Unit2 Safty Lesson2教学设计 2025-2026学年冀教版英语八年级下册

Unit 2 Lesson 2 Safety Education 教学设计 科目 英语 年级 八年级下册 课时安排 1课时 核心素养目标 语言能力：学生能听懂、认读、运用 in case of 、 stay calm 、 in order 、 stay safe 等核心词汇与短语；能阅读安全主题的日记并完成判断、勾选、填空等任务；能口头描述火灾、拥挤场景等的安全应对方法。 文化意识：了解中外校园安全教育的共性，增强安全意识与自我保护的责任感。 思维品质：通过分析安全场景、讨论应对策略，提升逻辑思维与问题解决能力。 学习能力：学会通过阅读获取信息、小组合作探究安全知识，培养自主学习与合作交流能力。。 教学重难点 教学重点：  掌握 in case of 、 stay calm 、 in order 、 stay safe 等短语的用法；能读懂安全主题的文本，完成相关任务；能口头表达常见场景的安全措施。 教学难点：灵活运用所学词汇与句型描述安全场景的应对方法；理解并内化安全知识，将其转化为实际生活中的行为习惯. 教学过程——主要思路 （一）导入 1. 活动内容： 播放一段校园安全演练的短视频（包含火灾逃生、急救模拟片段）。 提问：“What can you see in the video? What safety rules do you know?” 邀请2-3名学生分享。  设计意图： 用视频吸引学生注意力，激活学生的生活经验，引出“safety education”主题，激发学习兴趣。 （二）新授 1. 词汇学习 呈现 in case of 、 stay calm 、 in order 、 stay safe 四个短语，结合图片与例句讲解含义：  in case of ：“万一，如果发生”，例句：In case of fire, call 119.  stay calm ：“保持冷静”，例句：When you are in danger, stay calm.  in order ：“有序地”，例句：Please line up in order.  stay safe ：“保持安全”，例句：Follow the rules to stay safe. 带读短语，让学生跟读并模仿发音；通过“词汇配对”游戏（给出短语与中文释义，学生连线）巩固记忆。 2. 文本阅读 呈现Li Ming的日记，播放录音，让学生边听边圈出核心短语。 让学生默读日记，完成“True or False”任务（对应教材第2题），然后核对答案并讲解错题。 设计意图：通过听、读、练结合，帮助学生理解文本内容，同时巩固新学词汇。 （三）巩固练习（12分钟） 1. 勾选任务（对应教材第3题） 让学生再次阅读日记，完成A、B、C三个部分的勾选任务，然后小组内核对答案，教师巡视指导。 邀请2个小组展示答案，教师点评。 2. 填空任务（对应教材第4题） 呈现安全提示的填空内容，让学生独立完成，然后邀请学生朗读答案，教师讲解重点短语的用法。 设计意图：通过分层练习，帮助学生巩固文本信息与词汇用法，提升语言运用能力。 （四）拓展活动 1. 小组讨论（对应教材第5题） 将学生分为4人小组，讨论：“If you live on a high floor and there is a fire at home, what should you do?” 要求每个小组推选1名代表分享讨论结果，教师点评并补充安全知识。 2. 情景模拟 创设“拥挤的商场突然停电”的情境，让学生分组模拟应对过程，要求运用所学短语（如 stay calm 、 in order 、 stay safe ）。 设计意图：通过讨论与模拟，让学生将语言知识与实际生活结合，提升语言运用能力与安全意识。 （五）课堂小结 与学生一起回顾本节课的核心词汇与安全知识，强调“安全第一”的理念。 布置作业：用英语写3条自己认为重要的安全提示，下节课分享。 五、板书设计 Lesson 2 Safety Education 核心短语： in case of 万一，如果发生 stay calm 保持冷静 in order 有序地 stay safe 保持安全 安全场景应对： Fire: stay calm → find exit → no lifts → use wet towel Crowd: stay safe → avoid crowded places → get away in order Online: don’t share info → ask for help in case of emergency 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $