单元学习成果验收(3)【验收范围：第三单元】-【培优名卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

请写清较名、雉名和班城（我准考证了 口监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，字连清楚，卷面垫洁 五、课内阅读。(9分) 2.“闲游”一词表明()(3分) 繁星（七一） A.牛郎织女的生活非常无聊。 B.牛郎织女的生活非常悠闲自在。 这些事一是永不漫灭的回忆： C.牛郎织女的工作非常轻松。 D.牛郎织女不用工作，整天无所事事。 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 3.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？(4分) 1.诗歌主要是作者对()。(2分) A.故乡的回忆B.童年的回忆C.母亲的回忆 D.对家乡的怀念 4.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数 的街灯”唤起了你怎样的感受？(5分) 2.对诗歌理解有误的一项是()(3分)》 A“月明的园中”交代了时间与地点。 B.“藤萝的叶下”既交代了具体地点，又写了周围的环境。 七、习作。(30分】 C.“母亲的膝上”暗中交代母亲的膝与别的事物不同。 我们已经学了几首现代诗了，你对现代诗有一定的了解了吧！试着当个 D.这首诗中“永不漫灭的回忆”指的是作者对纯真童年的回忆。 “小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来吧！写的时候要注意分行哦！ 3.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”唤起了你怎样的感受？(4分) 开拓思维B卷能力提升 一、在括号里填上合适的植物名称。(5分) 1.采( )东篱下，悠然见南山。2.明月( )间照，清泉石上流。 六、诗歌阅读。(17分) 3.( )不言，下自成蹊。 4.试问卷帘人，却道( )依旧。 天上的街市 5.忽如一夜春风来，千树万树( )开。 郭沫若 二、综合性活动。(15分) 远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河， 四(2)班正在进行“走近现代诗歌”的综合性活动，请你参与。 好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 【认识现代诗歌】我们想要收集现代诗歌，下列不属于收集范围的是( )。(3分) 天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女， A.《白桦》B.《飞鸟集》C.《致橡树》D.《回乡偶书》 好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。 【收集现代诗歌】下列能帮助我们收集现代诗歌的方法是( )。(多选)(3分) A.网络查找B.图书查阅C.他人口传D.自己或同学创作 我想那综缈的空中， 我想他们此刻， 【合作编小诗集】如果想要合作编小诗集，我们需要做些什么呢？(6分) 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 (1)内页版式 (2)插图 (3)诗集取名： 街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星， (4) (5) 定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。 【诗歌朗诵会】为了展示大家在这次综合性活动中的收获，你们决定举办一个 1.第一小节中，诗人由“街灯”想到了“ ”,又由“ ”想到了 诗歌朗诵会，你想要朗诵哪首诗歌？写一写。(3分) ”。诗歌中描绘的真实的事物有()。(5分) A.街市明星B.街灯明星 C.天空街市D.牛郎织女 培优名卷0 培优名卷05.纳米纸可以运用在生活中的哪些地方？ 查资料。 可以用这种纳米纸做垃圾袋，这样既不容易破 裂，节约了资源，也方便了人们。 八、习作提示：本次习作要求写一篇科学幻想作文， 写这类作文要发散思维，想象自己要发明什么， 然后结合具体事例或现实生活中的问题介绍这 个事物。但要注意，发明的东西要能给人们带来 便利，积极向上。 B卷 -、1.D2.B3.A 二、也许我们的力量很渺小，但是只要我们有这份 心，积少成多，就能改变很多事情。 单元学习成果验收（二） A卷 一、刷洗擦拭健康预防疾病心态 二、1.D2.A3.C4.A5.A6.B7.C 8.ABC 9.AC 三、发生在几千万年前现在不是森林，是大海波 涛把泥沙卷到岸边它们的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环 四、1.A2.B 3.千百年来，人们对太空的探索从未停止，中国 人民也从未放弃探索太空的努力，我为祖国的 强大感到自豪，为中国的航天事业感到自豪。 五、1.老象在拼命挣扎其他大象都十分害怕 2.科学家从哪几步假想了黄河象的来历联系 上下文 3.C 4.科学家推测的依据是化石被发现时保存的完 整程度。 5.一个象群到河边喝水，一头老象跌入河中，陷 入淤泥，慢慢变成了化石。 六、习作提示：本次习作要求写想象类作文，注意事 项如下：1.想象要以现实为基础。想象是新形象 的创造，是与现实密切相关的。2.想象要敞开思 路。3.要展现美好的理想和远大的前景，对读者 起到启迪和激励的作用。写作时也可以用上修 辞手法。 B卷 一、中国空间站。 中国卫星导航系统。中国探 月工程。中国首辆火星探测车。中国首台 自主设计、自主集成研制的作业型深海载人深 潜器。 二、李四光一《看看我们的地球》一分析了地球的信 息。高士其一《灰尘的旅行》一介绍灰尘的相 培优名 关知识。贾兰坡一《人类起源的演化过程》 2.锡也会“生病”吗？ 研究中国古人类历史的故事。米·伊林一《十 3.D 万个为什么》一介绍生活中的现象及原理。 4.因为仓库里有灰色的锡，灰色的锡落到了纽扣 月度综合能力评估（一） 上。而仓库里的温度又非常适宜，灰色的锡发 听力材料： 生了反应，纽扣出现斑点，而且越来越多。 漫话小暑 5.灰色的锡怎么转化成白色的锡？ 同学们，你们知道吗？二十四节气是中国科学 八、习作提示：本次习作要求介绍一个地方的“美”， 史上的伟大成就，被国际气象学家誉为“中国第五大 首先确定要写哪里，可以是自己的家、学校，或者 发明”。7月6日，正是夏天的第五个节气—一小 其他地方。其次要按照一定的顺序写出这个地 暑。小暑和大暑是夏天最后的两个节气。“暑”就 方美在哪里，你为什么觉得这个地方最美。注意 是热的意思，古人认为，小暑还没有达到夏天最热的 详略得当，表达出真情实感。 时候，所以在“暑”字前面加了一个“小”。其实，小 第五周自我诊断练习 暑之热丝毫不亚于大暑，民间素有“小暑大暑，上蒸 A卷 下煮”的说法。下面，我们来说说小暑节气中有趣的 一、漫波涛瓶藤萝膝躲 “三”。 二、1.D2.B3.A4.C5.D6.C7.B 第一个“三”指的是小暑的“三候”。人们发现， 三、1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 小暑时节，大地上不再有一丝凉风，所有风中都带着 2.哪一朵花没有香没有你波涛的清响 热浪。由于炎热，蟋蟀也离开了田野，到庭院的墙脚 四、1.挤重叠交叉 下避暑。老鹰呢，也因地面气温太高而飞向清凉的 2.c 高空活动。所以，小暑就有了“一候温风至，二候蟋 3.这是诗人的想象，通过动态描写，让我感受到 蟀居宇，三候鹰始鸷”的说法。第二个“三”说的是 了“绿”的摇曳、“绿”的多姿、“绿”的生机与 小暑的民间“三宝”一黄鳝、莲藕和绿豆芽。小暑 活力。 时节，这些食物都是最滋补、最美味、最消暑的保健 五、1.默默无闻朴实无华向往美好 食品。 2.C 一、1.(1)中国第五大发明(2)五2.C 3.我应当像露珠一样，追求朴实无华的生活，并 二、率领蝴蝶蜻蜓蔬菜鸽子屋檐 不失去对美好的向往。 三、1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.D 4.诗歌中的“露”象征着诗人自己，诗人以露珠 8.C9.B10.A 自比，表达了诗人对人生的思考。 四、1.蓝蓝的天空，碧绿的草地，雪白的羊群，构成了 5.我不是飘动的白云也不是闪烁的星辰我 一幅美丽的水墨画。 就是我一棵扎根于大地的小草 2.地球的体积比太阳系八大行星中体积最小的 六、习作提示：本次习作要求写一首小诗歌赞美父 水星大十八倍。 母、老师、亲人、朋友，根据本单元的学习，我们也 五、1.纳米技术什么是纳米技术未来纳米技术 了解了一些现代诗歌。虽然现代诗歌不要求字 的发展热爱科学、乐于观察和探究的兴趣 数，但是要和韵律。注意运用修辞手法，突出真 2.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 情实感。 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 B卷 茅檐低小溪上青青草 一、1.春来江水绿如蓝2.万条垂下绿丝绦 六、1.海南文昌市翁田镇沿海地区 3.最是橙黄橘绿时4.绿阴不减来时路 2.C 二、1.D2.B 3.自上而下的统一指挥八方来援的力量整合 3.(1)丰收之年，农村一片欢悦的气象和乡间的 4.面对每一次自然灾难的严峻考验，中国人民总 风光习俗淳朴好客农村生活的喜爱 是万众一心，共渡难关。一方有难、八方支援 (2)迷惘惊喜 显示了中国人民的团结，各方的快速反应和支 第六周自我诊断练习 持帮助彰显了中国速度和中国力量，我为祖国 A卷 感到骄傲！ -、qu yuan zhong 七、1.就像捆住了手，形容没有一点办法。 二、1.A2.C3.B4.D5.A6.B 115 培优 三、1.这满园的花，白的似雪，红的热情，黄的明媚， 而那菊花的紫，又是紫得多么娇艳啊！ 2.清晨的校园，多么的可爱呢！活泼的孩子，纯 真的笑脸，琅琅的读书声。 四、1.苏联叶赛宁由衷的喜爱、赞美和崇敬 2.诗给人类以朝向理想的勇气中国艾青 五、1.银霜雪花朦胧玉立灿灿的金晖雪 后的白桦树傲寒挺立的形象 2.A 3.《树》一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风 与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆 盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们 把根须纠缠在一起。 六、1.它源于宁静中回忆起来的情感 2.C3.D4.A 5.诗歌中的水仙是一种象征，代表了一种灵魂， 代表了一种精神。 七、习作提示：本次习作是一个材料作文，要求根据 阅读链接写一写不同时期小草的绿。写这篇作 文不仅要发散思维，还要结合生活实际，注意文 章的中心是“小草的绿”，不要跑题。 B卷 一、B 二、B 单元学习成果验收（三） A卷 一、藤萝交叉挤膝盖抹寂寞 二、1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.B 8.A9.C10.D 三、1.在我的花园，有一朵牡丹，在夕阳的余晖下，仿 佛灼烧的烈火，披了一身鲜红。 2.秋天的傍晚怎样的迷人呢火红的高粱 金黄的玉米炊烟袅袅的农庄 四、1.艾青诗人的眼中、心中都充满了绿，感觉所 有的“绿”在春风吹拂下起起伏伏，富有节奏， 好似按着节拍飘动 2.戴望舒小草小白菊凤蝶儿 五、1.B2.C 3.让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母 亲身边，诉说心事，给人温暖、温馨、安逸的 感觉。 六、1.明星明星街灯B 2.B 3.表达诗人对黑暗势力压迫的不满，对自由美满 幸福生活的向往和追求。 4.让我想起了星星刚升上来时，我遥望星空的景 名卷116 象，天上的星星仿佛是无数明亮的灯火，给人 朦胧、神秘的感受。 七、习作提示：本次习作要求写一首诗表达自己的感 情。现代诗不像古体诗，结构对仗没有那么严格 的要求，体裁自由，但现代诗也需要一定的韵律。 再者，写诗是为了传情，要将自己的真情实感放 进诗句中，并且在字里行间流露出来，这是优秀 诗作不可或缺的一个部分。 B卷 一、1.菊2.松3.桃李4.海棠5.梨花 二、【认识现代诗歌】D 【收集现代诗歌】ABCD 【合作编小诗集】(3)彩诗飞扬(4)封面和目录 (5)装订成册 【诗歌朗诵会】《断章》卞之琳你站在桥上看 风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗 子，你装饰了别人的梦。 第七周自我诊断练习 A卷 一、伏孵咕咕警戒蹭解闷 二、1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.A 三、1.贪玩调皮一声不出胆小怕事天真可爱 2.负责勇敢讨厌 四、1.喜欢敬畏2.对比消瘦了许多慈爱和辛苦 3.B 4.发现食物，紧着孩子吃；为了孩子和公鸡战斗； 教鸡雏啄食，掘地，用土洗澡：夜间有一点儿动 静，就放声啼叫。 五、1.A2.C3.D 4.作者说咪咪是“人来疯”，运用了明贬暗褒的写 作手法，这样不仅使句子富有幽默感，还能很 恰当地表达出对猫的喜爱之情，更有亲呢的 味道。 六、习作提示：本次习作要求写一种小动物。可以写 写小动物的外形、习性，还可以写写自己和这种 小动物之间的趣事。注意要写出动物的特点，表 达出自己的喜爱之情。 B卷 一、D 二、1.C2.B 第八周自我诊断练习 A卷 二、侍候饭馆附近脾气 三、较比较郊郊区换交换焕焕发 四、1.A2.D3.D4.D5.D 五、1.我们家的小狗真是太活泼了：它一会儿咬着足 培优名 球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了， 既乖巧听话又调皮可爱，而且非常尽职尽责。 摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。 六、1.过渡句承上启下喜爱 2.今年取得的辉煌成就是全国人民共同努力的 2.B 结果。 3.用平实的口语，亲切自然，生动形象，极富表现 六、1.叫声吃食 力，充满生活气息。 2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 4.写养鸽子不好，令人担心，侧面表达作者对鸽 七、1.反衬出鹅步态的从容，显示出鹅的步伐中透出 子的喜爱之情。“有天大的事也得放下”运用 的不可一世的傲慢 夸张的修辞手法，表现了作者对鸽子的喜爱。 2.傲慢、从容、大模大样、傲然、毫不相让 七、习作提示：本次习作要求写一写自己和动物之间 三眼一板、一丝不苟、从容不迫 的趣事。写这类作文，首先确定自己要写的动物 3.C 是什么，它是怎么来的。其次，写一写你们之间 的趣事或者它带给你的欢乐。最后写出自己对 八、1.高傲娴静 这个动物的感情或者以后你打算怎么对它。 2.D3.B B卷 4.因为天鹅是如此白，如此纯洁，而沼泽地是那 一、烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪， 么黑，那么脏，两者好像是毫不相关的事物。 你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬 5.直接描绘天鹅外形的美丽和纯洁；用发黑的沼 芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向 泽地等事物衬托天鹅的美丽；与队里走散的鹅 世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 区别开，侧面表现了作者对天鹅的关心和 二、1.(1)爱好，喜欢。(2)听说。 喜爱。 2.D 九、习作提示：本次习作要求写自己最熟悉的一种小 期中综合能力评估 动物，在介绍自己最熟悉的动物时，从它和你之 一、霞鸽子蝙蝠老鹰繁藤萝剥翁 间发生的事情，或你看到的它的变化来表现它身 二、1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.D 上的特点，特点可以从动物的外形、习性等方面 9.D 来写。主要特点详写，次要特点略写。描写时， 三、1.有一种非金属的金刚石，比钢铁结实百倍。 运用比喻、拟人等修辞手法，会让文章更加生动、 2.小毛特别爱臭美：早晨起来时，头发梳了一遍 形象。 又一遍，若有一根不整齐，他就会再来一遍。 B卷 穿衣服时左看看，右看看，真像是演员出场一 一、1.放出水蒸气水是氢气在氧气助燃下的产 样讲究。 物烟臭颗粒十分之七 四、1.挤在一起舞蹈教练按着节拍 2.地球气圈三石圈12000多 2.篱落疏疏一径深麦花雪白菜花稀 二、C 溪头卧剥莲蓬 单元学习成果验收（四） 五、1.C2.D A卷 3.时代在进步，中国也在发展，无论是通信技术， 导航技术，还是航天技术的发展，无疑都展示 一、无忧无虑讨厌开解脾气敏捷 忠厚颇受 了中国的进步。作为一个小学生，我一定要好 好学习，长大后为中国的发展贡献自己的 二、1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.A 力量。 三、放学后的校园太安静了：操场上空无一人，单杠 六、1.作比较直观地告诉了我们某种恐龙小的特点 的影子在操场边上显得细长孤单，树枝不摇了， 2.找到证据形成证据链得出结论 鸟儿不叫了，只有杨树在夕阳照射下不断变化的 3.C 树影，夕阳的余晖照撒在这安静的校园里。 4.某些体型小巧的恐龙慢慢长出了可以飞翔的 四、1.为谁辛苦为谁甜 羽毛，后来羽毛扩展到其他区域，随着前肢越 2.贪玩调皮又可爱聪明慈爱高傲 来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。 五、1.不能。这些词语都是语气词，生动地表现了作 5.科学家们为什么要寻找恐龙化石？ 者对猫的关切和喜爱。 为了证明恐龙变成鸟飞向蓝天的假说。 2.D 七、1.在一个炎热的夏天，一只像蜂鸟一般大小的恐 3.我更喜欢老舍笔下的猫。因为老舍笔下的猫 龙落在松树下歇息。炎热的太阳光照射下，松 卷 11 培优 树渗出厚厚的松脂，把这只恐龙包裹了起来， 松脂不断滴下来，最后形成一个松脂球。后来 陆地渐渐沉下去，松脂球经过地下的高温高 压，形成了化石，也就是琥珀。 2.习作提示：本次习作是一篇命题作文，题材没 有限制，可以写春天的花草，可以写美丽的风 景，还可以写身边的好人好事。但是，要抓住 题目中的关键词“美好”，所写的内容要是美好 的，积极向上的，不能是消极的。 第九周自我诊断练习 A卷 一、乳笋变化多端观赏 二、1.C2.C3.C4.D5.D 三、冬天来了，田野响起冬天的歌声，风格时而激昂， 时而柔和，时而悲怆，时而轻快，歌声也时时变换 音调。 四、1.日出前日出后光亮 2.洞口孔隙内洞祖国大好河山的喜爱与赞美 五、1.C 3.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了眼前昏暗了，可是还能感觉 左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。 4.作者通过对孔隙的直观描写和自己的真实感 受，以及进洞工具的狭小的描写，突出了孔隙 小的特点。 六、1.比喻太阳上升 2.A3.C 4.云海的特点是壮美、变幻莫测。作者运用比喻 和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生 动地描绘了出来。 5.两者都写了晴天时的日出，且都写了天空的颜 色、太阳的形状、光亮和位置的变化。 七、习作提示：本次习作要求写一篇游记类文章，写这 类文章要按照一定的顺序写，可以按照时间的顺 序，也可以按照自己游览的顺序。题干中要求按 照游览的顺序写，所以我们要按照游览的顺序来 写。注意详略得当，不要记流水账，要突出重点。 B卷 一、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 二、1.C2.D 单元学习成果验收（五） A卷 一、镶边分辨脚跟登陆聚集 名卷118