第3单元 第8课 第1课时 薪火相传的传统美德-【同行学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治学练测（统编版·新教材）

素养培育 营造良好的社会环境。(2)拾金不昧，乐于助人，无私 (1)材料一体现了文以载道、以文化人的教化思想；材料 奉献。(3)国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是 二体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。(2)①弘扬 中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中 促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存 华民族走向未来的宝贵精神财富。 异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬 第2课时做中华传统美德的践行者 向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远 知识梳理 的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生 (1)自强不息自立自强(2)敬业乐群爱岗敬业人生 境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做 价值(3)扶危济困(4)见义勇为智慧和力量(5)孝老 向上向善的好少年。 爱亲孝敬老人 第八课践行中华传统美德 基础巩固 第1课时薪火相传的传统美德 1.A[解析]①②对应正确；③体现的中华传统美德是勤学 知识梳理 苦学，而不是敬业乐群；④体现的中华传统美德是勤俭节 1.价值标准宝贵精神财富道德建设2.孝悌忠信、礼义 约，而不是见义勇为。故选A。 廉耻崇德向善、见贤思齐精忠报国、振兴中华天下兴 2.B3.C 亡、匹夫有责3.社会环境4.祖国兴衰团结统一5.人 4.C[解析]通过材料可知，王玉桥的行为是见义勇为的表 伦职责兼济天下博大胸怀 现，启示我们，当他人遇到危难时，要敢于挺身而出，要运 基础巩固 用自己的智慧和力量帮助他人，②③说法正确；①说法与 1.C[解析]题干材料体现了从古至今我国保持着勤俭节约 材料内容无关；勇敢的人不一定要牺牲生命，④说法错误。 的传统美德，告诉我们中华传统美德是世代相传的民族智 故选C。 慧，C项符合题意；A、B两项说法本身正确，但不符合题 5.D 意；D项在材料中没有体现，排除。故选C。 6.情境一体现了自强不息的传统美德；情境二体现了孝老爱 2.B3.D4.C5.B 亲的传统美德；情境三体现了扶危济困的传统美德；情境 6.(1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。(2)①自古以来， 四体现了敬业乐群的传统美德；情境五体现了见义勇为的 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联 传统美德。 系在一起，尽心竭力报效国家。②爱国情怀维系着中华民 能力提升 族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不 1.B[解析]材料中香港视障歌唱演员萧凯恩勇于战胜挫折 懈奋斗。 的经历，告诉我们要自强不息，B项说法正确；A、C、D三项 能力提升 与题干材料无关，排除。故选B。 1.C 2.C 2.C[解析]于成龙深受百姓爱戴，被康熙皇帝赞誉为“天下 3.C[解析]材料中的勇士们用实际行动捍卫了正义，传承 廉吏第一”，主要是因为他具有孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱 了中华传统美德，启迪我们用实际行动做见义勇为的人， 观念，为政清廉，传承了中华传统美德，②③说法正确； C项说法正确；中华传统美德的内涵丰富，A项说法片面； ①说法与题干材料无关；④说法绝对。故选C。 B项“所有人”说法绝对；D项说法错误，见义勇为不一定需 3.D[解析]大国工匠何小虎用实际行动助力祖国的航天强 要牺牲物质利益。故选C。 国梦，体现了他天下兴亡、匹夫有责的担当意识，尽心竭力 4.C[解析]漫画中代代孝、辈辈传，告诉我们要做孝老爱亲 报效国家的爱国情怀，③④说法正确；我们应学习借鉴国 的人，用行动表达关爱，C项符合题意；A、B两项“都是”说 外先进技术，①说法错误；②说法在材料中没有体现，排 法绝对；D项说法本身正确，但材料没有体现。故选C。 除。故选D。 5.(1)材料一中李枥煌的事例体现了自强不息、孝老爱亲的 4.(1)①“徐利民同志先进事迹在社会引发强烈反响，学楷 传统美德；材料二中王宏海老师的事例体现了敬业乐群的 模、话感悟、勇担当的热潮持续掀起”体现了崇德向善、见 传统美德。(2)①面对困难和挑战，我们应当自立自强、 贤思齐的社会风尚。②“全身心投人上山文化研究宣传， 刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的 用实干笃行担当宣传干部新的文化使命”体现了天下兴 新天地。②我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱 亡、匹夫有责的担当意识。(2)①以遵守道德为荣，以违 的情感和责任扩展到全社会。③对待学习和工作，我们要 背道德为耻。②要不断向有美德、有才能、有贡献的人学 专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往， 习。③将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系 在集体中与人和睦相处、团结协作。 在一起，尽心竭力报效国家。④明确认识到自己的人伦职 素养培育 责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济 (1)召开主题班会、黑板报宣传、演讲、知识竞赛、辩论赛 天下，为天下人谋幸福。 等。向典型人物学习，传承中华传统美德；学习典型人 素养培育 物，我们在行动。(2)①中华传统美德是中华优秀传统 (1)①有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚。②号 文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未 召人们不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于 来的宝贵精神财富。②中华传统美德是进行道德建设的 ·122·同行学案学练测 宝贵资源。(3)①做自强不息的人②做敬业乐群的 的生活理念。(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我 人③做扶危济困的人④做见义勇为的人 们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会 单元复习 和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积 1.B[解析]本题考查对核心思想理念的理解。题干材料中 极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而 这些举动都是为他人着想、关爱他人的表现，告诉我们要 行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使 传承中华民族核心思想理念，讲仁爱，要尊重他人、关心他 命，久久为功，争做向上向善的好少年。 人、帮助他人，①③符合题意；②说法不符合题意；关爱他 6.(1)做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自 人要根据自已的实际情况，④说法不符合实际。故选B。 强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生 2.A 的新天地。(2)她们自强不息，面对困难和挑战，自立自 3C[解析]农村电商是一种新生事物，发展农村电商体现 强、刚健有为；她们敬业乐群，对待练球，她们专心致志，尽 了革故鼎新、与时俱进的思想；农村电商的快速发展带动 职尽责，她们乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团 了村民就业等，增加了效益，有利于让人民群众过上安定 结协作。(3)孝老爱亲。百善孝为先。“孝”的本质是 富足的生活。②④符合题意。①③说法不符合题意。故 “爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的 选C。 情感和责任扩展到全社会。 4.D 第四单元 生活在法治社会 5.A[解析]积石山县地震后，受灾群众、党和政府及各地群 众、陇陇的积极行动都值得我们学习，①②③理解正确；陇 第九课法律为我们护航 陇的行为是关爱他人、扶危济困的表现，④理解错误。故 第1课时日益完善的法律体系 选A。 知识梳理 6.B[解析]孟二梅的做法是正义行为，维护了公共利益，体 1.利益和意志2.当家作主中国特色3.宪法有法可 现了爱人利人，择善而行，①③符合题意；②④不符合题 依4.巩固和发展法治环境5.立法法律制度6.拥 意，排除。故选B。 护遵守 7.D[解析]开展研学活动有利于学生学以致用、知行合一， 基础巩固 在历练中不断成长、成熟，引导学生主动适应社会，促进书 1.B2.A 本知识和生活经验的深度融合，②③符合题意；材料未体 3.D[解析]题干中将遛狗栓绳写入法律说明我们的生活与 现增强科技创新能力，①不符合题意；④错误，“完美绽放” 法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁 不符合实际。故选D。 布的，也说明我国的法律体系不断完善，A、B、C三项说法 8.C9.A 正确，但不符合题意；我国的法律体系还不是很完善，D项 10.C[解析]本题考查对中华传统美德的认识。题干材料 错误，符合题意。故选D。 告诉我们孝老爱亲是中华民族的传统美德，要孝敬老人， 4.C5.B 爱护亲人，②④正确；①③说法绝对。故选C。 6.晓丽的观点是正确的，张敏的观点是错误的。立法是国家 11.D 的事，但是作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设， 12.D[解析]分析各个题肢可知，“天行健，君子以自强不 为法律的完善贡献力量，也要从内心深处拥护法律，信仰 息”强调的是自强不息的中华传统美德，“老吾老以及人 法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律， 之老，幼吾幼以及人之幼”强调的是孝老爱亲的中华传统 让法治成为社会共识和基本准则。 美德，③④符合题意；“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然一 能力提升 时受到损失，但却因此得到好处，强调要辩证看待发生的 1.B[解析]材料表明法律是统治阶级利益和意志的体现， 事情，①不符合题意；“东边日出西边雨，道是无晴却有 是用来统治国家、管理社会的工具，①②符合题意；③④说 晴”强调要以整体的眼光看待问题，②不符合题意。故 法绝对。故选B。 选D。 2.C[解析]本题考查建设中国特色社会主义法律体系。我 热点专题三传承中华优秀传统文化 国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成 1.C2.D 并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系， 3.C[解析]全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式的举 国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，①③ 办，激励人们崇德向善，汲取榜样的力量，C项说法正确；我 正确；②④错误。故选C。 们可以不新完善自己，但世界上没有十全十美的人，A项 3.D[解析]本题考查完善中国特色社会主义法律体系。不 说法错误；B项说法在题文中没有体现，不符合题意；服务 断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社 社会，不是为了获得物质回报，D项说法错误。故选C。 会主义制度，保障人民当家作主，为全面建设社会主义现 4.A[解析]“一步一个脚印”体现了脚踏实地、实事求是的 代化国家提供良好法治环境，①③④符合题意；②说法正 思想，“保卫祖国海空的梦想”体现了精忠报国、振兴中华 确但不属于意义，与题意不符。故选D。 的爱国情怀，①②符合题意；③④在材料中没有体现，排 4.C 除。故选A。 5.(1)法律是统治阶级利益和意志的体现。(2)我国积极 5.(1)文以载道、以文化人的教化思想，俭约自守、中和泰和 推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、第八课 践行 第1课时 薪火 即知识梳理 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.中华传统美德的重要性 (1)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统 文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评 判是非曲直的 ,潜移默化地影 响着中国人的行为方式。 (2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精 髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向 未来的 (3)中华传统美德是进行 的宝 贵资源。 ★2.中华传统美德有哪些内容？ (1) 的荣辱观念。 (2) 的社会风尚。 (3) 的爱国情怀。 (4) 的担当意识。 3.为什么要营造崇德向善、见贤思齐的社会 风尚？ (1)中华民族自古就有尊崇道德、一心向善 的优良传统。 (2)不断向有美德、有才能、有贡献的人学 习，有利于营造良好的 4.为什么要培养精忠报国、振兴中华的爱国 情怀？ (1)自古以来，中华儿女将自己的前途命运 与 、民族存亡紧紧联系在一 起，尽心竭力报效国家。 (2)爱国情怀维系着中华民族的 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不 懈奋斗。 5.为什么要具有天下兴亡、匹夫有责的担当 意识？ (1)中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个 第三单元传承中华优秀传统文化☑ 中华传统美德 相传的传统美德（答案P122) 人明确认识到自己的 ,不仅要 担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要 ,为天下人谋幸福。 (2)这种担当意识体现了中华民族的 和崇高境界，为中华民族发展壮大提 供了重要支撑。 即基础巩固 >>>>>>>>>>>>>>>难度等级基础题 1.陆游以“天下之事，常成于困约，而败于奢靡” 为持家之宝；毛泽东以“方行节俭，勤俭建国” 为治国之道；新时代“拒绝舌尖上的浪费，光 盘行动从你我做起”是国家的号召。这告诉 我们( ) A.中华传统美德是中华优秀传统文化的 精髓 B.中华传统美德是中华民族走向未来的宝 贵精神财富 C.中华传统美德是世代相传的民族智慧 D.老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 2.下列漫画中的行为彰显了孝悌忠信、礼义廉 耻的荣辱观念的是( 诚信立业以一带十 尝试 ① ② 洗登行 ③ ④ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.1963年3月5日，毛泽东主席题词：“向雷锋 同志学习！”自此，雷锋精神在中国代代相传。 做神龙题得好成绩57 ☑同行学案学练测七年级道德与法治下RJ 在全社会提倡向雷锋同志学习() ①能够为全社会创造巨大的经济效益②会 给人们带来一定的思想负担③有利于营造 良好的社会环境④能够提高人们的思想道 德素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.古往今来，有很多洋溢着强烈爱国主义情感 的名句。下列能够体现爱国情怀的名句 是() ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ④落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.在国家和民族生死存亡的危急时刻，仁人志 士无不以“挽狂澜于既倒”为自己义不容辞的 责任。为此，我们当代中学生应该( ①增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②不懈奋斗，不惜牺牲自己的生命 ③把个人命运与祖国的前途有机地结合起来 ④兼济天下，为天下人谋幸福 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.阅读材料，回答问题。 2024年8月15日是日本战败并宣布无 条件投降79周年的日子。山东、黑龙江等地 开展爱国主义教育活动，缅怀抗战先烈。在 济宁鱼台县周堂地道战遗址展览馆广场内， 大家认真聆听解说员讲述抗战故事，一个个 生动的历史故事、一件件珍贵的历史文物带 领大家回顾那段峥嵘岁月，体会当年的革命 战斗场景。参观完红色场馆后，大家围坐在 抗战老兵马东连身边，聆听老人讲述抗战 故事。 (1)从传统美德的角度，分析聆听抗战老兵讲 58 做神龙题得好成绩 述抗战故事能培养怎样的情怀。 (2)为什么要经常开展爱国主义教育活动，缅 怀抗战先烈？ 即能力提升 >>>>>>>>>难度等级中档题 1.“得黄金百斤，不如得季布一诺”是我们耳熟 能详的古语；革命年代，红军“借粮还款”成为 广为流传的佳话；新时代，“诚以养德、信以立 身”依然是国家的号召。这说明() ①中华传统美德内涵丰富，是中华优秀传统 文化的精髓②中华传统美德是世代相传的 民族智慧③老一辈革命家始终保持诚实守 信的优良作风④诚实守信是中华传统美 德，是中华民族走向未来的精神财富 A.①④B.②③C.②④D.③④ 2.于成龙，清代山西永宁州人。于成龙为官二 十四年，因其廉洁无私、忠于职守、勤政为民 而深受百姓爱戴，被康熙皇帝赞誉为“天下廉 吏第一”。对此，下列说法正确的是( ①中华儿女应将自己的前途命运与祖国的兴 衰联系在一起②于成龙具有孝悌忠信、礼 义廉耻的荣辱观念③于成龙为政清廉，传 承了中华传统美德④中华优秀传统文化已 被所有人认同和接受 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 3.大国工匠何小虎，用实际行动助力祖国的航 天强国梦。他从基层一线操作工干起，锚定 液体火箭发动机心脏“精刻师”目标，苦干加 巧干，不断学习新技术、掌握新设备、挖掘新 潜能，破解了发动机“卡脖子”的难题。我们 要学习他() ①坚持创新，拒绝国外技术②为了国家，舍 弃个人追求③天下兴亡、匹夫有责的担当 意识④尽心竭力报效国家的爱国情怀 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.2024年6月19日，中共中央宣传部追授徐 利民同志“时代楷模”称号。连日来，徐利民 同志先进事迹在社会引发强烈反响，学楷模、 话感悟、勇担当的热潮持续掀起。徐利民同 志扎根基层工作30余年，用一生奉献践行了 作为一名党员干部的为民情怀和责任担当。 他用心用情服务群众，用为民造福彰显人民 至上的价值追求。他坚持守正创新，练就过 硬本领，全身心投入上山文化研究宣传，用实 干笃行担当宣传干部新的文化使命。 (1)根据所学知识，分析材料内容是如何体现 中华传统美德的。 (2)我们应怎样才能成长为担当民族复兴大 任的栋梁之材？ 即素养培育 >>>>>>>>)>>>>>难度等级培优题 2024年7月30日，2024年第二季度 “中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与 第三单元传承中华优秀传统文化☑ 身边好人现场交流活动在山西省大同市举 办，山东9人光荣上榜。 情境一王仲田：捡到巨款主动报警归还 2023年4月9日中午，王仲田收完废 品回家，在路边草坪上捡到一个女士挎包， 打开包，发现包里装着5沓百元大钞和一些 散钱，共约7.7万元。王仲田没带手机，便 求救路人报警，并在原地等待失主。警方到 达现场后，大家一起调监控、走访，终于找到了 失主，仅用两小时就将巨款归还到失主手中。 情境二冯贵珍：资助多名家庭经济困难学 生完成学业 冯贵珍，东营市东营区辛店街道舒苑社 区第四党支部书记。从1993年起，冯贵珍 开始为困难家庭、困难学生捐款捐物，30多 年来，帮助多名学生完成学业。2021年，冯 贵珍丈夫去世，她按照丈夫遗愿向红十字会 捐献了丈夫的眼角膜，还和女儿也共同签署 了眼角膜捐献意向书。 议学任务： (1)从社会的角度，分析举办“中国好人榜” 发布仪式的意义。 (2)上述议题情境中，体现出哪些传统美德？ (3)从国家的角度，说说弘扬传统美德的重 要性。 做神龙题得好成绩59