试卷17 周测巩固卷(十)范围：《童年的水墨画》《肥皂泡》-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

营辨心并方烯牛劳 学校： 班级： 姓名： 的 封 线 三保您大啡 舞 中司：80份分元 ：100 试卷17 六 根据所学内容完成练习。（4分) 童年生活是多姿多彩的。张继楼在《童年的水墨画》一“溪边”一节中这 样写道：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 。人影给溪 水染绿了，钓竿上 一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了， 蹦跳着 七回忆童年乐趣，阅读短文，完成下面各题。(27分) 选文一肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太 大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这 时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂 了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 选文二美在颜色（节选） 配颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配，点儿鲜黄， 用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和 一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不 过这儿深绿的分量要多些。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上 了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。 我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术。变，变，变，变出了西红 柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变，变出了海军蓝、马褂(guà)蓝、法瓷 蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在 一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 1.新考法思维导图读选文一，了解“肥皂泡变化”的过程，完成思维导图。(6分) 恩 ② 扇得好 肥皂泡 吹得太大， ③ 颤巍巍， 扇得太急 光影零乱 试卷17 2.新考法思维导图读选文二，了解“颜色变魔术”的过程，完成思维导图。(8分) 瓦蓝+鲜黄 瓦蓝+橘红 ② ③ 颜色 变魔术 草原叶子 ① ④ 的绿 窗纱绿 3.读选文二画“”的句子，想想还能变出什么颜色，照样子写一写。(4分) 例：变，变，变，变出西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红。 仿写：变，变，变，变出了 4.读选文（二）中画“。”的句子，你的眼前依次浮现出了什么画面？( (3分)》 A.风平浪静图→夜幕降临图→春回大地图 B.海浪翻滚图→落叶萧瑟图→春回大地图 C.海浪翻滚图→夜幕降临图→小草萌芽图 D.夜幕降临图→海浪翻滚图→小草萌芽图 5.请你结合理解难懂句子的妙招，根据题目意思完成练习。（填序号)。(6分) (1)我能结合生活经验，理解选文一中的这句话：“这脆薄的球，会扯成长圆 的形式，颤巍巍的，光影零乱。”下列选项理解有误的一项是( )恩 A.肥皂泡表面的光泽和颜色在不断变化，没有规则。 B.这句话主要描写肥皂泡破裂时发出的清脆声响。 C.“颤巍巍”表现了肥皂泡在空中摇晃、不稳定的状态。 D.从“脆薄”“颤巍巍”可以看出肥皂泡很不隐定。 (2)读选文二中的这句话：“我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是 妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。”通过联系上下文，我 理解这句话的意思是( )恩 A.颜色会变成真的神仙和妖怪。 B.调色时会产生很多泡泡。 C.颜色会产生很多奇怪的事物。 D.调色过程像探险一样充满惊喜和意外。 八习作与表达。(30分】 哪吒，是个光芒四射的人物，即便被世人误解为“魔丸”，也敢喊出“我命由 我不由天”。在我们的生活中，身边的每个人也都有着独一无二的特点。请选 择一个身边有特点的朋友写一写，试着写出这个朋友的特点。300字左右。4.太阳月亮白云我变成像各种小动物 的云：小牛、小猫、小狗、小猴…风一吹， 它们就在天空跳起了舞。 (二)1.外貌地点仙人桥天的上面过程 2.沼泽地无边无际、松软轻柔 3.取团放 4.洁白一丝一缕松软轻柔 九、习作指导：本次习作为自命题的想象作文。要求从 所给开头中选择一个，发挥想象，写一个小故事。结 合自己的生活实际和兴趣爱好，选择自己最想表达 的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想 象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。 试卷17周测巩固卷（十） -、huo he huòhuòhè 二、波拨玻播 溶融容荣 交 骄焦浇 三、Ssui石8（八）1.②2.③3.① 四、1.一双一小手一串一雨珠一顶一斗笠 五色的一浮光轻清透明的一球面 玲珑娇软的一小球 2.③⑤⑦①④④⑥② 五、1.(1)①小蘑菇斗笠(2)②斗笠蘑菇 2.(1)被用染料使东西着色 (2)平静山溪人影 六、绿玉带一样平静立着草地上鱼儿和笑声 七、1.①分裂成两三个玲珑娇软的小球②四散分飞 ③扯成长圆的形式 2.①小姑娘裙摆上的秋香②深绿加浅绿③墨 绿加深蓝④浩瀚海洋的波涛 3.柠檬黄、香蕉黄、稻草黄和玉米黄 4.B5.(1)B(2)D 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求把身边特 点鲜明的一个朋友介绍给大家。结合自己的生活 实际，想想你最熟悉的小伙伴是谁？他（她）有什 么特点或本领？选择自己最想表达的去写。写作 时要注意选择典型事例表现这位小伙伴的特点， 要做到内容具体，过程详实，突出重点。 试卷18周测巩固卷（十一） 一、养病粉色仰头谷粒遍地或者招惹 可惜 二、1.C2.B3.B4.A D B E C FH G 5.C 三、1.麦子成熟了。 2.溪边青翠葱绿，溪水也变成了绿色，所以倒映在 溪水中的影子也变成了绿色。 3.冰心不能只看到自己的优点，骄傲自满，应该 开阔视野，关注更广阔的世界，否则就会变得 狭隘。 四、1.A2.C五、C 六、（一）1.对灰雀的关心和喜爱，以及他想要找到灰 雀的急切心情 2.D BA 3.虽然你捉走灰雀的行为是不对的，但你意 识到自己的错误后放回了灰雀，这种知错 就改的品质值得称赞。 (二)1.美丽油亮斑斓2.B3.B 4.玲玲虽然平时胆子小，但是爱护小鸟，把小 鸟放回大自然，她是个勇敢、善良的孩子。 5.我会说服他们把小鸟放走。 七、习作指导：本次习作为自命题的写人作文，要求写 一写自己身边有特点的人。写作时首先要交代 “我”眼中的他（她）有什么不一样，他（她）的个性 特点表现在哪里，然后紧扣他（她）的个性特点，选 五、习作指导：本次习作要求写一篇童话故事。已经 择一两件能体现他（她）性格特点的事来写。 给出了前文，也就是狐狸骗走了乌鸦的肉，从这里 试卷19第六单元测试卷 可以看出狐狸的狡猾。在写童话的时候，要展开 合理的想象，人物的特性不能改变。 板块一日积月累话童年 1.染浪花翅膀肥皂抖破碎骄傲可惜 试卷21周测巩固卷（十二） 或者 一、tan kuang ying qui long xiong 2.(1)dian licàojiànmao(2)①（④② 二、1.烧红彤彤乘威武镇静 3.B4.B 2.沉闷昏暗报树梢抖动 5.会呈现出缤纷的色彩，这些色彩会在泡泡上流动 三、1.(1)镇静(2)沉静(3)情况 (4)情形 黄、青、赤、白、黑多种颜色泡泡表面的光泽和 2.(1)金灿灿绿油油黄澄澄 颜色重量很轻清澈重量很轻，可以飘浮在空 (2)西瓜红梨黄苹果绿 中，清澈又透明 (3)半红半绿半青半紫半红半黑 寻物启事 四、1.D2.B 周四下午课后延时，我参加足球社团的活动 五、1.天上的白云变化多端像奔腾的骏马像巍峨 6.时，把浅绿色盖子的水杯忘在了足球场。如有拾 的山峰像软绵绵的棉花糖像可爱的小白兔 到者，请与我联系，非常感谢！ 2.一阵微风吹过，毛毛雨细细的，如牛毛一般，落 三年级(1)班于小伟 在我的脸上和手上，痒痒的，既清新又凉爽。雨 6月21日 滴轻轻地落在树叶上，呼唤着沉睡的树叶。树 7.(1)见善则迁有过则改 叶沙沙地响着。 (2)人影给溪水染绿了立着一只红蜻蜓 六、那条狗十分凶猛后边似乎还跟着好几条小狗 板块二欢声烂漫忆童年 小狗不知哪里去了 (一)1.孩子们识别、采摘蘑菇2.B 七、（一）1.金灿灿半灰半百合色一匹马变化多 3.小蘑菇带着斗笠的孩子们儿童林中采蘑菇 2.这地方的火烧云变化极多快种类多 (二)1.联系上下文作者童年那些闪闪发光的回忆，都 3.(1)变化消失 被月光温柔地照亮着，成了心里最珍贵的一部分。 (2)一只蹲坐的免子，耳朵竖得笔直，前爪 2.月下捉蛐蛐全家赏月唱歌 捧着云朵做的胡萝卜。忽然，它后腿一 3.心安斗蛐蛐品月饼唱歌温馨 蹬，跃向远方，可刚一腾空，身体就化成 4.(1)柔和、清丽朦胧 了几缕银丝般的薄云。 (2)快乐的童年家人团聚的温馨 (二)1.B2.B3.C4.D 5.B 5.③①② 板块三真情实感写童年 6.“顽皮”一词将风拟人化，赋予风人的性格 习作指导：本次习作要求写一个人。可以从题目中所给 特点，它生动形象地描绘出风在雨中肆意 词语中，选择最喜欢的一个词语作为题目写一个人，也 吹拂积水、活泼好动的场景，让读者仿佛亲 可以另选其他表示人物特点的词语来拟定题目。首先 眼看到风在顽皮地玩耍。通过“吹卷起” 根据自己的想法，确定要写的人，写作时抓住人物特点， “飞扬开去”这两个连续的动词短语，细腻 可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例 且生动地描绘出风对积水的作用过程，让 表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。 读者对雨中积水的变化有更直观、更深刻 试卷20月度综合测试卷（二）】 的认识。 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求写一写天 一、胡萝卜浓密发愁花生牛奶可能麻烦 空的云彩。想一想自己平时观察到的云彩的美 葫芦戏耍网球肥皂泡夕阳 丽，选择自己熟悉且擅长的去写。注意抓住云彩 二、1.A2.B3.B4.A5.B6.B 的特点，按一定的顺序去写。 三、1.①②④⑥ ③⑤⑦8 2.场景1 -《无边无际的大海》 试卷22周测巩固卷（十三） 场景2 《津津有味地阅读》 -、jing jin jin jing 四、（一）1.D2.D 二、光芒李子夏天光辉奇妙圆润感叹 3.我希望我的房间是一艘宇宙飞船。这样， 锋利 我就可以乘着它到月球上去看看那里到底 三、1.C2.D3.A4.C5.B 有没有嫦娥和玉兔，还可以让它载我去火 四、1.鸟鸣百花齐放花红柳绿 炎炎汗 星见见火星人。 流浃背骄阳似火习习天高云淡秋高 (二)1.B 气爽雪地银装素裹白雪皑皑 2.(1)西门(2)银杏林(3)桃花园 3.(1)①梅花园②中心广场③菊花馆 2.烈日炎炎，骄阳似火，柏油路被烤得发软，树叶 (2)西门—一樱花园—一梅花园（图上①区 无精打采地低垂。人们一出门，便瞬间汗流浃 域)—牡丹馆—中心广场（图上② 背。小贩仍坚持吆喝，冰饮和水果成了抢手货。 区域)一银杏林—一枫林—一菊花馆 五、1.不知转入此中来 2.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 (图上③区域)—一桃花园—一南门。 六、（一）1.CAD2.C3.A (3) 寻物启事 4.这句话是说自然万物在动态变化中充满生 今天我在植物园参加研学活动 机，仿佛拥有情感和灵魂。例如：晨风拂过 时，不慎将一件外套落在了桃花园。 麦田，麦浪如伸着懒腰苏醒；夏雨敲打荷 衣服前面有花朵图案。如有拾到者， 叶，水滴像在碧玉盘上跳舞；秋叶飘落枝 请与我联系，非常感谢！ 头，宛如蝴蝶挥别树梢的华尔兹。正是这 三年级(1)班小语 些灵动的细节，让我们感受到世界并非静 ×年×月×日 止，而是一个永恒呼吸的生命体。 (二)1.茄子紫宝石蓝 2.有时又像巨大的旋涡在极地夜空中旋转， 中心明亮，边缘渐淡 3.B 4.形态变化颜色变化形状变化北极光 对人们生活的影响 七、习作指导：本次习作为自命题的状物作文，要求以 “国宝大熊猫”为介绍对象，写一篇作文。写动物 的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心 观察大熊猫的外形特点、生活习性。同时，要在写 作时表现“喜爱”这一情感。 试卷23第七单元测试卷 一、1.①光芒②早现③奇妙④威武⑤锋利 ⑥刀剑⑦等待⑧感叹⑨神奇 2.D3.B4.A5.B6.B 7.(1)排比 (2)科学课上，老师一会儿用试管做实验，一会 儿在黑板上画示意图，一会儿提问引导学生 思考，一会儿又弯腰帮学生调整器材，忙得 不亦乐乎。 二、1.一天傍晚，我看到蚂蚁们排着队往高处搬家，每只 蚂蚁都背着一小块食物。我想，它们为什么要搬 到高处呢？是不是知道快要下雨，怕洞穴被淹？ 2.有的如璀璨星河旋涡般呈螺旋状散开，流星般的 光痕四散；有的似金色瀑布倾泻而下，迸溅间尽显 力量之美；还有的仿若盛大的焰火盛宴，层层叠叠 的火花照亮夜空，将天空幻化为梦幻的世界。 三、1.金灿灿茄子紫 2.山寺桃花始盛开长恨春归无觅处 四、1.启明星满月、人影、沙滩肃穆煞是好看 明亮、热闹恢复平静 2.拟人含蓄地传达出作者对眼前美景的喜爱以 及对大自然神奇创造力的赞叹 3.C4.A5.B6.C7.C 8.作者对海滨仲夏夜美景和劳动者美好生活的赞 美之情。 五、习作指导：本次习作为看图作文，仔细观察图画， 展开想象，写一篇作文。写的时候注意，叙述清 楚，条理清晰，内容具体、完整。 试卷24周测巩固卷（十四） -.1.feng feng 2.xuan xuan 二、性子负责夸奖服务满意听说 三、1.A2.D3.A4.AC 四、1.他扑通一声跳下来。 2.小丽对妈妈说，今天考试，她一定会认真答题， 仔细检查，请妈妈放心！ 五、1.棉袄短袖衬衫没开始裁料呢2.4231 六、1.捡抽2.“扑通”一声“嗖”的一下 3.D4.①③②④ 5.挂在天上烟斗能挂在天上，变成北斗星 6.太阳公公，为了地球上所有的生命，请您不要抽 烟了。 七、习作指导：本次习作为半命题作文，要求以“不 般的 ”为题写一篇习作。选择 自己印象深刻、最想表达的去写。写时要把印象 最深刻的内容作为重点，做到详略得当，重点突 出。注意恰当地运用学到的写作方法和修辞手 法，用到积累的好词佳句。 试卷25周测巩固卷（十五） 一、zhang zhe zhang zhe 二、①咳嗽一késou吆喝一yao唠叨一láodao 参考答案3