16 主题四 课时16 友谊与师长 个人与集体-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省潍坊市中考道德与法治精练本PPT课件（六三制）

1 2 课时16　友谊与师长　个人与集体 (七上第二、三单元，七下第二课、第三单元) 建议用时：30分钟 3 一、生活情境辨识 1.【原创题】 河南开封某高中的两名学生从初中起结成“学习搭子”，他们在课间讨论难题、“抢着” 解答附加题，在学科上互补共进，最终取得优异成绩。两人表示更享受一起解题的过程，这种“以赛促学”的友谊让彼此共同成长。由此可见(　　) ①真挚友谊充满温暖、亲近，朋友之间彼此信任交心 ②友谊就是双向奔赴旅程，朋友相互分享、共同进步 ③竞争友谊其实并不矛盾，正确态度能让彼此提升 ④友谊要以原则作为底线，朋友相处不能违法违规 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 4 2.【新考向·跨学科融合】 (2025·湖北5)在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是(　　) A.责人之心责己，恕己之心恕人 B.择其善者而从之，其不善者而改之 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 5 3.一项针对青少年心理健康的调研发现，过度依赖线上朋友的青少年，在面对现实生活中的人际冲突时，更容易出现焦虑、逃避等负面情绪。专家指出，健康的交友模式应注重线上线下的平衡。这启示我们(　　) ①重视现实友谊，线上朋友无法替代 ②放弃线上交友，此方式无真正友谊 ③兼顾线上线下，恰当交友提升健康 ④仅交线上朋友，避免现实人际冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 6 4.【开卷先行题】 (2025·北京15)对以下名句的解读，正确的是(　　) 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 7 5.【开卷先行题】 (2025·长沙6)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要(　　) ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 8 6.(2025·西宁2)每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是(　　) A.温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B.德高为师，身正为范——有道德情操 C.廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D.勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 9 7.(2025·八区一模2)2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》，用穿越时空的方式，带我们重温了许多令人温暖的瞬间，展示了春节期间人们归家的温馨场景，反映出国人对“家”的眷恋。这表明(　　) ①亲情是我们内心对家人割舍不断的情感 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③春节回家是履行孝亲敬长法定义务的体现 ④家庭中应多开展促进亲子和谐关系的活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 10 8.【省考卷尝鲜】 (2025·山东10)下面是对某同学日常行为的解读，正确的是(　　) ①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会 ②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 11 9.【原创题】 某学校文艺汇演临近，班级集体舞排练正在紧锣密鼓地进行，同学们都希望以整齐的表演为班级争光。然而，擅长街舞的小君觉得表演不够出彩，提议在集体舞中加入一段个人独舞，但这一想法与统一编排的队形和节奏明显冲突。面对这种情况，你会建议小君(　　) ①个人意愿要服从集体的共同要求 ②坚持展现个性，不能被集体埋没才华 ③反思个人意愿的合理性以及实现的可能性 ④要求修改集体规则使之符合个人意愿 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12 10.【新考法·记者采访】 (2025·内蒙古2改编)某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： ①真遗憾！要比赛，就要得第一。 ②学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ ③比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 ④对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 13 11.(2025·河南14)班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程(　　) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 14 ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 15 12. (2025·北京丰台一模14)一些班级采用日志的形式记录着生活中的点点滴滴。 　　◎在同学们的鼓励下，今天小李同学勇敢站上舞台，在学校艺术节上生辉。 　　◎昨天第一小组值日受到老师表扬，今天我们组同学明显更加尽职尽责。 　　◎今天自习课有人说话。自习时间弥足珍贵，我们每个人都应自觉遵守纪律。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 以上班级日志说明(　　) ①集体生活可以涵养品格、发展个性 ②老师给予的表扬和鼓励，可以促进我们成长 ③朋友对一个人的影响很大，要与正直的人交朋友 ④美好集体需要全体成员共同商定规则与制度内容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 17 二、生活问题解析 13.【开卷先行题】 (2025·北京21改编)身上有汗，眼里有光。形式多样、内容丰富的班级体育联赛在北京市各中小学如火如荼地展开。师生们将这些赛事活动亲切地称为“班超”，并创作了宣传海报。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 18 结合海报内容与自身体会，运用所学，写一段话为“班超”点赞。(6分) 要求：100字左右，不要出现校名和姓名。 示例：“班超”真的太棒了！参加“班超”让我更积极地锻炼身体，心情更加愉悦，培养了我战胜困难的勇气和坚持不懈的品质。让我和同学们有了更多的交流，增进了友谊，增强了合作意识，更多地感受到集体的温暖与力量，让我们的班集体更团结。同时，也让我认识到遵守规则、维护公平的重要性。(6分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 19 14.【透析生活案例　探究成长问题】 案例一：小华在网上“晒”出了自己的周末生活：早晨，为了让辛苦工作一周的爸爸妈妈多睡一会儿，他轻手轻脚起床，为他们做好早饭；上午，他认真完成周末的作业，用行动不断完善自己；下午，他与好友到劳动实践基地采摘玉米；晚上，他和爸爸妈妈交流上网内容，一起学习和提升。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 20 (1)【新课标·评价】 请你对小华的周末生活进行评价。 (至少三条，6分) 答题方向提示：小华以实际行动孝敬父母；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；完善自我，提升自己的素养；养成亲社会行为；积极参加劳动；理性参与网络生活，提高媒介素养。(考生答出三点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 21 案例二：潍坊某中学九年级(1)班准备构思一部校园情景剧：他们热烈地讨论着剧本的构思，不满足于传统的框架和模式，大胆尝试新的元素和风格，审慎地审视或修正他人的想法，确保每一个细节都尽善尽美；尽管大家志同道合，但在创作过程中难免会有观点的碰撞和细微的争执。然而，同学们总是能够保持冷静和理智，他们坦诚地表达自己的情绪和情感，通过深入地讨论和协商，共同寻找最佳的创作方案。最终，经过大家的共同努力，一份凝聚着全班同学智慧的高质量剧本诞生了，这部剧本不仅展现了他们的才华和创意，更记录了他们青春成长的足迹。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 22 (2)【新考法·解读剧本】 请你从不同角度解读此次剧本创作之旅的深层意义。(至少三条，6分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 23 答题方向提示：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。②创新精神意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。③学会调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。④在美好集体中分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。(考生答出三点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 24 25 $