核心素养提升卷(三)第3单元 传承中华优秀传统文化-【同行学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治学练测（统编版·新教材）

体现了自强，与题干蕴含的道理一致，符合题意；B项“日 4.D[解析]题干中的男女分工，可以充分发挥男女同学各 省其身，有则改之，无则加勉”体现了自省，与题干蕴含的 自的性别优势，合作共赢的同时也能增进男女同学之间的 道理不一致，不符合题意。C项“风力掀天浪打头，只须 交往，有利于提高劳动效率，收获异性友谊，③④说法正 笑不须愁”体现了自信乐观，不符合题意。D项“盛年不重 确，符合题意；①错误，夸大了男生的作用；②错误，没有正 来，一日难再晨”勉励我们珍惜时间，与题干蕴含的道理 确认识男女同学各自的优势。故选D。 不一致，不符合题意。故选A。 5.C[解析]青春期萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长 15.B 过程中的正常现象，需要我们慎重对待，理智处理，①③符 二、16.(1)自尊。(2)①他们把“耻辱戒指”作为工作严谨 合题意；②错误，青春期朦胧的情感，不是真正的爱情； 认真的不懈动力，做到行已有耻，能够自觉约束自己的行 ④错误，青春期的少年要热情开放，但要避免早恋。故选C。 为。②他们谨记“耻辱戒指”的教训，能够正确认识自己， 6.C[解析]作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该学会 客观分析他人的评价。③他们取得了非凡的成就，为学 辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，端正行为态度，善用法 校争得了荣誉。(3)①要做自尊的人。②学会维护自 律武器维护自身合法权益，②③正确；①错误，忽略了与异 己的人格尊严。③学会不断提升自己。④学会尊重 性交往的积极作用；④错误，要学会依法维权。故选C。 他人。 7.C[解析]本题考查影响情绪的因素和调节情绪。题干中 17.(1)自信。(2)①自信就是相信自己，是一个人对自身 的男孩因天气阴阴的，导致心情差，体现了人的情绪会受 能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风 到环境因素的影响，①正确；“别忘记，阴天里也有美丽的 貌的体现。②自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行” 花儿”，体现了认知调节法是调节情绪的重要方法，③正 的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能 确；人的情绪受外部因素影响，②说法错误；漫画未体现人 行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们 与人之间的情绪会相互感染，④不符合题意。故选C。 充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定 8.D[解析]依据教材知识可知，A项是注意转移法，对应错 目标勇毅前行。③自信让人远离自负与自卑。自信表现 误；B项是认知调节法，对应错误；C项是放松训练法，对应 为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容 错误；D项是认知调节法，对应正确。故选D。 应对学习和生活中的各种问题。(3)①找准定位，扬长 9.C 避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识 自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认 10.D[解析]本题考查对情感的正确认识。①说法正确，但 清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。 与题干主旨不符；题文未体现狭隘的生活经验，②不符合 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以 题意；小华参加活动后暗下决心要成为合格的社会主义 赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底 建设者和接班人，体现了美好的情感可通过有意义的活 气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐， 动获得，情感促使人们作出行动，③④正确。故选D。 大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题 11.A 中展现实力、提升能力。 12.A[解析]题干中“人有耻，则能有所不为”告诉我们，自 18.(1)自尊、自信、自强等。(2)示例：在美好的青春年华 尊的人知廉耻、明是非，自尊的人能够自觉约束自己的行 里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。我 为，真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇， 们要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志， ①②③正确；④说法错误，触碰道德底线的事情坚决不 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向 做。故选A。 和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。我们要认真对 13.C 待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会 14.A[解析]根据题干材料分析，小琦的故事表明做更好的 发展，提高解决问题的能力。我们要在苦干实干中磨砺 自己，要不断激发自己的潜能，有了自信，才能怀着希望 成长，砥砺前行，无论是学习还是生活，我们首先要学会 去完成新目标，①②符合题意；③“就能够”说法绝对； 依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。在做事中 ④排除，题干材料没有体现改正缺点。故选A。 不断磨炼意志、锤炼品格。 15.C16.A 期中综合素养测评卷 17.D[解析]根据题干材料分析，新时代好青年不断涌现 -、1.C 他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青 2.D[解析]本题考查正确面对青春期的烦恼。分析题干材 春力量。这对我们成长的启示是自强奋进，立志报国， 料内容可知，小言要用理性的心态面对他人的评价；在塑 D项符合题意；A、B、C三项在题千材料中没有体现，均不 造外在美的同时，更要提升内在美；要学会接纳自我，欣赏 符合题意。故选D。 自我。①②④符合题意。③“只要…就”说法绝对。故选D。 18.D[解析]本题考查自立自强。题干中“如果己弱他强， 3.D[解析]依据教材知识，分析题干材料可知，部分中学生 “向上社交’终将是一厢情愿”，说明在社交中，个人的实 存在心理健康问题，应该主动向父母和老师寻求帮助，D项 力和能力是关键。因此，我们要通过自身的努力和提升， 符合题意；中学生面对心理矛盾，要学会自我调节，成为自 让自已变得更加强大，即自立自强，D项符合题意。题干 己的“心理保健医生”，A项说法错误；独自承受不利于解 没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善，A、B、C三项不 决心理矛盾，B项说法错误；认知调节法属于情绪调节的方 符合题意。故选D。 法，不属于青春期心理矛盾调节的方法，C项不符合题意。 19.A[解析]依据题干描述，青年徐悲鸿面对困难，以“山穷 故选D。 水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国 ·126·同行学案学练测 近代绘画之父”，表明自强的人能够不断克服自己的弱： 身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨 点，挑战自我、超越自我；自强的人，有锲而不舍的坚毅品 砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼 格，积极进取。①②说法正确。③没有认识到挫折的积 品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、 极作用，说法错误。④没有看到挫折的消极影响，说法绝 对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大 对。故选A。 小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕 20.A 吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 二、21.(1)①我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变 核心素养提升卷（三） 化而自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更 、1.A 要注重品德和文化修养，提升内在美。③我们要学会调 2.B[解析]桂海潮的成长经历启示我们努力践行脚踏实 节情绪，学会合理表达情绪，学会在帮助他人、奉献社会 地、实事求是的思想，怀抱梦想，在实践中探求真知，维护 中培养积极健康的情绪。④我们要积极面对青春期心理 国家利益，坚守民族大义，①②④说法正确；③“有了… 矛盾和困惑：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接 就能”说法绝对。故选B。 纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解 3.D4.C 决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 5.D[解析]题干中的关键信息“为回应联合国呼吁、推动可 (2)①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学 持续发展发出青少年之声、贡献青少年智慧”启示我们要 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②在异 胸怀天下，积极为人类发展和进步作贡献，D项符合题意； 性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象， 中学生的主要任务是学习，因此不能放弃学业，A项错误； 褐望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现 B、C两项的说法不符合题意。故选D。 象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性 6.D 交往。③与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘 7.A[解析]根据题干材料，这些古代神话传说都蕴含着勇 感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然 于追求梦想的执着精神，这说明中华人文精神蕴含着文以 地合作，有助于完善自身，让我们在团结和膝的集体中共 载道、以文化人的教化思想，各种各样的文化表现形式都 同成长。④与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往 承载着做人做事的道理，①②说法正确；③④说法绝对。 的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 故选A。 寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性 8.B 交往，让这份友谊成为美好青春的见证。⑤在与异性交 9.C[解析]杨康宁做“和事佬”，帮助邻里解决矛盾，有利于 往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，面对生活中可 促进社会和谐，告诉我们要用求同存异、和而不同的方法， 能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（答 为促进社会和谐贡献力量，②③说法正确；我们中学生的 出任意四点即可) 主要任务是学习，①说法错误；④说法不符合题意，排除。 22.(1)情绪反应强烈。个人的性格特点、对事物的观念和 故选C。 看法。(2)①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 10.C ②浩浩总是无精打采，成绩不断下滑，说明愤怒、焦虑等 11.B[解析门①体现的是“孝”，④体现的是“忠”，符合题意； 消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ②体现的是宽容他人，③体现的是一种“愁”的思绪，不符 ③阳阳调整好自己的情绪，成绩提高很快，表明在一定条 合题意。故选B。 件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以 12.B13.D 把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快 14.A[解析]杨泽航的行为体现了危急时刻敢于挺身而出， 反应速度、提高学习效率。(3)①调节情绪需要掌握一 帮助他人，是见义勇为的表现，值得我们学习，①②符合 定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调 题意；我们救人时也应考虑自身安全因素，做到见义“智” 节、放松训练等。②我们要学会选择合适的场合、用合理 为，③说法错误；④说法不符合题意，排除。故选A。 的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 15.B 23.(1)因为小鲁没有做到尊重他人，也没有做到自我尊重和 二、16.(1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。自古以来，中华 自我爱护。(2)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人 儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系 格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同 在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人 的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不 的劳动和付出。 懈奋斗。(2)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。中华民族 24.(1)自强。(2)自强，使人自主自立；自强，使人奋发向 强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦 上；自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家 职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼 的未来。(3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国 济天下，为天下人谋幸福。 之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，：17.(1)材料一体现了求同存异、和而不同的处世方法；材料 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春 二体现了文以载道、以文化人的教化思想。(2)①弘扬 篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各 促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存 门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发 异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬 展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一 向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远C.革故鼎新、与时俱进的思想 核心素养提升卷（三） D.惠民利民、安民富民的思想 [命题范围：第三单元时间：45分钟 满分：100分 4.铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者， 用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有 举全家之力替去世儿子还清90万元的债 狐 项是符合题目要求的，每小题3分，共45分) 务…上述“中国好人”的事迹体现的中华优 1.右面漫画体现的中华优秀传统文化的思 趣 秀传统文化的核心思想理念分别是( 想理念是( ) A讲仁爱；重民本 B.尚和合；求大同 A.道法自然、天人合 C.讲仁爱；守诚信 D.重民本；崇正义 B.脚踏实地、实事求是 5.在模拟联合国大会活动中，青少年学生扮 C.革故鼎新、与时俱进 演不同国家或国际组织的代表，围绕能源 D.惠民利民、安民富民 与自然和共生 技术、自然环境、食品安全、地球和行星科 2.桂海潮少年时代便因“中 学、气候变化等主题进行探讨，为回应联 国航天之父”钱学森致力于航天报国的事 迹而感动，在心里埋下了一个航天梦。他 合国呼吁、推动可持续发展发出青少年之 带着心中的梦想和敢于吃苦的精神登 声、贡献青少年智慧。这一活动启示青少 驶 上了成功的阶梯，面对国家重大需求，桂 年( 海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深 A.放弃学业，为建设和谐世界奔走相告 耕，用30余年不间断的热爱和努力实现 B.崇尚社会正义，坚守民族大义 航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变 C.站稳人民立场，全心全意为人民服务 成了可能。桂海潮的成长经历启示我 D.胸怀天下，积极为人类发展和进步作贡献 们( ) 6.小覃和小潘都擅长书画，负责班级的黑板 ①努力践行脚踏实地、实事求是的思想 报此赛任务。为了取得好成绩，他俩各有 ②怀抱梦想，在实践中探求真知 想法，互不相让，出现了激烈的争执。你 ③有了梦想就能实现自己的人生目标 认为恰当的解决办法是( ) ④维护国家利益，坚守民族大义 A.放弃自己的想法以维持表面和气 A.①②③ B.①②④ B.退出比赛，不参加集体活动 C.①③④ D.②③④ C.迫使对方让步以证明自己的能力 T 3.2024年3月5日，国务院总理李强代表国 D.求同存异，尊重不同意见 周 务院在十四届全国人大二次会议上作政 7.小娟说：“我读过许多古代神话传说，如盘 府工作报告指出：加大义务教育、基本养 古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝 老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助 百草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等， 保障对象范围。提高“一老一小”个人所 它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精 得税专项附加扣除标准，6600多万纳税 神。”这句话说明( 人受益。（来源：2024年3月12日新华 ①中华人文精神蕴含着文以载道、以文化 社)这体现了( 人的教化思想②各种各样的文化表现 A.道法自然、天人合一的思想 形式都承载着做人做事的道理③开卷 B.脚踏实地、实事求是的思想 有益，我们应阅读所有书籍④求同存 异、和而不同的处世方法适用于所有人 11.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣 A.①②B.①③C.②③D.③④ 辱观念。以下优秀传统文化能体现该荣 8.下面是小亮一天的生活轨迹：早上7点， 辱观念的是() 搭乘公交车去学校。中午12点，在食堂 ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额 吃饭时，按需点餐，落实“光盘行动”。下 上能跑马，宰相肚里能撑船( ③月落乌 午6点，去超市买文具，选择了简单无塑 啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ④粉身碎 料包装的笔记本。从中华人文精神的角 骨寻常事，但愿牺牲保国家 度，小亮的行为( A.①②B.①④ C.②③D.③④ ①践行了俭约自守、中和泰和的生活理念 12.习近平总书记曾经回忆：“记得我很小的 ②体现了求同存异、和而不同的处世方法 时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买 ③把勤俭节约美德落实在一件件小事当 书…我偷懒不想走路，母亲就背着我， 中④是为了追求荣誉，获得别人的称赞 到那儿买岳飞的小人书。…买回来之 A.①②B.①③C.②③D.③④ 后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故 9.老兵杨康宁退休后，整天与邻里打交道、 事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲 化解邻里矛盾，是大家口中的“和事佬”。 说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国 通过他解决的纠纷数不胜数。“低头不见 四个字，我从那个时候一直记到现在，它 拾头见，我让一步，你退半尺，没有解决不 也是我一生追求的目标。”（来源：2016年 了的矛盾。”杨康宁这样说道。杨康宁的 10月14日人民网)在习近平总书记自述 行动启示我们() 的这个故事里，我们读出了( ) ①从小事做起，把解决邻里纠纷作为自己 ①浓浓的爱国情怀②匹夫有责的担当 主要的事来做②要弘扬促进社会和谐 意识③深深的思乡之情④见贤思齐 的思想文化③要运用求同存异、和而不 的社会风尚 同的方法，为促进社会和谐贡献力量④脚 A.①③B.①②C.②④D.③④ 踏实地、实事求是，在实践中探求真知 13.朱丽华靠自学成为盲人中医师后，从事 A.①②B.①④C.②③D.③④ 推拿工作30余年，为无数患者解除病 10.八旬老人王奶奶不慎在街头摔倒，两名 痛，还累计资助家庭经济困难学生480 学生将她安全送回家后，王奶奶再三询 多人次。（数据来源：2019年11月13日 问两人的姓名，他们笑着说：“这是我们 央视网)这显示朱丽华的感人之处主要 应该做的。”说完就匆匆离开了。对此， 在于( 下列说法正确的是( ①礼义廉耻的荣辱观念②孝老爱亲的 ①这两名学生传递了助人为乐的正能量 伦理道德 ③无私奉献的优秀品质 ②这两名学生做到了孝老爱亲，追求名 ④自强不息的传统美德 利③我们应向这两名学生学习，择善 A.①②③ B.②③④ 而行④要弘扬中华人文精神，向上 C.①②④ D.①③④ 向善 14.2024年8月23日下午，7岁的男孩奇奇 A.①②③ B.①②④ 在江边游玩时不慎溺水，危急时刻，路过 C.①③④ D.②③④ 的年轻小伙杨泽航跳进水中，将孩子救 同行学案学练测·109· 上岸。杨泽航的行为( ) 思考：沈忠芳身上体现出了中华民族的 ①是见义勇为的表现，值得我们学习 哪些传统美德？请具体说明。(14分) ②体现了危急时刻敢于挺身而出，帮助 他人③告诉我们救人应不惜一切代价 ④做到了敬业乐群，实现了人生价值 A.①②B.①③C.②④D.③④ 15.俗话说“百善孝为先”，某校评选出了若 干“孝心少年”，并给这些孝敬长辈的学 生颁发“孝廉奖学金”。想要成为“孝心 17.阅读材料，回答问题。 少年”，下列做法正确的是() 材料一关于国家治理，小韩主张“无为 ①理解父母，努力做更好的自己②让 而治”，即要顺着自然走；小刘主张“有为 家更美好，完全避免冲突③亲近父母， 而治”，得主动出击推动社会前进。虽然 学会与父母沟通④孝亲敬老是中华民 观，点不同，但他们都觉得追求和谐平衡 族的传统美德 才是最终目标，所以二人相处得很好。 A.②③ B.①③ 材料二菏泽少年张艺瑄患有先天性白 C.①④ D.③④ 化病，虽然视力欠佳，但他在各方面都严 二、非选择题（共3小题，16题14分，17题 格要求自己，努力提高独立能力，还热心 17分，18题24分，共55分) 帮助同学，被大家称作“会发光的大男 16.阅读材料，回答问题。 孩”。2024年高考，张艺瑄被清华大学录 沈忠芳是我国第三代防空武器系统 取。谈及未来的大学生活，张艺瑄希望 总指挥。1958年，飞机设计专业毕业的 能继续读研、读博深造，在数学领域，成 他进入国防部，他坚决服从国家安排，从 事导弹研究工作。20世纪80年代，国内 为一名行业佼佼者。张艺瑄的事例告诉 主要力量用于经济建设，军品订单大幅 我们，身处逆境也能成才。 下降，沈忠芳准备研制一款能够打入国 (1)以上材料分别体现了中华人文精神 际市场的产品。为了解决启动资金问 哪方面的内容？(6分) 题，他和同事们自筹资金450万元。只 用了不到两年时间，地地导弹B610就面 世了。在B610之后，B611也成功走出国 门。如今，沈忠芳他们研制的“B6”系列 成为世界上最先进的精锐武器之一。外 (2)根据上述材料，说明我们怎样做中华 贸型号的成功，不但锻炼了队伍，还获得 人文精神的弘扬者。(11分) 了数亿美元的合同，帮助我国提高了防 御导弹的研发水平。2024年8月17日， 我国导弹技术专家、全国劳动模范、曾任 我国第三代防空武器系统总指挥的沈忠 芳走了。沈老过世的消息一出，人们悲 痛不已。 ·110·同行学案学练测 18.阅读材料，回答问题。 信息三临沂市兰陵县某村村民说， 中华优秀传统文化是中国人日常生活的 过去种田不仅费精力，更耗体力，后 重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想 来兰陵县大力发展数字农业、智慧农 理念，为加深对这些理念的理解和认同， 业，引进物联网、大数据等先进技术， 东营某校七年级(1)班学习小组的同学 科技使种田种菜更轻松了，村民们存 以“认识思想理念、传承核心思想理念” 折上的数字也涨了不少。 为主题开展学习探究活动，请你参与进 [我辨别]请说出以上信息分别体现的中 来并回答问题。 华优秀传统文化的思想理念。(6分) 认识思想理念 中华优秀传统文化的思想理念，是 传承弘扬中华优秀传统文化的必要前提 和重要内容，始终激励着一代代中华儿 传承核心思想理念 女为建设更富强的国家、实现更美好的 中华优秀传统文化的核心思想理念 生活而接续奋斗、迎难而上。 贯穿于我国千百年来的历史进程，塑造 [我思考]根据所学知识，分析中华优秀传 了中国人民的行为准则和思维方式。 统文化的思想理念的重要意义。(6分) [我行动]传承核心思想理念，青少年责无 旁贷。请你帮助七年级(1)班学习小组的同 学完善以下承诺书的内容。(12分)》 中华优秀传统文化的核心思想理 念是在生产生活中逐渐形成的，对现实 生活具有指导性意义。我们青少年要 积极行动起来，传承核心思想理念， 做到： 辨别思想理念 ① 同学们搜集到了一些信息： 信息一大禹总结了其父亲治水失 ② 败的教训，改革治水方法，以疏导河 川治水为主导，利用水向低处流的自 ③ 然趋势，疏通了九河，最终治水成功。 信息二为了编撰《本草纲目》，李时 ④ 珍进行了长期的准备和艰苦卓绝的 工作，他参考了古今本草医书以及经 ⑤ 史百家各类著作近千种，他还跋山涉 ⑥ 水，到过许多地方作实地考察，积累 了大量的资料，前后花了二十七年的 承诺人：XXX 时间，经过三次大的修改，最终完成 2024年9月 了这部历史巨著。