2026年浙江省中考一轮科学复习 生物综合专题（机构专享）

第7讲 生物综合 〖课前测〗 1.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如下图)”的叙述，错误的是(　 ) A．步骤1说明对光成功 B．步骤4的操作是向左移动装片 C．该显微镜最大能将细胞放大200倍 D．步骤5的操作是换用了高倍物镜 2.2022年5月，科学家宣称在马达加斯加北部雨林中发现新的变色龙物种，将其命名为”纳米变色龙”(如图所示)：其身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。请利用下面的脊椎动物检索表鉴定”纳米变色龙”属于表中的（　 ） A． P B．Q C．R D．S 3.图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ） A、0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C、该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多 D、12时附近，光合作用强度有所下降 4.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是(　 ) A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化 C．丁属于器官结构层次 D．戊属于系统结构层次 5.某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是(　 ) A．图1方框中的生物可能是老虎 B．图2中乙对应的生物类别是植物 C．若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少 D．植物属于生态系统中的分解者 6.如图为人体内某结构的血流情况模拟图，b代表某器官或结构，a、c代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是(　 ) A．若b为肺，则c中流着静脉血 B．若b为小肠，则c中的营养物质和氧气含量增加 C．若a为肺静脉，c为主动脉，则b中有防止血液倒流的瓣膜 D．若a、c都流着动脉血，则b代表的一定是肾小球 7.在进行“亲子鉴定”时常从血液中提取DNA，DNA主要来自血液中的（　 　） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.以上三种细胞都可以 8.pH对唾液淀粉酶的活性影响如下图。为了探究唾液淀粉酶受pH影响活性下降后是否可恢复，小明用6只试管做了如下表的实验，并记录每只试管淀粉剩余量。 步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⒈取1ml唾液淀粉酶溶液，将pH调节为特定值。 4.0 5.0 5.8 6.2 6.8 7.4 ⒉静置5分钟后，再将6只试管内液体的pH调至X ⒊加入2%的淀粉溶液 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL ⒋37°C水浴5分钟后，测出试管中淀粉剩余量 100% 0 0 0 0 0 （1）由pH对唾液淀粉酶的活性影响图得出，pH为　 　时，唾液淀粉酶的催化活性最强。 （2）表格中X的值最合理的是　 　。 （3）分析表格的实验数据，可以得出结论是________________________________________ 　 　。 （4） 当pH＝5.8时，酶的催化能力下降，可能原因是：①部分酶的活性彻底消失；②酶整体活性下降，小明分析实验数据中的淀粉剩余情况认为是原因②，你是否同意他的观点，请结合实验数据说明理由:　 　。 9.兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了甲图所示3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）     （1）甲图中的三个装置可以形成两组对照实验，变量分别是__________和__________。 （2）实验前甲图中的玉米幼苗要放在黑暗处一昼夜，目的是__________。 （3）几小时后，取甲图各装置中的一片叶片，分别置于乙图装置中进行脱色处理，__________（填“A”或“B”）烧杯中的液体为酒精。脱色并清洗后，滴入碘液，看到甲图__________号装置中取出的叶片变蓝，证明该叶片有__________生成。 10.湿地具有污水处理的功能。某公园建园初期水质达不到标准，在园内引建了如图人工湿地生态系统后取得了明显效果。     请结合图中信息回答下列问题： （1）芦苇属于生态系统成分中的__________。 （2）写出该生态系统中的一条食物链__________ （3）若氮、磷含量过高的污水流人该生态系统，会导致浮游植物大量繁殖，沉水植物死亡，之后鱼等水生动物死亡。这说明生态系统的__________能力是有限的。 〖课堂练习〗 1.观察和实验是学习科学的重要方法。如图为”观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是（ ） A．调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 B．粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 D．想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 2.细胞学说的提出在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　 ） A．所有的动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞都有细胞壁、细胞质、细胞核 3.某同学根据四种淡水鱼的外部特征编制了右下方的检索表。表中“丙”对应的是（ ） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．白鲢鱼 D．鳙鱼 4.如图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是（　 ） A．水稻和稗草 B．食草昆虫和草 C．兔和鼠 D．衣藻和甲藻 5.下图是宁波著名风景胜地—东钱湖，它是浙江第一大淡水湖生态系统。有关叙述正确的是（　　） A．该湖中的细菌和真菌属于分解者 B．该生态系统的生产者是浮游植物和浮游动物 C．生活在该湖中的所有鱼构成一个生物群落 D．只要有生活污水排入该湖中，就会破坏该生态系统的平衡 6.“海水稻”是袁隆平院士离世之前，渴望实现的目标之一。与其说它种在海里。不如说是一种耐盐碱水稻。海水稻除了能够克服劣土地条件，还装有一颗“红心”，由于盐碱地往往富含硒和氨基酸，是一般土地的7倍以上。所以最终海水稻的果实会呈现出一种特别漂亮的脂红色。在2022年5月，海水稻已经在江苏、山东等受盐碱地影响严重的省份试点并取得了成效，预计在未来将向全国类似土地铺开。让闲置土地重变良田，造福人类。 （1）某地海水稻田的所有生物构成一个　 　（选填“种群”、“群落”或“生态系统”）， （2）海水稻的果实会现出一种特别漂亮的胭脂红色，这一性状是由　 　决定的。 （3）海水稻能适应高浓度盐碱环境，这是因为其根毛细胞液的浓度　 　（选填“大于”，“等于”或“小于”)土壤溶液的浓度，这是长期　 　的结果。 7.以下是探究植物呼吸作用的产物的装置图（假设每一次吸收或反应都完全），请回答有关问题： （1）上述装置的正确连接顺序为　 　。 （2）浓硫酸洗气装置b在本实验中的作用为　 　。 （3）实验现象：a装置中的固体变蓝，d装置中的石灰水变浑浊。由此说明植物呼吸作用产 生了水和二氧化碳。这样的结论合理吗？请作评价。　 　。 （4）植物呼吸作用释放的能量最初来自于　 　。 〖课后练习〗 1．用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 2.制作“人体口腔上皮细胞”临时装片时，下列实验操作与目的不符合的是 （ ） 选项 实验操作 目的 A 刮取口腔上皮细胞之前，用冷开水漱口 防止口腔中食物碎屑干扰实验 B 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常的形态 C 镊子夹起盖玻片，一边先接触液滴，然后缓慢盖下 避免盖玻片下面出现气泡 D 在盖玻片在四周滴加稀碘液 使染液浸润到标本，观察更清晰 A．A B．B C．C D．D 3.下列属于植物向性运动的是（　　） A．菊花在秋天开花 B．某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭 C．含羞草的小叶受到振动后合拢 D．横倒在地上的番茄茎背地生长 4.冬虫夏草是一味名贵中药，虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌形，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫之间的关系属于 (  ) A.共生    B.寄生     C.竞争     D.捕食 5.为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（　　） A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻 B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体 C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同 6.如图甲所示为人工湿地生态系统示意图，污水在沿一定方向流动的过程中，被基质、微生物和植物等净化后流入上行池，上行池中可以养殖鱼、虾，从而获取经济效益。如图乙所示为该人工湿地生态系统的能量流动简图，其中A、B、C和D表示生物成分。回答问题： （1）如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的　 　（填“垂直”或“水平”）结构。 （2）如图乙所示，写出该生态系统的一条食物链：　 　（用字母和箭头表示），其能量流动的特点是　 　。 （3）人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制，原因是　 　。 7.为了验证”二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图示回答问题： （1）本实验的变量是　 　。实验时首先要将叶片内的淀粉运走耗尽，采用的措施是　 　，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 （2）丙操作的目的是　 　，若无本步骤，会导致实验现象不明显。 （3）本实验预期的实验现象是　 　。 （4）戊图为该植物一天中氧气净吸收速率随时间变化的曲线，BC段的变化表示光合作用　 　(填”增强”或”减弱”)，发生该变化的直接原因是　 　。植物开始进行光合作用的点　 　(填”早于A点”“在A点”或”晚于A点”)，积累有机物最多的点是　 　。 8.某科学兴趣小组的同学，利用唾液（含唾液淀粉酶）、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了四组探究活动。 提示：斐林试剂在一定条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。 实验操作步骤如下： 步骤一：取四只同样的试管，编号甲、乙、丙、丁。均依次加入淀粉液2毫升，唾液1毫升 步骤二：将甲、乙、丙、丁四支试管分别在20℃、40℃、60℃、100℃的水浴中放置10分钟 步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，并置于50﹣60℃水浴中1分钟，观察现象。 实验结果：四组试管均出现了明显的砖红色沉淀。 （1）加入1毫升斐林试剂后，将试管置于50﹣60℃水浴中一段时间的理由是　 　 （2）本实验没有取得成功的原因是　 　 （3）在合理的实验方案下，出现如下实验结果：甲、乙、丙三组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组和丙组的颜色更明显，丁组无砖红色沉淀出现。分析以上实验结果，可以得出的结论是　 　 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第7讲 生物综合 〖课前测〗 1.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如下图)”的叙述，错误的是(　B　) A．步骤1说明对光成功 B．步骤4的操作是向左移动装片 C．该显微镜最大能将细胞放大200倍 D．步骤5的操作是换用了高倍物镜 2.2022年5月，科学家宣称在马达加斯加北部雨林中发现新的变色龙物种，将其命名为”纳米变色龙”(如图所示)：其身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。请利用下面的脊椎动物检索表鉴定”纳米变色龙”属于表中的（　B　） A． P B．Q C．R D．S 3.图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ C ） A、0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C、该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多 D、12时附近，光合作用强度有所下降 4.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是(　D　) A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化 C．丁属于器官结构层次 D．戊属于系统结构层次 5.某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是(　B　) A．图1方框中的生物可能是老虎 B．图2中乙对应的生物类别是植物 C．若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少 D．植物属于生态系统中的分解者 6.如图为人体内某结构的血流情况模拟图，b代表某器官或结构，a、c代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是(　C　) A．若b为肺，则c中流着静脉血 B．若b为小肠，则c中的营养物质和氧气含量增加 C．若a为肺静脉，c为主动脉，则b中有防止血液倒流的瓣膜 D．若a、c都流着动脉血，则b代表的一定是肾小球 7.在进行“亲子鉴定”时常从血液中提取DNA，DNA主要来自血液中的（　B　） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.以上三种细胞都可以 8.pH对唾液淀粉酶的活性影响如下图。为了探究唾液淀粉酶受pH影响活性下降后是否可恢复，小明用6只试管做了如下表的实验，并记录每只试管淀粉剩余量。 步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⒈取1ml唾液淀粉酶溶液，将pH调节为特定值。 4.0 5.0 5.8 6.2 6.8 7.4 ⒉静置5分钟后，再将6只试管内液体的pH调至X ⒊加入2%的淀粉溶液 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL 1mL ⒋37°C水浴5分钟后，测出试管中淀粉剩余量 100% 0 0 0 0 0 （1）由pH对唾液淀粉酶的活性影响图得出，pH为　 　时，唾液淀粉酶的催化活性最强。 （2）表格中X的值最合理的是　 　。 （3）分析表格的实验数据，可以得出结论是________________________________________ 　 　。 （4） 当pH＝5.8时，酶的催化能力下降，可能原因是：①部分酶的活性彻底消失；②酶整体活性下降，小明分析实验数据中的淀粉剩余情况认为是原因②，你是否同意他的观点，请结合实验数据说明理由:　 　。 （1）6.2 （2）6.2 （3）当其他条件相同的情况下，在pH为5.0－7.4的范围中，唾液淀粉酶在pH调节到最适pH后仍可恢复活性，pH为4.0时的唾液淀粉酶失活后无法恢复活性。 （4）同意，因为第②组pH＝5.8恢复活性后，5分钟内也完全将淀粉反应完，所以是酶的活动整体下降后又全部恢复。或者：不同意，因为如果部分酶活性彻底消失，剩下的酶也可能5分钟将淀粉消耗完。(解释合理即可) 9.兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了甲图所示3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）    （1）甲图中的三个装置可以形成两组对照实验，变量分别是__________和__________。 （2）实验前甲图中的玉米幼苗要放在黑暗处一昼夜，目的是__________。 （3）几小时后，取甲图各装置中的一片叶片，分别置于乙图装置中进行脱色处理，__________（填“A”或“B”）烧杯中的液体为酒精。脱色并清洗后，滴入碘液，看到甲图__________号装置中取出的叶片变蓝，证明该叶片有__________生成。 解析 (1)①与②唯一的变量是二氧化碳、①与③唯一的变量是光照，②与③有两个变量二氧化碳和光照，因此这三个装置可以形成2组对照实验。 10.湿地具有污水处理的功能。某公园建园初期水质达不到标准，在园内引建了如图人工湿地生态系统后取得了明显效果。     请结合图中信息回答下列问题： （1）芦苇属于生态系统成分中的__________。 （2）写出该生态系统中的一条食物链__________ （3）若氮、磷含量过高的污水流人该生态系统，会导致浮游植物大量繁殖，沉水植物死亡，之后鱼等水生动物死亡。这说明生态系统的__________能力是有限的。 生产者 浮游植物→鱼→白鹭 自动调节 〖课堂练习〗 1.观察和实验是学习科学的重要方法。如图为”观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是（　C　） A．调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 B．粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 D．想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 2.细胞学说的提出在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　D　） A．所有的动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞都有细胞壁、细胞质、细胞核 3.某同学根据四种淡水鱼的外部特征编制了右下方的检索表。表中“丙”对应的是（　D　） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．白鲢鱼 D．鳙鱼 4.如图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是（　B　） A．水稻和稗草 B．食草昆虫和草 C．兔和鼠 D．衣藻和甲藻 5.下图是宁波著名风景胜地—东钱湖，它是浙江第一大淡水湖生态系统。有关叙述正确的是（　A　） A．该湖中的细菌和真菌属于分解者 B．该生态系统的生产者是浮游植物和浮游动物 C．生活在该湖中的所有鱼构成一个生物群落 D．只要有生活污水排入该湖中，就会破坏该生态系统的平衡 6.“海水稻”是袁隆平院士离世之前，渴望实现的目标之一。与其说它种在海里。不如说是一种耐盐碱水稻。海水稻除了能够克服劣土地条件，还装有一颗“红心”，由于盐碱地往往富含硒和氨基酸，是一般土地的7倍以上。所以最终海水稻的果实会呈现出一种特别漂亮的脂红色。在2022年5月，海水稻已经在江苏、山东等受盐碱地影响严重的省份试点并取得了成效，预计在未来将向全国类似土地铺开。让闲置土地重变良田，造福人类。 （1）某地海水稻田的所有生物构成一个　 　（选填“种群”、“群落”或“生态系统”）， （2）海水稻的果实会现出一种特别漂亮的胭脂红色，这一性状是由　 　决定的。 （3）海水稻能适应高浓度盐碱环境，这是因为其根毛细胞液的浓度　 　（选填“大于”，“等于”或“小于”)土壤溶液的浓度，这是长期　 　的结果。 【答案】（1）群落（2）基因（3）大于；自然选择 7.以下是探究植物呼吸作用的产物的装置图（假设每一次吸收或反应都完全），请回答有关问题： （1）上述装置的正确连接顺序为　 　。 （2）浓硫酸洗气装置b在本实验中的作用为　 　。 （3）实验现象：a装置中的固体变蓝，d装置中的石灰水变浑浊。由此说明植物呼吸作用产 生了水和二氧化碳。这样的结论合理吗？请作评价。　 　。 （4）植物呼吸作用释放的能量最初来自于　 　。 【答案】（1）cad （2）吸收氧气带出的水蒸气，防止对呼吸作用产物中水的检验产生干扰实验 （3）不合理，不能证明植物呼吸作用产生水，因为a装置中的无水硫酸铜变蓝可能是因为植物蒸腾作用产生的水蒸气导致的 〖课后练习〗 1．用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　C　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 2.制作“人体口腔上皮细胞”临时装片时，下列实验操作与目的不符合的是 （ D ） 选项 实验操作 目的 A 刮取口腔上皮细胞之前，用冷开水漱口 防止口腔中食物碎屑干扰实验 B 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常的形态 C 镊子夹起盖玻片，一边先接触液滴，然后缓慢盖下 避免盖玻片下面出现气泡 D 在盖玻片在四周滴加稀碘液 使染液浸润到标本，观察更清晰 A．A B．B C．C D．D 3.下列属于植物向性运动的是（　D　） A．菊花在秋天开花 B．某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭 C．含羞草的小叶受到振动后合拢 D．横倒在地上的番茄茎背地生长 4.冬虫夏草是一味名贵中药，虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌形，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫之间的关系属于 ( B ) A.共生    B.寄生     C.竞争     D.捕食 5.为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（　B　） A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻 B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体 C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同 6.如图甲所示为人工湿地生态系统示意图，污水在沿一定方向流动的过程中，被基质、微生物和植物等净化后流入上行池，上行池中可以养殖鱼、虾，从而获取经济效益。如图乙所示为该人工湿地生态系统的能量流动简图，其中A、B、C和D表示生物成分。回答问题： （1）如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的　 　（填“垂直”或“水平”）结构。 （2）如图乙所示，写出该生态系统的一条食物链：　 　（用字母和箭头表示），其能量流动的特点是　 　。 （3）人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制，原因是　 　。 【答案】（1）水平（2）A→D→C；单向流动，逐级减少（3）生态系统的调节能力是有限的 7.为了验证”二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图示回答问题： （1）本实验的变量是　 　。实验时首先要将叶片内的淀粉运走耗尽，采用的措施是　 　，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 （2）丙操作的目的是　 　，若无本步骤，会导致实验现象不明显。 （3）本实验预期的实验现象是　 　。 （4）戊图为该植物一天中氧气净吸收速率随时间变化的曲线，BC段的变化表示光合作用　 　(填”增强”或”减弱”)，发生该变化的直接原因是　 　。植物开始进行光合作用的点　 　(填”早于A点”“在A点”或”晚于A点”)，积累有机物最多的点是　 　。 【答案】（1）有无二氧化碳；暗处理( （2）避免叶绿素的颜色干扰实验 （3）甲操作的装置中叶片遇碘液不变蓝，乙操作的装置中叶片遇碘液变蓝 （4）减弱；气孔关闭，吸收的二氧化碳减少；早于A点；E点 （2）叶圆片是否变蓝色（3）植物光合作用需要光（4）植物光合作用需要叶绿体 8.某科学兴趣小组的同学，利用唾液（含唾液淀粉酶）、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了四组探究活动。 提示：斐林试剂在一定条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。 实验操作步骤如下： 步骤一：取四只同样的试管，编号甲、乙、丙、丁。均依次加入淀粉液2毫升，唾液1毫升 步骤二：将甲、乙、丙、丁四支试管分别在20℃、40℃、60℃、100℃的水浴中放置10分钟 步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，并置于50﹣60℃水浴中1分钟，观察现象。 实验结果：四组试管均出现了明显的砖红色沉淀。 （1）加入1毫升斐林试剂后，将试管置于50﹣60℃水浴中一段时间的理由是　 　 （2）本实验没有取得成功的原因是　 　 （3）在合理的实验方案下，出现如下实验结果：甲、乙、丙三组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组和丙组的颜色更明显，丁组无砖红色沉淀出现。分析以上实验结果，可以得出的结论是　 　 （1）使斐林试剂与麦芽糖充分反应。 （2）在步骤一中，将唾液与淀粉溶液一起加入试管内，在常温下，四支试管中都会有部分淀粉分解为麦芽糖。 （3）温度对酶活性有影响，40℃时，酶的活性最强。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $