第4单元 第2章 人类通过有性生殖繁衍后代（背记册）-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（济南版·新教材）

2.(1)在15℃的水中，蛙卵5日内的孵化数是60枚。(2)不能。(3)青蛙产的卵数量多但个体很小，卵 外无卵壳保护，不能离开水，孵化及存活率都很低，只能依靠增加产卵数量保证物种的延续。鸟类只 产几枚卵，但由于有卵壳、卵壳膜等结构的保护，卵内贮存着丰富的营养物质，孵化及存活率都很高， 有利于保证物种的延续。 第二章人类通过有性生殖繁衍后代 第一节婴儿从受精卵发育而来 一、背记内容 1.生殖系统 (1)分类：人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。其主要功能是繁殖后代和分泌性 激素。 (2)第一性征：男性与女性生殖器官的差异，这是区别人类性别的主要依据。 (3)男、女生殖系统的组成及功能 分类 组成 器官 功能 外生殖器 阴囊和阴茎 男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄 男性 睾丸 激素。 生殖 系统 内生殖器 附睾 贮存和输送精子。 精囊腺和前列腺 能分泌有利于精子活动的黏液 输精管和尿道 精液排出体外的管道。 外生殖器 外阴 女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌 女性 卵巢 激素。 生殖 系统 内生殖器 输卵管 输送卵细胞的管道，卵细胞受精的场所。 子宫 孕育胎儿和发生月经的地方。 阴道 娩出胎儿和排出经血的通道。 2.受精 (1)男女生殖细胞及其特点 性别 生殖细胞 特点 呈蝌蚪状，能游动。健康成年男性每天能产生数千万个有活力的精子，且终 男 精子 生具有产生精子的能力。 呈球形，含有丰富的卵黄，是人体内最大的细胞。成年健康女性只在生育期 女 卵细胞 内具有产生成熟卵细胞的能力。 (2)受精作用：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时与精子相遇，卵细胞就与众多精子 中的一个结合，形成受精卵。 七年级生物下JN19 3胚胎发育 (1)胚胎发育的过程 项目 内容 开始标志 受精卵的分裂。 怀孕（着床） 受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，逐渐形成早期胚胎并植人增厚的子 宫内膜中的过程 胎儿 胚胎发育到第8周末，已初具人形，从这时起到出生前的胚胎。 分娩 母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程。 结束标志 分娩过程的结束，标志着婴儿的诞生。 (2)胚胎发育所需营养：胚胎发育初期由卵黄供应，后期通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，同时 把产生的二氧化碳等代谢废物再由母体排出体外。 (3)母乳好处：含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种物质。 二、易错易混 1受精卵≠两个细胞≠生殖细胞：受精卵是一个体细胞。 2脐带≠物质交换的场所：胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 3受精场所≠胚胎发育场所：受精的场所是输卵管，而胚胎发育的主要场所是子宫。 4着床≠受精卵植入子宫内膜：着床是指早期胚胎植入子宫内膜的过程，标志着怀孕的开始。 5.婴儿诞生≠新生命的开始：受精卵的形成标志着新生命的开始。 6男性的睾丸和女性的卵巢既属于生殖系统，也属于内分泌系统；尿道既属于生殖系统，也属于泌尿 系统。 三、重点图片答疑解惑 精囊腺 输卵管 瑜精管 卵巢 前列腺 道 子宫 阴茎 是 阴囊 阴道 图1男性生殖系统 图2女性生殖系统 1.男性生殖系统：图1中男性的主要性器官是睾丸，其作用是产生精子和分泌雄激素，其中的精子是 男性的生殖细胞，能游动；附睾的作用是贮存和输送精子；精囊腺和前列腺能分泌黏液，这些黏液和精 子共同组成精液；输精管和尿道是精液排出体外的管道。 2.女性生殖系统：图2中女性的主要性器官是卵巢，其作用是产生卵细胞和分泌雌激素，其中的卵细 胞是女性的生殖细胞，含有丰富的卵黄，它是人体最大的细胞；卵细胞受精的场所是输卵管，若输卵管 堵塞，可采用试管婴儿技术获得自己的孩子，该技术的特点是体外受精；孕育胎儿和发生月经的地方 是子宫；成熟的胎儿从母体的阴道产出，这一过程称为分娩。 四、课本答案 观察思考 1男性生殖系统由外生殖器（阴囊和阴茎）和内生殖器（睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺）组成。女 性生殖系统有外生殖器和内生殖器两部分，外生殖器统称为外阴，内生殖器由卵巢、输卵管、子宫、阴 道组成。 2睾丸是男性的主要性器官；卵巢是女性的主要性器官。 20同行学案学练测背记手册 3睾丸能够产生精子和分泌雄激素；附睾能贮存和输送精子；精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动 的黏液；输精管和尿道是精液排出体外的管道。卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素；输卵管是输送 卵细胞的管道，也是受精的场所；子宫是孕育胎儿和发生月经的地方；阴道是娩出胎儿和排出经血的 通道。 学业检测 1.③⑥①②④⑤ 2.(1)受精卵是精子与卵细胞结合形成的。受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚 胎。胚胎在母体子宫内不断地进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官，胚胎发育到第8周末，其 外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，就叫作胎儿。(2)胎儿在母体内通过胎盘获得氧气和营养 物质，胎儿代谢产生的废物也通过胎盘由母体排出。略。 第二节人在青春期出现显著变化 一、背记内容 1青春期是生长发育的高峰期 (1)形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长。 (2)发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。 (3)第二性征概念：在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面也相继 出现差别，如男孩出现遗精，女孩出现月经。 (4)原因 ①垂体分泌的促性腺激素促进了性器官（睾丸、卵巢）的发育。 ②性器官（睾丸、卵巢）分泌的性激素促进了第二性征的出现。 (5)女性青春期通常始于9~12岁，男性稍晚1~2年。 2青春期是自我意识发展的关键期 (1)青春期的心理变化 ①产生强烈的成人感； ②自我意识、独立意识逐渐增强； ③内心秘密增多、自尊心日趋增强，出现一种特有的心理封锁。 (2)青春期存在的问题 ①个体的生理和心理发展还不够成熟，主观愿望与客观实际之间存在很大的差距，对成人还有较大 的依赖性； ②心理封锁与渴望理解之间存在的矛盾。 二、易错易混 1青春期形态发育的显著特点≠最突出特征。青春期形态发育的显著特点是从外部就能看到的，而突 出特征是内部生殖器官的发育及第二性征的出现。 2手术摘除子宫的人，不能怀孕，没有月经，但有第二性征，第二性征与卵巢分泌的雌激素有关。 3童年期大脑的体积已接近成年人，所以青春期不是大脑的体积和质量迅速增长的时期，而是大脑的 内部结构和功能迅速完善的时期。 三、重点图片答疑解惑 相100 90 脑部 身176 男生 生 高168 60 全身 厘 女生 50 生殖 % 器官 20 128 10月 120 07911i315171921年龄1岁 5101内20年龄/岁 脑部和生殖器官与全身相对 某地男女生身高生长曲线 生长速率的比较曲线 图1 图2 七年级生物下JN21 1.男女身高变化：青春期是由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，女性进入青春期的时间是9~12 岁，男性稍晚1~2年。青春期形态发育的显著特点是身高和体重的迅速增长。分析图1中曲线可 知：进入青春期的男女身高迅速增长，之后趋于平稳，男生身高的迅速增长要晚于女生，但男生的平均 身高超过女生。 2.脑部和生殖器官的变化：分析图2曲线可知：脑部从出生后就迅速生长，10岁以前已接近成年人，进 入青春期后，大脑皮层内部结构和功能不断完善，对人体的调节功能大大增强。生殖器官的发育和成 熟是青春期发育最突出特征，但在青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期 后，在相关激素的作用下，睾丸和卵巢迅速发育，男性出现遗精，女性出现月经。 四、课本答案 分析讨论 1变化特点：青春期男女身高迅速增长，之后都趋于平稳。差异：男生身高的迅速增长要晚于女生，但 男生的平均身高超过女生。 2青春期脑的发育基本完成，功能更加完善；生殖器官在青春期开始迅速发育并逐渐成熟。 3.身高和体重迅速增长，内脏器官迅速发育、功能逐步完善，生殖器官开始迅速发育。 学业检测 1.(1)×(2)/(3)× 2该题没有固定答案，只要开出的“处方”有利于同学的健康成长即可。 同学甲要学会控制自己的情绪，不向同学发火，注意做好班级工作的方式、方法；遇到不顺心的事情， 可以与同学、老师多沟通，获得指导或凉解，以便能更好地做好工作。同学乙专心学习，值得肯定，但 也要注意与同学正常交往，只有学会与同学、老师相处，才能得到他人的关心与帮助。 3.(1)发育很缓慢，几乎处于停滞状态(2)青春期身高和体重迅速增长(3)女生发育得早一些。 从图中可以看出，女性生殖器官比男性生殖器官发育要早1~2年。 第三节健康度过青春期 一、背记内容 1.塑造强健的体魄 (1)保证营养全面、均衡，必须做到合理膳食，满足身体每天对蛋白质和钙等营养物质的需求。 (2)注意保持坐、立、行的正确姿势。青少年骨中的有机物含量比成年人多，骨的弹性大、硬度小，不 易骨折，但易变形。 (3)适当的体育锻炼，能够促进身体发育和增强体质；改善心肌的营养供给、增强循环系统的功能，提 高神经系统的反应能力，增强心肺功能和记忆力，还能使肌纤维变粗、骨密度增厚、关节更加灵活。 2保持积极的情绪状态 (1)情绪概念：人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，是以个体的愿望和需要为基础的一种心 理活动。 (2)情绪分类及影响 分类 产生原因 影响 事物的发展符合我们的需要和愿望时，产生 增加心脏血液输出量，促进血液循环，使人 积极情绪 的情绪。如愉悦、满足。 精神振奋，大脑反应速度加快。 事物的发展不符合我们的期待和希望时，产： 对身体具有破坏性，长期处于消极情绪中， 消极情绪 生的情绪。如难过、郁闷。 往往会引发疾病、导致心理障碍。 (3)情绪调节方法：体育活动、选择恰当的情绪宣泄方式、改变不合理的认知、进行积极的自我暗示、 转移注意力等。 22同行学案学练测背记手册 3健康：身体健康是心理健康的基础和载体，心理健康是身体健康的条件和保证。 四、课本答案 学业检测 1.(1)×(2)/(3)/(4)/ 2我要虚心地多向小聪学习不烦恼，不气馁，和父母一起分析考砸的原因，努力学习，争取下次获得 好成绩帮助他改正缺点，大家共同进步 第三章遗传信息控制生物性状 第一节DNA是主要的遗传物质 一、背记内容 1细胞核是遗传信息的存储中心 (1)遗传的概念：各种生物的后代与亲代之间具有基本相似的特征。 (2)伞藻嫁接实验 项目 内容 伞藻结构 伞藻由假根、伞柄和伞帽三部分构成。伞藻的细胞核位于其基部的假根内，伞帽的形状因 伞藻的种类不同而有所差异。 过程 伞藻A和伞藻B的伞柄和假根进行相互嫁接。 现象 伞柄上面各自长出了不同的伞帽。 生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些物质中。细 实验分析 胞核是遗传信息的存储中心。 2.DNA是绝大多数生物的遗传信息 (1)染色体 ①特点：体细胞中成对存在，生殖细胞中成单存在；同种生物的体细胞内含有数目相同且形态相似的 染色体。不同种生物的体细胞内，染色体在形态、数目上有差异。 ②化学成分：主要包括蛋白质和DNA。 ③科学家赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验分析：DNA是噬菌体的遗传物质。 (2)DNA ①特点：DNA是主要的遗传物质。 ②结构：美国科学家沃森和英国科学家克里克，揭开了DNA的奥秘，DNA分子是由两条长链盘旋 而成的规则的双螺旋结构。 3基因是包含遗传信息的DNA片段 (1)概念：DNA上包含遗传信息的片段： (2)特点：不同的基因蕴含着不同的遗传信息，生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。 (3)染色体、DNA和基因之间的关系 ①数量关系：每条染色体通常包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。 ②包含关系：细胞核中含有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA上具有遗传信息的片 段是基因。遗传物质的载体是染色体，遗传信息的载体是DNA。 ③图示 性状 控制基因 DNA 染色体 细胞核 七年级生物下N23