3 任务三 诗文默写-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文复习任务群Word（五四制）
任务三 诗文默写
1.(2025·烟台)下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词,请你补充完整。(8分)
古诗文中有秀雅之景:从“悬泉瀑布,飞漱其间,① ,良多趣味”(《三峡》)中,能感受到三峡的清秀;从“一水护田将绿绕,② ”(《书湖阴先生壁》)中,能感受到乡村幽居的雅趣。古诗文中亦有壮阔之景:从“潮平两岸阔,③ ”(《次北固山下》)中,能感受到江水浩渺的气势;从“④ ,波涛如怒”(《山坡羊·潼关怀古》)中,能感受到潼关雄壮的风姿。古诗文中有哲思:“虽有嘉肴,⑤ ,⑥ ”(《礼记》)告诉我们,学习是体验“至道”的最好途径;“⑦ ,⑧ ”[《行路难(其一)》]鼓励我们,面对困难,应奋发振作,为实现理想努力进取。
2.(2025·山西)九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)
发现幸福·与自然对话:曹操《观沧海》“水何澹澹,① ”,展现大海壮阔的风景;岑参《白雪歌送武判官归京》“② ,千树万树梨花开”,描摹奇异壮美的风光;刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿,③ ”,描写清幽宁静的环境;白居易《钱塘湖春行》“④ ,⑤ ”,定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。
感受幸福·与先贤对话:幸福是李白在《行路难(其一)》中“长风破浪会有时,⑥ ”的乐观心态;是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“⑦ ,大庇天下寒士俱欢颜!”的济世情怀;是宋濂《送东阳马生序》中“⑧ ,不知口体之奉不若人也”的强大内心;是龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“⑨ ,⑩ ”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。
3.(2025·河北)阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)
文明国度,礼仪之邦。孔子说:“① ,不亦君子乎?”修身以礼,锤炼君子品格;木兰替父从军,荣归故里,“爷娘闻女来,② ”,爱亲以礼,充满家庭温暖;宋濂跋涉百里,向先达请教,“余立侍左右,援疑质理,③ ”,求学以礼,传扬尊师风尚;送武判官归京,“④ ,胡琴琵琶与羌笛”,饯别以礼,饱含深情厚谊;“余人各复延至其家,⑤ ”,待客以礼,彰显古道热肠;“⑥ ,咨臣以当世之事”,求贤以礼,成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养,做一个文明有礼的中国人。 
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4.(2025·连云港)同桌拟写了一段阅读感悟,请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完整。(8分)
读书是一场全方位的心灵改造活动。孔子“学而不思则罔,① ”告诉我们读书与思考的关系;孟子“富贵不能淫,② ,威武不能屈”教育我们保持做人的骨气;《礼记》中“知不足,然后能自反也;知困,③ ”指引我们学会反思奋进;诸葛亮“非淡泊无以明志,④ ”劝诫我们自觉养性修身;杜甫“⑤ ,一览众山小”激励我们树立远大目标;李白“长风破浪会有时,⑥ ”勉励我们坚定理想信念;宋濂“⑦ ,不知口体之奉不若人也”引领我们享受读书的乐趣;苏轼“⑧ ,归去,也无风雨也无晴”启发我们保持乐观的心境。
5.(2025·安徽)默写。(10分)
中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句,或写风景,或抒情怀。
(1)江入三峡,奔腾激荡。郦道元《三峡》以“ , ”写江水湍急,超过马和风的速度;李白《早发白帝城》“ , ”两句,化用《三峡》中的“朝发白帝,暮到江陵”,写舟行之速,也抒写了喜悦畅快的心情。
(2)出三峡后,长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ , ”,仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
(3)过洞庭后,长江一路向东,奔流至北固山下。面对滚滚江流,辛弃疾感怀古今,在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“ ? ”慨叹历史兴亡之事远逝难追;而王湾的《次北固山下》以“ , ”写视野开阔、波平浪静的江面风景,呈现出典型的盛唐气象。
6.(2025·重庆)请按要求填空。(10分)
山明 心志 | “会当凌绝顶,① ”(杜甫《望岳》),抒发了诗人渴望登上人生顶峰,俯视一切的雄心和气概;“② ,波涛如怒”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》),表达了作者对壮美山川的赞叹;“风休住,③ ” [李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》],寄寓了词人对美好境界的追求。 |
水蕴 心情 | 先民行吟水畔,“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,④ ”(《蒹葭》),苦苦追寻,“伊人”却可望而不可即;王湾行舟江上,“⑤ ,风正一帆悬”(《次北固山下》),心情乐观昂扬;李白仰慕先贤,“⑥ ,忽复乘舟梦日边”[《行路难(其一)》],期待被重用以建功立业。 |
山水 融思 | 面对人生困境,我们要有“⑦ ,⑧ ”(陆游《游山西村》)的坚定信念;面对广阔世界,我们要有洞庭湖“⑨ ,⑩ ”(范仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。 |
7.(2025·广西)传统体育焕生机,跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。(6
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分)
传统体育 项目 | 文学常识与名句 | 出处 |
骑马 | 民族赛马会上,赛手们以“万里赴戎机,① ”的气势,策马疾驰,奋勇争先。 | 《木兰诗》 |
围棋 | 公园里,有人投壶,有人以棋会友,让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中,② ”的场面。 | 欧阳修《醉翁亭记》 |
射箭 | 射手拉弓搭箭,动作充满力量与美感,颇有“③ ,西北望,射天狼”的豪迈之势。 | 苏轼《江城子·密州出猎》 |
舞剑 | 舞剑表演者灯下站立,对剑凝视,再现了辛弃疾“④ ,⑤ ”的情景。 | 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
划船 | 古有⑥ (人名)“余拏一小舟”,独行天地间;今有龙舟运动员齐心协力,竞逐碧波上。 | 《湖心亭 看雪》 |
8.(2025·烟台福山区二模)在成长的道路上,诗文成为我们汲取力量的源泉。从诗文的深邃意境中,我们学会了思考人生、感悟哲理。小福在活动中拟写了下面这段随笔,请你帮忙在横线处填写恰当的诗文名句。(6分)
“天行健,君子以自强不息。”在诗文中,我们可以汲取很多自强不息的力量。即将告别初中生活,难免会遇到这样或者那样的挫折,正如苏轼所说“① ,月有阴晴圆缺,此事古难全”[苏轼《水调歌头(明月几时有)》];二十三年的贬谪生活,并没有使刘禹锡
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