16 任务九 文学类文本阅读 主题1 家国情怀-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文复习任务群Word（五四制）

任务九　文学类文本阅读 主题㊀　家国情怀 一、 (2025·山东)阅读下面的文章,完成14题。(13分) 榜罗镇【注】 陆定一 ①昨晚的通知,今天清早五点钟,开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间,是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨,天还没有完全亮,一切都还是暗沉沉的,连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里,更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们,在街上走,走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光,住在那里的同志,大概已经起身,匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场,是晒麦的场子。四周围着矮的土墙,两个角上堆了两大堆麦草,两堆麦草的中间,放了一张桌子,几个小凳子;桌子前面就排着到会者的座位,这是一捆捆的麦草,以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形,就像半个水浪,向外开拓出去,直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们,已经先到了。坐得很整齐,占据了全会场的一边,正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里?还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是,久不相见的同志们,熟识的同志们,共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们,互相握手,敬礼,寒暄,直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行!不行!直属队的干部同志要守秩序!” ⑩“坐到这边来,把那边让出来,给二纵队的同志们!” 这样的喊声维持了秩序,余下一部分同志仍在谈着。 “哈达铺到这里部队情形怎样?减员多少?” “给养是大大改善了,四团他们差不多天天会餐。” “……” 很冷,风挟着雨,扑到人们的脸上,钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 二纵队的同志们,宿营在我们的后面,要走三四十里才到。他们是半夜两点钟就集合出发,走过那极长的山脊——有七八里长,却很平坦,没有树木——因雨路滑,直到六点钟才到。 因为他们走在后面,给养上,没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的,不软,很粗,有白色的,有赭黄色的,有青灰色的,做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜圆做成的。这种衣服,在今天恰是“当令”,因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”,脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 在会议上,支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖,都讲了话,好在飞机不能来,我们是尽有时间的。 “这样的会,是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山,草地,我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在,同志们,我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去!……我们出了潘州城以来,已经过了两个关口——腊子口和渭河,现在还有一个关口,就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们!努力吧!红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!让我们再来表示一次吧!同志们,要知道,固然,我们的人数比以前少了些,但是我们是中国革命的精华所萃,我们担负着革命中心力量的任务。从前如此,现在亦如此!我们自己知道如此,我们的朋友知道如此,我们的敌人也知道如此!……” 庄严的空气,团结一致的精神,笼罩着整个的会场,这个露天的,毫无装饰的,风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话,热血沸腾着,寒冷悄悄地逃走了。 开完会的时候,已经是中午了,我们才回去,把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们,受了我们的招待。吃饭的时候,我们谈着陕北革命根据地的事情。 “报告!”一个通讯员大声喊着。 他送来一个命令,我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 (选自《陆定一文集》,有删改) 　　【注】 榜罗镇,位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日,中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议。9月28日清晨,陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议,到会者千余人。 1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 (　　)(2分) A.文章以时间为序,写了会前、会中、会后等多个场景,作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B.第⑤⑧段,人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为,反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C.第①段和第段两次写到敌人的飞机,“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 D.第段,记录了领导人的讲话,用多个省略号连接讲话要点,集中且突出地呈现了这次会议精神。 2.对文中画线处景物描写,某同学在阅读笔记本上做了梳理,不正确的一项是 (　　)(2分) A.用形容词绘景:第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词,描绘了天气恶劣、天色之早的景象。 B.用动词状景:第段首句,用“挟”“扑”“钻”等动词,从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。 C.关联式写景:第段末句,用“依然”关联第②段“四围的天色”,写出天色一直苍茫一片的景象。 D.聚焦景物特征:画线处描写,无论是摹写天色,还是写风雨的变化,都抓住了那时刻景物的特征。 3.第④段写会场布局,条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。(5分)       4.第段中说“红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!”。这篇纪实性作品,在平实的记叙中,多处展示了红军的精神风貌,从而展现出“红军无坚不摧的力量”。请任选两处,作简要分析。(4分)       二、 阅读下面的文章,回答问题。(14分) 军号长鸣 张裕怀 　　①午后的阳光照耀着烈士陵园,宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号的铜锈,如同凝固的血痂,喇叭口边缘的凹痕里,嵌着70多年前的血痕。他望着墓碑上“赵长河”3个字,像是又听见1948年的雪粒,正簌簌地扑打在军号上。 　　②那年他刚参军不久,正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上:“从今儿起,你就是连队的司号员!”刚满16岁的他,感觉这军号有千钧之重。 　　③学号的日子很难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他:“军号声要赶在日头前头!”树林里,班长攥着他的腕子从持号姿势教起,虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号,班长立即严肃地说:“差半个音,就是差半条命!” 　　④军号上的第一道弹痕,是在淮海战役战场上留下的。那天,寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上,扯下来时带起血珠子。突然,班长扑倒他,子弹擦着军号飞过,在铜管上犁出一道灼热的沟壑。 　　⑤军号上最深的一道裂痕,是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜,班长用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时,他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江,教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间,一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间,班长赵长河的胸前绽开血花,却仍保持着手握军号的姿势。 　　⑥那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号,铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢,是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方,眼睛却望着长江南岸。 　　⑦起风了,宋守山的大衣被掀开,露出内襟上的军功章。金属碰撞声里,他挺直佝偻的脊背,将军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏,浑浊的瞳孔迸出异样的光。第一声号音,像是一把生锈的刀锋划破寂静。喑哑的号声,惊飞了柏树上的麻雀,几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止,宋守山剧烈咳嗽起来,却把军号攥得更紧。1949年解放上海时,他就是咳着血在一处大楼上吹响军号的。 　　⑧“我来吧。”一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱,金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼:青年人手持军号的英姿,与老班长当年并无二致。 　　⑨“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍。老人一震,70多年前的画面突然鲜活得刺目:硝烟味弥漫的驻扎地,赵长河拿着一张全家福,指着上面虎头虎脑的娃娃说:“等打完仗,俺孩儿也要学吹号……” 　　⑩号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起,金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤,露珠顺着针叶滚落,宛如当年长江上的晨雾。 　　第三道裂痕是在抗美援朝战场上留下的。寒冷的冬夜,水汽在号管中凝成了冰。战斗前,他用胸口焐热冻住的军号。70多年过去了,那年寒冷的风雪以及炽热的弹片,给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕。更深的记忆却留在他的心中:身边的战友,一个个倒在冲锋的路上。“在我前面,有3个司号员都牺牲了……”说着,他轻抚青年的军号,“现在该你们接着往下传了。” 　　暮色渐浓,陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号,他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948年的风雪穿越时空呼啸而至,他清晰地听见班长赵长河在耳边大声吼:“愣啥?接着吹!”残阳如血,军号声撕裂暮色。这一次,宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵,久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入,新旧军号的鸣响,在天地间共振,惊起满园白鸽。 　　风过松林,宛如万千军号低吟。 (选自《解放军报》2025年6月4日,有删改) 1.下列对文章内容的理解,不正确的一项是 (　　)(2分) A.文中提到军号上的“3道弹痕”,共同构成了中国革命历史的缩影。 B.第①段中“他望着墓碑上‘赵长河’3个字,像是又听见1948年的雪粒”运用比喻的修辞手法,表达宋守山对班长赵长河的深切思念。 C.第⑨段插入赵长河看全家福的情节,展现革命者柔软的一面,与前文赵长河曾孙的出现形成呼应,为后文血脉传承埋下伏笔。 D.第⑩段“新栽的松树苗”与第段“满园白鸽”,暗示精神传承的生命力。 2.结合文章中的人物描写,分析老班长赵长河的形象。(4分)       3.第段“70多年过去了,那年寒冷的风雪以及炽热的弹片,给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕”中的“伤痕”具有象征意义,请结合本文分析“伤痕”的内涵。(4分)       4. 学校计划举办“红色文化传承”主题展览,并将《军号长鸣》中的军号作为核心展品。请你结合全文内容,为这把军号撰写一段解说词,阐述“军号长鸣”的深刻内涵。(150字左右)(4分)       三、 阅读下面的文章,回答问题。(14分) 草地夜行 王愿坚 　　①茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。 　　②干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊! 　　③迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!” 　　④他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?” 　　⑤他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。 　　⑥“小同志,你的老家在哪儿?”他问我。 　　⑦“金寨斑竹园!听说过吗?” 　　⑧“啊,斑竹园!我在那儿卖过帽子。” 　　⑨一点儿不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“同志,你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?” 　　⑩“我吗?现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。” 　　听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。 　　他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。“你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。 　　天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。 　　突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。” 　　我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……” 　　我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。 　　我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命! 　　风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。 (有删改) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　　)(2分) A.第②段中“干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了”,通过细节描写,生动展现了红军战士面临的极度饥饿的困境,体现了他们在艰苦环境中顽强生存的坚定意志和坚韧不拔的精神,也从侧面反映了长征途中物资的极度匮乏。 B.文中第⑤段对战士的外貌描写“他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去”,前半部分写出战士身材的高大,后半部分则凸显其因长期艰苦行军和饥饿导致的身体虚弱,前后对比,使人物形象更加立体真实。 C.第段“他陷下去了,已经没顶了”,简短的语句,直白地描述了战士牺牲的场景,虽无过多渲染,却极具冲击力,表达出“我”对战友牺牲的悲痛和对无情大自然的愤怒。 D.文章结尾“我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去”,表明“我”从战友牺牲的悲痛中振作起来,带着“要记住革命”的信念继续前行,这一情节升华了文章的主题,体现了革命精神的传承。 2.关于文章的表达技巧,下列分析有误的一项是 (　　)(2分) A.文章开头对茫茫草海的环境描写,不仅交代了故事发生的地点,描绘出草地的广阔和行军环境的恶劣,还为后文战士陷入泥潭牺牲的情节埋下伏笔,渲染了悲壮的氛围。 B.第⑩段“他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去”,这一系列动作描写,生动地展现了战士对“我”的关心与照顾,同时也暗示了行军途中武器和物资的重要性。 C.文中“我”与战士的对话,如关于家乡、工作的交流,不仅推动了情节发展,还使战士的形象更加丰满,让读者感受到革命队伍中同志间的深厚情谊。 D.文章运用象征手法,以“光明大路”象征革命的前途,“黑暗”象征当前面临的困境,形象地表现出“我”在战友牺牲后,对革命前途由迷茫到坚定的心理转变过程。 3.文中多次描写天气和环境,如第段“满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来”,这些描写有什么作用?请结合文本分析。(6分)       4.第段中,战士牺牲前说:“要……要记住革命!”这句话对“我”产生了怎样的影响?请结合全文分析。(4分) 一、1.C　【解析】 C.第①段和第段两次写到敌人的飞机,“总是”说明敌机轰炸有一定规律,“好在”表达出对敌机不会来干扰会议的庆幸,并非强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 2.B　【解析】 B.结合“很冷,风挟着雨,扑到人们的脸上,钻进袖口和领口里去”可知,第段首句用“挟”“扑”“钻”等动词,是从触觉角度着力渲染风雨的凛冽刺骨,并非视觉角度。 3.①按空间顺序“四周围墙→麦草堆→桌子→座位”由外到内、由静态到动态描写会场布局,层次分明;②运用比喻的修辞手法,将麦草排列的弧形比作“半个水浪”,既形象展现会场布局的整齐开阔,又赋予朴素场景以诗意美感;③文中“矮的土墙”“两大堆麦草”“小凳子”等细节,贴合农村晒麦场的实际,体现了纪实文学的写实风格;④简陋而有序的布置,凸显了红军在艰苦环境中的组织性和凝聚力,为后文会议的庄严氛围作铺垫。 4.示例一:红军指战员久别重逢,互相握手、敬礼、寒暄,体现出他们深厚的战友情谊。在艰难的长征途中,这种情谊让他们紧密团结,展现出红军团结一致的精神风貌,进而展现出“红军无坚不摧的力量”。 二纵队同志们半夜两点集合出发,冒雨走过七八里长的山脊,六点才到会场,他们不畏艰难、吃苦耐劳,展现出红军坚韧不拔的精神风貌,从而体现出“红军无坚不摧的力量”。 示例二:二纵队给养不好,穿着简陋,但他们依然坚持前行,体现出红军艰苦奋斗、不畏艰苦的精神风貌,展现出“红军无坚不摧的力量”。 毛泽东等革命领袖在会议上鼓舞士气,强调红军是“中国革命的精华所萃”,担负着革命中心力量的任务,展现出红军坚定的革命信念和勇往直前的精神风貌,体现出“红军无坚不摧的力量”。 二、1.B　【解析】 B.第①段“像是又听见1948年的雪粒”是宋守山触景生情引发的听觉回忆,属于联想,并非比喻。 2.赵长河是一位严谨负责、勇敢无畏、充满革命信念且有柔情的革命战士。教军号时强调“差半个音,就是差半条命”,显其严谨;淮海战役中扑身护战友,见其勇敢;牺牲前仍念及教军号,倒下时身向北方、眼望南岸,体现其对胜利的执着与牺牲精神;提及全家福时,流露对家人的温情。 3.①指军号上的弹痕与宋守山身上的创伤,是战争留下的物理印记;②象征战争带来的身心创伤,承载着痛苦记忆;③是革命先烈牺牲精神的见证,渗透着先烈的热血;④成为连接过去与现在的纽带,见证革命精神的传承。 4.示例:各位观众,这把军号斑驳的外表上有3道弹痕,见证了淮海战役、渡江战役以及抗美援朝的烽火岁月,承载着赵长河的牺牲与宋守山的坚守。从赵长河教宋守山吹军号,到宋守山多年后再次吹响军号,再到赵长河的曾孙接过传承,“军号长鸣”不仅是冲锋指令,更是红色精神的延续,提醒我们铭记历史,让革命信念代代相传。 三、1.C　【解析】 “对无情大自然的愤怒”在文中没有体现,此句主要表达“我”对战友牺牲的悲痛以及对其伟大精神的震撼。 2.D　【解析】 文中“我”在战友牺牲前并未对革命前途感到迷茫,“由迷茫到坚定的心理转变过程”表述错误。 3.①渲染氛围:阴沉天气与恶劣环境的描写,渲染出压抑、危险、紧张的氛围,让读者深切感受到长征途中的艰难险阻。②推动情节:风雨交加的天气使草地环境更加危险,是战士陷入泥潭的重要原因,直接推动了故事情节的发展。③烘托人物:恶劣的环境从侧面烘托出战士们坚韧不拔的意志和舍己为人的高尚品质。在这样的环境下,战士依然坚持背“我”前行,更凸显其精神的伟大。 4.①成为“我”的精神支柱:战友牺牲前的这句话,在“我”极度悲痛时,成为“我”的精神支柱,坚定了“我”革命的信念,让“我”从悲伤中振作起来。②激励“我”继续前行:“要记住革命”是一种嘱托和期望,激励“我”在未来的革命道路上,无论遇到多少艰难困苦,都不能忘记革命的初心和使命,都要为实现革命理想而不懈奋斗,体现了革命精神在“我”身上的传承。 学科网（北京）股份有限公司 $