8.3 正确对待外来文化 教案 2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

8.3正确对待外来文化 教学设计 一、教学目标 1.掌握正确对待外来文化的核心原则、基本态度及具体做法；理解“面向世界、博采众长”“以我为主、为我所用”的内涵，积累核心时政素材，把握教材主要逻辑脉络，契合高中政治文化生活高考考查特点。 2.通过圈点批注、精读教材、小组合作探究，学会结合时政案例，分析对待外来文化的不同态度及其影响；能结合语境和时政背景，解读正确对待外来文化的必要性和具体路径，提升政治学科核心素养，适配高考对文化类主观题的考查要求（材料分析、原理结合、观点论证）。 3.树立正确的文化观，既要尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴外来优秀文化，又要坚守中华文化立场，增强文化自信；结合“文明交流互鉴，共建人类命运共同体”的时政导向，自觉抵制错误文化倾向，承担起传承和发展中华文化的时代责任。 二、重点难点 教学重点： 1.掌握正确对待外来文化的基本态度和核心原则，明确“面向世界、博采众长”“以我为主、为我所用”的具体要求，积累相关时政素材。 2.结合时政案例，分析正确对待外来文化的重要意义；掌握抵制错误对待外来文化倾向（封闭主义、民族虚无主义）的具体做法，契合高考主观题答题逻辑。 教学难点： 1.结合教材原理，深入理解“以我为主、为我所用”原则的内涵，区分对待外来文化的正确态度与错误倾向（封闭主义、民族虚无主义）的本质差异；理解正确对待外来文化与增强文化自信的内在关联。 2.结合中外文化交流热点、外来文化传播案例等时政背景，分析如何在吸收借鉴外来优秀文化的同时，坚守中华文化立场，做到“引进来”与“本土化”相结合；学会规范组织主观题答案，提升答题规范性和针对性，适配高中政治高考对文化类题型的考查要求。 三、课前预习 1.填空（请在横线上填写恰当的内容，答案见文末参考答案）： ①正确对待外来文化，必须坚持______、______的态度，既要______世界各国优秀文化成果，又要______本民族文化，反对两种错误倾向：______和______。 ②“面向世界、博采众长”要求我们吸收借鉴外来文化的______，摒弃其______，推动中华文化的______与______。 ③“以我为主、为我所用”的核心是在吸收借鉴外来文化时，要立足______，坚守______，使外来文化为______服务。 ④封闭主义是指______本民族文化，______外来文化，拒绝与其他民族文化交流的错误倾向；民族虚无主义是指______本民族文化，______外来文化，否定本民族文化价值的错误倾向。 ⑤正确对待外来文化，是推动______、增强______的必然要求，也是构建______的重要途径。 2.查阅资料，简要了解我国吸收借鉴外来优秀文化的典型案例（重点了解国外优秀艺术展演、文化创意合作、教育文化交流等相关内容），做好预习笔记。 3.借助教材和工具书，扫清核心概念障碍，掌握“封闭主义、民族虚无主义、面向世界博采众长、以我为主为我所用”等核心术语的内涵；尝试梳理教材逻辑，初步区分对待外来文化的正确态度与错误倾向，为课堂学习做好铺垫。 4.搜集我国对待外来文化的相关举措，简要分析其体现的“面向世界、博采众长”“以我为主、为我所用”的原则。 四、第一课时 （一）课堂导入 同学们，，我国持续推动文明交流互鉴，在推动中华文化“走出去”的同时，也积极“引进来”，吸收借鉴世界各国优秀文化成果。从国外经典音乐剧《汉密尔顿》在中国多地巡演，到中外联合打造的文化创意产品走红市场；从国外先进教育理念融入我国基础教育改革，到中医与西医的深度融合诊疗，外来文化正以多种形式融入我们的生活。 但与此同时，也出现了一些错误声音：有人认为“外来文化都是优秀的，应该全盘接受”，也有人认为“外来文化会冲击中华文化，应该坚决抵制”。这些观点是否正确？我们应该如何正确对待外来文化？今天，我们就一起走进《正确对待外来文化》这一课，结合时政热点，厘清正确对待外来文化的态度、原则和做法，增强文化自信，适配高考对文化类知识的考查要求。 （二）探究新知 【时政链接：外来文化交流热点】 2025年，我国举办“国际优秀文化展演季”，邀请来自美国、法国、日本、巴西等20多个国家的艺术团体，带来音乐剧、芭蕾舞、传统戏剧等精彩演出，吸引了大量观众前往观看；2026年初，中外文化创意产业博览会在北京举办，各国设计师围绕“文化融合·创新发展”的主题，推出融合中外文化元素的创意产品，推动外来文化与中华文化的深度融合。此外，我国多所高校与国外知名高校开展合作办学，引进国外先进教育资源和教学理念，同时输出中华文化课程，实现双向交流、互利共赢。这些案例既体现了我国对待外来文化的开放态度，也为我们正确对待外来文化提供了生动实践，更是高考文化类题型的重要时政素材。 【了解学科特点：文化生活高考导向】 高中政治必修四《哲学与文化》中，正确对待外来文化是文化生活模块的核心考点，也是高考高频考查内容。高考中，多以时政热点为背景，考查正确对待外来文化的态度、原则、具体做法，以及抵制错误文化倾向的意义，题型涵盖选择题和主观题（材料分析、观点论证）。学好本课，能帮助我们掌握核心原理，学会结合时政素材组织答案，提升答题能力。 【检测预习：概念闯关】 1.请结合预习内容，简要回答下列问题（答案见文末参考答案）： ①正确对待外来文化的基本态度是什么？ ②“面向世界、博采众长”“以我为主、为我所用”的核心内涵分别是什么？ ③封闭主义和民族虚无主义的错误表现分别是什么？ 2.核心术语辨析（请简要区分下列术语的不同，答案见文末参考答案）： ①封闭主义与民族虚无主义 ②“以我为主、为我所用”与“全盘西化” 【任务一：感知内涵，梳理结构】 1.自由朗读教材，结合预习内容和时政热点，思考：本文（教材）围绕正确对待外来文化，主要讲了哪三方面的内容？请用简洁的语言概括。 2.按照“是什么—为什么—怎么做”的思路，给教材划分层次，并简要概括每个层次的内容。 3.结合2025年“国际优秀文化展演季”的案例，说说我国对待外来文化的开放态度体现在哪些方面？ 4.结合教材内容，说说正确对待外来文化与增强文化自信之间的关系是什么？ （三）课堂小结 同学们，今天这节课，我们一起走进了《正确对待外来文化》。我们了解了的相关时政热点，掌握了正确对待外来文化的基本态度、核心原则，区分了相关易混术语和错误倾向，还梳理了教材的结构脉络，初步感知了正确对待外来文化的重要意义。 正确对待外来文化，既要开放包容、博采众长，又要坚守立场、以我为主。下一节课，我们就深入探究正确对待外来文化的重要意义，结合更多时政案例，学习抵制错误文化倾向的具体做法，掌握高考主观题的答题逻辑，学会规范组织答案，提升我们的答题能力，适配高考考查要求。 五、第二课时 （一）课堂导入 同学们，上一节课，我们理清了正确对待外来文化的基本态度、核心原则，结合2025年“国际优秀文化展演季”的案例，了解了我国对待外来文化的开放态度。2026年，我国持续推进外来文化与中华文化的深度融合，一方面积极引进国外优秀文化成果，丰富我国文化内涵；另一方面坚守中华文化立场，将外来文化的优秀元素融入中华文化，推动中华文化创新发展，这正是正确对待外来文化的生动实践。 这节课，我们就深入探究正确对待外来文化的重要意义，结合时政热点，学习抵制错误文化倾向的具体做法，掌握高考主观题的答题逻辑，学会规范组织答案，提升我们的政治学科核心素养。 （二）探究新知 【任务二：精读教材，探究意义】 1.默读教材，结合时政案例（如国际优秀文化展演季、中外文化创意产业博览会等），思考：正确对待外来文化对中华文化和世界文化分别具有哪些重要意义？ 2.结合教材内容，分析“面向世界、博采众长”对文化创新的重要作用，说说如何在博采众长中实现中华文化的创新发展？ 3.结合我国文化发展实际，说说“以我为主、为我所用”原则的重要性，如何理解“坚守中华文化立场”与“吸收借鉴外来优秀文化”的统一？ 4.结合语境和时政背景，分析下列观点的错误性：“要发展中华文化，就必须全盘接受外来文化”“要坚守中华文化立场，就必须坚决抵制外来文化”。 【任务三：结合时政，明确做法】 1.结合“国际优秀文化展演季”、中外文化创意产业博览会的时政背景，说说我国应该如何正确对待外来文化，做到“面向世界、博采众长”“以我为主、为我所用”？ 2.作为新时代青年，结合自身实际，说说我们应该如何正确对待外来文化，自觉抵制错误文化倾向，增强文化自信？ 3.结合高考答题要求，思考：回答“如何正确对待外来文化”类主观题时，应该遵循怎样的答题逻辑？需要注意哪些要点？ 【任务四：拓展延伸，学以致用】 结合本节课所学知识，结合2026年中外文化创意产业博览会的时政素材，以“守正创新，包容互鉴”为主题，写一段不少于200字的评论片段，要求体现正确对待外来文化的道理，语言规范、逻辑清晰，契合高考主观题答题风格。 （三）课堂小结 1.内容上：本文（教材）围绕正确对待外来文化，阐述了正确对待外来文化的基本态度、核心原则，分析了正确对待外来文化的重要意义，明确了抵制错误文化倾向、推动文化创新的具体做法。结合“国际优秀文化展演季”、中外文化创意产业博览会等时政热点，我们深刻认识到，正确对待外来文化是推动中华文化创新发展、增强文化自信的必然要求，也是构建人类命运共同体的重要途径。 2.考向适配：本节课所学知识是高考文化生活模块的核心考点，重点掌握正确对待外来文化的态度、原则、具体做法，以及抵制封闭主义、民族虚无主义的意义。高考中，多以时政热点为背景，考查我们结合原理分析材料、规范组织答案的能力，我们要牢记核心原理，掌握答题逻辑，注重时政素材与教材原理的结合。 3.情感上：通过本节课的学习，我们要树立正确的文化观，既要尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴外来优秀文化，又要坚守中华文化立场，增强文化自信；自觉抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向，作为新时代青年，要主动参与中外文化交流，承担起传承和发展中华文化的时代责任，推动中华文化走向世界、走向未来。 六、基础过关练 1.2025年，我国举办“国际优秀文化展演季”，邀请来自20多个国家的艺术团体，带来音乐剧、芭蕾舞、传统戏剧等精彩演出，同时组织我国艺术团体与国外团体开展交流研讨，吸收借鉴国外先进表演理念和技巧，结合中华文化特色进行创新，推出了一批融合中外元素的优秀作品。结合《正确对待外来文化》一课的内容，回答：上述活动体现了我国对待外来文化的哪些态度和原则？开展该活动对中华文化的发展具有哪些意义？ 2.2026年初，中外文化创意产业博览会在北京举办，各国设计师围绕“文化融合·创新发展”的主题，推出融合中外文化元素的创意产品。但与此同时，也出现了一些不良现象：部分商家盲目追捧外来文化元素，照搬照抄国外设计，忽视中华文化特色；还有部分人认为外来文化会冲击中华文化，坚决抵制一切外来文化产品。结合本节课所学知识，分析：上述不良现象分别体现了哪种错误文化倾向？我们应该如何纠正这些错误倾向，正确对待外来文化？ 3.，我国多所高校与国外知名高校开展合作办学，引进国外先进教育资源、教学理念和课程体系，同时输出中华文化课程，让国外学生了解中华文化。此外，我国还推动中医与西医深度融合，吸收西医先进诊疗技术，结合中医理论，推出更具针对性的诊疗方案，惠及广大患者。结合上述时政情境，谈谈：我国的这些举措体现了正确对待外来文化的哪些要求？这一做法对我国文化和社会发展具有哪些重要意义？ 4.2025年高考政治全国卷中，有一道主观题以“正确对待外来文化与文化自信”为主题，结合我国引进外来优秀文化、推动文化融合的案例，考查学生对正确对待外来文化态度、原则的理解。结合本节课所学知识和2026年中外文化创意产业博览会的时政素材，回答：我们应该如何在正确对待外来文化的过程中，增强文化自信？请结合具体案例说明。 5.，随着新媒体的发展，外来文化通过短视频、直播等形式大量传入我国，一方面丰富了我国人民的文化生活，另一方面也出现了一些低俗、落后的外来文化内容，对青少年产生了不良影响。结合自身实际，谈谈：作为新时代青少年，我们应该如何正确对待外来文化，自觉抵制不良外来文化，坚守中华文化立场？结合本节课所学知识，说明你的做法及其依据。 七、参考答案 （一）课前预习填空答案 ①面向世界；博采众长；吸收借鉴；坚守；封闭主义；民族虚无主义 ②优秀成果；落后成分；创新；发展 ③我国国情；中华文化立场；中华文化的发展 ④固守；拒绝接受；否定；盲目崇拜 ⑤中华文化创新发展；文化自信；人类命运共同体 （二）概念闯关答案 1.①正确对待外来文化的基本态度是：面向世界、博采众长，既要吸收借鉴世界各国优秀文化成果，丰富自身文化内涵，又要坚守本民族文化立场，抵制错误文化倾向，推动中华文化创新发展。 ②“面向世界、博采众长”的核心内涵：指我们要以开放的心态，尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴世界各国文化中的优秀成果，摒弃其落后成分，为中华文化的创新发展提供借鉴。“以我为主、为我所用”的核心内涵：指在吸收借鉴外来文化时，要立足我国国情和中华文化实际，坚守中华文化立场，始终把中华文化的发展放在首位，让外来文化的优秀元素为中华文化的发展服务，增强中华文化的生命力和竞争力。 ③封闭主义的错误表现：固守本民族文化，拒绝接受外来文化，排斥与其他民族文化的交流合作，认为本民族文化是最优秀的，盲目自大、固步自封，阻碍文化的交流与发展。民族虚无主义的错误表现：否定本民族文化的价值，盲目崇拜外来文化，全盘接受外来文化，甚至否定中华文化的根基和特色，导致文化迷失，不利于中华文化的传承与发展。 2.①封闭主义与民族虚无主义：二者都是对待外来文化的错误倾向，但侧重点不同。封闭主义侧重“固守本民族文化、拒绝外来文化”，盲目自大、固步自封，阻碍文化交流与发展；民族虚无主义侧重“否定本民族文化、盲目崇拜外来文化”，全盘西化、文化迷失，不利于中华文化的传承与创新。二者的共同危害是破坏文化多样性，阻碍中华文化的发展，损害文化自信。 ②“以我为主、为我所用”与“全盘西化”：“以我为主、为我所用”是正确对待外来文化的原则，强调吸收借鉴外来文化要立足中华文化立场，为中华文化发展服务，坚持外来文化与中华文化的融合创新；“全盘西化”是民族虚无主义的具体表现，强调否定本民族文化，全盘接受外来文化，忽视中华文化的特色和根基，是错误的、不可取的。 （三）第一课时任务一答案 1.本文（教材）围绕正确对待外来文化，主要讲了三方面内容：①正确对待外来文化的基本态度和核心原则；②正确对待外来文化的重要意义；③抵制错误文化倾向（封闭主义、民族虚无主义）的具体做法，以及新时代青年在正确对待外来文化中的责任。 2.第一层（是什么）：阐述正确对待外来文化的基本态度（面向世界、博采众长）和核心原则（以我为主、为我所用），明确封闭主义、民族虚无主义的错误表现；第二层（为什么）：分析正确对待外来文化对中华文化创新发展、增强文化自信，以及对世界文化多样性发展的重要意义；第三层（怎么做）：明确正确对待外来文化的具体做法，强调坚守中华文化立场，抵制错误文化倾向，以及新时代青年的责任。 3.我国对待外来文化的开放态度体现在：①主动邀请国外艺术团体来华演出，为外来文化传播提供平台，尊重世界文化多样性；②组织我国艺术团体与国外团体开展交流研讨，主动吸收借鉴国外先进表演理念和技巧，体现了博采众长的态度；③不盲目排斥外来文化，而是以开放的心态接纳外来优秀文化，同时结合中华文化特色进行创新，体现了“以我为主、为我所用”的原则。 4.正确对待外来文化与增强文化自信的关系：①正确对待外来文化，吸收借鉴外来优秀文化成果，能够丰富中华文化的内涵，推动中华文化的创新与发展，增强中华文化的生命力和竞争力，从而增强文化自信；②增强文化自信，能够让我们以更加开放、包容的心态对待外来文化，既不盲目崇拜，也不盲目排斥，坚守中华文化立场，在吸收借鉴外来文化中实现中华文化的发展，二者相辅相成、辩证统一。 （四）第二课时任务二答案 1.①对中华文化的意义：有利于吸收借鉴外来优秀文化成果，丰富中华文化的内涵，弥补中华文化的不足，推动中华文化的创新与发展；有利于增强中华文化的包容性，提升中华文化的国际影响力，增强文化自信；有利于推动中华文化与世界文化的深度融合，让中华文化走向世界，实现中华文化的现代化发展。例如，2025年“国际优秀文化展演季”中，我国吸收借鉴国外先进表演理念，结合中华文化特色推出优秀作品，推动了中华文化的创新。②对世界文化的意义：有利于尊重世界文化多样性，促进世界不同文化之间的交流与交融，推动世界文化的繁荣与进步；有利于打破文化隔阂，减少文化冲突，传递文明互鉴的理念，为构建人类命运共同体注入文化力量。例如，2026年中外文化创意产业博览会，推动了各国文化元素的融合，促进了世界文化的多样性发展。 2.①“面向世界、博采众长”对文化创新的重要作用：文化创新需要博采众长，吸收借鉴外来文化中的优秀成果，能够为中华文化创新提供丰富的素材和灵感，弥补中华文化的不足，推动中华文化的与时俱进；能够打破文化封闭，促进文化的交流与融合，让中华文化在交流中创新、在融合中发展。②在博采众长中实现中华文化创新发展的做法：立足我国国情和中华文化实际，筛选外来文化中的优秀成果，摒弃其落后成分；将外来文化的优秀元素与中华文化的特色相结合，进行创造性转化、创新性发展，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的文化成果；坚持“以我为主、为我所用”，始终把中华文化的发展放在首位，让外来文化为中华文化创新服务。 3.①“以我为主、为我所用”原则的重要性：坚持这一原则，能够让我们在吸收借鉴外来文化的过程中，坚守中华文化立场，不迷失文化方向，保护中华文化的根基和特色；能够让外来文化的优秀元素为中华文化的发展服务，增强中华文化的生命力和竞争力，推动中华文化的创新与发展；能够避免出现封闭主义、民族虚无主义等错误倾向，实现外来文化与中华文化的良性融合。②“坚守中华文化立场”与“吸收借鉴外来优秀文化”的统一：坚守中华文化立场，不是拒绝外来文化，而是在吸收借鉴外来优秀文化时，始终坚持中华文化的核心内涵和价值取向，不盲目照搬照抄；吸收借鉴外来优秀文化，是为了丰富中华文化的内涵，推动中华文化的创新发展，进一步巩固中华文化立场，增强文化自信，二者相互促进、辩证统一。 4.第一个观点“要发展中华文化，就必须全盘接受外来文化”是错误的，属于民族虚无主义的表现。原因：外来文化既有优秀成果，也有落后成分，全盘接受外来文化，会否定中华文化的价值和特色，导致文化迷失，不利于中华文化的传承与发展；正确对待外来文化，应该吸收借鉴其优秀成果，摒弃其落后成分，坚持“以我为主、为我所用”，而不是全盘接受。第二个观点“要坚守中华文化立场，就必须坚决抵制外来文化”是错误的，属于封闭主义的表现。原因：坚决抵制外来文化，会导致文化封闭、固步自封，阻碍中华文化与世界文化的交流与融合，不利于中华文化的创新与发展；坚守中华文化立场，需要以开放的心态吸收借鉴外来优秀文化成果，丰富中华文化内涵，推动中华文化走向世界。 （五）第二课时任务三答案 1.结合时政背景，正确对待外来文化的做法：①坚持面向世界、博采众长的态度，尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴国外优秀文化成果，摒弃其落后成分，为中华文化创新发展提供借鉴；②坚持以我为主、为我所用的原则，立足我国国情和中华文化实际，坚守中华文化立场，将外来文化的优秀元素与中华文化特色相结合，进行创造性转化、创新性发展；③依托“国际优秀文化展演季”、中外文化创意产业博览会等平台，搭建中外文化交流的桥梁，促进外来文化与中华文化的深度融合；④加强对外来文化的筛选和引导，抵制低俗、落后的外来文化，自觉抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向；⑤推动外来文化的本土化发展，让外来文化适应我国的文化环境，为中华文化的发展服务。 2.作为新时代青年，正确对待外来文化的做法：①努力学习中华文化，了解中华文化的核心内涵、优秀成果和独特魅力，增强文化自信，夯实坚守中华文化立场的基础；②主动学习外来优秀文化成果，尊重世界文化多样性，树立正确的文化交流观，不盲目崇拜、不盲目排斥；③提高辨别能力，自觉抵制低俗、落后的外来文化，抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向；④利用新媒体、社交平台等，传播中华文化，同时理性分享外来优秀文化成果，促进中外文化交流；⑤积极参与中外文化交流活动，主动将中华文化与外来优秀文化相结合，推动中华文化的创新与发展，承担起文化传承与交流的责任。 3.回答“如何正确对待外来文化”类主观题的答题逻辑：①态度层面：明确正确对待外来文化的基本态度（面向世界、博采众长）；②原则层面：阐述“以我为主、为我所用”的核心要求；③做法层面：从国家、青年、社会等不同主体出发，结合时政素材，分点阐述具体做法（如吸收借鉴优秀成果、摒弃落后成分、搭建交流平台、抵制错误倾向等）；④意义层面：简要阐述正确对待外来文化对中华文化、世界文化的意义，呼应题干要求；⑤注意事项：结合材料，避免脱离时政素材，答题规范、条理清晰，分点作答，语言简洁准确，契合高考答题要求。 （六）第二课时任务四答案（示例） 守正创新，包容互鉴。2026年中外文化创意产业博览会的召开，为外来文化与中华文化的融合创新搭建了重要平台，彰显了“文化融合·创新发展”的时代主题。正确对待外来文化，既要秉持面向世界、博采众长的开放心态，尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴外来文化中的优秀成果，丰富中华文化的内涵；也要坚守中华文化立场，坚持以我为主、为我所用的原则，将外来文化的优秀元素与中华文化特色相结合，进行创造性转化、创新性发展。我们要坚决抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向，既不固步自封、拒绝外来优秀文化，也不盲目西化、否定中华文化根基。作为新时代青年，我们要以开放包容的心态对待外来文化，在交流互鉴中坚守文化自信，推动中华文化守正创新、走向世界，为构建人类命运共同体注入文化力量。 （七）基础过关练答案 1.①体现的态度和原则：体现了面向世界、博采众长的基本态度，以及以我为主、为我所用的核心原则。邀请国外艺术团体来华演出，开展交流研讨，体现了开放包容、博采众长的态度；吸收借鉴国外先进表演理念和技巧，结合中华文化特色进行创新，体现了以我为主、为我所用的原则。②对中华文化发展的意义：有利于吸收借鉴外来优秀文化成果，丰富中华文化的内涵，弥补中华文化的不足；有利于推动中华文化的创新与发展，推出具有中外融合特色的优秀作品，增强中华文化的生命力和竞争力；有利于增强中华文化的包容性，提升中华文化的国际影响力，增强文化自信；有利于促进中华文化与世界文化的深度融合，推动中华文化走向世界。 2.①不良现象体现的错误倾向：部分商家盲目追捧外来文化、照搬照抄国外设计，忽视中华文化特色，体现了民族虚无主义的错误倾向；部分人坚决抵制一切外来文化产品，体现了封闭主义的错误倾向。②纠正错误倾向的做法：坚持面向世界、博采众长的态度，尊重世界文化多样性，主动吸收借鉴外来优秀文化成果，摒弃其落后成分；坚持以我为主、为我所用的原则，立足中华文化立场，将外来文化优秀元素与中华文化特色相结合，避免照搬照抄；提高辨别能力，自觉抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向，树立正确的文化交流观；加强文化引导，宣传正确对待外来文化的理念，推动外来文化与中华文化的良性融合。 3.①体现的正确对待外来文化的要求：体现了面向世界、博采众长的态度，主动引进国外先进教育资源、教学理念和诊疗技术，吸收借鉴外来优秀成果；体现了以我为主、为我所用的原则，立足我国国情和中华文化实际，输出中华文化课程，将西医技术与中医理论相结合，让外来文化为中华文化和社会发展服务；体现了抵制错误文化倾向，坚持外来文化与中华文化的融合创新，不盲目照搬照抄。②对我国文化和社会发展的意义：对文化发展：有利于丰富中华文化内涵，推动中华文化创新与发展，增强文化自信，提升中华文化的国际影响力；有利于促进中外文化交流，推动世界文化多样性发展。对社会发展：有利于引进国外先进理念和技术，推动教育、医疗等领域的进步，惠及广大人民群众；有利于增强我国的综合国力，为构建人类命运共同体提供支撑。 4.通过正确对待外来文化增强文化自信的做法：①坚持面向世界、博采众长，吸收借鉴外来优秀文化成果，丰富中华文化内涵，推动中华文化创新与发展，增强中华文化的生命力和竞争力。例如，2026年中外文化创意产业博览会上，我国设计师吸收国外先进设计理念，结合中华文化元素推出创意产品，推动了中华文化的创新，增强了文化自信。②坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化优秀元素与中华文化特色相结合，彰显中华文化的独特魅力。例如，我国推动中医与西医融合，既吸收西医先进诊疗技术，又坚守中医理论根基，让中华文化的优势得以发挥，增强了对中华文化的认同感和归属感。③抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向，以开放包容的心态对待外来文化，既不固步自封，也不盲目西化，在交流互鉴中巩固中华文化立场。④主动传播中华文化，在吸收借鉴外来文化的同时，推动中华文化“走出去”，让世界了解中华文化，提升中华文化的国际影响力，增强文化自信。 5.作为新时代青少年，正确对待外来文化的做法及依据：①努力学习中华文化，了解中华文化的核心内涵和独特魅力，增强文化自信，坚守中华文化立场。依据：中华文化是我们的精神家园，只有深入了解中华文化，才能在对待外来文化时不迷失方向，增强抵制错误文化倾向的能力。②主动学习外来优秀文化成果，尊重世界文化多样性，树立正确的文化交流观，不盲目崇拜、不盲目排斥。依据：文化多样性是人类文明的重要特征，尊重文化多样性是正确对待外来文化的前提，也是推动文化交流的基础。③提高辨别能力，自觉抵制低俗、落后的外来文化，抵制封闭主义、民族虚无主义等错误倾向。依据：外来文化既有优秀成果，也有落后成分，只有提高辨别能力，才能取其精华、去其糟粕，正确对待外来文化。④利用新媒体、社交平台等，理性传播外来优秀文化成果，同时积极传播中华文化，促进中外文化交流。依据：新媒体是文化传播的重要载体，青少年作为文化传播的重要力量，应主动承担起促进中外文化交流的责任。⑤积极参与中外文化交流活动，主动将中华文化与外来优秀文化相结合，推动中华文化创新发展。依据：实践是文化交流与创新的重要途径，参与文化交流活动，能够直接推动外来文化与中华文化的融合，增强文化自信。 学科网（北京）股份有限公司 $