第3节 整 式-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学分层练习册配套课件(陕西专用)
2026-03-15
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 整式 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.76 MB |
| 发布时间 | 2026-03-15 |
| 更新时间 | 2026-03-15 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56805941.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件系统覆盖数与式核心考点,依据中考要求分层设计一阶基础巩固、二阶能力提升、三阶趋势练,精准对接整式运算、因式分解等高频考点,结合2025年上海、海南及陕西各地模拟真题,归纳选择、填空、解答等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于分层进阶与真题实战结合,如三阶规律探索题(跨学科化学情境)培养抽象能力,代数推理题(极差数定义)强化推理意识,通过幻方规律、运算程序周期分析等实例,指导学生掌握解题技巧,助力学生高效冲刺,教师可依此制定系统复习计划,提升备考效率。
内容正文:
数 学
陕西
分层练习册
1
第一章 数与式
第三节 整 式
一阶 基础巩固对点练
二阶 能力提升强化练
三阶 陕西中考趋势练
1. 下列式子中,是a2b的同类项的是( D )
A. x2-1 B. x2y
C. 2b2a D. - a2b
D
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2. (2025上海)下列代数式中,能表示“x与y的差的平方”的是( B )
A. x2-y2 B. (x-y)2
C. x2-y D. x-y2
B
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3. 下列说法错误的是( C )
A. - x2y的系数是-
B. 数字0也是单项式
C. πxy的次数是3
D. 多项式2x2y-xy是三次二项式
C
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4. (2025海南)下列运算结果为m5的是( A )
A. m2·m3 B. (m2)3
C. m2+m3 D. m9-m4
A
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5. (2025西安碑林区校级模拟)计算:2xy2·(-3x2y)=( B )
A. -6x2y2 B. -6x3y3
C. 6x2y2 D. 6x3y3
B
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6. 下列计算正确的是( A )
A. 2x+3x=5x
B. (x-y)2=x2-y2
C. x6÷x2=x3
D. (-2xy)2=-4x2y2
A
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7. 下列等式中,从左到右的变形属于因式分解的是( D )
A. (a+4)(a-4)=a2-16
B. 2x+1=x(2+ )
C. x2-2x+1=x(x-2)+1
D. x2-8x+16=(x-4)2
D
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8. (2025陕师大附中模拟)若★÷ a2=-3a3b,则★代表的代数式是
( D )
A. -6ab B. - ab
C. -6a5b D. - a5b
D
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9. (2025西安灞桥区校级模拟)若单项式-8xay和 x2yb的积为-2x5y6,则
ab的值为( D )
A. 2 B. 30 C. -15 D. 15
D
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10. (2025陕师大附中模拟)若am=2,an=5,则am+n等于( B )
A. 7 B. 10 C. 25 D. 32
B
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11. 化简x(x-1)+x的结果是 .
x2
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12. (2025苏州)若y=x+1,则代数式2y-2x+3的值为 .
5
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13. (2025广东)因式分解:a2b+ab2= .
ab(a+b)
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14. 因式分解:2x3-18x= .
2x(x+3)(x-3)
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15. (2025西安灞桥区校级模拟)因式分解:16am2-8am+a= .
a(4m-1)2
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16. (2025山西)近年来,我省依托乡村e镇建设,打造农村电商新产业,提
高了农民收入.某农户通过网上销售传统手工艺品“布老虎”,利润由原
来的每个20元增加到每个80元.该农户通过网上售出a个“布老虎”,则
他的利润增加了 元(用含a的代数式表示).
60a
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17. (2025咸阳乾县校级一模)先化简,再求值:(x-y)2+y(3x-y),其中
x=3,y=-2.
解:原式=x2-2xy+y2+3xy-y2
=x2+xy.
当x=3,y=-2时,原式=9-6=3.
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18. (2025西安曲江新区校级模拟)先化简,再求值:(3a-b)(b+3a)-
3a(a-b),其中a=-2,b=1.
解:原式=9a2-b2-3a2+3ab
=6a2-b2+3ab.
当a=-2,b=1时,
原式=6×(-2)2-12+3×(-2)×1=17.
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19. (2025咸阳秦都区校级模拟)下列运算错误的是( B )
A. x-(2x-3y)=-x+3y
B. -2x(x-y)=-2x2-2xy
C. (a+3b)(a-3b)=a2-9b2
D. (x3y2+x2y)÷x2y=xy+1
B
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20. (2025西安未央区模拟)已知a2-b2=4,a+b=4,则a-b的值
为 .
1
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21. [数学文化](2025西安阎良区模拟)《几何原本》是古希腊数学家欧几里
得的一部数学巨著,他在第二卷“几何与代数”中,阐述了数与形是一
家,即通过“以数解形”和“以形助数”,可以把代数公式与几何图形相
互转化.如图可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,若ab=6,a+b
=5,则a2+b2的值为 .
13
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变式如图,有一个长为a、宽为b的矩形,它的周长为14,面积为12,则
(a+1)(b+1)的值为 .
20
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图1 图2 图3
-2
22. 陕西考法 幻方 (2025宝鸡金台区校级模拟)幻方的历史很悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”(图1所示),把“洛书”用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方(图2所示).观察图1、图2,请你探究出洛书三阶幻方中的奇数和偶数的位置、数和数之间的数量关系所呈现的规律,根据此规律,图3幻方中ab的值为 .
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23. [代数推理](2025宁夏)定义:若一个三位数的十位数字减去个位数字的
差恰好等于百位数字,则这个三位数叫作“极差数”.例如三位数231,因
为3-1=2,所以它是“极差数”.
【理解定义】
三位数265 “极差数”.(填“是”或“不是”)
【建模推理】
(1)设一个“极差数”的百位、十位、个位数字分别为a,b,c,则a与
b,c的关系式为 ;
不是
b-c=a
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(2)任意一个“极差数”都能被11整除吗?为什么?
解:任意一个“极差数”都能被11整除.理由:
设一个“极差数”的百位、十位、个位数字分别为a,b,c(a,b,c为
正整数),
则b-c=a,∴b=a+c,
∴这个“极差数”为100a+10b+c=100a+10(a+c)+c=11(10a+c).
∵a,b,c为正整数,∴10a+c为正整数,
∴11(10a+c)能被11整除,即任意一个“极差数”都能被11整除.
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(8n+1)
24. 陕西新增 规律探索 [跨学科·化学]苯是一种石油化工基本原料,其产量和生产的技术水平是一个国家石油化工发展水平的标志之一.如图,小明用9根相同的木棒搭建的第1个图形就是类似于苯的结构简式,他继续用相同的木棒搭建与苯有关联的各个图形,按此规律,搭建第n(n为正整数)个图形需要木棒 根.(用含n的式子表示)
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2
25. 陕西新增 规律探索 (2025高新一中模拟)在如图所示的运算程序中,若开始输入x的值为5,我们发现第一次输出的结果为8,第二次输出的结果为4,…,则第2 025次输出的结果为 .
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【解析】第一次输入x=5(奇数),输出5+3=8;第二次输入x=8(偶
数),输出 ×8=4;第三次输入x=4(偶数),输出 ×4=2;第四次输入
x=2(偶数),输出 ×2=1;第五次输入x=1(奇数),输出1+3=4;第六
次输入x=4(偶数),输出 ×4=2;第七次输入x=2(偶数),输出 ×2=
1;第八次输入x=1(奇数),输出1+3=4,…,从第二次输出开始,输出
结果依次为4,2,1,4,2,1,…,周期为3.∵2 025-1=2 024,
2 024÷3=674……2,其中余数为2,∴在周期4,2,1中,第2 025次输出
对应的是周期里的第2个数,∴第2 025次输出的结果为2.
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