2.俯仰之间 第三课时 （课件）美术湘美版六年级下册

《俯仰之间》 湘美版小学美术六年级下册 第三课时：综合运用 —— 俯仰与三视图的创作 核 心 素 养 目 标 图像识读：能识别俯视视角下的河谷、村落、房间，理解三视图的定义，区分不同视角的视觉特点。 美术表现：能结合俯仰视角和三视图知识，完成简单的物体三视图绘制，综合运用视角表现物体造型。 审美判断：感受不同视角和三视图展现物体细节的审美价值，能评价自己和同伴的作品。 文化理解：感知视角在绘画、设计、建筑中的综合应用，体会美术表达物体的多样性。 复习导入 综合视角回顾 视角知识回顾 前两节课我们学了俯仰平视和俯视房间绘画，谁能说说仰视、俯视的视觉特点，以及俯视房间的绘画步骤？ 综合视角图片赏析 我们看这张图，左边是俯视的河谷，中间是俯视的村落，右边是俯视的房间内部。虽然都是俯视视角，但远近距离不同，视觉感受也不一样。 三视图概念引入 除了不同距离的俯视，还有一种表达物体的好方法 —— 三视图，观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体画出的图形。 解析三视图 掌握绘制逻辑 鞋子三视图观察 大家看这双鞋子的三视图，正面、侧面、顶面，每个视图只反映一个方位的形状，我们先看正面视图。 侧面视图分析 再看侧面视图，和正面有什么不同？能看到鞋子的厚度和侧面弧度吗？ 顶面视图解读 顶面视图是从上方俯视鞋子，能看到鞋口、鞋底边缘的形状，这和我们之前学的俯视视角有什么关联？ 三视图核心规律总结 三视图的核心是 “一个视图反映一个方位”，要完整表达物体造型，三个视图结合才全面。 俯视房间与三视图结合 我们画的房间俯视图，其实就是房间的一个顶面视图，那如果再画正面和侧面视图，就能完整表达房间啦。 综合创作 俯仰与三视图实践 创作任务布置 今天我们要完成综合创作，第一，画出不同视角的铁塔简笔画（仰视、俯视各一张）；第二，选择一个小物件（如铅笔、橡皮），画出它的三视图。 铁塔视角创作引导 画铁塔时，仰视要突出线条汇聚，体现高耸；俯视要画出铁塔顶部和周围道路的布局，注意比例。 物件三视图创作指导 画物件三视图时，先确定正面，再画侧面和顶面，三个视图的大小、比例要对应，辅助线可以轻一点。 作品完善与检查 画完后检查，仰视铁塔线条有没有体现高耸？物件三视图比例对不对？有没有遗漏视图？ 同伴交流分享 和同桌交换作品，互相说说对方的视角表现哪里好，三视图哪里有改进空间。 展示评价 拓展延伸 作品展示 把大家的作品贴在展示区，我们一起欣赏 “俯仰视角展” 和 “三视图创作展”，感受不同视角的魅力。 综合知识总结 今天我们综合运用了俯仰视角和三视图知识，能从不同角度观察、描绘物体，这是美术创作的重要技能。 课后拓展 课后大家可以观察家里的家具，用俯视视角画布局，再画它的三视图；也可以去户外找建筑，用不同视角拍照记录。 教师 结语 今天我们一起解锁了俯仰平视的视角奥秘，从埃菲尔铁塔的不同视角照片，到生活中的建筑拍摄，我们读懂了不同视角带来的视觉差异。仰视让建筑更宏伟，俯视让视野更广阔，平视让观察更平和，这就是视角的魅力。大家已经能分辨三种视角啦，下节课我们要把视角用在绘画里，画出房间的俯视布局，期待大家的创意！ 感谢大家观看 湘美版小学美术六年级下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null