内容正文:
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1.熟知现代文阅读考点“感受人物心情”;
2.了解考点“感受人物情感”的出题形式;
3.掌握“感受人物心情”的解题方法。
4.学习作者的一些表达方法:通过想象句、拟人句来表达自己的情感。
5.让学生体会到作者童年生活的无拘无束以及对快乐自由的童年生活的向往。
祖父的园子
○1 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂
mà
蚱
zhà
,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太
好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂
蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,
胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
○2 花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
○3 据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把
果树给 啃
kěn
了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子
第一讲 《祖父的园子》——感受五味心情
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奇文瑰句
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里就只有一棵 樱
yīnɡ
桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不
大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子
里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,
榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶
子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的 蚌
bànɡ
壳一样。
○4 祖父一天都在园子里边,我也跟着他在里面转。祖父
戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖
父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,
用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。哪里会溜得准,不过
是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把
它踢飞了。
○5 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖
父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不
得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾
草当作谷穗留着。
○6 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:
“这是什么?”
○7 我说:“谷子。”
○8 祖父大笑起来,笑得够了,把草拔下来,问我:“你
每天吃的就是这个吗?”
○9 我说:“是的。”
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○10 我看着祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来
给你看。”
○11 我跑到屋里拿了一个谷