第4单元 第1章 生物能够通过生殖产生后代（背记册）-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（济南版·新教材）

第四单元 物种的延续 第一章生物能够通过生殖产生后代 第一节无性生殖保持了生物遗传特征的稳定 一、背记内容 1植物可以通过嫁接、扦插等方式繁殖后代 (1)种子植物繁殖后代：不仅依靠种子繁殖后代，它们的根、茎、叶等营养器官也能直接产生新个体 (营养繁殖)。 (2)嫁接 ①具体操作：把一个植物体的枝条或芽接到另一个物体上，使接在一起的两部分长成一个新植株。 分为枝接和芽接两种方式。接上去的枝条或芽叫作接穗，承接接穗的植物体叫作砧木。 ②成活关键：接穗的形成层要与砧木的形成层紧密结合。 ③成活标志：彼此分裂产生的新细胞愈合在一起。 ④优点：繁殖速度快，保留了接穗的优良性状。 (3)扦插 ①具体操作：在适宜的条件下，截取植物的部分根、茎、叶等营养器官，将其下部插入湿润的土壤或其 他基质中，一段时间后，它就能生根发芽，逐渐发育成一个新植株。 ②成活标志：枝条上部长出新的芽，下部长出不定根。 (4)组织培养 ①原理依据：植物的细胞、组织有发育成完整植株的潜能 ②概念：在无菌条件下，切取植物的部分细胞或组织，放在特制的培养基上培养，这些细胞或组织通 过细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。 ③优点：短期内大批量地培育出所需要的植物新个体。 2.无性生殖 (1)概念：没有经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)优点：保持了生物遗传信息的稳定；有利于生物在适宜环境中快速繁殖，以扩大个体数量。 (3)克隆猕猴的成功说明克隆技术可以实现高等动物的无性生殖。 (4)举例：植物的嫁接、扦插、组织培养，动物的克隆等。 二、易错易混 1不要误认为植物的组织培养能培育出新品种。组织培养属于无性生殖，能培育出所需要的植物新个 体，品种没变。 2判断有性生殖和无性生殖的关键是看有无两性生殖细胞的结合。 3嫁接成功后，接穗上所结果实保留接穗的性状。 三、重点图片答疑解惑 体外培养猕猴胎儿的体细胞食 卵细胞供体 体细胞 卵细胞 融合 去核 胚胎 》去核卵细胞 激活 胚胎移 @ 克隆猕猴 代孕母猴《 图1嫁接 图2体细胞克隆猕猴培育过程 七年级生物下JN15 1嫁接：图1为嫁接的两种方式：芽接（把一种植物的芽接在另一植物体上）和枝接（把一种植物的枝条 接在另一植物体上)。相同点是要选择健康的接穗和砧木，嫁接过程中接穗与砧木的形成层要紧密结 合；不同点是芽接选芽做接穗，枝接选择枝条做接穗，嫁接的形式不同。 2体细胞克隆猕猴培育过程：将母猕猴提供的去核卵细胞与猕猴胎儿提供的体细胞进行融合，形成新 的融合细胞；激活融合细胞，将发育成的早期胚胎转移到代孕母猴的子宫内。猕猴胎儿提供体细胞； 母猕猴提供去核的卵细胞；代孕母猴提供胚胎发育的场所。“中中”和“华华”的培育过程没有经过两 性生殖细胞，属于无性生殖，其遗传特性和提供体细胞的猕猴一样。 四、课本答案 演示实验蔷薇的嫁接 1芽接与枝接的相同之处是：要选择健康的接穗和砧木，嫁接过程中接穗与砧木的形成层要紧密结合； 不同之处是：芽接选择芽作为接穗，枝接选择枝条作为接穗，嫁接的形式不同。 2接穗与砧木的形成层是否对准；环境条件；接穗与砧木两者的亲缘关系远近等。 3.略。 分析讨论 1.“中中”和“华华”的遗传特征与猕猴胎儿相同。理由：猕猴胎儿提供了细胞核，细胞核是遗传的控制 中心，遗传物质主要存在于细胞核中。 2“中中”和“华华”的诞生没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；自然繁殖的猕猴是有性生殖。 学业检测 1.(1)×(2)/(3)/(4)/ 2.B 3.(1)蟠桃。 (2)选择不同品种的桃树枝条做接穗，嫁接到同一桃树上。 第二节有性生殖增加了后代的多样性 一、背记内容 1.昆虫的生殖和发育 项目 内容 在繁殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等方式，吸引异性个体前来交尾。通过交尾 受精特点 进行体内受精。 生殖特点 有性生殖、卵生。 完全变态发育：绝大多数昆虫的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其成虫与幼虫 在形态结构、生活习性等方面有明显差别。如果蝇。 发育方式 不完全变态发育：昆虫的生命周期包括卵、幼虫和成虫三个阶段，这类昆虫的发育过程没有 蛹期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性没有明显差别。如蝗虫。 其他 蛹期特点：一般不食不动，也很少活动。但此时虫体内部正进行着组织器官的分化和重建。 2两栖动物的生殖和发育 项目 内容 雄蛙鸣叫，吸引雌蛙。雄蛙的精巢能产生精子，雌蛙的卵巢能产生卵细胞，雄蛙和雌蛙经过 受精特点 抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。因此是体 外受精。 生殖特点 有性生殖、卵生。 16同行学案学练测背记手册 续表 发育过程 青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，成体和幼体在外部形态、内部结构、 生活习性上都有很大的差异。 受精卵孵化出的青蛙幼体称为蝌蚪，有尾，能在水中游动，用鳃呼吸。成蛙有四肢，既能生 发育特点 活在水中，也能生活在陆地上，依靠肺和皮肤呼吸。因此，青蛙的发育过程属于变态发育。 3.鸟类的生殖和发育 (1)繁殖行为：一般有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等繁殖行为。 (2)受精特点：体内受精，雌雄鸟进行交配，借助于泄殖腔口的接合，雄鸟将精子输送给雌鸟，精子与 卵细胞在雌鸟体内输卵管的上端完成受精作用，形成受精卵 (3)鸟卵的基本结构 结构 功能 卵壳、卵壳膜、卵黄膜 具有保护作用。 卵白和卵黄 贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应 胚盘（已受精） 受精卵发育成的幼小胚胎。 系带 固定卵细胞。 气室 为胚胎发育提供所需要的氧气。 气孔 卵壳上的结构，通过它与外界进行气体交换 卵细胞包括卵黄、卵黄膜和胚盘三部分，卵白、卵壳膜和卵壳是受精卵在输卵管内下行的过程中，被其 壁分泌的蛋白质、无机盐等包裹起来，依次形成的结构。 (4)发育特点：鸟的受精卵在雌鸟体内已经开始发育，由母体产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温， 胚胎发育减缓甚至停滞，需由亲鸟孵化才能继续发育。 二、易错易混 1判断完全变态发育和不完全变态发育的关键是看昆虫的发育有无蛹期。 2不要误认为所有昆虫的发育起点都是受精卵。如蜜蜂，未受精的卵也可以变态发育成雄蜂。 3不要误认为抱对是体内受精，抱对不是交配，而是雄蛙和雌蛙分别把精子和卵细胞排放到水中，便于 精子和卵细胞在水中结合成受精卵，提高受精率，属于体外受精。 4.不要误认为既能生活在水中，又能生活在陆地上的就是两栖动物。两栖动物的判断标准要依据其特 征，既要看幼体，也要看成体。 5.昆虫和青蛙共同的发育特点是变态发育。完全变态和不完全变态只是针对昆虫而言的，青蛙的发育 没有这样的分类。 6不要误认为鸟卵就是一个卵细胞，鸟卵由卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘构成。 而卵细胞是动物细胞，由卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（细胞核）三部分构成，其中最重要的 是胚盘，由它发育成雏鸟。 7能为鸟类胚胎发育提供营养的结构是卵黄和卵白，其中提供营养的主要结构是卵黄。 三、重点图片答疑解惑 QCP 图1果蝇的发育过程 图2蝗虫的发育过程 七年级生物下N17 幼蛙 成蛙 卵 ⊙受精卵 卵壳膜 幂 蝌蚪 卵黄膜 卵壳 图3青蛙的发育过程 图4鸟卵结构示意图 1果蝇的发育：图1为果蝇的发育，属于完全变态发育，经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与 成虫差别明显。果蝇的幼虫在生长过程中，外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，会出现蜕皮现象； 蛹不吃不喝，静止不动，但虫体内部进行着组织器官的分化和重建；成虫身体发育成熟，具备了繁殖能 力。完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫期对农作物造成危害。绝大多数昆虫的发育过程是完全 变态发育，原因是幼虫期和成虫期的食性一般差别很大，避免了幼虫和成虫在空间和食物方面的需求 矛盾。和果蝇发育类型一样的昆虫有蛾类、蝶类、蜂类、蚊子、七星瓢虫等。 2.蝗虫的发育：图2为蝗虫的发育，属于不完全变态发育，经过了卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫与成 虫差别不明显。由卵发育成的幼虫是一龄幼虫，以后每蜕一次皮增加一龄，幼虫共蜕5次皮；蝗虫是 农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，成虫危害更大；蝗虫的幼虫没有翅，有翅芽，只能跳，不 能飞，活动范围小，生殖器官发育不完善；消灭蝗虫的最佳时期是三龄以前的幼虫。 3.青蛙的发育：图3为青蛙的发育过程：经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。发育特点：幼体和 成体不仅在外部形态上有许多差异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化，发育过 程属于变态发育。呼吸器官：蝌蚪用鳃呼吸（外鳃到内鳃），青蛙用肺呼吸（皮肤辅助）。形态变化：先 长后肢，后长前肢，尾逐渐消失。现在青蛙数量逐渐减少的原因是栖息地的破坏和丧失。 4.鸟卵的结构：图4中鸟卵是卵圆形的，孵卵时不会滚远，有利于鸟卵的孵化；用放大镜观察鸟卵的卵 壳，发现上面有许多小孔，有利于鸟卵与外界进行气体交换；鸟卵较圆的一端是钝端，内有气室，能为 胚胎发育提供氧气；最重要的结构是胚盘，原因是内有细胞核，是胚胎发育的部位；能为胚胎发育提供 营养的是卵白和卵黄，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白为胚胎发育提供水分和养料；具有 保护作用的是卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜；鸟卵不是卵细胞，卵细胞由卵黄、卵黄膜和胚盘构成。 四、课本答案 观察思考 1.略。 2 昆虫 不同点 相同点 类型 发育方式 发育过程 完全变 生命周期包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫差别 果蝇 发育起点都是受精 态发育 明显。 卵；都是有性生殖； 不完全变 生命周期包括卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫差别不 蝗虫 都属于变态发育。 态发育 明显。 学业检测 1.蜻蜓点水 求偶 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴 育雏 谁家新燕啄春泥 产卵 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊 筑巢 18同行学案学练测背记手册 2.(1)在15℃的水中，蛙卵5日内的孵化数是60枚。(2)不能。(3)青蛙产的卵数量多但个体很小，卵 外无卵壳保护，不能离开水，孵化及存活率都很低，只能依靠增加产卵数量保证物种的延续。鸟类只 产几枚卵，但由于有卵壳、卵壳膜等结构的保护，卵内贮存着丰富的营养物质，孵化及存活率都很高， 有利于保证物种的延续。 第二章人类通过有性生殖繁衍后代 第一节婴儿从受精卵发育而来 一、背记内容 1.生殖系统 (1)分类：人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。其主要功能是繁殖后代和分泌性 激素。 (2)第一性征：男性与女性生殖器官的差异，这是区别人类性别的主要依据。 (3)男、女生殖系统的组成及功能 分类 组成 器官 功能 外生殖器 阴囊和阴茎 男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄 男性 睾丸 激素。 生殖 系统 内生殖器 附睾 贮存和输送精子。 精囊腺和前列腺 能分泌有利于精子活动的黏液 输精管和尿道 精液排出体外的管道。 外生殖器 外阴 女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌 女性 卵巢 激素。 生殖 系统 内生殖器 输卵管 输送卵细胞的管道，卵细胞受精的场所。 子宫 孕育胎儿和发生月经的地方。 阴道 娩出胎儿和排出经血的通道。 2.受精 (1)男女生殖细胞及其特点 性别 生殖细胞 特点 呈蝌蚪状，能游动。健康成年男性每天能产生数千万个有活力的精子，且终 男 精子 生具有产生精子的能力。 呈球形，含有丰富的卵黄，是人体内最大的细胞。成年健康女性只在生育期 女 卵细胞 内具有产生成熟卵细胞的能力。 (2)受精作用：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时与精子相遇，卵细胞就与众多精子 中的一个结合，形成受精卵。 七年级生物下JN19