试卷19 第六单元测试卷 范围：第六单元-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

营辨心并方烯牛劳 学校： 班级： 姓名： 的 封 线 三保您大啡 舞 中司：80分年 ：100 试卷19 (2)《童年的水墨画》中清澈的溪水倒映着岸边的绿树。“ 钓竿上 ”的画面，成为童年最美好的回忆。 板块二欢声烂漫忆童年 童年的趣事如同璀璨星辰点缀着我们的记忆夜空，让我们一同回味，感受童年 的纯真与乐趣吧！ (一)课内阅读。（12分) 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 像一朵朵山花在树下开放。 松针上一串串雨珠明明亮亮。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 1.《林中》写的是 的场景。(3分) 2.从“是谁一声欢叫把雨珠抖落”可以感受到孩子们( )(3分)恩 A.被淋了一身，很烦躁。 B.顽皮与他们内心的愉悦。 C.非常专注、细致。 D.磨磨蹭蹭。 3.诗中“一朵朵山花”指的是 ,“一个个斗笠”指的是 。读着这两句诗，我看到了 的画面。(6分) (二)类文阅读。(21分) 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上。柔和、清丽的月光洒 下，我欣赏着，不禁发出阵阵赞叹。人们在月光下散步，老人们在院子里品茶聊天， 无不富有情趣。 ②我是在月光下长大的。小时候的夏天，一到有月亮的夜晚，我总是在家吵着， 要去院子里玩耍。常常是夜幕刚刚降临，外婆就带着我到小院子里乘凉。她用长满 老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边絮絮叨叨地讲着老掉牙的民间故事。我开 始听得认真，渐渐地，牛郎织女、孟姜女、白娘子等人物的形象越来越远…每晚都 是在外婆的故事声里入睡，这让我十分心安。 ③幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最 动听的肯定是蛐蛐了。我会轻轻地走入草堆，脚步轻盈得活像一只猫。翻开一块块 大石头，我便看到披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我猛地向前一跳，双手 一捂，小心翼翼地将蛐蛐提起，然后借着月光，跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。待我玩 累时，月亮也已经悄悄地到云朵里歇息，外婆牵着我的手带我回家。 ④中秋节，是最幸福的时候。全家人聚在一起，在月光下品尝月饼。月饼又甜 又香，流淌着团圆的味道。我吃着吃着就忍不住唱起“八月十五月儿圆”的歌，唱得 试卷19 连月光都闪烁着笑意。 ⑤月升月落，月光伴随着我，一天又一天，一年又一年。在我眼中，月亮是那么 美。我在月光下长大。月光下，有我童年的足迹，我爱美丽的月光，爱那慈母般温和 的月光，更怀念的是那月光下的童年。 1.理解难懂的句子和理解难懂的词语的方法比较相近，我运用 (方 法)知道了短文中画“”句子的意思是 (3分) 2.学科素养思维能力短文①~③段描绘了三个充满童趣的画面。为另外两个画面拟 小标题。(6分) 月下乘凉 3.不同的事，让“我”有着不同的感受。请结合短文，填写表格。(5分) 事情 感受 月光 外婆带“我”乘凉，讲故事 下的 捉蛐蛐 开心 童年 4.学科素养思维能力作者说：“在我眼中，月亮是那么美”，在文中月亮美在哪儿？照 样子填一填。(4分)恩 银白色 外婆的温情 (1)外形上 (2)情感上 5.下列对短文内容理解不正确的一项是( )(3分)恩 A.“柔和的月色”和“温和的月光”这样的画面都会让人感到温馨。 B.在朦胧的月光下，“我”除了捉蛐蛐，还爬上家门口的大树乘凉。 C.外婆用老掉牙的故事培养了“我”热爱家乡、热爱生活的情感。 D.在作者的笔下，童年的夏夜是那样安宁美好，记忆中的外婆是那样慈爱。 板块三真情实感写童年 在五彩斑斓的童年画卷里，每个同学都有自己的独特之处。看到下面的词语，你燃 会想到哪些人？请你从中选择最喜欢的一个词语作为题目写一个人。300字左右。 (30分) 运动健将小书虫故事大王幽默王子开心果急性子智多星4.太阳月亮白云我变成像各种小动物 的云：小牛、小猫、小狗、小猴…风一吹， 它们就在天空跳起了舞。 (二)1.外貌地点仙人桥天的上面过程 2.沼泽地无边无际、松软轻柔 3.取团放 4.洁白一丝一缕松软轻柔 九、习作指导：本次习作为自命题的想象作文。要求从 所给开头中选择一个，发挥想象，写一个小故事。结 合自己的生活实际和兴趣爱好，选择自己最想表达 的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想 象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。 试卷17周测巩固卷（十） -、huo he huòhuòhè 二、波拨玻播 溶融容荣 交 骄焦浇 三、Ssui石8（八）1.②2.③3.① 四、1.一双一小手一串一雨珠一顶一斗笠 五色的一浮光轻清透明的一球面 玲珑娇软的一小球 2.③⑤⑦①④④⑥② 五、1.(1)①小蘑菇斗笠(2)②斗笠蘑菇 2.(1)被用染料使东西着色 (2)平静山溪人影 六、绿玉带一样平静立着草地上鱼儿和笑声 七、1.①分裂成两三个玲珑娇软的小球②四散分飞 ③扯成长圆的形式 2.①小姑娘裙摆上的秋香②深绿加浅绿③墨 绿加深蓝④浩瀚海洋的波涛 3.柠檬黄、香蕉黄、稻草黄和玉米黄 4.B5.(1)B(2)D 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求把身边特 点鲜明的一个朋友介绍给大家。结合自己的生活 实际，想想你最熟悉的小伙伴是谁？他（她）有什 么特点或本领？选择自己最想表达的去写。写作 时要注意选择典型事例表现这位小伙伴的特点， 要做到内容具体，过程详实，突出重点。 试卷18周测巩固卷（十一） 一、养病粉色仰头谷粒遍地或者招惹 可惜 二、1.C2.B3.B4.A D B E C FH G 5.C 三、1.麦子成熟了。 2.溪边青翠葱绿，溪水也变成了绿色，所以倒映在 溪水中的影子也变成了绿色。 3.冰心不能只看到自己的优点，骄傲自满，应该 开阔视野，关注更广阔的世界，否则就会变得 狭隘。 四、1.A2.C五、C 六、（一）1.对灰雀的关心和喜爱，以及他想要找到灰 雀的急切心情 2.D BA 3.虽然你捉走灰雀的行为是不对的，但你意 识到自己的错误后放回了灰雀，这种知错 就改的品质值得称赞。 (二)1.美丽油亮斑斓2.B3.B 4.玲玲虽然平时胆子小，但是爱护小鸟，把小 鸟放回大自然，她是个勇敢、善良的孩子。 5.我会说服他们把小鸟放走。 七、习作指导：本次习作为自命题的写人作文，要求写 一写自己身边有特点的人。写作时首先要交代 “我”眼中的他（她）有什么不一样，他（她）的个性 特点表现在哪里，然后紧扣他（她）的个性特点，选 五、习作指导：本次习作要求写一篇童话故事。已经 择一两件能体现他（她）性格特点的事来写。 给出了前文，也就是狐狸骗走了乌鸦的肉，从这里 试卷19第六单元测试卷 可以看出狐狸的狡猾。在写童话的时候，要展开 合理的想象，人物的特性不能改变。 板块一日积月累话童年 1.染浪花翅膀肥皂抖破碎骄傲可惜 试卷21周测巩固卷（十二） 或者 一、tan kuang ying qui long xiong 2.(1)dian licàojiànmao(2)①（④② 二、1.烧红彤彤乘威武镇静 3.B4.B 2.沉闷昏暗报树梢抖动 5.会呈现出缤纷的色彩，这些色彩会在泡泡上流动 三、1.(1)镇静(2)沉静(3)情况 (4)情形 黄、青、赤、白、黑多种颜色泡泡表面的光泽和 2.(1)金灿灿绿油油黄澄澄 颜色重量很轻清澈重量很轻，可以飘浮在空 (2)西瓜红梨黄苹果绿 中，清澈又透明 (3)半红半绿半青半紫半红半黑 寻物启事 四、1.D2.B 周四下午课后延时，我参加足球社团的活动 五、1.天上的白云变化多端像奔腾的骏马像巍峨 6.时，把浅绿色盖子的水杯忘在了足球场。如有拾 的山峰像软绵绵的棉花糖像可爱的小白兔 到者，请与我联系，非常感谢！ 2.一阵微风吹过，毛毛雨细细的，如牛毛一般，落 三年级(1)班于小伟 在我的脸上和手上，痒痒的，既清新又凉爽。雨 6月21日 滴轻轻地落在树叶上，呼唤着沉睡的树叶。树 7.(1)见善则迁有过则改 叶沙沙地响着。 (2)人影给溪水染绿了立着一只红蜻蜓 六、那条狗十分凶猛后边似乎还跟着好几条小狗 板块二欢声烂漫忆童年 小狗不知哪里去了 (一)1.孩子们识别、采摘蘑菇2.B 七、（一）1.金灿灿半灰半百合色一匹马变化多 3.小蘑菇带着斗笠的孩子们儿童林中采蘑菇 2.这地方的火烧云变化极多快种类多 (二)1.联系上下文作者童年那些闪闪发光的回忆，都 3.(1)变化消失 被月光温柔地照亮着，成了心里最珍贵的一部分。 (2)一只蹲坐的免子，耳朵竖得笔直，前爪 2.月下捉蛐蛐全家赏月唱歌 捧着云朵做的胡萝卜。忽然，它后腿一 3.心安斗蛐蛐品月饼唱歌温馨 蹬，跃向远方，可刚一腾空，身体就化成 4.(1)柔和、清丽朦胧 了几缕银丝般的薄云。 (2)快乐的童年家人团聚的温馨 (二)1.B2.B3.C4.D 5.B 5.③①② 板块三真情实感写童年 6.“顽皮”一词将风拟人化，赋予风人的性格 习作指导：本次习作要求写一个人。可以从题目中所给 特点，它生动形象地描绘出风在雨中肆意 词语中，选择最喜欢的一个词语作为题目写一个人，也 吹拂积水、活泼好动的场景，让读者仿佛亲 可以另选其他表示人物特点的词语来拟定题目。首先 眼看到风在顽皮地玩耍。通过“吹卷起” 根据自己的想法，确定要写的人，写作时抓住人物特点， “飞扬开去”这两个连续的动词短语，细腻 可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例 且生动地描绘出风对积水的作用过程，让 表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。 读者对雨中积水的变化有更直观、更深刻 试卷20月度综合测试卷（二）】 的认识。 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求写一写天 一、胡萝卜浓密发愁花生牛奶可能麻烦 空的云彩。想一想自己平时观察到的云彩的美 葫芦戏耍网球肥皂泡夕阳 丽，选择自己熟悉且擅长的去写。注意抓住云彩 二、1.A2.B3.B4.A5.B6.B 的特点，按一定的顺序去写。 三、1.①②④⑥ ③⑤⑦8 2.场景1 -《无边无际的大海》 试卷22周测巩固卷（十三） 场景2 《津津有味地阅读》 -、jing jin jin jing 四、（一）1.D2.D 二、光芒李子夏天光辉奇妙圆润感叹 3.我希望我的房间是一艘宇宙飞船。这样， 锋利 我就可以乘着它到月球上去看看那里到底 三、1.C2.D3.A4.C5.B 有没有嫦娥和玉兔，还可以让它载我去火 四、1.鸟鸣百花齐放花红柳绿 炎炎汗 星见见火星人。 流浃背骄阳似火习习天高云淡秋高 (二)1.B 气爽雪地银装素裹白雪皑皑 2.(1)西门(2)银杏林(3)桃花园 3.(1)①梅花园②中心广场③菊花馆 2.烈日炎炎，骄阳似火，柏油路被烤得发软，树叶 (2)西门—一樱花园—一梅花园（图上①区 无精打采地低垂。人们一出门，便瞬间汗流浃 域)—牡丹馆—中心广场（图上② 背。小贩仍坚持吆喝，冰饮和水果成了抢手货。 区域)一银杏林—一枫林—一菊花馆 五、1.不知转入此中来 2.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 (图上③区域)—一桃花园—一南门。 六、（一）1.CAD2.C3.A (3) 寻物启事 4.这句话是说自然万物在动态变化中充满生 今天我在植物园参加研学活动 机，仿佛拥有情感和灵魂。例如：晨风拂过 时，不慎将一件外套落在了桃花园。 麦田，麦浪如伸着懒腰苏醒；夏雨敲打荷 衣服前面有花朵图案。如有拾到者， 叶，水滴像在碧玉盘上跳舞；秋叶飘落枝 请与我联系，非常感谢！ 头，宛如蝴蝶挥别树梢的华尔兹。正是这 三年级(1)班小语 些灵动的细节，让我们感受到世界并非静 ×年×月×日 止，而是一个永恒呼吸的生命体。 (二)1.茄子紫宝石蓝 2.有时又像巨大的旋涡在极地夜空中旋转， 中心明亮，边缘渐淡 3.B 4.形态变化颜色变化形状变化北极光 对人们生活的影响 七、习作指导：本次习作为自命题的状物作文，要求以 “国宝大熊猫”为介绍对象，写一篇作文。写动物 的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心 观察大熊猫的外形特点、生活习性。同时，要在写 作时表现“喜爱”这一情感。 试卷23第七单元测试卷 一、1.①光芒②早现③奇妙④威武⑤锋利 ⑥刀剑⑦等待⑧感叹⑨神奇 2.D3.B4.A5.B6.B 7.(1)排比 (2)科学课上，老师一会儿用试管做实验，一会 儿在黑板上画示意图，一会儿提问引导学生 思考，一会儿又弯腰帮学生调整器材，忙得 不亦乐乎。 二、1.一天傍晚，我看到蚂蚁们排着队往高处搬家，每只 蚂蚁都背着一小块食物。我想，它们为什么要搬 到高处呢？是不是知道快要下雨，怕洞穴被淹？ 2.有的如璀璨星河旋涡般呈螺旋状散开，流星般的 光痕四散；有的似金色瀑布倾泻而下，迸溅间尽显 力量之美；还有的仿若盛大的焰火盛宴，层层叠叠 的火花照亮夜空，将天空幻化为梦幻的世界。 三、1.金灿灿茄子紫 2.山寺桃花始盛开长恨春归无觅处 四、1.启明星满月、人影、沙滩肃穆煞是好看 明亮、热闹恢复平静 2.拟人含蓄地传达出作者对眼前美景的喜爱以 及对大自然神奇创造力的赞叹 3.C4.A5.B6.C7.C 8.作者对海滨仲夏夜美景和劳动者美好生活的赞 美之情。 五、习作指导：本次习作为看图作文，仔细观察图画， 展开想象，写一篇作文。写的时候注意，叙述清 楚，条理清晰，内容具体、完整。 试卷24周测巩固卷（十四） -.1.feng feng 2.xuan xuan 二、性子负责夸奖服务满意听说 三、1.A2.D3.A4.AC 四、1.他扑通一声跳下来。 2.小丽对妈妈说，今天考试，她一定会认真答题， 仔细检查，请妈妈放心！ 五、1.棉袄短袖衬衫没开始裁料呢2.4231 六、1.捡抽2.“扑通”一声“嗖”的一下 3.D4.①③②④ 5.挂在天上烟斗能挂在天上，变成北斗星 6.太阳公公，为了地球上所有的生命，请您不要抽 烟了。 七、习作指导：本次习作为半命题作文，要求以“不 般的 ”为题写一篇习作。选择 自己印象深刻、最想表达的去写。写时要把印象 最深刻的内容作为重点，做到详略得当，重点突 出。注意恰当地运用学到的写作方法和修辞手 法，用到积累的好词佳句。 试卷25周测巩固卷（十五） 一、zhang zhe zhang zhe 二、①咳嗽一késou吆喝一yao唠叨一láodao 参考答案3