3.1磁体的磁场知识点讲练-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

3.1磁体的磁场知识点讲练 目 录 知识点讲练一、磁体和磁极‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧1 知识点讲练二、磁化‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧3 知识点讲练三、磁场和磁感线‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧6 知识点讲练四、地磁场‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧8 知识讲练 一、磁体和磁极 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能吸引铁的天然磁铁矿石，利用这种磁铁矿石，可以制成指南针。最早的指南针叫 司南 。 1、磁性：物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们把这种性质叫作磁性。 2、磁体： （1）定义：具有磁性的物体叫做磁体。 （2）分类：①按形状分：条形磁铁、蹄形磁铁、针形磁体等。 针形磁体 蹄形磁体 条形磁体 ②按来源分：天然磁体（铁矿石）和人造磁体。 ③按保持磁性时间长短分：硬磁体（永磁体）和软磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。 转换法：用所能吸引的铁屑多少（或大头针的多少）判断磁性强弱。 4、北（N）极和南（S）极：任何磁体都有两个磁极，一般位于磁体的两端，N极和S极。 S N 小磁针静止后总是南北指向。指向北面的一端叫北极（N极）；指向南面的一端叫南极（S极） 【探索活动】如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？ 记录实验现象： 实验次数 小磁针磁极 磁铁磁极 实验现象 1 N S 吸引 2 N N 排斥 3 S S 排斥 4 S N 吸引 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【思考与讨论】磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？ 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 例1：（2025八下•宁波期末）如图所示为家用窗帘磁吸扣，绳子两端的磁吸球中各含有一块磁铁。当磁吸扣吸合在一起时，磁吸球内两磁铁磁极的分布情况可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查磁极间的相互作用规律。根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知， D 符合题意， A 、 B 、 C 不符合题意。故选：D。 例2：（2025八下•杭州期中）小明用三根完全相同的橡皮筋，挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁铁靠近大磁铁时，橡皮筋最短的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．都一样 【答案】A 【详解】由图可知，三根相同的橡皮筋下挂着等质量的小条形磁铁，全部S极向下，由磁极间的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则下方条形磁铁与甲悬挂的小磁铁排斥，与丙吸引，大磁铁中间磁性最弱，所以甲的橡皮筋伸长量最短。 故选A。 二、磁化 【探索活动】 （1）如图3.1-5，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来。 _不能_。 （2）将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来：能。如果把条形磁体拿开，观察到什么现象？铁屑不被吸引。 1、磁化：使原来没有磁性的物体 获得磁性的过程。 2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁体 。钢被磁化（用磁体在 钢棒上沿同一方向摩擦多次）后，磁性能长期保持，称为 硬磁体 或永磁体。所以制造永磁 体使用 钢，制造电磁铁的铁芯使用 软铁 。 【拓展】：（1）只有铁、钴、镍等磁性物质才能被磁化； （2） 被磁化了的物体与使它磁化的磁极相靠近那一端是异名磁极； （3） 有磁性的物体受到强烈撞击或加热，磁性会消失。 3、 磁化在生活中的应用：①磁卡和磁带利用了它能被磁化的原理；②磁卡、磁带、磁盘等 物体不适合在磁场环境和高温环境中保存；③彩色电视机显像管被磁化后颜色失真；④机械 手表被磁化后走时不准。 【课堂点拨】物体是否具有磁性的判断方法： ①根据磁体的 吸铁性 判断。 ②根据磁体的 指向性 判断。 ③根据磁体 相互作用规律 判断。 ④根据 磁极的磁性最强 判断。 3、磁性很强的磁铁可广泛应用于电声元件(扬声器、受话器)、自动控制电器、电机、机械设备和医疗器械等。钕铁硼磁铁就是一种利用稀土材料钕制成的强磁铁，它的磁性比普通磁铁高几百倍。 例3：（2025八下•绍兴期中） 小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．“硬币桥”中间磁性最强 B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极 C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性 D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极 【答案】B 【详解】A、条形磁体的磁性分布是两端最强、中间最弱，“硬币桥”由被磁化的硬币组成，其磁性分布与磁体一致，中间磁性最弱，故A错误； B、硬币被条形磁体磁化后会获得磁性，相邻硬币能相互吸引搭成“桥”，说明相邻部分为异名磁极（异名磁极相互吸引），故B正确； C、硬币被磁体磁化后会具有磁性，“硬币桥”两端的硬币同样被磁化，有磁性，故C错误； D、若甲、乙条形磁体的上端是同名磁极，会相互排斥，无法让硬币搭成连续的“桥”，因此甲、乙上端应为异名磁极，故D错误。 故选：B。 例4：（2025八下•杭州期中）为判断钢棒是否具有磁性，小仲进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（ ） ①甲图：将钢棒的一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引 ②乙图：悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北 ③丙图：用钢棒的一端靠近小磁针，它们互相吸引 ④丁图：水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①将钢棒的一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引 ,因为大头针没有磁性,所以可以确定钢棒有磁性，①正确； ②磁体具有指向性，悬挂的铁棒转动后静止时静止时一端指南一端指北，符合磁体能够指示南北的特点，但仅凭一次实验得到的结论具有偶然性，所以钢棒不一定具有有磁性,②错误； ③用钢棒的一端靠近小磁针，互相吸引，因为小磁针本身有磁性,所以即使铁棒没有磁性,它们也会相互吸引，所以不能确定钢棒是否具有磁性，③错误； ④如果铁棒没有磁性,只有上面的磁体有磁性,根据F=G+F吸引可知,测力计的示数保持不变;如果铁棒有磁性,那么前面和后面表现的电磁力正好相反,那么测力计的示数会发生改变,所以弹簧测力计示数有变化可以确定钢棒具有磁性，④正确； 故选：B。 三、磁场和磁感线 （一）磁场 1、定义：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。 3、方向：小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。在磁体周围的不同位置，磁场方向不同。 磁场方向 磁场方向 【探索活动】在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和马蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。磁体周围细铁屑的排布可以形象地显示出各点的磁场分布。如图3.1-9和图3.1-10所示。 （二）磁感线 1、为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 2、方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 3、磁感线可以表示：A．磁场的方向——箭头所指的方向； B．强弱——曲线的疏密程度； 【课堂点拨】磁感线的特点： （1）磁感线是为了描述磁场而假想的闭合曲线，它实际上是不存在的曲线。 （2）用磁感线描述磁场的方法叫 建立理想模型法。 （3）磁感线是 封闭 的曲线。 （4）磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是平面的。 （5）磁感线 不相交 。 （5）磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。 例5：（2025八下•杭州期中）巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线 B．巴克球对放入其磁场中的任意金属均有磁力的作用 C．巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的 D．巴克球周围的磁场分布是均匀的 【答案】A 【详解】A．磁感线是人为规定的，不是客观存在的。巴克球周围存在磁场，不存在磁感线，故A正确； B．巴克球对放入其中的铁钴镍等磁性材料有力的作用，故B错误； C．巴克球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误； D．磁性金属球的磁场分布是不均匀的，故D错误。 故选A。 例6：（2025八下•杭州期末）甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线表示部分未标方向的磁感线，如图所示。据图中小磁针静止时的指向，可以判断（　　） A．甲、乙都是 N极 B．甲、乙都是 S极 C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极 【答案】B 【详解】小磁针的上端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，乙为S极。甲和乙之间磁感线呈顶牛之势，二者为同极，则甲为S极，故B正确，而A、C、D错误。  故选B。 四、地磁场 （1）地球产生的磁场叫做地磁场。地球是一个巨大的磁体。 （2）特点：地磁场与条形磁铁相似，它的北极在地理的南极附近，它的南极在地理的北极附近。 （3）磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间并不重合，它们存在约5°的的夹角。宋代沈括最早发现。 （4）地磁场方向变化的原因：地核中熔融物质的运动状态的改变。（科学家的假设） （5）宇宙中许多天体具有磁场，且它们的磁场也在变化之中。如太阳磁场的极性会每隔11年变化一次。 例7：（2025八下•温州期末）如图是小明自制的指南针，其中缝衣针针尖为N极，现将其放入水中静止时针尖指示的方向为（　　） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方 【答案】D 【详解】地球本身相当于一个大磁体，其 ‌地磁南极位于地理北极附近‌，‌地磁北极位于地理南极附近，磁针在地磁场中自由静止时，其 ‌N极会指向地磁南极‌（即地理北极方向），‌S极会指向地磁北极‌（即地理南极方向），因此，‌针尖（N极）静止时指示的方向是北方,故选：D。‌ 例8：（2025八下•温州期中）趋磁细菌是在1975年由布雷克莫尔发现的。如果拿一个磁铁靠近载玻片，细菌就会利用长长的鞭毛向磁铁的N极移动。如果将这些趋磁细菌放到地球M点，它们接下来的运动方向为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】当磁铁靠近它时，细菌会向磁铁的N极运动，地磁场的N极在地理南极附近，如果将这些趋磁细菌放到地球M点，它们接下来的运动方向是向地理南极方向运动，故B符合题意，ACD不符合题意，故选：B。 课后巩固 1、（2025八下•台州期末）我们所用的磁体一般都是人造的，下列材料能被磁化的是 A．铁 B．塑料 C．陶瓷 D．铜 【答案】A 【详解】能被磁化的物质需为磁性材料，常见的磁性材料有铁、钴、镍等。选项B银、选项C铝、选项A铜均不属于磁性材料，无法被磁化；选项A铁属于磁性材料，能够被磁化，故A符合题意，而B、C、D不符合题意。故选A。 2、（2024八下•绍兴阶段练习） 如图所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（　　） A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．无法确定 【答案】B 【详解】拿磁体的N极在钢针上从左向右摩擦,相当于把部分小磁元方向调整至最终被N极吸引的方向,B应为S极,A是N极.故B正确，而A、C、D错误。 故选：B。 3、（2025八下•绍兴期末）如图为磁铁周围的磁感线分布情况。下列说法正确的是（　　） A．磁铁的左端为N极 B．a点的磁场强度比b点的弱 C．a点所放小磁针静止时，北极指向右 D．c点没有磁感线经过，所以c点处没有磁场 【答案】B 【详解】A、在磁体外部的磁感线都是从N极指向S极的，磁体内部的磁感线都是从N极指向S极的，所以图中左端为S极，右端为N极，故A错误； B、由于磁感线的疏密可以反映磁场的强弱，因此，图中b处的磁场比a处的磁场强，故B正确； C、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，a点所放小磁针静止时，北极指向左，故C错误； D、磁体周围存在磁场，所以c点处有磁场，故D错误； 故选：B。 4、（2025八下•温州期中）一根条形磁铁断裂成二段（如图所示），则①、②处对应的磁极及磁感线是（　　） A． B．C． D． 【答案】D 【详解】条形磁铁原本具有N、S两个磁极，断裂成两段后，每一段都会成为新的完整磁体（各含两个磁极）。原磁铁左端为N极、右端为S极，根据磁体“断裂处形成异名磁极”的规律，靠近原N极的断裂处①会成为S极，靠近原S极的断裂处②会成为N极。磁感线的方向规定为从N极出发回到S极，因此左边磁体的磁感线从原N极指向①（S极），右边磁体的磁感线从②（N极）指向原S极。选项D中①为S极、②为N极，且磁感线方向符合从N到S的规律，故正确。 故选：D。 5、（2025八下•金华期中）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（　　） A．鱼形铁能被磁体吸引 B．指南鱼鱼头应标注“N” C．指南鱼周围存在磁感线 D．指南鱼的腹部磁性最弱 【答案】C 【详解】A、磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故A错误； B、指南鱼被磁化后，周围存在磁场，而磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线，故B错误； C、地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确； D、指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故D错误。 故选：C。 6、（2025八下•杭州阶段练习）某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（       ） ①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内 ④地磁场的磁感线是从地球的地理南极附近发出回到地理北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交 A．①③ B．②③ C．②④ D．②③⑤ 【答案】D 【详解】①磁场看不见、摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在,故①正确; ②磁感线并不存在,是为了形象的描述磁场从分布规律而人为引入的,故②错误; ③磁感线是人为引入的的虚线,本身不存在,而铁屑是客观存在的物质,故③错误; ④地磁N极在地理南极附近,地磁S极在地理北极附近,则地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近,故④正确; ⑤磁感线有疏密之分,可以表示磁场的强弱,但是不能相交,故⑤错误。 则错误的是②③⑤。 故选D。 7、（2025八下•金华阶段练习）如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（       ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； A、当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的，故A错误； B、当挂着的磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的，故B正确； CD、当挂着的磁体向右移动时，两端的引力较大，中间的引力较小，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是先变小后变大，故C、D均错误。 故选：B。 8、（2025八下•杭州期末）如图1是我国历史上按时间顺序出现过的不同的指南针。 （1）1952年，中科院物理研究所尝试复制过一具司南，如图2。制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石的_______（填“B” “C” “D”或“E”）处打磨成图1中司南磁勺的A端； （2）请选择一种司南之后出现的指南针，指出一点相较于司南的改进之处：__________。 【答案】(1)D，(2)家用指南针指示更精准、便于携带。 【详解】（1）司南的勺柄是指向南方的，制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石D处打磨成司南的瓷勺的A端。 （2）家用指南针指示更精准、便于携带。 9、（2025八下•金华阶段练习）如图所示，甲和乙是两根外形相同的钢棒，甲棒静止不动，使乙棒沿着箭头所示方向移动。请根据实验中可能出现的现象，判断两棒是否是磁体。 （1）将乙棒移到甲棒的左端和右端时，分别有明显的相吸和相斥现象，则___________有磁性。 （2）在乙棒移动的过程中，始终有相吸的现象，则___________有磁性。 （3）在乙棒移动的过程中，先是受到吸引，后吸引力逐渐减弱，接着吸引力又逐渐加强，则___________有磁性。 【答案】（1）甲和乙；（2）乙；（3）甲。 【详解】（1）将乙棒移到甲棒的左端和右端时，分别有明显的相吸和相斥现象，这说明两个棒都具有磁性； （2）在乙棒移动的过程中，始终有相吸的现象，这说明甲不具有磁性，乙具有磁性； （3）在乙棒移动的过程中，先是受到吸引，后吸引力逐渐减弱，这说明在甲的中间时，吸引力是最弱的，这说明甲是具有磁性的；接着吸引力又逐渐加强，说乙不具有磁性。 10、（2024八下•绍兴期中）如图所示，两个条形磁铁的A、B两端分别吸着一枚大头针，A为S极，由图可推知；B为___________极；若将A、B相连，则大头针会___________、（填“落下”或“仍吸引住”）。因为___________。 【答案】N；落下；相连时成为一个磁体，而中间磁性最弱，故吸不住铁钉． 【详解】（1）由图可以看出，两枚被磁化的大头针相互吸引，故A、B为异名磁极．A为S极，B为N极； （2）若将A、B相连，两个磁体变成一个条形磁体，中间磁性最弱，吸不住大头针，故大头针落下． 11、（2025八下•杭州期中）将缝衣针磁化后，与其它器材组成如图甲的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，则针尖是_______极。请在如图乙中标出地磁场磁极以及磁感线方向_______。 【答案】（1） N  （2）见详解。 【详解】（1）缝衣针磁化后可以看成小磁针，静止时，N极应指向地磁南极（即地理北极），所以针尖是小磁针的N极； （2）磁感线从地磁北极出发，指向地磁南极，且小磁针静止时N极的指向与经过该点的磁感线方向一致，如图所示 12、（2024中考•金华二模）“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。磁悬浮地漏的工作原理如图乙。 （1）当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为_________极； （2）当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是___________。 【答案】（1） N  （2） 深度越深，液体压强越大 【详解】（1）根据题意可知，磁体B对磁体A为排斥力，由磁极间的相互作用规律可知，若磁体A下端为N极，则磁体B上端也为N极。 （2）由液体压强公式p=ρgh可知，积水越多，即积水深度越深，则液体压强越大，从而对排水口产生的压力越大，故排水口越大。 13、（2025八下•杭州期中）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙：上面为N极，下面为S极）。 猜想3：磁极呈里外分布（例如图丙：外侧为N极：内侧为S极）。 为了验证猜想，他们进行了如下实验： （1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想___________（填“1”“2”或“3”） 是错误的； （2）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小科进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近（如图戊），发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了猜想___________（填“1”“2”或“3”）是正确的； （3）若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图已所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab ___________Lbc（填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】（1）1  （2） 2  （3） 小于 【详解】(1)当按图丁的放置方法悬挂起来时，若猜想1是正确的，则环形磁体不会静止在任何位置，只会停留在一个方向：N极在北面，S极在南面，故猜想1是错误的。 (2)当按图戊的方法取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，它们相互吸引，说明两个互相靠近的磁极是异名磁极，则验证了猜想2是正确的； (3)若再放上一个完全相同的磁铁c(b、c间也排斥)，由于b对c的排斥力等于c的重力，Fb对c=Gc，b受到三个力的作用，b磁铁静止时，由平衡条件可得Fb对c=G+Fc对b， 所以Fa对b >Fc对b，即a对b的排斥力更大，说明a、b间的距离更小，则相邻两个磁铁 间的距离Lab小于Lbc。 14、（2025八下•金华期中）在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化； ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2 枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座； ③确定简易指南针能否指向南北方向； ④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了如下评价表。 “自制指南针”评价量表 评价指标 优 秀 合 格 待改进 指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱， 不能自由转动 指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向， 不能保持水平平衡 （1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为_________极； （2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作？_________ （3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议：_________。 （4）小科用硬纸板和缝衣针制作了另一款指南针底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖始终指向北方，由此可知针尖是指南针的_________极。 【答案】（1）S；（2）可以将自制的指南针放在水平支架上，静止时指示的方向与地图确定的方向进行比较；（3）调整指南针的重心位置；（4）N。 【详解】（1）将条形磁铁的S极靠近图乙中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。 （2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，可以将自制的指南针放在水平支架上，静止时指示的方向与地图确定的方向进行比较。 （3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。 （4）当小指南针静止后，针尖始终指向北方，由此可知针尖是指南针的N极。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1磁体的磁场知识点讲练 目 录 知识点讲练一、磁体和磁极‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧1 知识点讲练二、磁化‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧3 知识点讲练三、磁场和磁感线‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧5 知识点讲练四、地磁场‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧7 知识讲练 一、磁体和磁极 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能吸引铁的天然磁铁矿石，利用这种磁铁矿石，可以制成指南针。最早的指南针叫 。 1、磁性：物质具有吸引 、 、 等物质的性质，我们把这种性质叫作磁性。 2、磁体： （1）定义：具有 的物体叫做磁体。 （2）分类：①按形状分：条形磁铁、蹄形磁铁、针形磁体等。 针形磁体 蹄形磁体 条形磁体 ②按来源分：天然磁体（铁矿石）和人造磁体。 ③按保持磁性时间长短分：硬磁体（永磁体）和软磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。条形磁体两端磁性最 ，中间磁性最 。 转换法：用所能 （或大头针的多少）判断磁性强弱。 4、北（N）极和南（S）极：任何磁体都有两个磁极，一般位于磁体的两端，N极和S极。 S N 小磁针静止后总是 指向。指向 的一端叫北极（ 极）；指 面的一端叫南极（ 极） 【探索活动】如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？ 记录实验现象： 实验次数 小磁针磁极 磁铁磁极 实验现象 1 N S 2 N N 3 S S 4 S N 磁极间的相互作用规律： 。 【思考与讨论】磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？ 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在 。 例1：（2025八下•宁波期末）如图所示为家用窗帘磁吸扣，绳子两端的磁吸球中各含有一块磁铁。当磁吸扣吸合在一起时，磁吸球内两磁铁磁极的分布情况可能是（　　） A． B． C． D． 例2：（2025八下•杭州期中）小明用三根完全相同的橡皮筋，挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁铁靠近大磁铁时，橡皮筋最短的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．都一样 二、磁化 【探索活动】 （1）如图3.1-5，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来。 _ _。 （2）将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来： 。如果把条形磁体拿开，观察到什么现象？ 。 1、磁化：使原来没有磁性的物体 磁性的过程。 2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 。钢被磁化（用 体在钢棒上沿同一方向摩擦多次）后，磁性能长期保持，称为 或 。所 以制造永磁体使用 ，制造电磁铁的铁芯使用 。 【拓展】：（1）只有 、 、 等磁性物质才能被磁化； （2） 被磁化了的物体与使它磁化的磁极相靠近那一端是 磁极； （3） 有磁性的物体受到强烈撞击或加热，磁性会 。 3、 磁化在生活中的应用：①磁卡和磁带利用了它能被 的原理；②磁卡、磁带、 磁盘等物体不适合在磁场环境和高温环境中保存；③彩色电视机显像管被磁化后颜色失真；④机械手表被磁化后走时不准。 【课堂点拨】物体是否具有磁性的判断方法： ①根据磁体的 判断。 ②根据磁体的 判断。 ③根据磁体 判断。 ④根据 判断。 3、磁性很强的磁铁可广泛应用于电声元件(扬声器、受话器)、自动控制电器、电机、机械设备和医疗器械等。 就是一种利用稀土材料钕制成的强磁铁，它的磁性比普通磁铁高几百倍。 例3：（2025八下•绍兴期中） 小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．“硬币桥”中间磁性最强 B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极 C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性 D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极 例4：（2025八下•杭州期中）为判断钢棒是否具有磁性，小仲进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（ ） ①甲图：将钢棒的一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引 ②乙图：悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北 ③丙图：用钢棒的一端靠近小磁针，它们互相吸引 ④丁图：水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 三、磁场和磁感线 （一）磁场 1、定义：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质。磁极间的相互作用是通过 而发生的。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生 的作用。 3、方向：小磁针静止时 所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。在磁体周围的不同位置，磁场方向 。 磁场方向 磁场方向 【探索活动】在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和马蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。磁体周围细铁屑的排布可以形象地显示出各点的磁场分布。如图3.1-9和图3.1-10所示。 （二）磁感线 1、为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家 引入了磁感线这一模型。 2、方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。 3、磁感线可以表示：A．磁场的方向——箭头所指的方向； B．强弱——曲线的疏密程度； 【课堂点拨】磁感线的特点： （1）磁感线是为了描述磁场而 闭合曲线，它实际上是 的曲线。 （2）用磁感线描述磁场的方法叫 。 （3）磁感线是 的曲线。 （4）磁感线 的分布在磁体周围，而不是平面的。 （5）磁感线 。 （5）磁感线的疏密程度表示 。 例5：（2025八下•杭州期中）巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线 B．巴克球对放入其磁场中的任意金属均有磁力的作用 C．巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的 D．巴克球周围的磁场分布是均匀的 例6：（2025八下•杭州期末）甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线表示部分未标方向的磁感线，如图所示。据图中小磁针静止时的指向，可以判断（　　） A．甲、乙都是 N极 B．甲、乙都是 S极 C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极 四、地磁场 （1）地球产生的磁场叫做地磁场。地球是一个巨大的磁体。 （2）特点：地磁场与 相似，它的北极在地理的 附近，它的南极在地理的 附近。 （3）磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间并不 ，它们存在约5°的的夹角。宋代沈括最早发现。 （4）地磁场方向变化的原因：地核中熔融物质的运动状态的改变。（科学家的假设） （5）宇宙中许多天体具有磁场，且它们的磁场也在变化之中。如太阳磁场的极性会每隔11年变化一次。 例7：（2025八下•温州期末）如图是小明自制的指南针，其中缝衣针针尖为N极，现将其放入水中静止时针尖指示的方向为（　　） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方 例8：（2025八下•温州期中）趋磁细菌是在1975年由布雷克莫尔发现的。如果拿一个磁铁靠近载玻片，细菌就会利用长长的鞭毛向磁铁的N极移动。如果将这些趋磁细菌放到地球M点，它们接下来的运动方向为（　　） A． B． C． D． 课后巩固 1、（2025八下•台州期末）我们所用的磁体一般都是人造的，下列材料能被磁化的是 A．铁 B．塑料 C．陶瓷 D．铜 2、（2024八下•绍兴阶段练习） 如图所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（　　） A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．无法确定 3、（2025八下•绍兴期末）如图为磁铁周围的磁感线分布情况。下列说法正确的是（　　） A．磁铁的左端为N极 B．a点的磁场强度比b点的弱 C．a点所放小磁针静止时，北极指向右 D．c点没有磁感线经过，所以c点处没有磁场 4、（2025八下•温州期中）一根条形磁铁断裂成二段（如图所示），则①、②处对应的磁极及磁感线是（　　） A． B．C． D． 5、（2025八下•金华期中）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（　　） A．鱼形铁能被磁体吸引 B．指南鱼鱼头应标注“N” C．指南鱼周围存在磁感线 D．指南鱼的腹部磁性最弱 6、（2025八下•杭州阶段练习）某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（       ） ①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内 ④地磁场的磁感线是从地球的地理南极附近发出回到地理北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交 A．①③ B．②③ C．②④ D．②③⑤ 7、（2025八下•金华阶段练习）如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（       ） A． B． C． D． 8、（2025八下•杭州期末）如图1是我国历史上按时间顺序出现过的不同的指南针。 （1）1952年，中科院物理研究所尝试复制过一具司南，如图2。制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石的_______（填“B” “C” “D”或“E”）处打磨成图1中司南磁勺的A端； （2）请选择一种司南之后出现的指南针，指出一点相较于司南的改进之处：__________。 9、（2025八下•金华阶段练习）如图所示，甲和乙是两根外形相同的钢棒，甲棒静止不动，使乙棒沿着箭头所示方向移动。请根据实验中可能出现的现象，判断两棒是否是磁体。 （1）将乙棒移到甲棒的左端和右端时，分别有明显的相吸和相斥现象，则___________有磁性。 （2）在乙棒移动的过程中，始终有相吸的现象，则___________有磁性。 （3）在乙棒移动的过程中，先是受到吸引，后吸引力逐渐减弱，接着吸引力又逐渐加强，则___________有磁性。 10、（2024八下•绍兴期中）如图所示，两个条形磁铁的A、B两端分别吸着一枚大头针，A为S极，由图可推知；B为___________极；若将A、B相连，则大头针会___________、（填“落下”或“仍吸引住”）。因为___________。 11、（2025八下•杭州期中）将缝衣针磁化后，与其它器材组成如图甲的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，则针尖是_______极。请在如图乙中标出地磁场磁极以及磁感线方向_______。 12、（2024中考•金华二模）“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。磁悬浮地漏的工作原理如图乙。 （1）当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为_________极； （2）当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是___________。 13、（2025八下•杭州期中）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙：上面为N极，下面为S极）。 猜想3：磁极呈里外分布（例如图丙：外侧为N极：内侧为S极）。 为了验证猜想，他们进行了如下实验： （1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想___________（填“1”“2”或“3”） 是错误的； （2）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小科进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近（如图戊），发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了猜想___________（填“1”“2”或“3”）是正确的； （3）若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图已所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab ___________Lbc（填“大于”“等于”或“小于”）。 14、（2025八下•金华期中）在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化； ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2 枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座； ③确定简易指南针能否指向南北方向； ④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了如下评价表。 “自制指南针”评价量表 评价指标 优 秀 合 格 待改进 指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱， 不能自由转动 指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向， 不能保持水平平衡 （1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为_________极； （2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作？_________ （3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议：_________。 （4）小科用硬纸板和缝衣针制作了另一款指南针底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖始终指向北方，由此可知针尖是指南针的_________极。 1 学科网（北京）股份有限公司 $