期末专项素养培优(2)标点符号与词语运用-【同行学案】2025-2026学年七年级下册语文学练测（统编版·新教材）

中国在印刷技术上的创新。活字印刷术大大提高了印刷 的场景描写，将未来世界的画面描写得细腻真实。 效率，对文化的传播和保存起到了重要作用。（示例 二)广泛的科技领域覆盖：《梦溪笔谈》不仅涉及印刷技 科幻题材 冒险题材 成长题材 主人公是航空安全 主人公的使命是寻找 主人公是B星的一位 术、建筑技术，还涵盖了天文、地理、数学、物理、化学、生 局的一位员工， 一件神秘的宝藏，这 成长规划师”，他的 的使命是保护地球 件宝藏被藏在地球上 使命是帮助他人。他 物、地质等多个领域。这些领域的科技成就展示了当时 免受外星人的入侵 的某个角落，只有主 目前的工作内容是 他需要在地球上寻 人公知道它的位置。 在地球上寻找那些 中国科学技术的广泛性和先进性。 找能够抵御外星人 需要成长的人，并 的武器和技术， 主人公需要克服重重 尽自己所能去帮助 [参考译文] 组织人类抵御外星 困难，找到宝藏并将 他们，让他们不断 人的攻击。 其带回自己的星球。 进步。 [乙]钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建了一座木塔， 才建到两三层，钱俶登上木塔，担忧它晃动。工匠说：“还没 课外古诗词诵读 有铺设瓦，上面轻，所以才会这样。”于是在上面铺设了瓦， 一、（一）1.夜泊秦淮近酒家2.隔江犹唱后庭花3.贾生 但是木塔还是像当初一样晃动。工匠实在没办法了，就暗 才调更无伦4.可怜夜半虚前席5.赚得行人错喜欢 地里让妻子去见喻皓的妻子，赠给她金钗，求她向喻皓打听 6.一山放出一山拦7.黄梅时节家家雨8.闲敲棋子 木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺上 落灯花 木板，并用钉子将木板钉牢，就不晃动了。”工匠按他说的 (二)1.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花2.宣室求贤访 (去做)，塔于是稳定了。因为钉牢木板以后，各层上下更加 逐臣贾生才调更无伦3.政入万山围子里一山放 紧密连接，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像一只箱 出一山拦4.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 子。人踩上去，六面互相支撑，自然不会晃动了。人们都佩 二、1.A[解析]A项有误，这是一首七言绝句，不是律诗。 服喻酷技艺的精熟。 2.示例：这首诗抒发了诗人怅惘、无奈，焦躁而期望的心情。 素养培育 最后一句“闲敲棋子落灯花”是一处细节描写，诗人约客 1.A[解析]本题考查修辞手法。A项没有使用修辞手法。 久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，轻轻地敲着棋 B项使用了排比的修辞手法，C项使用了比喻的修辞手 子，将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗 法，D项使用了反问的修辞手法。故选A。 人内心的焦躁。 2.示例一：追求卓越，是工匠的使命。只有不断超越自我， 三、（一）1.D[解析]本题考查对诗歌内容的理解。A项， 才能不断取得新的突破。示例二：精益求精，是工匠的 根据“好是春风湖上亭”可知，此时是春季。故选项中 追求。正因为追求完美，才能实现更高、更好的目标。 “正值秋日”表述错误。B项，“系”字切合柳条、藤蔓修长 单元写作：创作科幻故事 柔软的特点，表现柳条、藤蔓因依恋主人而不忍主人离 拓展练习 去的深情，实则是表达诗人对它们的依恋难舍。故选项 [思路点拨]这是一道想象类的情境作文题。命题人旨在引 中“展现出生机盎然的景象”表述错误。C项，根据“黄莺 导同学们打开思维，对未来展开丰富的想象，抒写自己创造 久住浑相识，欲别频啼四五声”可知，“啼”字字面是写黄 性的想法。 莺的叫声，同时也很自然地让人联想到离别的啼哭，表 题目给出了开头，创设了情境：自己身处“地球之外”， 现出诗人内心的感伤。故选项中“难免让诗人更添烦躁 需在当天“回地球去完成你的使命”。在这个情境中，有一 之情”表述错误。故选D。 个关键短语需要关注，即“完成使命”。也就是说，同学们在 2.诗人借柳条、藤蔓、黄莺等意象，抒发了对湖上亭的依恋 写作时，除了要展现自己对于未来地球的想象，还要明确未 难舍之情。[解析]本题考查诗歌的意象与情感。根据 来的自己的身份，即要在故事中展现自己在未来成了怎样 “柳条藤蔓系离情”“黄莺久住浑相识”可知，诗歌主要描 的人，有什么使命需要在地球上完成。所以，“想象”只是这 写了“柳条、藤蔓、黄莺”等意象。“柳条藤蔓系离情”“欲 篇作文的外衣，核心是探讨自身与地球的关系，自身的行为 别频啼四五声”两句诗中，“系”字切合柳条、藤蔓修长柔 对地球的影响等。 软的特点，“啼”字符合黄莺鸣叫的特点。这两个动词恰 从写作要求来看，这是一篇科幻故事类的想象作文，要 到好处地表达出了诗人的情感，“系”字字面上表现柳条、 使得故事精彩，可在文章中设置悬念，并在想象中加入一定 藤蔓因依恋主人而不忍主人离去的深情，实则是表达诗 ·168·同行学案学练测 人对它们的依恋难舍；“啼”字字面是写黄莺的叫声，同时 3.D[解析]D项，“山北水南为阳，山南水北为阴”错，应为 也很自然地让人联想到离别的啼哭，诗人借这些意象抒 “山南水北为阳，山北水南为阴”。 发了自己伤感、依恋与不舍之情。 4.(1)①B②A(2)①指把腰勒得细一些，让上半身显得 (二)1.B[解析]B项，“桃花雨”指的是江南春天桃花盛开 挺拔一些。这是祥子初到北平，对自已美好未来，包括自 时下的雨，“三日”是形容雨持续不断，下的时间长，并 身形象的构想，他渴望自己能够强壮一些。②没错儿 不是说桃花像春雨一样飘落。故选B。 ③放秃尾巴鹰(3)示例：我认为《骆驼祥子》可以用一个 2.一弯新月像弯弯的眉毛挂在柳梢头，月光清爽皎洁。该 “悲”字概括。刚进城的祥子积极乐观、吃苦耐劳，浑身充 句诗运用比喻手法描绘了月光与溪水相映生辉的情景； 满了干劲，对未来充满了希望，但是黑暗的社会现实一次 营造了清新秀美的意境；表达了作者对兰溪山水的喜爱 次地摧毁他的梦想和希望，最后，他变成了一具麻木不仁 和赞美之情以及愉快的心情。 的行尸走肉，作品深刻展现了小人物的悲剧命运。 四、（一）1.A[解析]“莫言”是“不要说”的意思，“莫言下岭 5.(1)D(2)正面情节示例：①尽管生活贫穷，但祥子总是 便无难”是说“不要说从山岭上下来就没有困难”，即下 山也有困难。故A项表述有误。 穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严； 2.[甲]诗：不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对 ②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然 待，才能不断克服困难，履险如夷。[乙]诗：在困境中 辞职，维护了自己的尊严。反面情节示例：①小福子死 坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长 后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顾及自己的尊严；②祥 变化的。 子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊 (二)1.通过陈后主因《玉树后庭花》而亡国亡身的历史悲 严，由“人”变成了“鬼”。 剧，批判其作为国君却奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政； 6.D[解析]本题考查名著情节分析。结合“但还是胆大包 同时，怀古伤今，希望当政者能吸取这一惨痛的历史教 天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手 训，言语之间融入了作者深深的忧国伤时之情怀。 枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口 2.台城曾经“六代竞豪华”，“万户千门”一片繁荣景象，“事 袋，又穿过花园，爬上了樱桃树”可知，选段出自《钢铁是 最奢”更是道出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮 怎样炼成的》第二章，由此可知这把枪是保尔偷的，接下 痍，衰败不堪。两者形成了强烈而鲜明的昔盛今衰的对 来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪。根据小说第 比。[解析]本题考查赏析表现手法。[乙]诗首句总写 二章的内容“他用一只手抓住不时重重撞他大腿的手枪， 台城，综言六代，是一幅鸟瞰图。“六代竞豪华”，乍看只 拼命向已经倒塌了的老砖瓦厂跑去…做了记号，然后 是叙事，但前面冠以“台城”，便立刻使人联想到当年的金 才慢悠悠地回家”可概括为：保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）。 陵王气。次句以最具代表性的建筑（结绮、临春）与人物 故选D。 (陈后主)进一步将这种“豪华”推向顶峰。第三句急转直 下，如今野草丛生，满目疮痍，与当年“万户千门”的繁华 7.示例：(1)为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明。 景象形成强烈的对比。结尾句论述陈后主失国因由，抨 (2)筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服重重困难坚持 击了陈后主的荒淫，点明本诗主旨。 完成工作任务。(3)曾多次面临死亡，但仍坚持写作并 期末专项素养培优 乐观地安慰妻子达雅。 专项素养培优（一）文学常识与名著阅读 8.文段中的“他”是保尔·柯察金。他因为从匪兵手中救出 1.A[解析]B项，“大兄”是对同辈朋友的敬称；C项，《朝 了被抓的红军战士朱赫来而被关押审问。 花夕拾》是散文集；D项，欧阳修是北宋政治家、文学家、 专项素养培优（二）标点符号与词语运用 史学家。故选A。 1.C[解析]本题考查标点符号的运用。C项，“我”的话是 2.B[解析]《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 完全引用，是完整的句子，因此句末的叹号要移到后引号 故选B。 前。故选C。 2.C[解析]本题考查标点符号的使用。C项，“我们要准 专项素养培优（三）语法、病句的辨析与修改 备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大 1.B[解析]本题考查语法知识。B.“心情激动”中的“激 门”是直接引用，句号应当移至后引号前。故选C。 动”是形容词。 3.D[解析]本题考查标点符号的使用。A项，“天空是暗 2.B[解析]B.“地”是助词。 的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并 3.C[解析]C.“很”是副词。 列关系，中间的逗号应改为分号。B项，提示语在中间， 4.D[解析]D.例句中的“把”是介词。 5.A[解析]本题考查病句的辨析。B项，前后矛盾，应删 “说”后用逗号。C项，约数中间不用顿号，应删去“三、四 去“约”或“多”；C项，两面对一面，应删去“会不会”“能不 里”中间的顿号。故选D。 能”，或在“提高”前加“能否”；D项，搭配不当，应将“打造” 4.B[解析]本题考查标点符号的使用。A项，句内括号应 改为“坚持”；成分残缺，“低碳生活方式”前应加“提倡”。 紧跟在被解释的词语之后，应将括号及里面的内容移到 故选A。 “腹白”之后。C项，“2023年7月成都大运会期间”后面 6.B[解析]本题考查病句的辨析。A项，两面对一面，应 的顿号应改为逗号。D项，“爱国主义教育激发了学生学 删去“能否”；C项，否定不当，应删去“不”；D项，成分残 习的积极性”是“大量事实证明”的内容，“所以要经常进 缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。故选B。 行爱国主义教育”是得出的结论，应把“证明”后的冒号改 7.D[解析]本题考查病句的辨析。A项，成分残缺，应在 为逗号。故选B。 句尾加上“的乱象”；B项，语序不当，应将“将来都希望自 5.A[解析]B项，选择问句，只在句末用问号，所以句中的 己”改为“都希望自己将来”；C项，两面对一面，应删去“与 第一个问号应改为逗号。C项，“大漠孤烟直，长河落日 失败”。故选D。 8.B[解析]本题考查病句的修改。B项，“激发”和“眼球” 圆”是独立引用，“落日圆”后面的句号应移到后引号内。 搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。故选B。 D项，“七经”和“四书”为特定称谓，应将书名号改为双引 9.A[解析]B项，否定词之间的搭配导致语意不合逻辑， 号。故选A。 应去掉“不足”和“不当”；C项，语序混乱，应将“几个”移到 6.C[解析]第一、二处，“诫子书”是一部作品，应用书名 “亲戚”前面；D项，句式杂糅，应该删去“的原因”。故 号；第三处，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话 选A。 是完整的，而且被独立引用，故句号应在后引号内；第四 10.C[解析]本题考查病句的修改。C项，成分残缺，应在 处，“‘淡泊’是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界 “香远益清，亭亭净植”后面加上“的品德”。故选C。 诱惑的品质”和“宁静’则是一种精神状态，一种修身养性 11.B[解析]本题考查病句的修改。解答此类题目，一方 之道”是两个并列的分句，中间应用分号隔开。故选C。 面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见 7.C[解析]本题考查成语的使用。C项，兀兀穷年：一年 设错规律；另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。 到头辛苦劳动，勤劳不懈。该成语用于句中，与句意 B项有误，病因是关联词语搭配不当，应将“只要”改为 “只有”。故选B。 不符。 12.(1)将“无时无刻”改为“随时随地”。 (2)应删去“通 8.B[解析]B项，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪， 过”“让”，将“我们”移至“开展”前面。 指悲壮的事迹使人非常感动。该成语与前面的“值得”语 专项素养培优（四）语言运用 义重复，运用错误。故选B。 1.D[解析]本题考查句子排序，可采用排除法。通读语段 9.B[解析]B项，死而后已：到死时才停止。形容终生努 可知，这一段话主要描写的是父亲早起踏黄泥的情景，故 力，奋斗不止。该词语用在句中，不合语境。 ④句为首句。据此可排除A、B两项。①③句比较，①句 10.A[解析]A项，天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。 中“父亲浮在雾里”，说明“我”已经起来，这是自己眼前之 该词语用在句中，适用对象错误。 景；而③句才交代自己起床，显然③句应该在①句前面， 11.C 据此可排除C项。故选D。 2.B[解析]本题考查句子衔接。通读五个句子可知，⑤句 才露尖尖角”之意，寓意着同学们在创作上刚刚起步，希 紧承横线前的句子，进一步说明“对于中国人来说，月球 望以后有更好的发展。 似乎有着独特的意义"”这一说法；③句阐述以月亮为主题 9.(1)D(2)A[解析](1)D.“曌”字中的“日”为“太阳”， 的诗词歌赋有很多，并以④句给出的具体词句加以佐证； “月”为“月亮”，“空”为天空。 ②句和①句总结语段，解释古人爱“月”的原因。故正确 专项素养培优（五）语段综合 排序为⑤③④②①，选B。 1.(1)yan zhou奠瘁(2)消硝屑懈(3)副词 3.C[解析]本题考查对语段内容的理解与分析。通读语 (4)他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？ 段可知，这段话主要表述的是枣庄市博物馆在“六一”开 2.(1)D(2)A(3)D(4)C[解析](4)本题考查病句辨 展的活动及意义。语段中的③句，主要表述了该次活动 析。C.缺少主语，可在“以先辈为榜样”前添加“我们”。 对市民的意义，与主题无关。故选C。 故选C。 4.A 3.(1)沥尽心血丰饶誓言(2)C(3)B[解析](2)凝 5.C[解析]本题考查语言表达。A项，“态度也很和蔼，我 成：凝结成。汇成：指河流会合在一起，也指事物混合在 们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不合适。 一起。此处与“民族精神”搭配，应用“凝成”。叫醒：叫睡 B项，“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用 觉的人醒来。唤醒：叫醒；使醒悟。此处与“麻木沉睡的 在此处不合适。D项，“聆听”指集中精力、认真地听，此 国人”搭配，应用“唤醒”。痛快淋漓：形容心情极为畅快。 处是专家作报告，聆听的应该是学生，表达不得体。故 心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平 选C。 静。结合语境分析，此处应用“心潮澎湃”。故选C。(3)句 6.C[解析]本题考查对联。对联中的“扬帆起航”表示踏 子主语不一致，可在“他们的光辉事迹”前加上“用”；“谱 上新征程、开始新的事业或生活，它象征着人们要积极向 写了传颂千古的无数壮丽诗篇”语序不当，应改为“谱写 上、勇于拼搏、开拓创新、追求进步；“踏浪逐日”表示扫清 了无数传颂千古的壮丽诗篇”。故选B。 一切障碍，勇往直前。这里说的都是对理想的追求。 4.(1)hún搏(2)②①②(3)C[解析](2)本题考 A.天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 查选词填空。解答此题，要在理解词语意思的基础上结 B.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。C.海阔天 合语境进行分析。悠悠：①形容长久，遥远；②形容众多； 空：形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫无拘束，漫 ③形容从容不迫，自在；④形容荒谬。猎猎：形容风声及 无边际。D.海市蜃楼：比喻虚幻的事物。结合对联中“浸 旗帜等被风吹动的声音。结合语境可知，这里形容“江 润生命”“引吭高歌”可知，这里说的是追求远大理想，实 风”。故第一处填“猎猎”更合适。黑森森：形容黑暗阴 现美好愿望的喜悦。据此，横批用“海阔天空”恰当。故 森。黑油油：形容黑得发亮。结合语境可知，此处形容环 选C 境的幽暗，故第二处填“森森”更合适。莽莽：①形容草木 7.示例：人生是一个舞台人人都在扮演着自己的角色 茂盛；②形容原野辽阔，无边无际。赫赫：显著盛大的样 人生是一次登山人人都在进行艰苦的攀登[解析]本 子。结合语境可知，此处形容声势，故第三处填“赫赫”更 题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。 合适。 例句是“人生是…，人人都在…”的形式，仿写的句子 专项素养培优（六）材料探究与综合性学习 在形式上要和例句保持一致，并与例句在语意上有一定 1.(1)重阳节的来历和风俗；国家重视老年人运用智能技术 关联。 困难的问题，出台文件，倡导社会向老年人提供相关的培 8.(1)示例：诵千古诗词，做博雅少年。(2)示例：就像一 训和服务。(2)示例：A.培养心存感恩、孝敬父母、回报 轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明温暖(3)（示 社会的美好品德B.慰问演出[解析](1)本题考查概 例一)诗集名：《夏花》。理由：夏天是花开灿烂、生命勃发 括材料内容。材料一“重阳节，农历九月初九，二九相重， 的季节，以《夏花》为诗集名，比喻人的生命也应如夏花一 称为‘重九’…还有重九节、茱萸节、菊花节等说法”介 般尽情绽放，彰显了生命的真谛，元气满满，富有诗情画 绍了重阳节的来历和风俗；材料二“国务院办公厅发布 意。（示例二）诗集名：《夏日小荷》。理由：借用“小荷 《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》， 同行学案学练测·169·专项素养培优（二） 标店 1.（2023一2024·山东泰安期中改编)下列各句 中标点符号运用不正确的一项是() A.事后我追想为什么会有那样大的感情震 荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而 感到骄傲？—我始终想不清楚。 B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你 必须站立！ C.我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头 上来洗吧”！ D.好久之后，父亲又像问自己又像是问我： “这人怎么了？”怎么了呢，父亲老了。 2.（2023一2024·四川甘孜州期末)下列各句 中，标点符号使用错误的一项是() A.张爱萍将军称他为“‘两弹元勋”，他是当 之无愧的。 B.架在小窗上方的横梁一一小眼睛上方的 额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。 C.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前 脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。 D.“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速 度减到一定数值，开始脱离原来的轨道， 进人无动力飞行状态。 3.（2023一2024·山东烟台期末)下列各句中标 点符号使用正确的一项是() A.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的， 但雨在倾诉着。 B.“超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接 着说：“合规电动车也需要上牌照后才能 上路。” C.再走三、四里路，就到了他说的那个村落。 D.浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻 城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内 有名的风景区。 期末专项素养培优☑ (符号与词语运用 (答案P168) 4.(2024·四川雅安中考改编)下列各句中标点 符号使用完全正确的一项是( ) A.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度 好。腹白很小（米粒上呈乳白色的部分）， 做出的米饭清香可口。 B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时 间里，“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理 念始终引领筹办工作扎实有序推进： C.2023年7月成都大运会期间、大运村设置 了书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富多彩 的“中国文化互动体验”项目，其中“汉服 体验”项目备受外国运动员的喜爱，他们 纷纷前去感受中国文化的魅力。 D.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生 学习的积极性，以要经常进行爱国主义 教育。 5.(2023一2024·湖南长沙期末)下列各句中， 标点符号使用正确的一项是() A,为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们 应该做到：主动沟通交流，理性看待事情； 提高个人修养，学会换位思考；学会冷静 思考，正确表达意见。 B.“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富 多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？ C.“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两 句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得 极为生动形象。 D.《论语是记录孔子及其弟子言行的一部书， 共20篇。东汉将其列为K七经》之一，宋代把 它与《大学X中庸X孟子》合称为四书》。 6.(2024·天津中考)依次填入下面一段文字方 框内的标点符号，最恰当的一项是( ) 诸葛亮诫子书云：“非淡泊无以明 志，非宁静无以致远“淡泊”是一种看淡财 做神龙题得好成绩119 ☑同行学案学练测语文七年级下RJ 富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品 质“宁静”则是一种精神状态，一种修身养 性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以 淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊， 行稳致远。 A“””。 B.“”。” C.《》。” D.《》”。 7.(2023一2024·江苏扬州期中)下列加点成语 使用有误的一项是() A,我们不要把精力全放在微不足道的小事 上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。 B.闻一多先生还有另外一个方面…这个 方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的 我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发 生的感人故事。 D.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾 成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 8.(2023一2024·四川德阳期中改编)下列加点 的成语，运用错误的一项是() A.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长 期以来鲜为人知的科学家一一邓稼先。 B.这是千千万万人努力的结果，是许许多多 值得可歌可泣的英雄人物创造出来的伟 大胜利。 C.那次探险经历真是惊心动魄，几个探险队 队员差点命丧悬崖。 D.闻一多先生的演讲慷慨淋漓，让特务们无 力反驳。 9.（2023一2024·江苏盐城期末改编)下列选项 中加点词语运用错误的一项是( ) A.他屏息凝神，等待下一步的操作指令。 B.林林在学习上勤奋刻苦，死而后已，最终 考入了心仪的大学。 120做神龙题得好成绩 C.因为上课打瞌睡被老师叫起来回答问题， 他紧张得语无伦次。 D.朋友间要有雪中送炭的帮助与支持，知己 间要有心有灵犀的默契与投合。 10.（2023一2024·湖南永州期末改编)下列各 句中，加点词语运用不正确的一项是( ) A.毕业晚会上，老师和同学们异常高兴，都 沉浸在天伦之乐中。 B.为人处世，但求心安理得，别人怎样议 论，不必在意。 C.为了寻到这一味草药，他翻越了无数陡 峭的悬岩绝壁。 D.《海底两万里》将人类对于深邃海底的兴 趣和探索欲求发挥得淋漓尽致。 11.(2024·四川雅安中考)依次填入下面语段 中横线处的词语，最恰当的一项是( 铸牢中华民族共同体意识，就是要 各族人民牢固树立休戚与共、荣辱 与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党 的民族工作和民族地区各项工作的主线，是 我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”， 深刻总结国内外民族工作经验教训，深刻 中华民族共同体发展趋势，取得的 重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富 和发展了马克思主义民族理论，巩固和 了中国特色解决民族问题的正确 道路， 了党的民族工作的前进 方向。 A.引领洞察拓宽指明 B.引导观察拓宽阐明 C.引导洞察拓展指明 D.引领观察拓展阐明