学习主题三 中华优秀传统文化教育-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练·学习主题培优卷

10.B11.A 12.D【解析】考查点：见义“智”为。解题思路：小华和小军选择 离开现场后报警，体现了在保全自己的前提下制止违法犯罪， 借助警方力量智斗歹徒，符合善用法律的要求，③④正确： ①说法正确，但与题意无关；未成年人应优先保障自身安全， ②错误。 13.A 14.A【解析】考查点：创新、平等。解题思路：铁路部门推出适 老化服务举措，让银发出行更温暖便捷，体现铁路部门创新了 服务方式，让生活变得更美好，铁路部门针对这一特殊群体提 供专门的服务，体现了不同情况差别对待，彰显社会文明进 步，甲和丙说法正确：乙与题意不符：在我国，公民在法律面前 一律平等，丁说法错误。 15.C 16.①不支持刘某要求追究周某刑事责任的诉求，支持其要求周 某赔偿损失的诉求。(2分)②人民法院应坚持以事实为根 据、以法律为准绳，行使审判权。(2分)③周某的行为没有严 重社会危害性，不构成犯罪，不用承担刑事责任。(2分)④周 某闯红灯导致刘某受伤，根据民法典规定，侵害他人造成人身 损害的应承担法律责任，赔偿损失。(2分)（其他答案言之有 理可酌情给分) 17.(1)①拓宽公民参与司法渠道，体现人民当家作主，发展社会 主义民主。②不同背景陪审员提供专业意见，促进司法决策科 学化、民主化。③反映公众态度评价，增强司法公信力和透明 度，推动公正司法。④开展法治宣传，弘扬法治精神，增强公民 法治意识，推动全民守法。（每点2分，共6分） (2)①刘某未经许可使用他人图片并抹去水印，侵犯了李某的 知识产权（署名权和信息网络传播权）。②权利与义务相统 一，公民在行使权利时不得损害他人合法权益。③我们要增 强权利意识，依法维护自身权益；增强义务观念，自觉尊重他 人权利。（每点2分，共6分） 18.(1)①人大代表工作室通过接待来访群众，解决群众关心的问 题，体现了人民代表大会制度保障人民当家作主，维护人民利 益。②人大代表轮流坐班，保证群众随时能反映情况，体现了 人大代表对人民负责，受人民监督，彰显了人民代表大会制度 的民主性和实效性。（每点2分，共4分) (2)①张代表认真倾听群众意见和建议，准备形成议案反映群 众心声，体现了人大代表密切联系群众，听取和反映人民群众 的意见和要求。②提出质询案，督促有关部门改进工作，体现 了人大代表依法行使质询权，履行代表职责，维护人民利益。 (每，点2分，共4分) (3)案据：①相关法律法规对老旧小区改造和公共基础设施建 设有明确要求，保障居民基本生活需求是政府的职责。②老 旧小区存在的问题影响居民生活质量，与建设和谐社区、提升 城市形象的目标不符。(2分，答出一点即可) 方案：①政府牵头，组织专业人员对老旧小区进行全面排查 制定科学合理的改造方案。②加大资金投人，对墙面、地面 网线等进行修缮，增设健身器材、儿童游乐区和无障碍设施。 ③建立长效管理机制，确保改造后的小区环境和设施得到有 效维护。（每点2分，共4分） 19.(1)党领导立法：要实行良法之治，做到科学立法：坚持党的领 导、人民当家作主、依法治国有机统一：坚持总体国家安全观 的要求。（每点2分，共4分） 参考答案·道 (2)观点片面。(2分)当前国际竞争的实质是以经济和科技 实力为基础的综合国力的较量。高质量发展是全面建设社会 主义现代化国家的首要任务，科技是第一生产力，维护世界和 平与发展既要促进经济发展，又要参与科技合作与竞争。和 平、发展、合作、共赢是当今时代潮流。中国是负责任大国，构 建人类命运共同体是各国解决全球性问题的必然选择，维护 世界和平与发展既要中国勇于担当，又要各国承担共同责任。 (4分) (3)应对举措：通过写信、打电话、发邮件、当面举报等方式检 举、制止危害国家安全的行为。(2分) 理由：维护国家安全、荣誉和利益是公民应尽的义务：公民有 监督权：青少年要增强法治观念，有勇有谋应对违法犯罪。(2 分，其他答案言之有理可的情给分)》 学习主题三中华优秀传统文化教育 1.B2.D3.A4.A5.C 6.B【解析】考查点：中华文化。解题思路：新修订的文物保护 法既注重了文物的文化价值，也兼顾了在合理开发利用中产生 的经济价值，为文物保护与开发提供了新的途径和思路，①③ 正确：文物在现代社会的主要价值是其承载的历史文化价值！ ②错误：宪法是国家的根本法，是一切活动的根本遵循，④ 错误。 7.B 8.D【解析】考查点：中华文化。解题思路：故宫文创、三苏祠文 化活化、桐城“六尺巷工作法”，说明传统文化不断与时俱进，故 为今用，推陈出新，D符合题意：ABC材料未体现，排除。 9.A10.D11.C12.B13.D 14.D【解析】考查点：文化多样性。解题思路：“全球文化产品 交相辉映”强调不同国家文化的交流与和谐共存。尚和合强 调多样性统一中追求和谐共生，对应材料中各国文化交融共 生的现象，D符合题意：ABC与题意无关，排除。 15.D 16.(1)甲骨文的一些字体至今仍在使用，体现了中华文明的连续 性：汉宇的形态、意蕴不断丰富发展，体现了中华文明的创新 性。（每点2分，共4分) (2)用文化作品串联历史文脉，传承中华优秀传统文化：活化 应用历代书法名家作品，推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展：运用多种手段创新传播方式，扩大中华优秀传统 文化的影响力，增强文化自信。（每点2分，共6分。其他答 案言之有理可的情给分)》 (3)示例一：选择“情怀与抱负”。在新时代，我们肩负着推动文 化繁荣的使命。让我们以深厚的情怀拥抱传统文化，以远大的 抱负发展现代文明，共同铸就中华民族的文化挥煌。(4分) 示例二：选择“文明交流互鉴”。新时代，新使命。我们要积极 促进不同文明的交流互鉴，汲取世界文化精华，丰富和发展中 华文化，为建设文化强国贡献力量。(4分) 【评分说明】 等级水平 等级描述 分值 围绕主题准确运用学科术语分层次表 水平3 3-4分 述，观点正确，逻辑严谨，字数符合要求 围绕主题恰当运用学科术语简单表述 水平2 1-2分 观，点正确 水平1未作答，或作答与试题无关 0分 17.(1)①辞旧迎新、阖家团圆、欢乐祥和等。(2分)②爱国情怀、团 结奋斗、祈愿安康等。(2分)（其他答案言之有理可酌情给分） 德与法治 45 (2)①以习近平文化思想为引领，我国不断加强中华优秀传统 文化的国际传播，推动中华优秀传统文化走向世界。②中华优 秀传统文化源远流长、博大精深，具有独一无二的理念、智慧 气度、神韵，具有鲜明的民族性。③中华优秀传统文化具有与 时俱进的创造力和海纳百川的包容力，把传统文化与现代元素 巧妙结合，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ④当前，数字技术与智能技术的不断发展和创新，也为中华优 秀传统文化的国际传播提供了重要技术支撑。（每点给2分 答出其中3，点给6分。其他答案言之有理可的情给分) (3)本小题具有一定的开放度，不设具体参考答案，答题的基 本思路为“文化名片+文化特点+文化内涵或精神价值”。“文 化名片”既可以选择材料中的某一项，也可以选择广东其他地 方特色中的某一项。只要符合题意且言之有理，均可酌情 给分。 示例：①广东醒狮。（1分)②广东醒狮是一种传统的民俗文 化活动，每途传统节日或重大庆典都会进行表演。醒狮表演 融汇了武术、音乐、舞蹈等多种艺术元索，形成了独具一格的 民俗表演艺术形式，具有很强的感染力。(3分)③广东醒狮 在技艺展示中蕴含着广东人民对力量、关感与韵律的独特理 解，同时体现了崇尚英雄、追求卓越、团结勇敢、民族自强等精 神内涵。(2分) 18.(1)①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精 神追求和独特的精神标识。②党领导人民创造的革命文化和 社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。③创新是引 领发展的第一动力。④参观博物馆增强了我们对中华文化的 自豪感和认同感，增强了我们的文化自信；激发人们的爱国热 情，自觉接受爱国主义教育，汲取精神力量；了解国家科技发 展的成果，激发对科技创新的兴趣和热情。（从文化、创新、爱 国等不同角度分析，一点2分，共4分) (2)更认同同学乙的观，点。理由如下：①社会正常运行需要秩 序。社会秩序是人民安居乐业的保障。②社会规则划定了自 由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规 则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障。④“预约制+ 限流”规则的制定有利于保障游客安全，提升文化体验。（能强 调秩序的重要性2分，回答自由和规则关系得2分，共4分)】 (3)①坚持科技创新，积极利用科技手段推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展。②坚持以人民为中心的发展思 想，让人民群众共享改革发展成果，不断满足人民群众的美好 生活需求。③政府坚持为人民服务的宗旨，各项工作要对人 民负责。④坚持依法治国的基本方略，为弘扬中华优秀传统 文化提供法治保障等。（能根据所提供的材料，结合所学知 识，至少提供两方面的建议，一点2分，共4分) 19.(1)①方式：问卷调查。目的：了解居民对古民居保护与居住 条件改善的具体需求和意见。(2分)②方式：实地考察。目 的：勘察古民居现状、基础设施情况，评估保护与改造的可行 性。(2分) (2)传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，事关国运兴衰、文 化安全和民族精神的传承发展。(2分) (3)①对古民居进行分类修缮，保留传统建筑风格和文化符 号，设立文化展示区域。(2分)②成立居民议事会，邀请居民 参与方案制定和监督，定期收集反馈意见。(2分) (4)通过参与项目，增强了社会责任感和实践能力，学会从法 律和文化角度分析问题，理解了保护传统文化与改善民生的 辩证关系，提升了团队协作和沟通能力。(2分) 46 参考答案 学习主题四革命传统教育 1.D2.A 3.C【解析】考查点：党的领导。解题思路：“我是党员我先上” 体现了党员在危难时刻主动承担责任的担当精神，②符合题 意：党员在抗灾一线发挥带头作用，体现了率先垂范的模范作 用，④符合题意：尊敬师长属于个人道德规范，自尊互敬的和乐 风范强调人际交往中的尊重，①③排除。 4.B 5.C【解析】考查点：民族精神。解题思路：载人航天精神，是中华 民族精神的具体体现，体现了中华民族精神具有与时俱进的品 格。同时，载人航天精神与中华民族长期形成的文化基因一脉 相承，都是中国人民在发展历程中不断创造和形成的，②③符合 题意：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 标准，①错误：中华传统美德是中华文化的精髓，④错误。 6.C【解析】考查点：弘扬民族精神。解题思路：“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”体现了把国家和民族的利益摆在首位，为 天下人谋幸福，与“践行初心、担当使命”的内涵接近；“千磨万 击还坚劲，任尔东西南北风”表达了经历无数磨难和打击仍然 坚韧，这与“不怕牺牲、英勇斗争”的精神相契合，②③正确；“小 荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的是新生事物的崭露头 角，与题意不符，①排除：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 强调的是物质基础对道德规范的影响，与题意不符，④排除。 7.C8.B9.A10.A11.C12.D 3.C【解析】考查点：革命文化。解题思路：“狼牙山五壮士” “东北抗联八女投江”都是抗日战争时期人民为了抵抗侵略， 英勇牺牲的故事，②③符合题意；“虎门销烟”是清政府时期的 事件，神舟号航天组太空会师是新时代中国航天新的里程碑， ①④与革命文化无关，排除。 14.A15.B 16.(1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勒劳勇敢、自强不息的伟大民族精神， 长征精神是中华民族精神的具体体现：(3分)伟大民族精神 是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，在国家危难、民 族危亡之际，它激励中国人民挺身而出、舍生忘死。(3分) (2)例答一：作品名称：《红星照耀中国》 推荐理由：记录红军长征等革命事迹，展现中国共产党人的信 仰与斗志，给人冲破困境的精神力量。 例答二：作品名称：《狼牙山五壮士》 推荐理由：讲述抗战时期八路军五位战士为掩护大部队跳崖 的壮举，彰显舍生取义的精神，让人深受震撼与鼓舞 (作品名称2分，推荐理由2分：不符合历史背景、抄示例，不 给分) 17.(1)热爱祖国，不负人民，不怕牺牲，艰苦奋斗，自强不息，开拓 创新，勇担责任。（每点2分，答出三，点即可，共6分。其他答 案言之有理可酌情给分) (2)①激发爱国热情，振奋民族精神。②培养劳动意识，提升 实践能力。③树立远大理想，立志报效国家。（每点3分，答 出两点即可，共6分。其他答案言之有理可的情给分) (3)①红色文化是自信的中国人的底气。②自信的中国人要 传承和发展红色文化。③自信的中国人要从红色文化中汲取 力量。（答出其中任意一点即可，3分。其他答案言之有理可 的情给分) 18.(1)例答：①人民子弟兵在面临外敌人侵时，抵抗侵略，保家卫 国，是国家利益的捍卫者。②他们在面对急难险重任务时，挺 身而出，保护人民利益，是最可爱的人。(4分) ·道德与法治学习主题三中华优秀传统文化教育 一、选择题 1.[2024天津21]在已知的世界四大古文字体系中，尤以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系穿越时空，延续 至今。由此，我们可以感受到 ①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化薪火相传、历久弥新 …家 ③独具特色的汉字是中华文化的精髓 甲骨文 楷体 ④要弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 2.[2024深圳8改编]下面是某同学推荐的中央广播电视台的节目单，推荐理由合理并且跟节目对应正确 的是 序号 节目 推荐理由 ① 体育频道·女篮亚洲杯小组赛 勇于顽强拼搏，唯求体育成绩 ② 歌曲频道·民歌中国 诵读诗歌典籍，涵养美好品格 ③ 财经频道·乡村振兴中国行 建设美好乡村，共享发展成果 ④ 戏曲频道·非遗里的中国 传承非遗文化，坚定文化自信 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.[2024广东省卷18]中国国家版本馆对由古及今的甲骨陶符、青铜铭文、古籍善本等中华文明流传下来的典 籍版本进行保藏，以版本为视角对中华文明进行解读、阐释和展示。建设国家版本馆的意义在于() ①呈现和保护中华民族文化瑰宝 ②传承和发展中华优秀传统文化 ③学习和继承传统文化全部内容 ④吸收和借鉴人类文明一切成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.[2025广西5]端午节是全人类共同的文化遗产。近年来，赛龙舟、吃棕子、挂艾草等端午民俗在海外“圈 粉”无数，让各国民众感受到中国传统文化的独特魅力。端午民俗“圈粉”无数 () ①有利于坚定我们的文化自信 ②说明中华文化的影响力不断扩大 ③促进了各国不同文化的统一 ④体现我们学习和借鉴了外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.古汉语的表达形式精微雅正，传承了中华文明的思想精髓、道德观念与人文精神，是解码五千年文明基因 的核心密钥。对下列古语解读正确的是 () 序号 古语 解读 ① 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 倡导俭约自守、中和泰和的生活理念 ② 四海之内皆兄弟 提倡人与人之间的团结、友爱 ③ 冰冻三尺，非一日之寒 提倡孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 彰显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18 学习主题培优卷·道德与法治 6.[2025成都12]2025年3月，修订后的《中华人民共和国文物保护法》正式实施。新修订的文物保护法提 出，重点强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展，鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化 文物价值。这一修订 ①强调文物价值是经济价值与文化价值的统一 ②说明经济价值是文物在现代社会的主要价值 ③为解决文物保护与开发的难题提供了新途径 ④为文物保护与文物价值转化提供了根本遵循 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.北京中轴线是中华民族的文化瑰宝，申遗成功后更需法治护航。某区人民检察院创新打造“翼·中轴”法 治品牌（寓意“以法为翼，守护文脉”），开展系列行动。 针对天坛违建问题，启动行政公益诉讼程序，督促拆除违法建筑。 开发“中轴法治之旅”研学课程，组织千余名学生通过实地探访学习文化遗产保护法。 上述行动体现了 ①检察机关通过公益诉讼守护历史文脉 ②文化遗产的传承保护主要靠司法保护 ③研学课程可以增强青少年的文化自信 ④文化遗产保护应优先于城市更新发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某班级以“坚定文化自信，弘扬中华文化”为议题开展学习活动，以下是同学们收集的素材。 故宫文创：开发“凤冠冰箱贴”等爆款产品，实现传统文化与现代商业的深度融合。 三苏祠文化活化：推出“人生得遇苏东坡”系列短视频，并启用虚拟数字代言人。 桐城“六尺巷工作法”：以清代邻里礼让典故为基底，形成现代基层调解密码。 这启示我们对待传统文化要 A.求同存异，尊重差异 B.兼收并蓄，择善而从 C.跨越国界，交流互鉴 D.古为今用，推陈出新 9.《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，其中蕴含着丰富的道德思想。下列理解正确 的是 ①“拾得遗失物，应当返还权利人”—拾金不昧 ②“受损害方可请求违约方承担违约责任”一诚实守信 ③“家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助”一自强不息 ④“损害社会公共利益的，应当承担行政责任”一孝悌忠信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.餐桌上，小东在盘子里挑来拣去，只挑肉吃。妈妈劝他多吃点蔬菜，他置若罔闻。饭后，妈妈收拾碗筷，发现 小东碗里剩了不少饭菜，于是教育小东勤俭节约，小东却很不耐烦。此时你会说 () ①想吃就吃，生活好了不差这点 ②亲子和睦必须讲究餐桌礼仪 ③均衡营养，才能促进健康成长 ④要践行勤俭节约的传统美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 学习主题培优卷·道德与法治 19 11.[2023成都8]家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该 不许叉腿待着，不许咋咋呼呼，不许斜 喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要 眼看人，不许抖腿 闭上嘴嚼。 吃饭时，手要扶碗，不许一只手在 吃饭坐好了就不能再换，端着碗到处 桌下。 跑那是要饭的 ①淘汰落后文化，坚持与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④树立家国情怀，肩负历史使命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.[2024达州11改编]中共中央宣传部、全国妇联向全社会发布2024年“最美巾帼奋斗者”先进事迹（如 图)。评选“最美巾帼奋斗者”的活动有利于 () 石玉莲 黄会林 柯晓宾 奖 奖 奖) 在乡村振兴主 耄耋之年仍耕 为高铁安全高效 战场拼搏实干 耘在三尺讲台 运行保驾护航 (注：以上为部分获奖者) ①推动我国的物质文明建设 ②向榜样学习，汲取榜样的力量 ③弘扬社会主义核心价值观 ④推动文化创造性转化与发展 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 13.©跨学科某班同学开展了一场跨学科主题学习活动，以下是相关课程内容及活动设计。据此判断主题可 能是 ( 历史 语文 艺术 数学 历史剧场：大唐玄奘 阅读书目：《马可·波罗行纪》 舞蹈鉴赏：丝绸之路 人物小报：利玛窦 A.探寻红色文化的历史基因 B.历史地图上的世界格局 C.典籍中的中华优秀传统文化 D.历史上的中外文化交流 14.第二十一届中国（深圳）国际文化产业博览交易会16万平方米的八个展馆，展出中国各地非遗、数字科技 及埃及、波兰等多国文化展品，如埃及法老面具复刻品、瑞典琥珀、印度手工鞋等。全球文化产品交相辉 映，这体现了 () A.重民本：以人民为中心的发展思想 B.崇正义：将道义置于个人利益之上 C.讲仁爱：从爱亲到爱万物的生命关怀 D.尚和合：多样性统一中追求和谐共生 15.“2025美国青少年匹克球人文交流中国行”代表团的30位中学生、14位教师和家长在深圳开启访华交 流，交流团的同学们穿上深圳校服与深圳学生一起参观校园、体验社团活动，开展匹克球友谊赛：探秘南 头古城，感受历史底蕴；走进企业，触摸前沿发展脉搏。该活动的开展 () ①有利于增进理解信任，消除文化之间差异 ②有利于加强国际合作，推动政治格局变化 ③有利于共享多元文化，加强文明交流互鉴 ④有利于坚定文化自信，展现大国文化魅力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20 学习主题培优卷·道德与法治 二、非选择题 16.[2024福建30]阅读材料，回答问题。（14分) 一个国家、一个民族的强盛，需要以文化兴盛为支撑。 材料一：甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象，将日常 △M△①OY①YOO 业 生活中的所见所为，转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来，汉字的结构 知识卡片 没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。 中华优秀传统 文化中的诸多元素 (1)根据知识卡片，说明材料一中体现了中华文明的哪些特性。(4分) 共同塑造出中华文 明的连续性、创新 性、统一性、包容 性、和平性。 材料二：千百年来，以汉字为载体的中国书法书写着灿烂的中华文化。进入新时代，文化工作者积极探 索，推动中国书法散发光彩：精选跨度长达3000年的中国书法史上经典作品，策划大型文化节目，用书法 作品串联起历史文脉，展示书法之道：将中国历代书法名家的代表作品开发成计算机字库，以适应键盘输 入逐渐代替笔墨书写的变化，实现中华优秀传统文化的活化、应用；通过电视、网络等平台，综合运用音 乐、舞蹈等艺术形式和科技手段，生动再现存于甲骨、碑帖等文物上的书法文字，推动文字书写审美“飞入 寻常百姓家”。 (2)运用文化知识，分析文化工作者的探索对推动中华优秀传统文化发展的启示。(6分) 材料三：习近平总书记指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明， 是我们在新时代新的文化使命。” (3)【写感言】围绕“新时代新的文化使命”这一主题，运用所学知识，从“情怀与抱负”“文明交流互鉴”两 个关键词中任选一个，写一段感言。（要求：不得抄袭材料：字数60字左右；文中不得出现学校、姓名等信 息。)(4分) 学习主题培优卷·道德与法治 21 17.[2025广东省卷23]阅读材料，回答问题。(16分) 2024年12月4日，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物 质文化遗产代表作名录，让世界更加直观地感受到中华优秀传统文化的独特魅力。以下是九年级某班开 展的“做中华优秀传统文化的传承者”主题探究活动，请你参与其中。 【文化内涵我解读】 中国传统节日作为中华优秀传统文化的表现形式，具有深厚的文化内涵。 传统节日及习俗 文化内涵 清明节：扫墓祭祖、踏青出游等 追思先人、弘扬孝道、亲近自然等 春节：贴春联、吃年夜饭、除夕守岁等 ① 端午节：吃粽子、赛龙舟、佩香囊等 ② (1)请你填写表格中①②的内容。(4分) 【文化魅力我领悟】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视增强中华文明传播力影响力。当前，在数 字化、智能化的赋能下，中华优秀传统文化在国际传播中越来越具有影响力。 ◆中医针灸根植于中国传统中医文化，是中国文化在世界范围内传播的窗口之一，于2010年被列入 联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，目前已被近200个国家和地区广泛使用。 ◆《哪吒之魔童闹海》以动漫形式重塑中国传统神话传说，引发受众情感共鸣，不仅在国内市场取得 巨大成功，也引发了海外公众的热烈反响，以超150亿元人民币荣登全球动画电影票房榜首。 (2)结合材料，分析中华优秀传统文化为什么在国际传播中越来越具有影响力。(6分) 【文化传承我行动】 广东拥有丰富的文旅资源。粤菜、粤绣、英歌舞、咏春拳、工夫茶、广东醒狮以及一些地方民俗活动作 为具有广东特色的“文化名片”，日益受到国内外游客的欢迎。 (3)假如你是一名文旅宣传员，请你推荐一项具有广东地方特色的“文化名片”，并说明推荐理由。(6分) 22 学习主题培优卷·道德与法治 18.项目式学习(12分)“一个博物馆就是一所大学校。”近年来，全国各大博物馆人如潮涌。某班以“探寻 “博物馆热'”为主题开展项目式学习，请你一起参与其中。 ■同学们通过查阅国家博物馆相关资料。了解到以下信息： “古代中国展” “中国共产党人的家国情怀展” “中国载人航天工程30年成就展” 基本陈列中琳琅满目的文物 陈列中国共产党人饱含深情 展出长征系列运载火箭等模型 将我国百万年的人类史、一万年 的手稿、家信等珍贵文献及实物 和航天服、火箭发动机等实物，展示 的文化史、五千多年的文明史生 170余件，用故事化的方式讲述 我国载人航天事业取得的历史性 动呈现。 党史。 成就。 (1)联系材料和所学知识，分析“博物馆”散发的独特魅力。(4分) ■在小组讨论过程中，同学们发生了激烈的争论。 有些热门博物馆一票难求，强制限流剥夺了部分人的文化权利 自由参观才能体现文化平等。 同学甲 博物馆应全面推行“预约制+限流”，通过规则细化平衡自由与 秩序，避免“走马观花式打卡” 同学乙 (2)你更认同谁的观点？请阐述理由。（4分) ■在成果交流展示环节，同学们分享了以下信息（部分）： 通过数字赋能，集合AI大模型、知识库等能力，为观众提供贴心的个性化全能服务。 把文物保护与人民生活的改善、历史文化名城的保护结合在一起，通过对文化遗产环境的保护，改善市民的 生活环境。 各管理部门工作人员坚守岗位，早到岗晚下班，全力服务好观众 针对文博场馆票务市场“黄牛”倒票、假票等违法犯罪行为，抓获违法犯罪嫌疑人。 (3)结合以上展示成果，以《助力博物馆从“升温”走向“恒温”》为主题，给出你的建议书。（要求：观点明 确，条理清楚，字数控制在100字以内。)(4分) 学习主题培优卷·道德与法治 23 19.项目式学习(12分)某中学毗邻一处明清古民居群落，这里承载着晋商文化的建筑记忆，但部分古宅年 久失修，居民面临如厕难、电路老化等生活难题。市政府启动“历史街区活态更新计划”，邀请该校中学生 以“街区规划小顾问”的身份参与方案设计，请你参与。 任务一：调研启动一多维数据收集与问题诊断 街区居民听闻要对街区进行保护更新，对于应该优先古民居历史文化的保护还是居民居住条件的改 善，大家争议不休。学校项目团队需通过调研明确“保护”与“改善”的平衡点。 (1)请设计两种不同的调研方式，并说明其目的。(4分) 示例：方式：专家访谈。 目的：咨询文物局专家，明确古民居的保护价值、保护工程的核心技术标准、 确定不可拆除的核心区域等。 任务二：方案共创—群策群力跨维度设计方案 同学们调研后发现，居民中60%以上支持“古民居历史文化保护与居民居住条件改善并重”，近30% 倾向于“彻底改造以改善居民居住条件”，不到10%主张“保留现状以保护古民居历史文化”。根据这些 情况，同学们开始集思广益撰写方案。 (2)请你根据所学将理论依据补充完整。(2分) 《中华人民共和国文物保护法》和《太原市历史文化名城保护条例》等法律规定：“坚持科学规划、 法律依据 分类管理、严格保护、合理利用、共治共享、区域协同、传承发展的原则，正确处理历史文化名城保 护和经济社会发展的关系。”“保护更新应尊重居民意愿，保障合法权益。” 改善居民居住条件：人民对美好生活的向往是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福 祉；尊重和保障人权是我国的宪法原则。 理论依据 保护古民居历史文化： (3)以下是方案中的部分保护更新措施，请你将缺失部分补充完整。(4分) 历史文化保护 ① 社区居民参与 ② 保护更 新措施 公共设施升级 将闲置院落改造为社区图书馆、老年活动中心，同步安装现代化消防设施。 采用“文创空间+便民服务”模式，开放部分古宅作为非遗工坊（如剪纸、陶艺），收 文化活化利用 益反哺居民改善生活。 任务三：反思成长—项目价值多维总结 项目团队向市政府提交《××街区活态更新方案》并进行说明解读后，学校要求团队成员写一份对本 次任务的反思评价。 (4)在撰写本次任务的“收获”时，你会怎么写？(2分) 24 学习主题培优卷·道德与法治