题型四 体验式学习类-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练

题型四 体验式学习类 1.【任务清单】[2025河南21]体重水平与人体健康状况密切相关。 2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引 起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活 动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进 学生健康成长。 临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在 假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划 在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任 务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。 (1)为明确任务，请你完成任务单的设计。(4分) “体重管理，健康由我”活动任务单 任务 任务二 任务三 任务 科学饮食 坚持运动 内容 ①每日三餐按时①每天在合适的时间进 任务 吃饭，足量饮水； 行跑步、跳绳等运动； 要求 ②餐食营养均衡， ②运动前热身，运动后 搭配合理。 做拉伸 (2)任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求 时会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。 (4分) 问题解决建议单 问题 解决建议（每项写出两条即可） 遇到喜欢吃的东西时，我就会 暴饮暴食。 父母工作忙，没时间做饭，我 有时不能按时吃饭。 (3)小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每 天跳绳3000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉 得怎么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？(4分) 2.【模拟法庭】[2025河北14]阅读材料，完成下列任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟 法庭角色人选的办法，提出建议：为模拟法庭搜集典型案例。在道 德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过 法律常识考试加民主推荐的办法，综合评选确定。 (1)分析指出小文提出的办法有哪些好处。(4分) 小丽：我搜集的案例是何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束 后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某 诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法 律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工 资款。 (2)你认为法官是如何从法律与道德的角度说法明理的。(4分) 小梅：通过本节课的学习，我认为，作为模拟法庭的小法官，了 解案件事实、证据和与案件相关的法律规定很重要。 (3)请为小梅的观点说明理由。(2分) 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名新中考所有， 3.【模拟政协】[2023金华23改编]份份关爱，守护成长之路。道德与 法治课开展模拟政协活动，请你参与完成提案中【探究分析】任务。 关于进一步加强未成年人安全保护工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】未成年人保护工作尚有改进的空间 【调研情况】部分调研信息摘录 信息一：行的平安 一--法律链接--… 从有关部门获悉，有家长未戴头盔骑 《浙江省电动自 行车管理条例》第十 电动自行车接送孩子… 七条规定，驾驶人或 信息二：食的健康 者搭载人未佩戴安全 头盔…由公安机关 有同学挑剔学校饭菜，到校外无证摊 交通管理部门处以警 贩处购买“三无”食品… 告或者二十元以上五 十元以下罚款。 信息三：爱的碰撞 家访了解到，有的家庭亲子双方在有些问题上存在不一致时， 容易出现一些不和谐的现象 【探究分析】 (1)结合法律链接评析信息一中“未戴头盔”的行为。（4分) (2)针对信息二中的现象，各方可为“食的健康”作出哪些努力？ (任选两个角度)(4分) (3)分析信息三中“不和谐”的原因，并运用经验说说你是如何与 父母和谐相处的。(4分) 77 4.【采访活动】[2025达州44]为迎接国家宪法日的到来，某校“法治天 地”社团派出小记者开展采访活动。 我国加快推进各领域立法工作， 不断完善中国特色社会主义法律 体系。你知道中国特色社会主义 法律体系的核心是哪部法律吗？ A 为什么要以该部法律为核心？ 小记者 恬恬 因为它是我国的根本法 但具体理由我说不上来。 (1)请写出对话中A处的内容。(2分) (2)采访中恬恬说不出具体理由，请你为恬恬解惑。(2分) 宪法规定了广泛的公民基本权利，民法典保 障我们的人身和财产方面的权利，我们要珍 惜权利。生活中有的人可能只关注自己的权 利，却忽视了别人的权利，你能举例吗？ 我的M叔叔认为自己有权利和自由，于是利用AI 换脸技术生成朋友的恶搞视频，并发布到小区群。 小记者的确，利用人工智能侵权、抄袭、文章造假等现象 梦梦 时有发生。如何遏制这样的现象？谈谈你的建议。 科学立法。不断完善关于人工智能的法律 法规，为规范使用人工智能提供法律依据。 小川 (3)就M叔叔的行为和想法，分别谈谈你的认识。(4分) (4)除了小川同学的建议，你还有哪些建议？（从“厉行法治”角度 作答，至少两个方面，4分) 78 5.【研学活动】[2025齐齐哈尔30]【文化传承赓续血脉】 文以载道，文以润心，以文化人。为了帮助学生深入了解中华 文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与。 【方案一：优秀传统文化之旅】 2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会 通过决定，将“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列入《世 界遗产名录》。 北京中轴线创始于元代，形成、完善 于明清乃至近现代，历经750余年，故 宫、天安门、景山、天坛等，北京最 重要的建筑几乎全在这条轴线上。 平衡对称、结构整肃的格局体现了中 国人对和谐、秩序、平衡的追求， 中 华文化的“中和思想”蕴藏其间。 (1)请与大家分享你对“北京中轴线”列入《世界遗产名录》的感 悟。(3分) (2)你打算怎样传承中华优秀传统文化？(2分) 【方案二：红色文化之旅】 (3)同学们准备假期到北京进行研学，推荐的研学地点之一为人民 英雄纪念碑，请你分析推荐理由。(3分) (4)【温馨提示】在研学之旅中，同学们应注意哪些事项，请给出温 馨提示。(2分) 文明研学温馨提示 ① ② 十十 真题分类分层练·道德与法治 6.【研学活动】[2025山东省卷23]2025年4月10日，“好客山东·齐鲁1 号”旅游列车正式开行。“齐鲁1号”既是旅游列车，也是文化名片。 你班组织开展“乘‘齐鲁1号’看多彩山东”为主题的研学活动。 【研“齐鲁1号”之新】 研学开始前，围绕“齐鲁1号”旅游列车的带动效应，大家搜集 到如下信息。 “齐鲁1号”串联的22个站，点中，有16个是县级站点，周围有一些 乡村旅游集中片区。把文旅流量引向县域与乡村，让更多游客读懂齐 鲁山水之美和人文之韵，进一步激发经济潜能。 “齐鲁1号”推动铁路资源与文旅产业融合共赢，以交通线串联资 源要素的发展。从上游看，旅游列车产业链涵盖车厢改造、旅游资源开 发、旅游设施建设等。从下游看，旅行社将推出200多个旅游列车主题 线路产品，让出游更便捷。 (1)结合上述信息，运用所学知识，分析“齐鲁1号”旅游列车对经 济社会发展的带动效应。(6分) 【研齐鲁文化之美】 同学们乘坐“齐鲁1号”在充州站下车后，根据临近县市文旅 资源分布情况，完善了研学的任务清单（如图）。 任务清单 ☐在“三孔“沉浸式体验儒家文化 口夜游尼山，看烟花秀和炫酷无人机表演 口划船游过微山湖，听听铁道游击队的故事 (2)请你谈谈研学任务清单事项中蕴含的文化魅力。（6分) 【研齐鲁儿女之梦】 本次研学结束之际，同学们深深感悟到：百舸争流的新征程， 齐鲁大地傲立潮头。在老师的引导下，同学们基于绿、蓝、黄三种 颜色描绘出山东发展的新篇章，确定了三个研学报告的主题。 ++++。十+。+十十十。十。+十十。十++。十++十十十+ 主题1：山东“逐绿而行”，绘就“走在前”最美画卷 主题2：“海洋蓝”激发山东“挑大梁”强劲动力 主题3：山东讲好“黄河故事”，纵深推进黄河战略 ”十十一十一"十一“十一 (3)请你选择一个主题，并围绕该主题为山东的发展建言献策。(4分)题型四体验式学习类 1.(1)示例任务内容：规律作息：任务要求：①早睡早起，不 熬夜：②每天在相对固定的时间入睡和起床。(4分，任务内 容还可从调适心理、积极劳动等角度进行设计，任务要求须 与任务内容相一致) (2)问题一的解决建议：磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的 诱惑：请家人监督和提醒自己；充分认识暴饮暴食的危害， 告诫自己要适量进餐：等等。 问题二的解决建议：主动与父母沟通，明确自己的需求：培 养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜；到附 近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食：等等。 (每项问题的解决建议答两条，每条1分，共4分) (3)小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设 计运动项目，做到了关注自己的身体，是对生命负责任的表 现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长 还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专 业人土等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都是 不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动 的目的，守护自己的生命健康。（从正确认识自己、辩证施 策、树立正确的生命健康观念等角度中选取两个角度作答， 每个角度最多给2分，共4分) 2.(1)体现公平公正；促使学生学法用法：培养学生民主参与 意识：有利于确定合适人选。（每点2分，共4分） (2)诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，拖欠 他人工资，既违背道德，也违反法律；劳动者的合法权益受 法律保护，拖欠他人工资，要承担相应的法律责任。（每个 角度2分，共4分) (3)法官办理案件必须坚持以事实为根据、以法律为准绳」 以保障司法公正。（2分) 3.(1)一般违法行为。该行为违反了《浙江省电动自行车管理 条例》，社会危害性相对轻微，应受到行政处罚。(4分) (2)经营者角度：诚信、合法经营：政府角度：依法行政，加强 监管：学校角度：履行学校保护职责；个人角度：学习食品安 全知识，珍爱生命等。(4分) (3)原因：父母角度，如缺乏尊重，过多干涉等；孩子角度，如 自我意识增强，质疑父母等。(2分)经验：学会沟通、理解 接纳父母等。(2分) 4(1)《中华人民共和国宪法》。（回答到“宪法”即给2分) (2)宪法是党的主张和人民意志的统一（或宪法是党和人民 意志的集中体现)。（回答到宪法的重要性与地位也给分， 如：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威、法律效力：宪法是治国安邦的总章程；宪法是国家法制 统一的基础。一点即可，2分) (3)①M叔叔的行为侵犯了他人的肖像权（或人身权），属于 民事违法行为（或一般违法行为）。②公民自由的实现不能 触碰法律的红线。任何权利都是有范围的（公民行使权利 不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使权利 参考答案·道 的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利)。（两点即可，每点2分，共4分) 第①，点，从侵权角度（侵犯肖像权或人身权）或违法角度（民 事违法或一般违法)作答即可。第②点，取义而不求全，言 之有理即可。 (4)①严格执法。政府加强对A工具使用的监管，对违规 行为严格追责。②公正司法。法院对利用A违法犯罪的 案件要公正审判，维护社会的公平正义。③全民守法。公 民要尊法学法守法，合法使用AI技术，同时提高对A内容 的辨别能力。（两点即可，每点2分，共4分。从执法、司法、 守法等方面回答即可，取义而不求全。若从“加强法治宣 传”“加强道德建设”等方面作答也给分) 5.(1)例：为此感到骄傲自豪：有利于增强民族凝聚力：我国高 度重视文化遗产保护：中华文化对世界的影响越来越大：中 华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新：中华文化 独具魅力：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代 表着中华民族独特的精神标识；中华文化具有独一无二的 理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深 处的自信和自豪；文化自信不断增强；中华文化影响力不断 提高；中华文化的软实力不断提升；中华文化被世界所认 可；中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百 川、有容乃大的包容力；等等。（3分，一点1分，其他答案言 之有理可的情给分) (2)例：增强文化认同感；学习和了解中华优秀传统文化：宣 传和弘扬中华优秀传统文化；珍惜、保护文化遗产；写好方 块字；背诵古诗词；学唱京剧；练武术；坚守中华文化立场； 传承中华文化基因；讲好中国故事；等等。（2分，一点1分， 其他答案言之有理可酌情给分) (3)例：缅怀先烈，传承红色基因；有利于培养爱国主义情 感：激励人们铭记历史，珍爱和平；有利于传递社会正能量； 有利于弘扬伟大民族精神：有利于增强民族自尊心、自信 心、自豪感：有利于增强民族凝聚力；有利于弘扬中华民族 传统美德：有利于践行社会主义核心价值观：等等。(3分， 一点1分，其他答案言之有理可酌情给分) (4)例：文明有礼：遵守公共秩序：爱护公物：保护环境：不大 声喧哗；不乱刻乱画；尊重他人；容貌整沽；着装整洁大方； 举止规范：等等。(2分，一点1分，其他答案言之有理可酌 情给分) 6.(1)“齐鲁1号”把文旅流量引向县域与乡村，提振消费，激 发经济潜能，促进区域协调发展。(3分)“齐鲁1号”推动 铁路资源与文旅产业融合，推进产业协同发展，转换增长动 力，实现高质量发展。(3分)（共6分，从其他角度作答，言 之有理可的情给分) (2)在“三孔”体验儒家文化，领略中华化秀传统文化的魅 力。(2分)在尼山看烟花秀和无人机表演，感受现代科技 与文化的融合。(2分)在微山湖听铁道游击队的故事，感 悟革命文化，弘扬民族精神。(2分)（共6分，从其他角度 作答，言之有理可酌情给分) 德与法治 43 (3)示例：选择主题1：坚持人与自然和谐共生，建设社会主 义生态文明：坚持可持续发展，走绿色发展道路，建设资源 节约型、环境友好型社会。(4分，只选择主题不给分。从其 他角度作答，言之有理可酌情给分) 题型五项目式学习类 1.(1)①勤俭节约是中华民族的传统美德。②不浪费食物是 法律的要求，是公民应尽的义务。③厉行节约、拒绝浪费有 利于维护国家粮食安全。④我国坚持节约资源、保护环境 的基本国策，食物浪费会造成环境污染，资源浪费。（每点2 分，共6分，写出任意三，点即可) (2)结合调查结果写出任意两，点建议即可。（每，点2分，共 4分) 示例：按需购买，适量点餐；提高节约意识，外出就餐时把没 吃完的食物打包；了解食物储存特点，掌握食物保鲜存储技 巧：加强宣传，普及有关节约的知识。 (3)根据提示，结合厉行节约的理念，写出具体任务、具体要 求、已有信息和资料给3分，指令明确、条理清晰给1分。 示例：我是一名初中生，请帮我设计一个主题为“拒绝食物 浪费”的社会实践活动方案。要求活动形式新颖、活动步骤 详细。请结合我上传的有关节约的资料和调研结果进行 设计。 2.(1)小夏同学这时一定感到很孤单，现在最褐望的是有小组 能接纳他。我们及时邀请他入组，不仅是友情和关爱的体 现：更重要的是，我们对他的认可和接纳，可以给他集体的 归属感。而且，项目式学习强调小组合作是有用意的，每个 人都有自己的优点，我们何不扬长避短、优势互补、共同进 步？在这个过程中，我们与人交往的能力也会得到锻炼 (4分) (2)节水建议示例一：在教学楼西修建一个蓄水池，利用学 校落差地势，安装管道等设施将宿舍楼、艺体楼的雨水和操 场雨水引入储存，可利用落差自动流入喷泉池，减少喷泉大 量使用自来水。 节水建议示例二：在学校南部最低处挖掘修建一个蓄水池 利用学校北高南低的落差地势，收集全校的雨水，用于微型 农场及校园绿化的浇灌等。 节电建议示例：与紧邻学校的光伏厂联系合作，在学校所有 楼顶加装太阳能光伏板，路灯全部替换成光伏发电，为学校 提供清沽能源，减少电费支出。(4分) (3)①学校资源循环利用示意图（答出“循环”或“可持续' 即可，2分) ②人与自然和谐共生；走绿色、循环、低碳发展道路；建设生 态文明：实施可持续发展等。(3分) (4)我们深刻体会到：真正的学习应该就是这样的，纸上得 来终觉浅，在真实任务情境中获得的知识和能力才是生动 有趣的。同时，我们发现了小组合作的新价值，金点子、新 思路都会在思维相互启发和碰撞中涌现，不单是学会如何 与人相处、增强协作意识所能包含的。(5分) 44 参考答案 或从以下角度作答：①加深了我们对低碳节能、绿色生态的 认识和思考。②培养了我们解决实际问题的多种实践能 力。③有利于培养我们经受挫折、克服困难的意志品质和 积极进取的精神。④有利于培养我们独立思考、发现问题、 敢于想象、解决问题的能力，乃至开发创造潜力。⑤懂得了 真正的责任意识正是在这样的具体实践中一点一滴培养起 来的。⑥明白了学会完整地做一件事情，在“做中学”才是 培养创新人才的理想途径和方式。 题型六开放实践类 1.示例：①跳绳。②强健体魄。③我运动、我健康、我快乐。 【评分说明】 等级水平 等级描述 分值 水平4 项目具体，理由充分，宣言紧扣主题 5-6分 水平3 项目具体，但理由或宣言表述有欠缺 3-4分 项目不具体，理由不充分，宣言与主题 水平2 1-2分 无关 水平1 未作答，或完全不符合题目要求 0分 2.例答： 亲爱的妈妈： 您好！ 您对我像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗。您默默付 出，却不求回报，感谢您为我付出那么多，感谢您给我快乐。 以前我不够懂事，总惹您生气。从现在开始，我要多理解 您，聆听您的教海：认真学习，争取获得好成绩。您看我的 实际行动吧！(4分) 【评分说明】 等级水平 等级描述 分值 能够从“感恩之情”和“感恩行动”两个 水平5 方面阐述，情感真挚，答出两点行动，条 4分 理清晰，表达完整 能够从“感恩之情”和“感恩行动”两个 水平4 3分 方面阐述，情感真挚，答出一点行动 能够从“感恩之情”和“感恩行动”两个 水平3 方面阐述，表达都不完整。或者从一个 2分 方面阐述，表达完整 水平2 观点不明确，条理不清晰，表达不完整 1分 未作答或作答与题目要求无关。或者 水平1 作答价值观不正确，比如，写出对父母 0分 的愤恨 3.示例一：选择文明餐桌。拍摄内容：践行光盘行动，适量点 餐，节约粮食。拍摄意义：弘扬勤俭节约的传统美德和环保 意识，引导公民践行低碳微行动。(4分) 示例二：选择文明出行。拍摄内容：行人过马路走斑马线。 拍摄意义：倡导遵守交通规则，维护交通安全。(4分) 4.示例：“班超”真的太棒了！参加“班超”让我更积极地锻炼 道德与法治