内容正文:
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第一单元 我们共同的世界
建议用时:30分钟
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一、选择题
1. (2025·贵阳6)2024年以来,中国积极推广144小时过境免签政策,进一步便利了中外人员往来。接下来,中国将出台更多政策,让中国的大门越开越大。中国的这些政策主要顺应了当今世界特点中的( )
A. 开放、紧密联系 B. 自主、自由互通
C. 包容、共同发展 D. 团结、密切往来
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2. (2025·南充10)以下是一位学生整理的课前“时政新闻播报”的内容。这表明我国( )
☆2024年11月14日,由中国承建的秘鲁钱凯港举行开港仪式。港口启用后,将显著缩短南美洲与亚洲的海运时间……
☆2024年11月26日至30日,第二届中国国际供应链促进博览会在北京举行,近70个国家和地区的600余家企业和机构展示了供应链关键环节的新技术、新产品、新服务……
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①国际影响力提升,成为世界舞台中心
②坚持合作共赢,推进高水平对外开放
③顺应经济全球化,推动世界经济发展
④坚持对话协商,建设持久和平的世界
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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3. (2025·眉山11改编)德国柏林的超市中,四川郫县豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”被摆上货架;法国巴黎街头的咖啡馆,飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香;一列列中欧班列跨越山海,将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见( )
①文化多样性,各国全盘吸收
②经济全球化,各国紧密相连
③同住地球村,各国共谋发展
④世界多极化,各国相互牵制
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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4. (2025·重庆10改编)2025年5月21日,针对M国企图全球禁用中国先进计算芯片,中国表示M方措施涉嫌构成对中国企业采取歧视性限制措施。任何组织和个人执行或协助执行M方措施,将涉嫌违反《中华人民共和国反外国制裁法》等法律法规,须承担相应法律责任。中方敦促M方立即纠正错误做法,遵守国际经贸规则,尊重其他国家科技发展权利。由此可见( )
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①M国的做法不符合当今合作与发展的时代主题
②M国违背国际经贸规则,是逆经济全球化的行为
③M国对中国先进计算芯片加严管制,是单边霸凌行径
④面对M国打压,中国坚决捍卫国家利益,维护国家安全
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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5. (2025·长沙2)2024年6月28日,国家主席习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上发表重要讲话。他指出,五项原则被相继载入一系列重要国际文件,得到国际社会广泛认同和遵循。坚持和平共处五项原则有助于( )
①彻底解决国际社会冲突
②提高我国的国际影响力
③推动建设新型国际关系
④维护世界的和平与发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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6. (2025·连云港15改编)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。下列事件有助于推动这一前景实现的是( )
①中国对非洲国家招商引资带动其制造业发展,让非洲品牌走向世界
②俄罗斯举行纪念卫国战争胜利庆典
③中央党建工作领导小组研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作
④“一带一路”共建国家加强文化遗产保护与产业合作,构建新型国际合作网络
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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7. (2025·云南21)
大国应有的样子——2025年春季
中国外交纪事(节选)
国家主席习近平就缅甸遭受地震灾害向缅甸领导人致慰问电时表示,中方愿向缅方提供需要的帮助,支持灾区人民早日战胜灾害、重建家园 面对M方实施新一轮经贸遏压,中国第一时间采取坚决有力的反制措施,既是为了维护自身正当权益,也是为了维护国际社会共同利益,捍卫国际公平正义
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以上外交纪事展现出中国( )
A. 不推诿、不逃避,主动承担作为发达国家的责任
B. 不断加快构建以国内大循环为主体的新发展格局
C. 是负责任的大国,积极推动构建人类命运共同体
D. 参与国际事务,把维护国际利益作为首要的任务
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二、非选择题
8. (2025·广安17改编)(18分)【赓续中华血脉 做自信中国人】
某校开展以“多彩中国”为主题的分享活动,以下是大家分享的材料。
【简牍里的中国】
2025年是云梦秦汉简牍出土50周年。云梦睡虎地秦简是墓主人“喜”在生前摘抄、记录的“工作笔记”,涉及秦国政治、经济、文化、法律、军事等内容,揭开了秦律的神秘面纱,让秦国历史“活”了起来。
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(1)【新考法·开放性设问】为“中华文化发展之我见”论文撰写提纲。(要求:紧扣主题、观点明确、逻辑清晰、术语规范)(6分)
中华文化发展之我见
煌煌五千多年,中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。站在新的历史起点,发展中华文化要:①(总论点)______________________________________
②(分论点)______________________________________________________
③(分论点)______________________________________________________
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要求:紧扣主题、观点明确、逻辑清晰、术语规范
示例1:①坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化。②坚持以马克思主义和习近平文化思想为指导。③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
示例2:①在交流互鉴中发展。②从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③坚持以我为主,兼收并蓄。(每点2分,其他论点言之有理酌情给分,总分6分)
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【共进里的中国】
《礼记》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”中国愿同各国一道,做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者,共同开创世界的美好未来。
(2)材料体现了中国倡导并践行的什么理念?(2分)践行这种理念有何意义?(4分)
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理念:构建人类命运共同体。(2分)
意义:①弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。②引领人类进步潮流。③推动建设新型国际关系。④促进国际关系民主化。⑤推动持久和平与可持续发展。⑥实现互利共赢。⑦有利于应对共同挑战,解决许多全球性问题。⑧有利于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界等。(每点2分,答出两点即可,其他答案言之有理酌情给分,总分4分)
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【自信的中国人】
世界百年变局加速演进,地缘政治紧张因素依然较多。2025年5月30日,国际调解院公约签署仪式在中国香港举行,维护世界和平仍需全人类的共同努力。
(3)维护世界和平,青少年应该怎么做?(6分)
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①珍惜和平,积极表达爱好和平的愿望。②主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。③积极关切人类问题和世界局势,掌握相应知识,在与各国青少年交流中提升影响力。④树立忧患意识,居安思危,提高改变世界的素质和能力等。(每点2分,答出三点即可,其他答案言之有理酌情给分,总分6分)
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9. 【教材素材改编题】 (2026·改编题)(16分)
人类的命运彼此相依,未来需要共同守望。某校九年级(1)班召开了一次“关心共同命运,构建人类命运共同体”的主题班会。请你参与其中,回答相关问题。
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【同情与思考】
班会上,班长首先展示了从课本上学习到的资料。
2011年以来,中东、北非的难民潮牵动全球,数以百万计的民众颠沛流离,为了躲避战乱之苦,一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲,有的人却在途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。
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(1)这些材料引发了你哪些思考?(4分)
①和平与发展弥足珍贵,我们要永远做维护世界和平的坚定力量。②要关怀生命、尊重生命的价值,要把关切的目光投向世界,关注他人的命运。
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【相助与担当】
看到非洲难民的痛苦境遇,班级同学之间展开了热烈的讨论,下面是三个同学的对话。
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(2)【新课标·辨析】 请你给小丽推荐两种方式,并评析小李的观点。
(6分)
联系慈善组织、国际救援机构或专业援助机构,参与其组织的跨国援助项目;通过专业平台或机构参与;联系中国驻外使领馆参与跨国援助活动。(答出任意两点即可,每点1分)
小李的观点有一定片面性。(1分)青少年应该心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。从这个角度看,小李强调要立足中国做公益事业有一定的合理性。同时,青少年还要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,用实际行动构建人类命运共同体。(1分)
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【方法与能力】
通过班会,同学们对构建人类命运共同体有了更深刻的认识,决心关注人类共同命运,共同守望,构建人类命运共同体。
(3)关心人类命运不仅要有关注国际事务的意识,还要有一定的方法和能力。请你为同学们提供一些方法建议。(6分)
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①学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。②在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。③努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化。④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。(答出任意三点即可,每点2分。从其他角度作答,言之有理,酌情给分)
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