第1、2单元自测-2025-2026学年语文五年级下册统编版

统编版五年级下册语文第1、2单元自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识积累（35分） 一、字音辨析（6分） 1. 给加点字选择正确读音，打"√"号 剥削（bō bāo） 燕园（yān yàn） 旖旎（ní nǐ） 蚌壳（bàng bèng） 点缀（zhuì zuì） 万顷（qǐng qīng） 2. 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 燕子 燕山 燕窝 B. 剥皮 剥削 剥夺 C. 明晃晃 晃动 晃眼 D. 供应 提供 供品 二、字形辨析（8分） 1. 读拼音，写词语 chú tou（ ） hú dié（ ） chéng rèn（ ） shuān zhù（ ） xiā nào（ ） piáo chóng（ ） yīng tao（ ） chǎn dì（ ） 2. 辨字组词 锄（ ） 钩（ ） 承（ ） 瓢（ ） 助（ ） 钓（ ） 丞（ ） 飘（ ） 三、词语运用（8分） 1. 选词填空 （1）祖父的园子很（ ），可以容纳很多人。（宽广/宽阔） （2）春天来了，花园里的花儿（ ）开放。（陆续/连续） （3）他做事总是（ ），从不马虎。（一丝不苟/小心翼翼） （4）面对困难，我们要勇敢地（ ）。（克服/克服） 2. 把下列词语补充完整 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）夜读 （ ）（ ）求剑 （ ）（ ）填海 （ ）（ ）学步 （ ）（ ）补天 四、句子训练（13分） 1. 按要求改写句子（6分） （1） 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） （2） 祖父把锄头杆拔下来。（改为"被"字句） （3） 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为肯定句） 2. 修改病句（4分） （1） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 （2） 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3. 用关联词语合并句子（3分） 我们要努力学习。我们要锻炼身体。 第二部分：课文内容回顾（15分） 五、根据课文内容填空（10分） 1. 《古诗三首》中，《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是______代诗人______。诗中"__________________，__________________"写出了儿童学种瓜的天真可爱。 2. 《祖父的园子》选自萧红的《__________________》，文中描写了园子里的______、______、______等景物。 3. "月是故乡明，__________________。"这句话表达了作者对故乡的__________________。 4. 《梅花魂》中，外祖父珍爱梅花，是因为梅花代表了__________________。 六、课文理解（5分） 1. 《祖父的园子》中，作者为什么说"园子里的昆虫，都是我的朋友"？ 2. 《梅花魂》中外祖父为什么把梅花图送给"我"？ 第三部分：阅读理解（25分） 七、课内阅读（10分） 阅读《祖父的园子》选段，回答问题。 祖父的园子很大，里面有很多昆虫。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 祖父一天都在园子里，我也跟着祖父在园子里。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 1. 选段中描写了哪些昆虫？（2分） 2. "我"在园子里都做了些什么？（2分） 3. 从"我"的行为中，你感受到了什么？（2分） 4. 选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分） 八、课外阅读（15分） 阅读短文，回答问题。 家乡的小河 在我家乡的小山村里，有一条弯弯的小河。河水清澈见底，能看到河底的沙石和游动的小鱼。 春天，小河边的柳树抽出嫩绿的枝条，桃花绽开了粉红的笑脸。我和小伙伴们常常在河边玩耍，捉迷藏，放风筝。河水哗啦啦地流着，好像在为我们伴奏。 夏天，小河成了我们的乐园。我们在河里游泳、捉鱼、摸虾。阳光照在水面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。有时候，我们会捡起河边的石子，打水漂，看谁打得远。 秋天，河边的果树结满了果实。我们摘几个野果，坐在河边的石头上品尝。河水依然清澈，只是水温有些凉了。落叶飘在水面上，像一只只小船，顺着水流漂向远方。 冬天，小河结了一层薄薄的冰。我们用树枝在冰面上画图案，或者捡些小石子砸冰面，听"咔嚓"的声音。虽然天气冷，但我们的笑声却很温暖。 如今，我离开了家乡，在城市里生活。每当看到高楼大厦间的河流，我总会想起家乡那条弯弯的小河。它不仅给我带来了童年的快乐，更承载着我对家乡深深的思念。 1. 短文是按照什么顺序写的？（2分） 2. 作者在小河边度过了哪些季节的快乐时光？（2分） 3. 用"____"画出文中比喻句，并说明把什么比作什么。（3分） 4. "虽然天气冷，但我们的笑声却很温暖。"这句话中的"温暖"指的是什么？（2分） 5. 短文表达了作者怎样的情感？（3分） 6. 你从文中哪些地方感受到了作者对家乡的思念？（3分） 第四部分：写作（25分） 九、习作（25分） 题目：我最难忘的童年趣事 要求： 1. 选择一件童年时期让你印象最深刻的事来写 2. 把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感 3. 语句通顺，书写工整 4. 不少于400字 第五部分：附加题（10分） 十、文学常识 1. 《三国演义》的作者是__________，《水浒传》的作者是__________。 2. "三顾茅庐"的故事出自哪部名著？__________ 3. 写出三个出自《西游记》的人物：________、__________、______________、__________、________ 参考答案 第一部分：基础知识积累 一、字音辨析 1. bō√ yān√ nǐ√ bàng√ zhuì√ qǐng√ 2. D 二、字形辨析 1. 锄头 蝴蝶 承认 拴住 瞎闹 瓢虫 樱桃 铲地 2. （答案不唯一）锄头、帮助；鱼钩、钓鱼；承认、丞相；瓢虫、飘扬 三、词语运用 1. （1）宽阔 （2）陆续 （3）一丝不苟 （4）克服 2. 恍然大悟 囊萤夜读 刻舟求剑 精卫填海 邯郸学步 女娲补天 四、句子训练 1. （1）这清白的梅花，是不能玷污的。 （2）锄头杆被祖父拔下来。 （3）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 2. （1）去掉"通过"或"使" （2）在"一顶"前加"戴着" 3. 我们不仅要努力学习，还要锻炼身体。 第二部分：课文内容回顾 五、根据课文内容填空 1. 宋 范成大 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 2. 《呼兰河传》 蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 3. 每逢佳节倍思亲 思念之情 4. 中华民族的精神 六、课文理解 1. 因为"我"在园子里和这些昆虫一起玩耍，它们陪伴了"我"的童年，所以"我"把它们当作朋友。 2. 因为梅花代表了中华民族的精神，外祖父希望"我"能像梅花一样，无论在怎样的境遇里，都有梅花的秉性。 第三部分：阅读理解 七、课内阅读 1. 蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂 2. "我"跟着祖父栽花、拔草、种小白菜，还瞎闹，踢飞菜种。 3. 感受到了"我"的天真可爱和童年的快乐。 4. 比喻：把蜜蜂比作小毛球；拟人：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱都有人的特征。 八、课外阅读 1. 按照时间顺序（春、夏、秋、冬） 2. 春天、夏天、秋天、冬天 3. "河水哗啦啦地流着，好像在为我们伴奏。"把河水比作伴奏者。 "波光粼粼，像撒了一层碎金。"把水面波光比作碎金。 4. 指孩子们内心的快乐和幸福。 5. 表达了作者对家乡小河的怀念和对童年时光的珍惜，以及对家乡深深的思念之情。 6. "如今，我离开了家乡......我总会想起家乡那条弯弯的小河。"和"它不仅给我带来了童年的快乐，更承载着我对家乡深深的思念。" 第四部分：写作 九、习作 （略，根据学生实际写作情况评分） 第五部分：附加题 十、文学常识 1. 罗贯中 施耐庵 2. 《三国演义》 3. （答案不唯一）孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧 评分标准： 基础知识积累：35分 课文内容回顾：15分 阅读理解：25分 写作：25分 附加题：10分（不计入总分，作为加分项） 总分：100分 学科网（北京）股份有限公司 $