21 名句默写小纸条 21-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件（五四制）

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗词、文言文默写及情境运用核心考点，依据中考说明梳理《观沧海》《论语》等21篇必背篇目，分析默写占比60%、情境运用占40%的考查分布，归纳“直接默写”“理解性默写”常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“经典默写+情境应用+易错字标注”模式，如结合“边塞思乡”情境解析《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪”的意象关联，培养文化自信与语言运用能力。通过《诫子书》“静以修身”等名句的语境匹配训练，帮助学生掌握理解性默写技巧，教师可依此开展高效复习，提升中考得分率。

1 2 名句默写小纸条 21 3 古诗词 1.观沧海(曹操) (1)水何澹澹，__________。 (2)__________，百草丰茂。 (3)秋风萧瑟，__________。 (4)日月之行，__________；__________，若出其里。 山岛竦峙 树木丛生 洪波涌起 若出其中 星汉灿烂 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 4 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) (1)________________，闻道龙标过五溪。 (2)我寄愁心与明月，________________。 3.次北固山下(王湾) (1)潮平两岸阔，____________。 (2)____________，江春入旧年。 (3)乡书何处达？____________。 杨花落尽子规啼 随君直到夜郎西 风正一帆悬 海日生残夜 归雁洛阳边 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 5 4.天净沙·秋思(马致远) ______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， ______________。 5.峨眉山月歌(李白) (1)________________，影入平羌江水流。 (2)夜发清溪向三峡，________________。 枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯 峨眉山月半轮秋 思君不见下渝州 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 6 6.江南逢李龟年(杜甫) (1)________________，崔九堂前几度闻。 (2)正是江南好风景，________________。 7.行军九日思长安故园(岑参) (1)____________，无人送酒来。 (2)____________，应傍战场开。 岐王宅里寻常见 落花时节又逢君 强欲登高去 遥怜故园菊 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 7 8.夜上受降城闻笛(李益) (1)________________，受降城外月如霜。 (2)不知何处吹芦管，________________。 9.秋词(其一)(刘禹锡) (1)自古逢秋悲寂寥，________________。 (2)________________，便引诗情到碧霄。 回乐烽前沙似雪 一夜征人尽望乡 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 8 10.夜雨寄北(李商隐) (1)君问归期未有期，________________。 (2)________________，却话巴山夜雨时。 11.十一月四日风雨大作(其二)(陆游) (1)________________，尚思为国戍轮台。 (2)夜阑卧听风吹雨，________________。 12.潼关(谭嗣同) (1)________________，秋风吹散马蹄声。 (2)________________，山入潼关不解平。 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 僵卧孤村不自哀 铁马冰河入梦来 终古高云簇此城 河流大野犹嫌束 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 9 文言文 1.《论语》十二章 (1)____________，不亦说乎？有朋自远方来，__________？________ ________，不亦君子乎？(《学而》) (2)________________？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《学而》) (3)吾十有五而志于学，三十而立，____________，五十而知天命， 六十而耳顺，________________，________。(《为政》) (4)____________，可以为师矣。(《为政》) 学而时习之 不亦乐乎 人不知 而不愠 为人谋而不忠乎 四十而不惑 七十而从心所欲 不逾矩 温故而知新 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 10 (5)学而不思则罔，______________。(《为政》) (6)____________，回也不改其乐。(《雍也》) (7)知之者不如好之者，__________________。(《雍也》) (8)____________，乐亦在其中矣。______________，于我如浮云。 (《述而》) (9)三人行，____________。________________，其不善者而改之。 (《述而》) (10)逝者如斯夫，__________。(《子罕》) (11)三军可夺帅也，________________。(《子罕》) (12)____________，切问而近思，仁在其中矣。(《子张》) 思而不学则殆 人不堪其忧 好之者不如乐之者 曲肱而枕之 不义而富且贵 必有我师焉 择其善者而从之 不舍昼夜 匹夫不可夺志也 博学而笃志 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 11 2.诫子书(诸葛亮) (1)静以修身，__________。 (2)________________，非宁静无以致远。 (3)非学无以广才，______________。 (4)淫慢则不能励精，________________。 俭以养德 非淡泊无以明志 非志无以成学 险躁则不能治性 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 12 【情境运用】 古诗词 1.《观沧海》中描写诗人奇特的想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概 的诗句是：__________，__________；__________，__________。 2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托思念的句子是： ________________，________________。 3.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在 江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“____________，____________” 描绘的美景。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 13 4.王湾《次北固山下》中的“____________，____________”既写出了 时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。 5.马致远《天净沙·秋思》中，将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽 致的句子是：__________，______________。 6.李白《峨眉山月歌》中描写月夜景色的句子是：________________， ________________。 7.杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，写江南暮春时节与故人重逢， 抒发无限感慨的诗句是：________________，________________。 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 14 8.《行军九日思长安故园》中既表现节日思乡，又表示对百姓疾苦的关 切的诗句是：____________，____________。 9.《夜上受降城闻笛》一诗中，描写边塞月夜独特景色的两句诗是： ________________，________________。 10.刘禹锡《秋词(其一)》中一反文人悲秋的论调，直接赞颂秋景胜春 光的诗句是：________________，________________。 11.《秋词(其一)》中的“________________，________________”表达了 诗人豁达乐观的情怀和奋发向上的斗争精神。 遥怜故园菊 应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 15 12.李商隐《夜雨寄北》中想象与亲人团聚，秉烛夜话的诗句是： ________________，________________。 13.陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中用“________________， ________________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆、报效 祖国的心愿。 14.《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句 子是：________________，________________。 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 16 文言文 1.朋友长途来访，我们吟诵“______________，__________？”，抒发内 心的喜悦。(用《<论语>十二章》中的句子回答) 2.正如孔子所说“____________，____________”，对已学知识不断反刍 以至融会贯通，并有所发现，是获得真知灼见的科学方法。(用《<论 语>十二章》中的句子回答) 3.学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如《<论语>十二 章》中所说“______________，______________”。 有朋自远方来 不亦乐乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 17 4.《论语·子罕》中“______________，________________”两句强调了 “志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。 5.如何与人交往，古人给了我们很多启示。孔子主张学习别人的优点， 并对照改正自己的缺点，在《<论语>十二章》中，他用“____________ ______，________________”表明这一观点。 6.《<论语>十二章》中告诫我们要珍惜时光的名句是：____________， __________。 7.老师经常用《<论语>十二章》中的名句“__________________，______ ______________”来强调兴趣对学习的重要性。 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 择其善者而 从之 其不善者而改之 逝者如斯夫 不舍昼夜 知之者不如好之者 好之 者不如乐之者 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 18 8.对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的 “__________，__________”来劝勉他们。 9.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句 子是：________________，________________。 10.青年要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，这正如诸葛亮在《诫子 书》中所说的“________________，________________”。 静以修身 俭以养德 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 古诗词 情境运用·古诗词 题序 文言文 情境运用·文言文 19 20 $