八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 A 课时分点练&B 单元提升练-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练

第四单元 崇尚法治精神 A课时分点练 命题点1自由平等(2025考、2024烤、202323考) 考向结合法律法规、生活情境、法律案例等考查 1.[2025苏州1072025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全 管理办法》规定，应用人脸识别技术…不得危害国家安全、损害 公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是 A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限 C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯 2.[2025扬州10]电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人 身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必 须年满16周岁”。对此理解正确的是 A.青少年需守公德 B.参与公共生活不必受约束 C.青少年只需他律 D.必要的约束也是一种保护 3.[2025福建17]平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下 列选项直接体现平等的是 ( ①乘公交车时先下后上 ②在食堂就餐时按需点餐 ③在人行道上设置盲道 ④实行男女职工同工同酬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.[2025连云港8]右图漫画体现了 A.法治与自由共生 B.权利与责任同在 C.同等情况同等对待 同类事项同标动理 D.不同情况差别对待 5.[2025贵阳12]图中“一次性生活补助”的发放表明 ①公民享有获得物质帮助的权利 性生 ②只要你有困难就可以获得特权 ③特定人群权利受国家特殊保护 ④不同情况差别对待体现了平等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.黑板报「2025达州161某校初三(2)班正在创办一期关于法治的主 题黑板报，下图是黑板报示意图。 与 追求人人平等 预防犯罪 a b 同 初三(2)班 加强自我保护 依法办事 d 下列内容与放置的位置对应正确的是 ①要抵制就业歧视等不平等行为，平等对待他人的合法权利一a ②遵守各种法律、法规，用法治方式表达自身的诉求和愿望—b ③网上交往要理性辨别、慎重选择，同时注意保护个人信息一℃ ④犯罪有严重社会危害性，我们要杜绝不良行为，远离犯罪一d A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.[2025长沙10]我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。”下列内容体现这一规定的是 A.神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 B.第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行 C.澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化 D.来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国是 8.[2025湖北7]学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。 以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是 ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 命题点2公平正义(2025考、202436烤、20236烤) 考向1结合生活事例（情境）、漫画等考查 1.@话题讨论[2024云南18]以下两名同学讨论的共同话题是( A.坚守公平 在车站、餐厅等公共场所， B.爱岗敬业 按“先来后到”的顺序排队。 C.服务社会 想获得某个职位时，用 竞争上岗的办法来确定。 D.珍视自由 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名颜中考所有， 2.[2024福建11]道德与法治课上，老师出示了下图中的三个词条。这 三个词条共同指向的大单元主题是 ( A.弘扬传统美德 B.维护国家制度 0◇公平和正义 女自律和他律 C.勇担社会责任 ◇国家制定或认可 D.崇尚法治精神 3.[2024连云港11]下列案例符合“公平正义”的是 你违反了 朋友，快来 交通法规！ 帮我摆平。 建立国家助学金制度 ② 不可以 支视！ 完善失业保险制度 ③ A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.[2025江西13]右边漫画体现了 ( A.人大代表密切联系人民群众 簧空程工法律 B.法律是由国家制定或认可的 全国法律援助机校 】司法部 C.司法部是我国最高国家权力机关 D.国家致力于维护社会的公平正义 5.。话题讨论[2025遂宁7]道德与法治课上， 老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家 纷纷表达观点。你认为正确的是 () ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考向2结合法律案例、司法工作等考查 6.[2025广东省卷14]王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨 房的部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将 楼上住户诉至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体 现了 A.司法守护公平正义 B.制度保障自由平等 C.严格执法惩恶扬善 D.法律规范权力运行 7.[2025福建19]某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行 动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由 法官人户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举 A.能保障每个公民的人身自由权利 B.表明行政机关必须依法行政 C.说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D.彰显了公平正义的法治精神 8.[2024连云港10]“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救 助人不承担民事责任。”民法典这一规定 ①引领了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将中华传统美德上升为法律 ④体现出维护公平正义的价值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.[2024广东省卷12]对下列事件解读正确的是 ( 序号 事件 解读 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某 ① 法律维护社会 因扶养事实有权分得林某相应遗产。 公正。 公民享有受教 ② 某校要求学生在校期间统一穿校服。 育权。 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依 道德对法治有支 ③ 法行政拘留。 撑作用。 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判 违法行为须 赔偿吴某医药费。 担责。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.[2024河北6]2024年最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少 年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍：依法惩治未成年 人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到 ①法治的力量 ②司法维护公平正义 ③民主的价值 ④道德滋养法治精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B单元提升练 1.[2025云南26(1)]【规范自身行为预防违法犯罪】 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经 试吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损 性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费 体验是他的自由，别人不能千涉。沟通未果，小吃店将 张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为，张某侵犯了小吃店的名誉权，判决张 某公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。 (注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和 评价，分享给网友作为消费参考。) 结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评 析。(6分) 2.[2025山东模拟]【崇尚法治精神】 八年级学生张鹏周六和父母一起散步的时候随手拍到了一辆 警车闯红灯，到底要不要发到举报平台，他感到很为难。 法条链接： 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条规定警车、救护车 …执行紧急任务时，…在确保安全的前提下，不受行驶路线、行 驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。警 车、救护车…非执行紧急任务时…不享有前款规定的道路优先 ·通行权 结合上述材料，请你从追求平等、守护正义的角度帮助张鹏做出选 择并说明理由。(6分) 真题分类分层练·道德与法治 3.主题活动「2025北京模拟]某校八年级开展“探寻法律真谛，弘扬 法治精神”主题学习活动，请你一起参与，并完成下列任务。 任务一：撰写解说词 社会养老 城乡居民山 图1 图2 (1)【解说词】请你从以上宣传画中任选一幅，运用所学知识，撰写 解说词。(6分) 任务二：开展主题演讲 同学们围绕“理国要道，在于公平正直”开展了主题演讲活动。 以下是演讲素材。 自2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》 规定，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边 疆地区和欠发达地区发展学前教育事业：保障适龄的家庭经济困 难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。 (2)【演讲提纲】假如你是演讲者，请你结合材料，运用所学，写出 演讲提纲。（要求：围绕主题，观点明确，逻辑清晰）(4分) 任务三：分享心得感悟 (3)通过参与“探寻法律真谛，弘扬法治精神”专题学习活动，我 (2分)5.坚持党的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我国坚 持党领导立法，将党的主张通过法定程序成为国家意志，保 证了立法的正确政治方向。 坚持人民当家作主。我国是人民民主专政的社会主义国 家，国家的一切权力属于人民。立法工作通过汇集民意、集 中民智，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，制 定出反映最广大人民群众意志和利益的良法，促进了立法 的民主化、科学化。 坚持依宪立法。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效 力，是其他法律的立法基础和立法依据。立法工作强化立 法的宪法依据，保证了宪法的权威，维护了国家法制的统 一。（共9分，建议参照上述答案，从三个角度赋分，每个角 度3分) 6.示例：党领导立法：人大代表依照宪法和法律赋予的各项职 权，参加行使国家权力：公民参与民主决策，行使民主权利： 全国人大及其常委会行使国家立法权。(8分) 7.示例：我从他们的笔记本中读出了宪法是根本活动准则，人 大代表积极听取人民群众的意见，政协委员积极履职，居委 会主任积极参与基层治理。他们努力为人民服务，也反映 出我国的政治制度具有显著优越性，让我深刻认识到全过 程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，我也要积极 参与民主生活，行使民主权利，增强民主意识。(8分) 【评分说明】 等级水平 等级描述 分值 符合题目要求，观点明确，能够从至少 两个角度或一个角度的至少两个方面 阐述。8分：符合上述特征，有逻辑地表 水平4 达（内容连贯），结合自身实际；7分：符6-8分 合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯） 或结合自身实际；6分：符合上述特征， 罗列观点 比较符合题目要求，观点较明确，能够 从一个角度阐述。5分：符合上述特征， 有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实 水平3 3-5分 际；4分：符合上述特征，有逻辑地表达 (内容连贯)或结合自身实际；3分：符 合上述特征，罗列观点 观点不明确，运用所学不恰当。2分：符 水平2 合上述特征，具有观，点；1分：符合上述1-2分 特征，只抄材料 水平1 无作答 0分 32 参考答案 第四单元崇尚法治精神 A课时分点练 命题点1自由平等 1.B2.D3.D4.C5.C 6.B【解析】考查点：践行平等、自我保护。解题思路：结合所 学知识可知，追求人人平等需要抵制就业歧视等不平等行 为，平等对待他人的合法权利；加强自我保护要做到网上交 往时理性辨别、慎重选择，同时注意保护个人信息，①③正 确：②是依法办事的要求，④是预防犯罪的要求，均排除。 7.D 8.A【解析】考查点：平等。解题思路：本班同学一人一票选 举班干部体现了平等地行使民主权利，符合宪法自由平等 精神，①符合题意：体育馆增设无障碍设施保障了老年人平 等参与社会活动的权利，属于不同情况差别对待，符合宪法 平等精神，②符合题意：随意发表评论可能会侵犯他人权 利，属于滥用自由，③错误；当讲解员属于个人社会实践， ④不符合题意。 命题点2公平正义 1.A2.D 3.B【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：违反交通法 规叫朋友摆平，这会破坏社会公平和法治秩序，①错误： ④反映的是就业歧视，属于不平等行为，④错误：②③符合 “公平正义”。 4.D【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：漫画描述了 我国司法部门要求做好农民工法律援助工作，保障农民工 的合法权益，这说明国家致力于维护社会的公平正义，D符 合题意：AB观点正确但与题意无关，排除：我国最高国家权 力机关是全国人民代表大会，C错误 5.D6.A7.D8.C 9.B【解析】考查点：维护公平正义：法不可违。解题思路：某 校规定学生在校期间的着装规范，体现学校的管理秩序，并 非直接体现公民的受教育权，②解读错误：王某因高铁“霸 座”被公安机关依法行政拘留，体现法律制裁违法行为， ③解读错误：①④解读正确。 10.A【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：最高人民法 院工作报告强调“对侵害未成年人犯罪零容忍”“依法惩治 未成年人犯罪”，让我们体会到法治的力量，体现出司法维 护公平正义，①②符合题意；材料未体现民主和道德， ③④排除。 B单元提升练 1.张某的言行是错误的。（1分)法治与自由相互联系，不可 分割。(1分)法治标定了自由的界限，张某有分享消费体 验的自由，但要基于事实发表客观、真实的言论，不能触碰 法律的红线。(2分)法治是自由的保障，小吃店合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害，张某的行为侵犯了小吃店 道德与法治 的名誉权，应当承担相应的法律责任。(2分)（考生围绕题 意作答，言之有理即可酌情给分)》 2.选择举报或不举报均可，理由有理有据即可。其他做法，言 之有理，可酌情给分。 选择举报。理由：法律面前人人平等，警车非执行紧急任务 时不享有道路优先通行权，举报此类警车违章是追求平等 守护正义的表现。(6分) 选择不举报。理由：不同情况差别对待，警车在执行紧急任 务时，在确保安全的前提下拥有道路优先通行权，此类警车 的“违章”是保障公民合法权益、维护社会秩序的需要，所以 不应该举报。(6分) 3.(1)从中任选一幅宣传画(1分)撰写解说词(5分) 选择第一幅宣传画，从依法行使权利、自由与规则、自由与法 治的关系等角度作答。示例：法治与自由相互联系，不可分 割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。影院中， 每个人都有观影的自由，但大声喧哗会干扰他人，破坏观影 环境。影院规则禁止大声喧哗，看似限制了部分自由，实则 七年级大 大单元一青春与成长 A课时分点练 命题点1梦想与学习 1.B【解析】考查点：实现梦想的途径。解题思路：这首诗将 梦想比作芽，坚持比作根，坚持才可能实现梦想，所以我们 要持之以恒去奋斗，B符合题意；“有梦想就能绽放青春光 彩”说法绝对，A排除：材料未体现正确认识自己及学习的 作用，CD排除。 2.A【解析】考查点：实现梦想的途径。解题思路：“为了实 现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱， 更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现 了不断努力奋斗，实现人生梦想，A正确：材料没有体现欣 赏他人、改进规则、职业选择等内容，BCD不符合题意。 3.A【解析】考查点：珍惜青春、梦想。解题思路：老师的寄语 中“谁虚度了年华，青春就将褪色”，启示我们要珍惜青春 脚踏实地，①正确；“追梦人”“追求进步”启示我们追逐梦 想、奋斗不止，②正确：我行我素、及时享乐的态度都是不对 的，③④错误。 4.A5.B 6.C【解析】考查点：读书的意义。解题思路：材料主要强调 读书可以开阔视野，充实生活，从而应养成读书的良好习 惯，②③符合题意：材料未体现学习压力，①排除：读书有苦 亦有乐，④错误。 7.A【解析】考查点：学习的方法。解题思路：竹子定律强调 “前期积累根系，后期快速生长”，A符合题意；“重形象，轻 内在”“不作为，等机会”“练身体，快速长高”仅从字面意思 参考答案·道 保障了全体观众安静观影的自由。漫画带给我们的启示是， 在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。(6分) 选择第二幅宣传画，从平等正义等角度作答。示例：制度的 生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义制度， 即使是社会羽势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会 的关爱。漫画中国家制定城乡居民社会养老保险制度，保 障了居民的权益，维护了公平正义。(6分) (2)示例：《中华人民共和国学前教育法》规定，国家倾斜支 持特定地区发展学前教育，保障特殊儿童接受普惠性学前 教育，这是通过法律手段保障学前教育领域的权利公平与 机会公平。公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社 会稳定和进步的重要基础。我们应在生活中追求公平、捍 卫公平。(4分) (3)深刻感受到法律对保障公平正义的重要作用，并立志做 一名自觉守法、弘扬法治精神的好公民。(2分，从思想、行 为等层面谈参加活动的收获和感悟)】 单元整合 理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义， BCD不符合题意。 8.A 9.C【解析】考查点：学习的方法。解题思路：“衣带渐宽终不 悔”体现勤奋努力、坚持不懈，②符合题意；“众里寻他千百 度”暗含长期探索后的顿悟，启示我们学习需善于思考与求 索，③符合题意；“常立大志”说法错误，①排除：材料未体现 “保持兴趣，互帮互助”，④排除。 10.古语一：在学习中，要敢于质疑，敢于表达不同观点，培养 批判精神。(2分) 古语二：要重视实践，积极参加各种实践活动，在实践中学 习。(2分) 11.①学会学习，享受学习快乐。②理性表达，合理调节情绪。 ③战胜困难，磨砺坚强意志。④激发潜能，做更好的自己。 (每点2分，共8分，其他答案言之有理可酌情给分) 命题点2认识自己做更好的自己 1.D 2.B【解析】考查点：认识自己的途径。解题思路：在“我的自 画像”活动中，根据关键词“关注自己的特点”“倾听别人的 意见”可知，两位同学通过自我评价和他人评价来认识自 己，B符合题意；材料未体现生命的独特性，A排除：C观点 片面，排除；D与题意无关 3.A4.D5.D 6.A【解析】考查点：正确认识自己、努力的基本要求。解题 思路：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足， ①正确：努力需要坚持和方法，③正确：“见贤思齐”强调学 习他人长处，即使每个人都是独特的，仍需向他人学习： 德与法治 33