20 七年级上册 第三单元 师长情谊-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考道德与法治精练本PPT课件（六三制）

1 2 第三单元　师长情谊 建议用时：20分钟 3 一、选择题 1. 【原创题】 2025年9月8日，习近平总书记给全国特岗教师代表的回信中指出，教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。由此可见，教师(　　) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 4 ①是一个古老的职业 ②承担教书育人的使命 ③是人类文明的唯一传承者 ④肩负着国家使命和社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 5 2. 【原创题】 小萱喜欢语文老师的幽默风趣，觉得上语文课轻松又有趣；不喜欢历史老师的刻板严肃，一上历史课就无精打采、注意力不集中。对此，你给小萱的合理建议是(　　) ①依据对老师的喜好，决定学习科目的认真程度 ②认识到教师风格各异，要接纳并尊重不同的老师 ③理解历史老师的教学初衷，主动拉近与老师的距离 ④找历史老师沟通，直接指责其教学方式存在问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 6 3. 【原创题】 某小学曾发生一起师生冲突事件：学生陈某在课堂上用玩具水枪喷射教师面部，教师林某随后威胁学生人身安全。事件发生后，当地教育局24小时内完成调查，对林某处以记过处分，公安部门亦对其作出行政拘留决定。下列对该事件的认识正确的是(　　) ①陈某的行为违反课堂纪律，侵犯教师人格尊严 ②林老师的行为属合理教育惩戒，不应过度苛责 ③师生矛盾冷静分析，要以恰当的方式沟通解决 ④教师的所有批评惩戒皆错，学生可以坚决抵制 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 7 4. (2025·长沙6)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要(　　) ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 8 5. 【新考向·跨学科融合】 (2025·河南10)北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明(　　) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 9 ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 6. (2025·自贡1改编)有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。九年级学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是(　　) ①与父母发生矛盾时以自己意愿为主 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约” ④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 11 7. (2025·吉林6)下面漫画启示我们(　　) ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 12 8. (2025·天津3)小玲体谅父母的辛苦，经常帮父母做家务。她说：“劳动很光荣，这是我应该做的。”她的言行告诉我们要(　　) A. 听取教导，理解父母 B. 孝亲敬长，服从安排 C. 推己及人，化解矛盾 D. 感恩父母，热爱劳动 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 13 二、非选择题 9. 【教材素材改编题】 (2026·改编题)(12分) 　　在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，初中生的我们逐渐长大成熟，当羽翼渐渐丰满之时，更应该牢记“尽孝在当下”。为增强同学们对传统文化中“孝的认识”，某班召开了集体班会。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 14 【和谐家庭我出力】 　　同学们纷纷发言，回顾了自己在家庭中承担的家务劳动，并畅谈成长体会。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 15 (1)【新考法·开放性设问】请你写出在家庭中承担责任的具体事例，并写出你从中获得的感悟。请举一例与大家分享。(4分) 具体事例：_______________________________________________ 成长感悟：_______________________________________________ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 16 具体事例：每天晚饭后主动收拾餐桌，将碗筷清洗干净并摆放整齐。 成长感悟：主动承担责任不仅培养了我的动手能力和责任感，还让我懂得付出能让家人感受到温暖，自己也能在承担中获得成长的快乐。(从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 17 【让爱永驻我们的家】 通过班会活动，同学们对中华文化的“孝”有了更深刻的认识，并表示要承担一定的家庭责任，和家人共筑美德之家。 (2)请你结合所学知识，写出心得体会，阐明对“孝”的理解和行动计划。(8分) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 18 示例： 对“孝”的理解：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。②尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(4分) 行动计划：①父母生病时，主动端水递药、帮忙照顾，减少父母的担忧。②当与父母有意见分歧时，不顶撞、不冷战，耐心说清自己的想法，同时认真倾听父母的建议，理解父母的良苦用心。(4分，从其他角度作答，言之有理，酌情给分) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 19 评分量表： 等级 等级描述 水平4 (7～8分) 能从“孝”是中华文化的重要精神内涵、孝亲敬老是中华民族的传统美德、是公民的法定义务、在精神和家务方面尽孝等四个角度充分作答，术语规范，条理清晰 水平3 (4～6分) 能从“孝”是中华文化的重要精神内涵、孝亲敬老是中华民族的传统美德、是公民的法定义务、在精神和家务方面尽孝中两至三个角度作答，术语较规范，条理较清晰 水平2 (1～3分) 能从“孝”是中华文化的重要精神内涵、孝亲敬老是中华民族的传统美德、是公民的法定义务、在精神和家务方面尽孝中一至两个角度简单作答，术语不规范，条理不够清晰 水平1 (0分) 未作答或作答与试题要求无关 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 20 21 $