主题一 专题二 难点突破 常见气体的制取-【一战成名新中考】2026化学真题分类分层练

难点突破常见气体的制取 (202518考、20246考、202376考) 思维构建 实验室制取气体的一般思路 反应原理 发生装置 净化装置 收集装置 检验（验满） 密度 溶解性 反应 固固 固液 条件 加热型 常温型 排空气法排水法 反应物状态 反应条件 向上排空气法 向下排空气法 针对训练 1.[2025山西]如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。 完成该实验的操作中，正确的一项是 A.均需用酒精灯加热 B.均可用镊子装入固体 C.均需检查装置的气密性 D.均可用带火星木条检验气体 2.[2024泸州]实验室可用如图装置制备与收集H,。下列有关说法错 误的是 ( 旋寒 Q 多孔 盐酸 隔板 锌粒 水 A.反应原理为Zn+2HCl— ZnCl,+H,1 B.可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气 C.关闭旋塞后H,将反应液压入长颈漏斗中 D.用向上排空气法代替图中的收集方法 3.新考法作实验装置图[2025河南]实验室制取气体的常用装置如 图所示，请回答下列问题。 进气口 (1)制取02和C02可选用相同的发生和收集装置，该套装置为 (填字母)。 (2)写出实验室用装置B制取0，的化学方程式。 (3)若用虚线框内装置干燥C0,气体，请将该装置图补画完整。 4.[2024西藏]查阅资料：过氧化钠(Na202)为淡黄色固体，常在呼吸 面具和潜水艇中作生氧剂，反应原理如下： ①2Na,02+2C02=2Na2C03+02 ②2Na,02+2H,0=4Na0H+02↑ 请结合如图回答问题。 (1)在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反 应原理是 (填“①”或“②”)。该发生装置还可以用来制 取其他气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式： (2)能用C装置收集的气体具有的性质是 (3)在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气 (NH,),氨气极易溶于水、密度比空气小。制取氨气的发生装置和 收集装置是 (填装置序号)。 5.[2024日照节选]某探究小组欲在实验室制备氧气和二氧化碳，实验 桌上有下列仪器和胶皮管、棉花、火柴以及实验所需试剂。回答下 列问题： ② (6 ⑦ 8 (1)若用高锰酸钾固体制取氧气，还缺少一种加热仪器 (填仪器名称)；在装入试剂前要先检查装置的 ;固定 试管时应使试管口略向 (填“上”或“下”)倾斜。 (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，可选择的 仪器 (填标号)。 A.①④⑥⑦ B.②③④⑧ c.②3⑤⑦ D.①⑤6⑧ (3)实验室里制取二氧化碳的反应原理是 (用化学方程式表示)。 6.[2025天津改编]利用如图所示实验装置制取气体，并用制得的气体 进行性质实验。 水 真题分类分层练·化学 (1)仪器a的名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为 (3)若用装置B制取并收集生成的02，得到的02纯度偏低，原因 可能是 (填序号)》 ①制取装置气密性不好 ②收集前，集气瓶中未注满水 ③收集完成时，集气瓶中仍有少量水 ④导管口刚开始有气泡冒出就开始收集 (4)实验室制取二氧化碳常用的试剂是 ,制取 并收集二氧化碳应选用 (填序号)装置。 拓展考法 新考法装置创新[2024绵阳节选]利用如 NaOH 图所示装置制取C02并探究其性质。将 溶液 气球 Y形管倾斜，使M中的溶液流入N中与固 体颗粒完全反应，然后向N中注入足量的固体 颗粒 溶液 NaOH溶液，整个实验过程中气球的变化 M 情况为 7.[2024安徽改编]甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制 取甲烷并验证其组成。 (1)装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，用该装置制取氧气 时，试管口略向下倾斜的原因是 (2)实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好， 很快会出现的现象是 (填字母序号)。 (3)甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是 (写1种即可)。 (4)用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点燃前应先 下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有 (填字母序号)。 A.火焰呈淡蓝色 B.干燥的烧杯壁出现水雾 C.倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变H, 丙 浑浊 8.[2025甘肃省卷改编]如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要 求回答下列问题。 氧化碳 (1)仪器a的名称是 (2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 (填字母)，请指出该装置中的一处错误， 若使用C装置收集氧气，说明氧气具有 的性质，当观察到 时， 开始收集气体。 (3)如图E,向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少 许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是 拓展考法 [2025齐齐哈尔节选]若用装置F测量生成二氧化 植 碳气体的体积，其中植物油的作用是 物 水 9.[2025山东五市统考]化学实验是进行科学探究的重要方式。利用下 列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。 碱石灰 (CaO和NaOH) 回答下列问题： (1)配制200g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液，需要取用溶 质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为 g(结果精确 至0.1g)。 (2)用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的02，反应 的化学方程式为 。 所选仪器的连接 顺序为 (按气流方向，用字母表示)。 (3)用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入 集满02的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此 实验可得出促进燃烧的方法为 。燃烧停止后，为 检验集气瓶中是否有C02,需加入的试剂为 10.[2025江西改编]据图回答问题。 多孔 塑料片 C D E 图1 通入 气体 澄清 白 灰 磷的 水 棉花 图2 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气可选择的 装置是 (填序号)。 (3)制取二氧化碳时若要控制反应的发生与停止，应选用的发生 装置是 (4)将制得的气体用于图2所示实验： I.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入80℃的热水； Ⅱ.再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧， 棉花后燃烧： Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。 关于该实验的说法正确的是 (填序号)。 a.步骤I:可观察到G中澄清石灰水变浑浊 b.步骤Ⅱ：对比U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气 c.步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉 花低 d.步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳的密度比空 气大 11.[2025绥化改编]根据如图所示装置，回答下列问题。 棉花团 饱和 NaHCO 酸 溶液 D (1)A装置中，试剂要平铺在试管底部，目的是 (2)选用B装置作为实验室制取氧气的发生装置，发生反应的基 本类型是 若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收 集满的现象是 真题分类分层练·化学 版权归一战成名新中考所有， (3)实验室要制取纯净、干燥的二氧化碳气体，选用的装置依次为 (4)长途运输鱼时使用过氧化钙(C02)作供氧剂，查阅资料可 知，过氧化钙与水反应生成氧气和一种碱，写出该反应的化学方 程式： (5)实验室可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了验 证C02是否也适用于实验室制取氧气，化学兴趣小组设计了如 下实验。 取适量C0,放入大试管中，注入足量水，发现固体表面有细小的 气泡产生，连接集气瓶，第二天瓶内收集到少量气体，振荡后仍有 少量气泡产生，据此同学们认为C02不适合用于实验室制取氧 气，知道了CO,适合作供氧剂的原因是 12.[2025贵州改编]自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重 要意义。 (1)用图1装置制取C0,和0， B D 图1 ①用大理石(CaCO3)和稀HCl制取CO,的收集装置是 若要检验制取二氧化碳后的废液呈酸性，可选用的一种试剂是 ②用B作发生装置产生0，，反应的化学方程式为 检验氧气的方法是 _o (2)探究鱼缸中氧循环 光照4小时 传感器 31.9℃ PH 250mL水 检测计 水草 b 图2 图3 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下降。pH下降的原因 可能是 (用化学方程式表示)。 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量为8.32g/L,b中含 氧量为6.23g/L。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是石灰水变浑浊，澄清石灰水可用于检验二氧化碳，发生的反 应为C02+Ca(0H)2=CaC0,↓+H20,故“C02→ CaC0,”的反应可以用于实验室检验二氧化碳，D正确。 3.(1)C+2Cu0高温20u+C0,↑ (2)甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结合方 式相似 (3)①使用新能源替代化石燃料（合理即可）②减小二 氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸性增强6C02+6H,0 光照 叶绿体C,H,0。+60, 4.(1)铁架台(2)aCaC0,+2HCl一CaCl,+H,0+C0,↑ (3)可以控制反应的发生和停止(4)AB 【解析】(3)装置B可将固体置于铜丝网中，通过去底塑料 瓶添加液体，固液接触，生成气体，关闭弹簧夹，装置内压强 增大，将液体压入导管中，固液分离，反应停止，打开弹簧 夹，气体导出，固液接触，反应开始，因此除了废物利用的优 点外，还可以控制反应的发生和停止。(4)双面使用纸张， 可以减少造纸过程中的能源消耗和碳排放，符合低碳理念 A符合题意；多乘公交车出行，减少私家车使用，可以降低 燃油消耗和尾气排放，符合低碳理念，B符合题意：多用一次 性餐具，会增加塑料或木材消耗，生产过程中会产生更多二 氧化碳，且难以降解，不符合低碳理念，C不符合题意。 5.(1)化合反应 (2)Ca(OH)2+CuS04一CaS04+Cu(OH)2↓增大反应 物接触面积，加快反应速率，使反应更迅速更充分 (3)H,0便于储存和运输（合理即可） 【解析】(1)反应②中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应类 型为化合反应。(2)反应③中氢氧化钙和硫酸铜溶液反应 生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为 Ca(OH),+CuS0,=CaS0,+Cu(OH),↓，反应过程中需搅 拌，其目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率，使反 应更迅速更充分。(3)根据质量守恒定律，反应前后原子种 类、数目不变，则X的化学式为H,0。甲醇和氢气作为燃料 各有优劣，根据题设信息可知，甲醇与氢气相比的优点是甲 醇常温下为液体，便于储存和运输。 6.(1)反应条件(2)①c②澄清石灰水变浑浊小于空气 中0，含量 (3)①2KHC0,+Ca(0H)2=CaC03↓+K,C03+2H,0 ②能与CO,反应生成KHCO ③解：设获取1.1吨C0,时，理论上能生产Ca0的质量为x。 CaC0,高温ca0+c0,↑ 5644 x1.1吨 56 441.1吨 x=1.4吨 答：获取1.1吨C0,时，理论上能生产Ca0的质量为1.4吨。 【解析】(3)①“吸收”中所得的KHCO,溶液与石灰乳反应 生成碳酸钙沉淀、碳酸钾和水，反应的化学方程式为 参考答案 2KHC0,+Ca(0H)2=CaC0,↓+K,C0+2H,0。②“过 滤”得到的K,CO,溶液能循环利用的原因是能与二氧化碳 反应生成碳酸氢钾。 ★难点突破常见气体的制取 针对训练 1.C2.D 3.(1)AD(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ r-- 进气口 (3)1 酸 P备考补充氧气和二氧化碳都可以用固液常温型发生装置 制取，两者的密度都大于空气，因此都可选用向上排空气法 收集。 4.(1)②CaC0,+2HC1一CaCl,+H,0+C02↑（合理即可） (2)密度比空气大且不与空气中的成分反应 (3)AD 5.(1)酒精灯气密性下(2)AC (3)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,0+CO,T 口邂题关静反应物的状态和反应条件决定了气体发生装置 的类型，进而可以确定需要的仪器。 6.(1)铁架台(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)②④(4)石灰石（或大理石）和稀盐酸A 【拓展考法】先变大再变小 7.(1)防止冷凝水倒流，炸裂试管 (2)a (3)排水法（或向下排空气法）(4)检验其纯度BC 8.（1)锥形瓶 (2)BB中试管口未塞一团棉花不易溶于水且不与水反 应导管口产生连续均匀的气泡(3)溶液变红 拓展考法】防止C0,溶于水并与水反应 9.(1)66.7 MnO, (2)2H,02=2H,0+0,↑BFC (3)增大氧气浓度澄清石灰水 10.(1)集气瓶(2)BD(3)C(4)ac P归纳总结通过关闭弹簧夹控制容器内压强变化的装置， 或其他操作控制固体和液体的接触与分离的装置可随时控 制反应的发生和停止。 11.(1)增大试剂受热面积，使其受热均匀 (2)分解反应集气瓶口有大气泡冒出 (3)BGFD(4)2Ca0,+2H,0=2Ca(0H),+02↑ (5)与水反应速率较慢、持续时间长（或与水反应能够持续 缓慢地放出氧气) 12.(1)①D紫色石蕊溶液（或锌粒或氧化铜等，合理即可） ②2H,002H,0+0,↑将带火星的木条伸人集气 瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气 (2)①C0,+H,0一H,C0,②水草经光合作用，将二氧 化碳转化为氧气③补充光照（合理即可） 化学 5