坡 3．马里亚纳海沟位于（   ） A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋 D B A 读世界主要山脉分布图，完成下列要求。 (1)世界上的山脉，多呈________状分布，并沿着一定方向延伸很长。 (2)世界地形图中，有许多高大而绵长的山脉，最突出部分是两条由若干山脉组成的巨大山系：一是横贯________大陆南部的阿尔卑斯山脉和A________山脉（世界最高的山脉）等，大体呈东西方向延伸；二是纵贯美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的B________山脉组成。 (3)平原一般分布在河流的中下游地区，世界上面积最大的平原是位于________洲的D________平原。 (4)图中E所在有“世界屋脊”之称的________（地形区），C是世界上面积最大的盆地——________（地形区）。 条带 亚欧 南美 喜马拉雅 安第斯 青藏高原 亚马孙 刚果盆地 湘教版 · 七年级地理上册 地理期中复习 · 第 1—3 章 THANKS FOR WATCHING 温故而知新 $