课时20 走进社会生活 勇担社会责任（培优讲义）2026年中考道德与法治一轮复习高效培优系列

课时20 《走进社会生活 勇担社会责任》讲义 目 录 一、目标引领·考情解码 1 1 课程标准要求、命题预测、时政链接 二、导图赋能·智绘思路 3 2 三、聚焦考点·破解考向 考点1 亲社会行为 3 2 考点梳理、考向探究、易错提醒、易错典例： 考点2 合理利用网络 6 7 考点梳理、考向探究、易错提醒、易错典例： 考点3 承担责任 9 9 考点梳理、考向探究、易错提醒、易错典例： 考点4 关爱他人、服务社会 12 9 考点梳理、考向探究、易错提醒、易错典例： 四、真题淬炼·思维拓展 16 1 本框聚焦中考命题的核心知识：亲社会行为，承担责任，服务社会，合理利用网络等相关内容，从【课程标准】【命题预测】【时政链接】三个维度，梳理复习重点与备考方向，助力精准突破考点。 （一）亲社会行为 1. 课程标准要求： 理解不同的社会角色，形成亲社会行为。 2. 命题预测 题型：选择题：注重基础知识的精准记忆，学会排除法、对比法答题； 聚焦重点：了解社会生活的意义；个人与社会的关系。 3. 时政链接（备考素材积累） 亲社会行为与志愿服务：大型赛会志愿者：如杭州亚运会“小青荷”、成都大运会志愿者的故事。 社区治理新力量：青年参与“垃圾分类”“社区更新”“老年食堂”等基层服务案例。 应急志愿服务：在洪涝、地震灾害中，社会力量有序参与救援和重建。 （二）合理利用网络 1. 课程标准要求： 理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 2. 命题预测 题型：选择题：注重基础知识的精准记忆，学会排除法、对比法答题； 聚焦重点：网络如何丰富日常生活；网络如何推动社会进步。 3. 时政链接（备考素材积累） 合理利用网络：网络公益：“蚂蚁森林”“公益捐步”“病患筹款平台”的理性参与讨论。 反网暴与清朗行动：针对网络戾气、网络暴力开展的专项治理案例。 AI技术双刃剑：利用AI学习创作 vs. 利用AI造谣诈骗，讨论如何趋利避害。 （三）承担责任、服务社会 1. 课程标准要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 2. 命题预测 题型1：选择题、简答题/材料分析题（掌握“审设问—找关键词—联考点—组织答案”的答题步骤，做到答案要点化、条理化；） 考查重点：人的成长离不开社会；如何养成亲社会行为、做一个负责任的人、关爱他人、服务和奉献社会。 题型2：探究实践题 考查重点：青少年在社会生活如何养成亲社会行为，能合理使用网络服务社会。 3. 时政链接（备考素材积累） 承担责任、服务社会：乡村振兴中的青年：大学生村官、返乡创业青年、科技特派员的贡献。 国家重大战略中的担当：青年科研人员投身航天、深海、芯片等关键领域攻关。 平凡岗位的坚守：快递小哥、外卖骑手作为“新时代劳动者”的社会贡献与职业尊严。 ◇考点梳理 1 亲社会行为 1.了解社会生活的方式 我们可以通过日常观察、参加社会实践活动、通过媒介（广播、电视、网络等）等途径了解并参与社会生活。 2.了解社会生活的意义 （1）个人角度：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （2）社会角度：我们会更加关注社区治理，并献计献策。 （3）国家角度：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.几种主要的社会关系 （1）血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 （2）地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 （3）业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 5.为什么人的成长离不开社会 （1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6.亲社会行为的含义及表现 含义：人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 7.为什么要养成亲社会行为 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 8.如何养成亲社会行为 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 考向1：了解社会生活的意义 ①个人角度：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②社会角度：我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③国家角度：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 考向2：个人与社会的关系 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 考向3：为什么人的成长离不开社会 ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 考向4：如何养成亲社会行为 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 易｜错｜提｜醒 易错点1：将“亲社会行为”等同于“巨大牺牲”或“英雄壮举”。 错误理解：认为只有像救火英雄、捐款百万这样的大事才算亲社会行为，感觉离自己很遥远。 正确辨析：亲社会行为范围很广，凡是有利于社会和他人的行为都算。日常生活中的 主动让座、垃圾分类、安慰同学、参与班级事务、在社区帮忙等，都是重要的亲社会行为。它强调的是“参与”和“有益”，而非仅仅看规模大小。 易错点2：认为亲社会行为是“单向付出”，没有回报。 错误理解：觉得做这些事只是浪费时间精力，对自己没好处。 正确辨析：亲社会行为是 “双向滋养” 。对个人而言，它能：① 获得他人和社会的接纳与认可；② 体验快乐和价值感，提升自我价值；③ 锻炼实践能力、沟通能力，促进全面发展。这是一种精神上的重要回报。 【例题1】（2025·四川自贡·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 【例题2】（2024·内蒙古通辽·中考真题）某校的社会实践课上，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。这一行为有利于学生（   ） ①提高自理能力    ②形成正确的价值观     ③守护公平正义    ④养成亲社会行为 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ②④：分析题文材料，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。这一行为属于亲社会行为，有利于学生形成正确的价值，故②④说法正确； ①：这与提高学生的自理能力无关，故①不符合题意； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选C。 【例题3】（2024·山东青岛·中考真题）莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（   ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 ①③：初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确； ②：国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误； ④：社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误； 故本题选B。 ◇考点梳理 2 合理利用网络 1、网络如何丰富日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3、网络的消极影响 （1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 4、如何理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 5、如何利用网络服务社会 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 考向1：网络如何丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 考向2：网络如何推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 考向3：如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 考向4：如何利用网络服务社会 ①①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 易｜错｜提｜醒 易错点1：将“合理利用”简单等同于“不沉迷”或“少上网”。 错误理解：认为只要控制上网时间就是合理利用网络。 正确辨析：“合理利用”不仅指 “量”的控制（时间适度），更强调 “质”的提升（用途有益）。它包括： 积极层面：利用网络学习新知、开阔眼界、便利生活、进行合法的创造性活动、传播正能量。 消极层面：自觉抵制不良信息、不造谣不传谣、保护隐私、不沉迷娱乐。核心是 发挥网络的积极作用，避免其消极影响。 易错点2：混淆“网络自由”与“网络责任”。 错误理解：认为在网上匿名，就可以随意发言，不用负责。 正确辨析：网络空间不是法外之地。我们在享受便捷和自由的同时，必须遵守 法律和道德的基本准则。散布谣言、侵犯隐私、进行人身攻击等行为，不仅要受到道德谴责，还可能承担法律责任。自由以不伤害他人和社会为前提。 【例题1】（2025·辽宁·中考真题）截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（   ） ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干未提及民主政治相关内容，故①不符合题意； ②：题干提到“休闲娱乐”“数字支付”等，体现网络丰富生活，故②符合题意； ③：“唯一”表述绝对化，现实中线下消费依然存在，故③说法错误； ④：题干强调“数字经济动力和消费潜力”，说明网络推动经济发展，故④符合题意； 故本题选C。 【例题2】（2025·湖南·中考真题）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（   ） A．谨慎结交网友，防范信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络 D．积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 【例题3】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（   ） A．学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B．网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D．要做到“信息节食”，拒绝接收短信 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：学会辨析网络信息，提高自我保护能力，符合题干中防范诈骗短信的要求，故A符合题意； B：“完全不可相信”过于绝对，忽略了正规网络信息的价值，故B说法错误； C：“远离电子产品”不符合现实生活需求，应理性使用而非彻底远离，故C说法错误； D：“拒绝接收短信”属于极端做法，无法应对必要信息沟通，故D说法错误； 故本题选A。 ◇考点梳理 3 承担责任 1、 责任的含义 责任是一个人分内应该做的事情。 2、责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3、责任与角色的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。 4、为什么要做一个负责任的人 （1）自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）他人：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 5.承担责任的代价与回报 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 6.面对责任，勇于承担 （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承担，我无悔。 7.承担责任的社会意义 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 8.如何做一个负责任的人 我们要不言代价与回报，自觉承担对自己、对他人和对社会的责任，增强社会责任感，做一个负责任的人。 考向1：为什么要做一个负责任的人 ①自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ②他人：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 考向2：如何做一个负责任的人 我们要不言代价与回报，自觉承担对自己、对他人和对社会的责任，增强社会责任感，做一个负责任的人。 易｜错｜提｜醒 易错点1：将“责任”仅等同于“法律规定的必须做的事”。 错误理解：认为学生只有学习的责任，其他都是可有可无的。 正确辨析：责任来源于多个方面：法律规定（如受教育义务）、道德规范（如诚信友善）、职业要求（如学生角色）、道德承诺（如答应别人的事）。责任既有分内应做的事（如完成作业），也有没有做好分内事而应承担的后果（如过失）。关爱他人、服务社会更多是一种 道德责任和公民责任。 易错点2：认为承担责任就是“单向付出”和“自我牺牲”。 错误理解：觉得承担责任意味着失去、吃亏。 正确辨析：承担责任固然意味着付出时间、精力，甚至代价，但更能 获得信任、锻炼能力、增长才干、赢得尊重。承担责任是个人走向成熟、自立自强的标志，是自我价值实现的重要途径。它是一种 成长的机会和荣誉。 易错点3：忽视责任的“选择性”和“能力原则”。 错误理解：要么认为所有事都与我无关，要么不顾自身能力大包大揽。 正确辨析：我们要主动承担应尽的责任（如对家庭、集体）。对于非强制性的社会责任（如公益活动），应 积极倡导、量力而行、尽力而为。鼓励在力所能及的范围内奉献，反对不顾自身安全与能力的盲目冲动行为。 【例题1】（2025·湖北·中考真题）某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为（   ） ①在集体中个人的意愿得到尊重与理解 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源 ③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任促进民族团结 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查在集体中尽责、自觉承担责任的相关知识。 ①：题干强调志愿者服务队的贡献，而非集体对个人意愿的尊重，故①不符合题意； ②：集体力量源于共同目标和团结协作，而非单纯竞争与合作，故②说法错误； ③：志愿者为教育事业坚守三年，体现共同愿景下的奉献，故③符合题意； ④：服务边疆教育促进民族团结，体现社会责任担当，故④符合题意； 故本题选D。 【例题2】（2025·黑龙江绥化·中考真题）我们承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。下列属于精神方面回报的是（   ） A．时间 B．金钱 C．精力 D．赢得他人的尊重和赞许 【答案】D 【详解】本题考查责任与回报的相关知识。 A：时间属于承担责任付出的代价，而非回报，故A不符合题意； B：金钱属于物质方面的回报，故B不符合题意； C：精力属于承担责任付出的代价，而非回报，故C不符合题意； D：赢得他人的尊重和赞许属于精神层面的满足，故D符合题意； 故本题选D。 【例题3】（2025·广东·中考真题）扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（   ） A．坚定理想信念，勇于担当 B．保持乐观心态，乐于助人 C．激发创造热情，勤于实践 D．学会独立思考，敢于突破 【答案】A 【详解】本题考查积极承担责任的相关知识。 A：题干中不同岗位的坚守者体现了将个人理想与国家需要结合，勇于承担责任，故A符合题意； B：乐于助人强调帮助他人，与题干中“坚守奉献”的核心主旨不符，故B不符合题意； C：创造热情和勤于实践侧重创新与行动，题干未突出“创造”相关内容，故C不符合题意； D：独立思考强调自主判断，题干强调奉献而非突破常规，故D不符合题意； 故本题选A。 ◇考点梳理 4 关爱他人、服务社会 1.关爱的含义和表现 含义：关心表现：长辈的呵护；老师的鼓励；同学的帮助；他人的关心问候…… 爱护。 2.为什么要关爱他人 （1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 3.如何关爱他人 （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 （3）关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。要增强安全防范意识和自我保护意识。 4.为什么要服务社会 （1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 5.如何服务和奉献社会 （1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 考向1：为什么要关爱他人 ①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 考向2：如何关爱他人 ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 ② 关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 ③关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。要增强安全防范意识和自我保护意识。 考向3：为什么要服务社会 ①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 考向4：如何服务和奉献社会 ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 易｜错｜提｜醒 易错点1：将“关爱他人”等同于“同情和施舍”。 错误理解：以居高临下的姿态去帮助别人，忽视对方的尊严和感受。 正确辨析：关爱他人要 心怀善意、讲究策略。 尊重是前提：平等对待，维护他人自尊。 讲究方式：考虑对方实际需求（如“精准扶贫”思想），以对方能接受的方式提供帮助。 保护自己：在保护自身安全的前提下见义勇为，倡导“见义智为”。 易错点2：认为“服务社会”必须通过“官方组织的大型活动”。 错误理解：觉得只有参加学校或社区组织的正式志愿活动才算服务社会。 正确辨析：服务社会 形式多样，处处可为。除了参与有组织的志愿活动，在日常生活中做到：遵守社会公德（是间接服务）、敬业完成本职工作（学生的本职是学习）、在网络上传播正能量、利用专长服务社区（如帮老人学手机）等，都是服务社会的表现。 易错点3：把“服务社会”与“个人发展”对立起来。 错误理解：“等我成功了、有钱了再回报社会”或“参与社会服务影响个人学习发展”。 正确辨析：服务社会与个人成长是 相互促进、统一 的。在服务社会的过程中，个人能深入现实、了解国情、锤炼品格、提升能力（组织、沟通、解决问题的能力），这些正是未来个人发展至关重要的素养。在实践中学习，在奉献中成长。 【例题1】（2025·青海西宁·中考真题）以善行温暖人心，以行动书写大爱。下列“青海好人”事迹与微点评对应正确的是（   ） 序号 事迹 微点评 ① 危急关头不顾个人安危，跳冰河勇救落水孩童的马蕊 凡人善举  传递温暖 ② 二十年扎根高原，用镜头与笔端书写青海传奇的刘芳 诚信为本  厚德载物 ③ 以青春和坚韧诠释医者仁心，书写高原健康传奇的陈春 爱岗敬业  无私奉献 ④ 十三年坚守无人区可可西里的“生态卫士”阿旺旦巴 爱亲敬老  家风润心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任、关爱他人的要求。 ①③：“不顾安危救落水孩童”是见义勇为、关爱他人的表现，体现凡人善举，传递温暖，“坚守高原医者职责”是热爱本职工作、对自己的工作有强烈的责任感，体现爱岗敬业，无私奉献，故①③说法正确； ②：“用镜头与笔端书写青海传奇”体现爱岗敬业，和“诚信为本”没有直接关系，故②说法错误； ④：“十三年坚守无人区”体现勇于承担社会责任，和“爱亲敬老”没有直接关系，故④说法错误； 故本题选A。 【例题2】（2025·江苏徐州·中考真题）生活中，总有一些事让我们感动，要学会抱着感恩的心回馈。下表内容对应合理的是（   ） 序号 感动的事情 我的回馈 ① 当我伤心难过时，朋友会第一时间给我安慰 要为朋友做所有事情 ② 当我成绩下滑时，我看到了老师鼓励的眼神 课堂上更加专注听讲 ③ 当我放学回家后，总能吃到父母做好的饭菜 顺从父母的一切安排 ④ 当我不熟路况时，热心人及时给我指引方向 积极主动地帮助他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的原则、学会与老师交往、学会与父母交往、关爱他人。 ①：“为朋友做所有事情”说法错误，因为友谊需要原则，不能盲目付出，故①说法错误； ②：老师用眼神鼓励成绩下滑的学生，体现了教师的关爱；“课堂上更加专注听讲”合理，这直接回应了老师的期望，通过努力学习来表达感恩，故②符合题意； ③：“顺从一切安排”说法错误，感恩父母应表现为孝顺和沟通，而不是盲目服从，故③说法错误； ④：热心人帮助指路，体现了社会的善意；“积极主动地帮助他人”合理。这体现了“传递爱心”的感恩方式，通过帮助他人来回报社会，故④符合题意； 故本题选C。 【例题3】（2025·江苏宿迁·中考真题）小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。这表明服务社会有利于（   ） A．增强竞争意识 B．提升人际交往能力 C．体现人生价值 D．收获美好情感体验 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的意义。 A：题干未提及竞争相关内容，小方的变化主要体现在与人交流的进步，故A不符合题意； B：小方从“不敢说话”到“交流越来越自然”，直接体现人际交往能力的提升，故B符合题意； C：题干未强调小方通过服务社会实现自我价值，而是侧重能力提升，故C不符合题意； D：虽然服务社会可能带来情感体验，但题干重点在能力变化而非情感，故D不符合题意。 故本题选B。 1．（2025·江苏苏州·中考真题）下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（   ） A．合理利用网络 B．上网影响学习 C．保持学习兴趣 D．开发创造潜力 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中展现了一个孩子使用 AI 写作业，觉得 “真方便” ，而一旁的人惊讶地指出 “抄袭？” 。这反映出孩子在利用网络相关工具（AI）写作业时，出现了不合理的行为。漫画里孩子借助 AI 写作业，这属于没有正确、合理地使用网络资源，网络上的 AI 等工具本应是辅助学习、获取知识的手段，但被用于抄袭，警示我们要合理利用网络，故A说法正确； B：不合理的上网会影响学习。故B说法错误； C：漫画重点强调的是孩子使用 AI 写作业这种不合理利用网络的行为，并非关于学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画的主旨与开发创造潜力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（2025·重庆·中考真题）扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（   ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查特殊保护、合理使用网络。 ①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确； ②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误； ③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确； ④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025·辽宁·中考真题）截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（   ） ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干未提及民主政治相关内容，故①不符合题意； ②：题干提到“休闲娱乐”“数字支付”等，体现网络丰富生活，故②符合题意； ③：“唯一”表述绝对化，现实中线下消费依然存在，故③说法错误； ④：题干强调“数字经济动力和消费潜力”，说明网络推动经济发展，故④符合题意； 故本题选C。 4．（2025·山东·中考真题）根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确； 故本题选C。 5．（2025·湖南·中考真题）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（   ） A．谨慎结交网友，防范信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络 D．积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（2025·黑龙江·中考真题）网络无限，自由有界。作为一名负责的网络参与者应该（   ） ①依法自由表达，正确行使权利 ②合理利用网络，敢为正义发声 ③加强自我约束，放弃言论自由 ④拒绝网络诱惑，彻底远离网络 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查合理参与网络生活的相关知识。 ①：依法自由表达是正确行使权利的表现，符合网络行为准则，故①说法符合题意； ②：合理利用网络并敢于维护正义，体现了负责任的态度，故②说法符合题意； ③：加强自我约束是必要的，但我们可以依法行使“言论自由”，并不是放弃，故③说法错误； ④：彻底远离网络属于极端做法，忽略了网络的积极作用，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则、责任意识、奉献精神等知识。 ①：题干中“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，故①符合题意； ②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误； ③：志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，与题干中“三原色调和城市动人色彩”呼应，故③符合题意； ④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025·辽宁·中考真题）有着百年历史的故宫博物院，经常面向社会公开招募志愿者。志愿者给大家普及故宫文化，为他人和社会提供服务，既实现了自身的价值，也拓展了自己的视野。这主要说明（   ） A．法律护平安 B．奉献助成长 C．诚信促文明 D．知耻守底线 【答案】B 【详解】本题考查服务社会的意义。 A：题干未涉及法律或安全问题，与题意无关，故A不符合题意； B：志愿者通过服务他人和社会，既实现自身价值又拓展视野，体现了奉献对个人成长的促进作用，故B符合题意； C：题干未提及诚信相关内容，与志愿服务无关，故C不符合题意； D：题干未涉及知耻或道德底线问题，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（2025·陕西·中考真题）【相信自己】 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 三年初中生活，小秦经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这都源于他骨子里的自信。 (1)请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。 当前，人工智能（AI）已走进学生的学习生活。但是，有些同学却利用AI工具直接获取作业答案。作为班长的小秦，准备以“AI与学习”为题，做一次微讲座。 (2)请你和小秦一起写出微讲座的主要内容。 (3)小区张贴了一张招募志愿者的公告，小秦看到后决定报名参加。请你以小秦的身份，完成申请表。（不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息） 公告 各位业主： 暑期即将来临，本小区“小学生之家”招募若干志愿者，主要任务是组织开展手工制作、劳动实践、文体活动等。请有意者，本月底前到小区物业办公室报名。 三秦小区 2025年6月22日 【答案】(1)①自信让我们充满激情，坚定信心和希望。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。③自信激发潜能与活力，使我们获得更多的实践机会与创造可能。 (2)AI为学习提供多种资源，打破时空界限，提高学习效率，但是过度依赖AI工具，容易产生学习惰性，影响思维能力的提升。因此，我们应该合理使用AI，将其作为学习的辅助工具，培养自主探究能力。 (3)我性格开朗、有耐心，擅长组织活动，手工、文体方面也能出份力。平时就爱帮同学、热心肠，遇到难题不抱怨，能好好沟通解决。暑期想为小区小朋友做点事，用自己的活力和特长，带大家开心做手工、搞实践、玩文体活动，给 “小学生之家” 添份热，也锻炼自己，盼能成为志愿者！ 【分析】考点考查：自信的重要性、合理使用网络、服务社会的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这都源于他骨子里的自信→可链接自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学却利用AI工具直接获取作业答案→可链接合理使用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查申请志愿者的理由，是开放性主观题，答案言之有理即可。 10．（2025·江苏常州·中考真题）下列情境是初中生小张的真实经历。如果你是小张，你会作出怎样的正确判断和选择？运用所学知识，请你完成表格中的任务。 情境 小张的想法与做法 正确的想法与做法 场景一：小张在玩手机时，看到免费领取游戏皮肤的扫码信息。 这正是我喜欢的游戏，免费领取皮肤太好了！赶快扫码。 示例：天下没有免费的午餐。不点击、不扫码。 场景二：小张接到“客服”来电：因你是未成年人，领取皮肤导致公司财务被冻结，要承担经济和法律责任。 我闯祸了，要赔钱，还要被法律处罚，怎么办？不敢告诉父母。 ① 场景三：“客服”要求小张配合解冻公司财务，并发来操作指令。 我要赶快挽回过错，这样就不用承担责任了。用妈妈的手机按指令操作。 ② 场景四：小张被诈骗12万元。 ③故事的警示： 【答案】①如果真闯祸了，就要承担责任。万一是骗局呢？告诉父母老师。②需要付款的不明链接都是骗局。告诉父母或报警。③遇到事情，学会理智分析，冷静处理；增强防范意识，明辨是非，抵制不良诱惑；理性参与网络生活，辨析网络信息，提高警惕，防止被骗；遇到不法侵害，依法求助，学会依法维权；寻求未成年人六大保护，增强自我保护意识；自觉遵纪守法，提升法治素养；父母要管理好手机，加强对孩子的教育等。 【分析】考点考查：学会自我保护、增强法律意识、理性参与网络生活 能力考查：分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：闯祸了，要赔钱，还要被法律处罚，怎么办？不敢告诉父母。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小张告诉父母老师。 论据①：遇到事情，学会理智分析，冷静处理。 论据②：增强防范意识，明辨是非，抵制不良诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：要赶快挽回过错，这样就不用承担责任了。用妈妈的手机按指令操作。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断需要付款的不明链接都是骗局，小张应告诉父母或报警。 论据： 遇到不法侵害，依法求助，学会依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：小张被诈骗12万元。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小张缺乏自我保护意识。 论据：寻求未成年人六大保护，增强自我保护意识，自觉遵纪守法，理性参与网络生活，提升法治素养，父母要管理好手机，加强对孩子的教育等。 第三步：整合信息，组织答案。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $