2.《祖父的园子》课后同步练 -2025-2026学年语文五年级下册统编版

统编版语文五年级下册2.《祖父的园子》课后同步练 （满分：100分 时间：40分钟） 一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 1. 祖父种（zhǒng zhòng）了一片黄瓜，种（zhǒng zhòng）子很快就发芽了。 2. 我拿着小扇（shàn shān）子，对着院子里的向日葵轻轻扇（shàn shān）风。 3. 倭（wō wěi）瓜藤爬上了篱笆，结出了圆圆的倭瓜。 4. 祖父的园子裡，有各种各样的花，还有趁人不注意偷（tōu tǒu）吃果子的小麻雀。 二、根据语境，看拼音，写字词（10分） 1. 祖父在园子里bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），我就在一旁捣乱，把菜籽撒得满地都是。 2. 夏天的园子最热闹，xiàng rì kuí（ ）高高挺立，huáng guā（ ）藤攀着篱笆生长，蝴蝶在花丛中飞舞。 3. 我躺在草地上，看着天空中piāo dàng（ ）的白云，觉得浑身都shū fu（ ）极了。 4. 祖父笑着告诉我，这棵yīng tao（ ）树，明年就能结出甜甜的果子。 三、辨字组词（8分） 1. 倭（ ） 2.瓢（ ） 3.拔（ ） 4.瞎（ ） 委（ ） 飘（ ） 拨（ ） 割（ ） 四、选词填空（8分） 随意 随便 舒展 伸展 1.祖父的园子里，我可以（ ）地跑，（ ）地玩，不用怕被批评。 2.春风吹过，柳树的枝条轻轻（ ），仿佛在（ ）着沉睡了一冬的身体。 阴凉 阴冷 3.大树下一片（ ），我们坐在那里乘凉，十分惬意。 4.下雨天，屋子里有些（ ），让人忍不住裹紧了衣服。 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 倭瓜（wěi） 蓑衣（suō） B. 蚌壳（bàng） 谷穗（suì） C. 调度（diào） 惩罚（chěng） D. 宝钗（chāi） 徘徊（huí） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 园子里 拔草 瞎闹 奇幼 B. 倭瓜 瓢泼 玩要 谷穗 C. 承认 随意 舒展 蜻蜓 D. 照列 阴凉 拨弄 锄头 3. 《祖父的园子》的作者是（ ） A. 巴金 B. 萧红 C. 老舍 D. 朱自清 4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 祖父的园子是一个充满生机、自由快乐的地方。 B. 课文主要描写了祖父在园子里劳作的场景，体现了祖父的勤劳。 C. “我”在园子里可以随意做事，体现了“我”的自由和快乐。 D. 课文表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。 5. 下列句子中，体现园子“自由”特点的一项是（ ） A. 祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。 B. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 C. 我浇菜，爷爷也浇菜，但我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。 D. 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 六、根据课文内容填空（10分） 1. 祖父的园子裡，有______、______、______、______等植物，还有______、______等小动物，充满了生机。 2. 课文中，“我”在园子里做了很多事，比如______、______、______、______，每一件事都充满了乐趣。 3. 祖父的园子是“我”的乐园，因为在这里，“我”可以______，可以______，感受到了前所未有的自由和快乐。 七、按要求完成句子练习（12分） 1. 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（改为“被”字句）（3分） ___________________________________________________________2. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（用加点词语造句）（3分） ___________________________________________________________3. 我看着祖父铲地，我也铲地。（扩写句子，至少扩两处）（3分） ___________________________________________________________4. 祖父的园子裡，蝴蝶飞，蜻蜓飞，蚂蚱跳。（改为拟人句）（3分） ___________________________________________________________ 八、品读句子，完成练习（8分） 1. 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。 （1）这句话描写了“我”______的场景，体现了“我”在园子里______的状态。（2分） （2）从“不用枕头，不用席子”可以看出什么？（2分） ___________________________________________________________2. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （1）这句话运用了______的修辞手法，突出了______。（2分） （2）仿写句子：天气真冷，冷得______，冷得______。（2分） 九、阅读理解（16分） （一）课内阅读（8分） 《祖父的园子》（节选） 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑得够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” 祖父把谷穗拿在手里，看了看，又看了看我，笑着说：“你这孩子，真是个小傻瓜。” 1. 节选部分主要写了“我”和祖父在园子里______、______两件事，体现了“我”的______和祖父的______。（4分） 2. 为什么祖父说“我”是“小傻瓜”？（2分） ___________________________________________________________3. 从选文中，你感受到了怎样的祖孙情？（2分） ___________________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 童年的小院 我童年的乐园，是奶奶家的小院。小院不大，却装着我满满的快乐。 小院的东边，种着几棵石榴树。春天，石榴树开出火红的花儿，像一个个小喇叭，喊着春天的到来；夏天，枝叶长得郁郁葱葱，遮住了一片阴凉，我和小伙伴们就在树下跳皮筋、玩捉迷藏；秋天，石榴树上挂满了红彤彤的石榴，剥开外皮，里面的果肉晶莹剔透，咬一口，甜滋滋的汁水沾满嘴角。 小院的西边，是奶奶的小菜园。里面种着黄瓜、西红柿、茄子，绿油油的一片。我常常跟着奶奶去浇菜，拿着小水壶，小心翼翼地把水浇在菜苗上，看着菜苗喝饱了水，仿佛在对我点头微笑。有时候，我还会摘一根刚长熟的黄瓜，用衣角擦一擦就放进嘴里，脆生生、凉丝丝的，好吃极了。 傍晚时分，奶奶坐在小院的石凳上，摇着蒲扇，给我讲过去的故事。我靠在奶奶的怀里，听着故事，看着天上的星星，觉得无比幸福。 如今，我长大了，很少再回奶奶家的小院，但那里的一草一木、一砖一瓦，都深深地刻在我的心里，成为我最珍贵的童年回忆。 1. 短文主要描写了小院的______和______两个地方，展现了“我”童年的快乐。（2分） 2. 用“______”画出文中描写石榴树的句子，并说说这句话运用了什么修辞手法，有什么好处。（2分） ___________________________________________________________3. 作者为什么说奶奶家的小院是“我”童年的乐园？（2分） ___________________________________________________________4. 结合《祖父的园子》和这篇短文，说说两篇文章有什么相同之处。（2分） ___________________________________________________________ 十、积累拓展（10分） 每个人都有自己的童年乐园，它可能是一个院子、一片田野，也可能是一个小小的房间。结合《祖父的园子》，想一想你的童年乐园在哪里，它是什么样子的？你在那里做过哪些有趣的事？请用简洁的语言写下来，不少于100字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 1.种（zhòng√） 种（zhǒng√） 2.扇（shàn√） 扇（shān√） 3. 倭（wō√） 4. 偷（tōu√）（每空1分） 二、根据语境，看拼音，写字词（10分） 1. 播种 浇水 2. 向日葵 黄瓜 3. 飘荡 舒服 4. 樱桃（每空1分，错字不得分） 三、辨字组词（8分） 示例： 倭瓜 委托； 瓢泼 飘动； 拔草 拨弄； 瞎闹 收割（每组2分，组词合理即可） 四、选词填空（8分） 1. 随意 随便 2. 伸展 舒展 3. 阴凉 4. 阴冷（每空1分） 五、选择题（每题2分，共10分） 1. B 2. C 3. B 4. B 5. B 六、根据课文内容填空（10分） 1. 示例：黄瓜 玉米 谷子 倭瓜 蝴蝶 蜻蜓（每空1分，填课文中出现的植物、动物即可） 2. 示例：栽花 拔草 浇菜 铲地（每空1分，填课文中“我”做的事即可） 3. 示例：随意玩耍 自由奔跑（每空1分，体现“自由、快乐”即可） 七、按要求完成句子练习（12分） 1. 我被祖父叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（3分，句式正确、语句通顺即可） 2. 示例：弟弟愿意玩多久就玩多久，他若愿意玩到天黑，也没有人管。（3分，句式正确、语句通顺即可） 3. 示例：我静静地看着祖父认真地铲地，我也学着祖父的样子，笨拙地铲地。（3分，至少扩两处，语句通顺即可） 4. 示例：祖父的园子里，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓悠闲地散步，蚂蚱蹦蹦跳跳地捉迷藏。（3分，拟人合理、语句通顺即可） 八、品读句子，完成练习（8分） 1. （1）在园子里睡觉 自由、惬意（2分，每空1分） （2）看出“我”在园子里非常自由，没有约束，过得十分自在。（2分，意思对即可） 2. （1）排比 太阳光芒的强烈（2分，每空1分） （2）示例：小鸟不敢飞出巢穴 人们不敢伸出双手（2分，仿写合理即可） 九、阅读理解（16分） （一）课内阅读（8分） 1. 浇菜 铲地 天真可爱 慈祥宽容（4分，每空1分） 2. 因为“我”把狗尾草当作谷子，认错了庄稼，表现出了“我”的天真可爱，所以祖父笑着说“我”是“小傻瓜”。（2分，意思对即可） 3. 感受到了祖父对“我”的疼爱、宽容和耐心，以及“我”对祖父的依赖和亲近。（2分，意思对即可） （二）课外阅读（8分） 1. 石榴树 小菜园（2分，每空1分） 2. 句子：春天，石榴树开出火红的花儿，像一个个小喇叭，喊着春天的到来；夏天，枝叶长得郁郁葱葱，遮住了一片阴凉，我和小伙伴们就在树下跳皮筋、玩捉迷藏；秋天，石榴树上挂满了红彤彤的石榴，剥开外皮，里面的果肉晶莹剔透，咬一口，甜滋滋的汁水沾满嘴角。（1分） 修辞手法：比喻、拟人；好处：生动形象地写出了石榴树在不同季节的样子，体现了石榴树的可爱和“我”对它的喜爱。（1分，意思对即可） 3. 因为小院里有美丽的景色，有好玩的游戏，还有奶奶的陪伴和温暖的故事，藏着“我”满满的快乐和幸福，所以是“我”童年的乐园。（2分，意思对即可） 4. 示例：两篇文章都描写了童年的乐园，都通过描写乐园里的景物和人物活动，表达了对童年生活的怀念和对亲人的喜爱之情。（2分，意思对即可） 十、积累拓展（10分） 示例： 我的童年乐园是外婆家的田野。田野一望无际，春天长满了绿油油的小草，夏天开满了五颜六色的野花，秋天铺满了金黄的稻谷。我常常和小伙伴们在田野里奔跑、追蝴蝶，还会跟着外婆去挖野菜、摘野花。累了，我们就躺在草地上，看着天上的白云，听着风吹过稻田的声音，十分惬意。那里的每一天，都充满了欢声笑语，是我最难忘的童年记忆。（不少于100字，语句通顺、内容具体、感情真实即可，酌情扣分） 学科网（北京）股份有限公司 $