第1、2单元自测-2025-2026学年语文五年级下册统编版
统编版五年级下册语文第1、2单元自测卷
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
第一部分：基础知识积累（35分）
一、字音辨析（6分）
- 给加点字选择正确读音，打"√"号
剥削（bō bāo） 燕园（yān yàn） 旖旎（ní nǐ）
蚌壳（bàng bèng） 点缀（zhuì zuì） 万顷（qǐng qīng）
- 下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A. 燕子 燕山 燕窝
- 剥皮 剥削 剥夺
- 明晃晃 晃动 晃眼
- 供应 提供 供品
二、字形辨析（8分）
- 读拼音，写词语
chú tou（ ） hú dié（ ） chéng rèn（ ） shuān zhù（ ）
xiā nào（ ） piáo chóng（ ） yīng tao（ ） chǎn dì（ ）
- 辨字组词
锄（ ） 钩（ ） 承（ ） 瓢（ ）
助（ ） 钓（ ） 丞（ ） 飘（ ）
三、词语运用（8分）
- 选词填空
（1）祖父的园子很（ ），可以容纳很多人。（宽广/宽阔）
（2）春天来了，花园里的花儿（ ）开放。（陆续/连续）
（3）他做事总是（ ），从不马虎。（一丝不苟/小心翼翼）
（4）面对困难，我们要勇敢地（ ）。（克服/克服）
- 把下列词语补充完整
（ ）（ ）大悟 （ ）（ ）夜读 （ ）（ ）求剑
（ ）（ ）填海 （ ）（ ）学步 （ ）（ ）补天
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四、句子训练（13分）
- 按要求改写句子（6分）
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
（2）祖父把锄头杆拔下来。（改为"被"字句）
（3）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为肯定句）
- 修改病句（4分）
（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
- 用关联词语合并句子（3分）
我们要努力学习。我们要锻炼身体。
第二部分：课文内容回顾（15分）
五、根据课文内容填空（10分）
- 《古诗三首》中，《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是______代诗人______。诗中"__________________，__________________"写出了儿童学种瓜的天真可爱。
- 《祖父的园子》选自萧红的《__________________》，文中描写了园子里的______、______、______等景物。
- "月是故乡明，__________________。"这句话表达了作者对故乡的__________________。
- 《梅花魂》中，外祖父珍爱梅花，是因为梅花代表了__________________。
六、课文理解（5分）
- 《祖父的园子》中，作者为什么说"园子里的昆虫，都是我的朋友"？
- 《梅花魂》中外祖父为什么把梅花图送给"我"？
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第三部分：阅读理解（25分）
七、课内阅读（10分）
阅读《祖父的园子》选段，回答问题。
祖父的园子很大，里面有很多昆虫。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在园子里，我也跟着祖父在园子里。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
- 选段中描写了哪些昆虫？（2分）
- "我"在园子里都做了些什么？（2分）
- 从"我"的行为中，你感受到了什么？（2分）
- 选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）
八、课外阅读（15分）
阅读短文，回答问题。
家乡的小河
在我家乡的小山村里，有一条弯弯的小河。河水清澈见底，能看到河底的沙石和游动的小鱼。
春天，小河边的柳树抽出嫩绿的枝条，桃花绽开了粉红的笑脸。我和小伙伴们常常在河边玩耍，捉迷藏，放风筝。河水哗啦啦地流着，好像在为我们伴奏。
夏天，小河成了我们的乐园。我们在河里游泳、捉鱼、摸虾。阳光照在水面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。有时候，我们会捡起河边的石子，打水漂，看谁打得远。
秋天，河边的果树结满了果实。我们摘几个野果，坐在河边的石头上品尝。河水依然清澈，只是水温有些凉了。落叶飘在水面上，像一只只小船，顺着水流漂向远方。
冬天，小河结了一层薄薄的冰。我们用树枝在冰面上画图案，或者捡些小石子砸冰面，听"咔嚓"的声音。虽然天气冷，但我们的笑声却很温暖。
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