3 任务三 诗文默写-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文复习任务群Word（五四制）

任务三　诗文默写 1.(2025·烟台)下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词,请你补充完整。(8分) 　　古诗文中有秀雅之景:从“悬泉瀑布,飞漱其间,①　　　　　　,良多趣味”(《三峡》)中,能感受到三峡的清秀;从“一水护田将绿绕,②　　　　　　　”(《书湖阴先生壁》)中,能感受到乡村幽居的雅趣。古诗文中亦有壮阔之景:从“潮平两岸阔,③　　　　　　”(《次北固山下》)中,能感受到江水浩渺的气势;从“④　　　　　,波涛如怒”(《山坡羊·潼关怀古》)中,能感受到潼关雄壮的风姿。古诗文中有哲思:“虽有嘉肴,⑤　　　,⑥　　　　　”(《礼记》)告诉我们,学习是体验“至道”的最好途径;“⑦　　　　　　　　　,⑧　　　　　　　　　”[《行路难(其一)》]鼓励我们,面对困难,应奋发振作,为实现理想努力进取。  2.(2025·山西)九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) 　　发现幸福·与自然对话:曹操《观沧海》“水何澹澹,①　　　　　　”,展现大海壮阔的风景;岑参《白雪歌送武判官归京》“②　　　　　　　　　,千树万树梨花开”,描摹奇异壮美的风光;刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿,③　　　　　　　”,描写清幽宁静的环境;白居易《钱塘湖春行》“④　　　　　　　　,⑤　　　　　　　　”,定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。  　　感受幸福·与先贤对话:幸福是李白在《行路难(其一)》中“长风破浪会有时,⑥　　　　　　　　”的乐观心态;是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“⑦　　　　　　　　,大庇天下寒士俱欢颜!”的济世情怀;是宋濂《送东阳马生序》中“⑧　　　　　　　,不知口体之奉不若人也”的强大内心;是龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“⑨　　　　　　　　,⑩　　　　　　　”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。  3.(2025·河北)阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分) 　　文明国度,礼仪之邦。孔子说:“①　　　　　　　,不亦君子乎?”修身以礼,锤炼君子品格;木兰替父从军,荣归故里,“爷娘闻女来,②　　　　　　　”,爱亲以礼,充满家庭温暖;宋濂跋涉百里,向先达请教,“余立侍左右,援疑质理,③　　　　　　　”,求学以礼,传扬尊师风尚;送武判官归京,“④　　　　　　　　,胡琴琵琶与羌笛”,饯别以礼,饱含深情厚谊;“余人各复延至其家,⑤　　　　　　　”,待客以礼,彰显古道热肠;“⑥　　　　　　　　　,咨臣以当世之事”,求贤以礼,成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养,做一个文明有礼的中国人。  4.(2025·连云港)同桌拟写了一段阅读感悟,请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完整。(8分) 　　读书是一场全方位的心灵改造活动。孔子“学而不思则罔,①　　　　　　”告诉我们读书与思考的关系;孟子“富贵不能淫,②　　　　　　,威武不能屈”教育我们保持做人的骨气;《礼记》中“知不足,然后能自反也;知困,③　　　　　　”指引我们学会反思奋进;诸葛亮“非淡泊无以明志,④　　　　　　　”劝诫我们自觉养性修身;杜甫“⑤　　　　　　,一览众山小”激励我们树立远大目标;李白“长风破浪会有时,⑥　　　　　　　　”勉励我们坚定理想信念;宋濂“⑦　　　　　　　,不知口体之奉不若人也”引领我们享受读书的乐趣;苏轼“⑧　　　　　　　,归去,也无风雨也无晴”启发我们保持乐观的心境。  5.(2025·安徽)默写。(10分) 　　中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句,或写风景,或抒情怀。 (1)江入三峡,奔腾激荡。郦道元《三峡》以“　　　　　　　,　　　　　　　”写江水湍急,超过马和风的速度;李白《早发白帝城》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,化用《三峡》中的“朝发白帝,暮到江陵”,写舟行之速,也抒写了喜悦畅快的心情。  (2)出三峡后,长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“　　　　　,　　　　　”,仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。  (3)过洞庭后,长江一路向东,奔流至北固山下。面对滚滚江流,辛弃疾感怀古今,在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“　　　　　　　　?　　　　”慨叹历史兴亡之事远逝难追;而王湾的《次北固山下》以“　　　　　　　,　　　　　　　”写视野开阔、波平浪静的江面风景,呈现出典型的盛唐气象。  6.(2025·重庆)请按要求填空。(10分) 山明 心志 　　“会当凌绝顶,①　　　　　　　”(杜甫《望岳》),抒发了诗人渴望登上人生顶峰,俯视一切的雄心和气概;“②　　　　　,波涛如怒”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》),表达了作者对壮美山川的赞叹;“风休住,③　”  [李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》],寄寓了词人对美好境界的追求。 水蕴 心情 　　先民行吟水畔,“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,④　　　　　　　”(《蒹葭》),苦苦追寻,“伊人”却可望而不可即;王湾行舟江上,“⑤　　　　　　　,风正一帆悬”(《次北固山下》),心情乐观昂扬;李白仰慕先贤,“⑥　　　　　　　,忽复乘舟梦日边”[《行路难(其一)》],期待被重用以建功立业。  山水 融思 　　面对人生困境,我们要有“⑦　　　　　　　,⑧　　　　　　　”(陆游《游山西村》)的坚定信念;面对广阔世界,我们要有洞庭湖“⑨　　　　　　,⑩　　　　　　”(范仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。  7.(2025·广西)传统体育焕生机,跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。(6分) 传统体育 项目 文学常识与名句 出处 骑马 　　民族赛马会上,赛手们以“万里赴戎机,①　　　　　　”的气势,策马疾驰,奋勇争先。  《木兰诗》 围棋 　　公园里,有人投壶,有人以棋会友,让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中,②　　　　”的场面。  欧阳修《醉翁亭记》 射箭 　　射手拉弓搭箭,动作充满力量与美感,颇有“③　　　　　　　,西北望,射天狼”的豪迈之势。  苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 　　舞剑表演者灯下站立,对剑凝视,再现了辛弃疾“④　　　　　　　,⑤　　　　　　　”的情景。  辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 　　古有⑥　　　　(人名)“余拏一小舟”,独行天地间;今有龙舟运动员齐心协力,竞逐碧波上。  《湖心亭 看雪》 8.(2025·烟台福山区二模)在成长的道路上,诗文成为我们汲取力量的源泉。从诗文的深邃意境中,我们学会了思考人生、感悟哲理。小福在活动中拟写了下面这段随笔,请你帮忙在横线处填写恰当的诗文名句。(6分) 　　“天行健,君子以自强不息。”在诗文中,我们可以汲取很多自强不息的力量。即将告别初中生活,难免会遇到这样或者那样的挫折,正如苏轼所说“①　　　　　　　　,月有阴晴圆缺,此事古难全”[苏轼《水调歌头(明月几时有)》];二十三年的贬谪生活,并没有使刘禹锡消沉颓唐,“②　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),读来固然感到惆怅,却又相当达观,让我们有了新事物必将取代旧事物的坚定信念;陈毅为了表明革命到底的决心,高呼死了也要去“泉台”集合革命将士英魂,“③　  　　　　　　”,这一比死而后已更强烈的昂扬斗志让我们动容;遇到人生中的荣辱悲欢、朔风逆旅,我们应如范仲淹一般,“④　　　　　　,　　　　　　　”(《岳阳楼记》),不因环境的变化而更易心志,不以个人的得失而喜怒哀乐。让我们以自强为笔,以坚持为墨,书写出属于自己的辉煌篇章。当回首往昔,那些自强的足迹,将是我们最宝贵的财富,照亮未来,温暖心灵。  9.(2025·济南长清区一模)下面是某同学的“家国情怀”主题演讲稿的片段,请根据文意补充完整。(8分) 　　辛弃疾醉里挑灯看剑,一心“了却君王天下事,①　　　　　　　　”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)为国家建功立业。陆游一生心系家国,“僵卧孤村不自哀,②　　　　　　　　　　”[《十一月四日风雨大作(其二)》],即便处境艰难,仍渴望奔赴边疆、报效国家。苏轼在密州出猎时豪情万丈,“③　　　　　　　　,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》)展现出渴望征战沙场、杀敌报国的雄心。范仲淹“④　　　　　　　,⑤　　　　　　　　”(《岳阳楼记》)以天下为己任,将个人的忧乐与国家、百姓的命运紧紧捆绑,尽显高尚的家国情怀;当背井离乡、戍守边关时,他又以“浊酒一杯家万里,⑥　　　　　　　　”(《渔家傲·秋思》)表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理。在生死关头,总有英雄慷慨陈词“⑦　　　　　　　　,⑧　　　　　　　”(引用恰当诗句),用生命捍卫国家尊严与个人气节。  10.(2025·潍坊坊子区二模)学校开展“诗意中国·文化寻根”主题夏令营,请根据研学路线提示补全。(10分) 第一站 沧海观澜 驻足碣石山,但见“水何澹澹,①　　　　　”(曹操《观沧海》),浪涌云垂之景令人心潮澎湃。  第二站 边塞怀古 穿越戈壁时,向导指着天际线说:“王维曾用‘②　　　　　　　,长河落日圆’(《使至塞上》)记录这般壮美景色。”  第三站 桃源探幽 踏入仿古村落,导游介绍:“这里再现了陶渊明《桃花源记》中‘③　　　　　,　　　　　’的生活安乐景象。”  第四站 东坡问月 中秋夜泛舟西湖,老师即兴吟诵:“苏轼在中秋夜寄情‘④　　　　　　,　　　　　　’[《水调歌头(明月几时有)》],道尽人世圆缺之思。”  第五站 诗仙品酒 参观酒坊时,屏幕上浮现“⑤　　　　　　　　,玉盘珍羞直万钱”[李白《行路难(其一)》],再现盛唐气象。  第六站 古村新韵 漫步青砖黛瓦的村落,见“树绕村庄,⑥　　　　　　”[秦观《行香子(树绕村庄)》],江南水乡的恬静跃然眼前。  第七站 秋思驿站 暮色中见老树昏鸦,不禁想起“⑦　　　　　　　,小桥流水人家”(马致远《天净沙·秋思》)。  第八站 论语讲堂 国学活动中,教授强调:“《论语》提醒我们‘⑧　　　　　　　　,　　　　　　　　’(《论语·为政》),学思结合方得真知。”  第九站 雪域壮别 遥望天山雪景,导游吟诵:“岑参以‘⑨　　　　　　　　,　　　　　　　　’(《白雪歌送武判官归京》),写尽边塞的奇丽雪景。”  第十站 茅屋忧民 参观杜甫草堂,解说牌写道:“诗圣心系苍生,‘⑩　,  　　　　　　　　　　’(《茅屋为秋风所破歌》)的呐喊穿越千年。”  任务三　诗文默写 中考真题 1.①清荣峻茂　②两山排闼送青来 ③风正一帆悬　④峰峦如聚 ⑤弗食　⑥不知其旨也 ⑦长风破浪会有时　⑧直挂云帆济沧海 2.①山岛竦峙　②忽如一夜春风来 ③草色入帘青　④几处早莺争暖树 ⑤谁家新燕啄春泥　⑥直挂云帆济沧海 ⑦安得广厦千万间　⑧以中有足乐者 ⑨落红不是无情物　⑩化作春泥更护花 3.①人不知而不愠　②出郭相扶将 ③俯身倾耳以请　④中军置酒饮归客 ⑤皆出酒食　⑥三顾臣于草庐之中 4.①思而不学则殆　②贫贱不能移 ③然后能自强也　④非宁静无以致远 ⑤会当凌绝顶　⑥直挂云帆济沧海 ⑦以中有足乐者　⑧回首向来萧瑟处 5.(1)虽乘奔御风　不以疾也 朝辞白帝彩云间　千里江陵一日还 (2)衔远山　吞长江　(3)千古兴亡多少事 悠悠　潮平两岸阔　风正一帆悬 6.①一览众山小　②峰峦如聚 ③蓬舟吹取三山去　④宛在水中央 ⑤潮平两岸阔　⑥闲来垂钓碧溪上 ⑦山重水复疑无路　⑧柳暗花明又一村 ⑨衔远山　⑩吞长江 7.①关山度若飞　②弈者胜 ③会挽雕弓如满月　④醉里挑灯看剑 ⑤梦回吹角连营　⑥张岱 精选模拟 8.①人有悲欢离合　②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春　③旌旗十万斩阎罗 ④不以物喜　不以己悲 9.①赢得生前身后名　②尚思为国戍轮台 ③会挽雕弓如满月　④先天下之忧而忧 ⑤后天下之乐而乐　⑥燕然未勒归无计 ⑦⑧示例:报君黄金台上意　提携玉龙为君死 10.①山岛竦峙　②大漠孤烟直　 ③黄发垂髫　并怡然自乐 ④人有悲欢离合　月有阴晴圆缺 ⑤金樽清酒斗十千　⑥水满陂塘　⑦枯藤老树昏鸦 ⑧学而不思则罔　思而不学则殆 ⑨忽如一夜春风来　千树万树梨花开 ⑩安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 学科网（北京）股份有限公司 $