2.俯仰之间 第二课时（课件）美术湘美版六年级下册

《俯仰之间》 湘美版小学美术六年级下册 第二课时：俯视实践 —— 空间布局的绘画表现 核 心 素 养 目 标 图像识读：能识别俯视视角下的房间布局、莫高窟藻井图案，理解俯视视角中 “正下方观察” 的核心特点。 美术表现：掌握俯视视角下房间布局的绘画步骤，能画出房间的轮廓、家具位置，完成简单的俯视房间图。 审美判断：感受俯视视角下房间细节清晰的审美特点，体会俯视视角展现整体空间的价值。 文化理解：了解莫高窟藻井的俯视艺术，感知传统艺术中视角的应用。 复习导入 衔接旧知 视角知识快问快答 上节课我们学了三种视角，谁能说说仰视、俯视、平视分别是什么样的？ 俯视视角引入 今天我们重点探索俯视视角，观察对象在眼睛正下方，这种俯视很特殊，房间的结构和陈设能一览无余，我们先看莫高窟的藻井。 学习活动引入 我们想象置身井底，抬头看上方，其实这也是仰视视角，而我们今天要学的，是用俯视视角画房间布局。 拆解俯视步骤 掌握绘画规律 房间轮廓绘制 先画房间的矩形轮廓，用虚线作对角线，交点就是房间中心点，这是俯视房间的第一步。 墙壁厚度与高度绘制 在矩形方框内再画两个矩形，确定墙壁的厚度和高度，还要标注柱子的位置。 家具位置定位 画出桌子、床、书柜、茶几的位置，在墙面上确定它们的高度，这是体现房间功能的关键。 辅助线绘制 从中心点向家具各角拉辅助线，确定家具的轮廓，让家具更贴合俯视的透视规律。 线条调整与完善 擦掉所有辅助线，调整线条，让房间布局更清晰整洁。 俯视房间细节添加 可以给房间添加门窗、地板纹理等细节，让俯视房间更生动，比如在墙面画出门的简化轮廓。 教师示范指导 老师再完整演示一遍俯视房间的绘制步骤，大家仔细看，注意中心点和矩形的位置关系。 自主创作 绘制俯视房间 确定创作主题 参照本课图例，试着画一幅自己房间的俯视图，先想一想自己房间里有哪些家具，布局是什么样的。 创作引导 画的时候先画房间矩形，找中心点，再画墙壁，最后定家具位置，细节可以根据自己的房间添加。 个别指导 老师会走到大家身边，帮你调整房间矩形的比例、家具的位置，大家大胆画。 作品自查 画完后自己检查，房间轮廓是不是清晰？家具位置有没有合理？中心点找对了吗？ 同伴互评 和同桌交换作品，互相说说对方的房间布局哪里设计得好，提一个小建议。 课堂小结 拓展延伸 作品展示 把大家的俯视房间作品贴在展示区，我们一起看看每个人的房间布局，感受俯视视角的魅力。 今天我们掌握了俯视房间的绘画步骤，从矩形轮廓到中心点定位，从家具绘制到细节添加，每一步都很关键。 知识总结 课后拓展 课后大家可以画一画家里客厅的俯视图，也可以尝试画莫高窟藻井的俯视图案，感受传统艺术的美。 教师 结语 今天我们一起解锁了俯仰平视的视角奥秘，从埃菲尔铁塔的不同视角照片，到生活中的建筑拍摄，我们读懂了不同视角带来的视觉差异。仰视让建筑更宏伟，俯视让视野更广阔，平视让观察更平和，这就是视角的魅力。大家已经能分辨三种视角啦，下节课我们要把视角用在绘画里，画出房间的俯视布局，期待大家的创意！ 感谢大家观看 湘美版小学美术六年级下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $