14 任务八 实用类文本阅读 思辨性文本阅读-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文复习任务群Word（五四制）

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一、(2025·山东)阅读下面的文章,完成14题。(12分)

凡事有度

林祖基

①凡事有度,是为人处事的一种学问。

②“度”,它所表达的意思很多:计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”,是作为哲学名词的度,它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限,反映质与量的统一,在这种界限内,量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果,总要超出这种界限,发生质变,破坏原来的度而建立新的度,一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点,如水在标准大气压下,冷却到0℃即从液体转变为固体,加热到100℃即从液体转变为气体,0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点,亦称为度量关系关节线,只要温度保持在0100℃,那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。

③事物的发展,有它自身不以人的意志为转移的客观规律。有“度”,就是要尊重事物发展变化的客观规律,实事求是,把握分寸,尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语,就是审时度势,把握时机,坚持正确之道。

④时下,社会中出现的很多问题,无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握。有一句话,叫作慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女,要什么给什么,放弃了教育和约束,使小孩养尊处优,娇生惯养,不爱读书,不想劳动,结果反而害了小孩。在开发建设过程中,“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源,我们必须合理地开发利用,既不能让资源白白流失或埋在土里,但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡,导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境,盲目开发,引起种种灾害,教训深刻。

⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制,引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化,是我们所希望的。所以掌握事物的度,既要注意决定事物质量的界限,又不能把事物的度绝对化,还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。因此,笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想,而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。

⑥有“度”之论,也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。

(选自《微言集》,有删改)

1.下面是第③⑤段的论证思路,请补充完整。(3分)

a. 

b. 

c. 

2.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是(　　)(2分)

A.读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫。——《谈读书》

B.是故学然后知不足,教然后知困。——《虽有嘉肴》

C.得道者多助,失道者寡助。——《得道多助,失道寡助》

D.实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。——《应有格物致知精神》

3.第②段中以“水”为例来阐释“度”,有什么效果?请简要说明。(3分)

 

 

 

4.文章结尾一段颇具意味,请从内容和语言上作简要分析。(4分)

 

 

 

二、 (2025·武汉)阅读下面的文章,回答问题。(10分)

诗意与物理的双向奔赴

　　①人们习惯把诗歌划进人文领域,把物理归入科学范畴,认为两者并没有什么关联。但当我们换一种方式审读诗歌,就会有不一样的发现:王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”所描绘的雄浑开阔的塞外奇景,从物理视角看,是门罗效应在无风空旷环境中的具象表现;白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红”所描写的夕阳下江面色彩不一的奇景,涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤送孟孺卿》更是诗意与物理双向奔赴的典范之作:“钩悬新月吐,衡举众星随”让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生动展开;“掌握须平执,锱铢必尽知。由来投分审,莫放弄权移”在阐释精准不偏移的测量准则的同时,又有劝勉友人坚守原则、不偏不倚的意味。

　　②诗歌是讲究精练的语言艺术,在气质上与具有简单性原则的物理学颇为契合。五言四

句足以描绘万物,简短公式便可解释世界。诗歌简洁生动的语句,是传播深奥物理学知识的良好载体;物理学独特的科学视角,又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间,让人们在欣赏文学之美的同时,也能思索语句背后的科学原理。诗歌与物理源于同一个世界,在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个公式的时候,它们就在用不同的方式将这个世界呈现在人们面前。那轮被无数人举杯相邀的明月,也是那颗被无数次测量计算的月球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地,这片天地既是挥洒浪漫情怀的信笺,也是探究万物运行规律的稿纸。

　　③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的诗句中读出自然之理,从丈量世界的方程里品出人文诗意,他们就会明白,这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它,更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角度逐渐多样化,他对于世界的认知也将趋于完整。这样一个兼具科学精神和人文情怀的人,会更加热爱这个世界。因为,他既可以用科学精神透过现象的迷雾看到事物的本质,也可以凭借人文情怀从中品味出诗意与美好。呈现在他面前的,是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界,更是一个有着思想深度和情感温度的世界。

1.关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现,下列表述不符合文意的一项是 (　　)(3分)

A.诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。

B.诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。

C.诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。

D.诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。

2.为什么诗意与物理可以“双向奔赴”?下列表述不符合文意的一项是 (　　)(3分)

A.诗歌与物理在气质上非常相似。

B.诗歌适合用来传播物理的知识。

C.物理能够让诗歌具有科学价值。

D.物理与诗歌是同源共生的关系。

3.结合第③段内容,说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴”表达了怎样的希望。(4分)

 

 

 

 

三、(2025·泰安三模)阅读下面的文章,回答问题。(10分)

经典阅读可以很有趣

谭俊洪

　　①第 29 个世界读书日来临之际,上海图书馆东馆启动红色经典主题阅读活动。“书海千里江山有声”沉浸展融合传统艺术、有声作品与文献史料,上海商学院虚拟辅导员亮相,让参与者发现:经典并非“板着面孔”,也并非“千年一面”,可以灵动而有趣、好看且好玩。

②经典之所以为经典,因其蕴含隽永的美、永恒的情与浩荡的气,容纳深刻心灵世界与丰