6.3.2 发生在肺内的气体交换（教学课件）生物新教材鲁科版五四学制七年级下册

新教材鲁科版五四制七年级下册 第六单元 人体生理与健康 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 学习目标 通过体验呼吸的频率和呼吸时胸廓的变化，分析胸廓变化与身体结构的关系，以及肺泡适于气体交换的特点，形成结构与功能观 一 通过通过动手实践，观察感受膈肌变化与肺呼吸的关系，增加学生的实践探究能力 二 通过构建和阐述呼吸全过程，分析事物的内在规律和原理，提升学生的科学思维 三 重难点 呼吸运动实现肺与外界气体交换的过程 重点 呼吸运动实现肺与外界气体交换的基本原理 难点 目录 1 课堂导入 2 新知讲授 3 课堂小结 4 巩固练习 5 感受中考 课堂导入 整体感知 数一数平静状态下，你1分钟呼吸的次数。再用手按在胸部两侧，先深深地吸气，再深深地呼气，体会吸气和呼气时胸部的变化。 在一吸一呼之际，我们感受到的胸部起伏变化，就是胸廓的扩张与收缩。伴随着这种变化，我们的体内与外界环境之间已经发生了气体交换。平静状态下，你每分钟大约呼吸16次。 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 将手放在胸廓处，自然呼吸（吸气和呼气算一次），数一数一分钟大约呼吸多少次？ 呼吸频率 每分钟16次 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 感受：将手放在胸廓处，深呼吸，感受胸廓的变化。 分析胸廓的变化与什么结构的变化有关？ 吸气 前后径增大 左右径增大 胸廓扩大 胸腔容积扩大 呼气 胸廓缩小 前后径缩小 左右径缩小 胸腔容积缩小 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 胸腔容积扩大 胸腔容积缩小 胸廓前后径增大 胸廓左右径增大 肋骨向上运动 肋骨向外运动 胸廓前后径缩小 胸廓左右径缩小 肋骨向下运动 肋骨向内运动 吸气 呼气 思考：骨本身不能运动，肋骨的运动是如何实现的呢？ 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 肋骨间的肌肉和膈肌收缩 胸腔容积扩大，肺部扩张 肺内气压小于大气压 感觉：用力 吸气 肺内气压降低 外界气体进入肺部 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 感觉：放松 呼气 肋骨间的肌肉和膈肌舒张 胸腔容积缩小，肺部收缩 肺内气压大于大气压 肺内气压增大 外界气体呼出肺部 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 呼吸运动：呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节律性的扩大和缩小 吸气运动 肋骨间的肌肉和膈肌舒张 肋骨间的肌肉和膈肌收缩 胸廓扩大 呼气运动 胸廓缩小 疑问：胸廓的变化与呼吸有什么关系？ A.胸廓扩大导致吸气 B.吸气导致胸廓扩大 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 气体中普遍存在着压力，气压与体积成反比 活塞静止不动，两边气体压力相等 一定的条件下，压缩体积导致气压变大 气体总是从气压高的地方向气压低的地方运动 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系 玻璃管 玻璃管 气球 玻璃罩 橡皮膜 放松 橡皮膜 向上推 橡皮膜 模拟气管 模拟支气管 模拟肺 模拟胸廓 模拟膈 模拟膈肌舒张，膈顶部上升 模拟膈肌收缩，膈顶部下降 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 橡皮膜（收缩） 气球内容积（增大），气压（小于）外界气压 外界气体进入气球 瓶内气压（小于）此时气球内气压，气球膨胀 终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 瓶子容积（增大） 瓶内气压（减小） 新知讲授 一、肺与外界的气体交换 橡皮膜（舒张） 气球内容积（减小），气压（大于）外界气压 气球内气体排出 瓶内气压（大于）此时气球内气压，气球回缩 终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 瓶子容积（减小） 瓶内气压（增大） 新知讲授 二、肺泡与血液的气体交换 分析：比较教材中吸入和呼出的气体成分发生了什么变化？呼出生物气体中，含量增加的成分是从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？ 气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 新知讲授 二、肺泡与血液的气体交换 外界空气 肺 呼吸道 肺与外界的气体交换 （呼吸运动） 肺部的毛细血管 肺泡与血液的气体交换 （气体扩散） 组织细胞处的毛细血管 气体在血液中的运输 血液与组织细胞的气体交换 （气体扩散） 组 织 细 胞 氧气 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧 化碳 二氧化碳 新知讲授 二、肺泡与血液的气体交换 O2 CO2 (原理：气体的扩散作用) ②肺泡与血液 气体交换 ④血液与组织细胞 气体交换 ③气体在 血液中运输 提示 气体扩散方向 高浓度→低浓度 分析：比较a、b、c三点的氧气浓度。 比较a、b、c三点的二氧化碳浓度。 氧气浓度：a＞ b ＞c 思考：呼吸的第②③④过程的原理是什么？ 二氧化碳浓度：c＞ b ＞a a b c 新知讲授 二、肺泡与血液的气体交换 1.肺泡数量很多； 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； 3.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞组成。 肺泡是肺结构与功能的基本单位。 结构与功能相适应 肺泡壁 毛细血管壁 新知讲授 二、肺泡与血液的气体交换 二氧化碳 氧气 肺泡 毛细血管中的血液 原理：气体的扩散作用 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 课堂小结 巩固练习 1.（题目）：深呼吸能缓解人的紧张情绪。深吸气时，膈顶部位置和胸廓的变化分别是（    ） A．膈顶部下降，胸廓扩大 B．膈顶部下降，胸廓缩小 C．膈顶部上升，胸廓扩大 D．膈顶部上升，胸廓缩小 答案：A 详解：由分析可知，吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 感受中考 1.（2025·山东滨州·中考真题）题目：潜水员在水中呼气时会形成一串串气泡（图一）。同学们制作了如下装置，模拟膈肌舒缩与呼吸运动的关系（图二），以下说法错误的是（　　） A．a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔 B．乙表示气泡形成时膈肌状态 C．气泡中氧气含量多于二氧化碳 D．气泡形成时，对应c的容积减小 答案：B 详解：A．a为连通外界的管道，对应气管；b为可扩张收缩的囊状结构，对应肺；c为包裹b的外层结构，对应胸腔，故A正确。B．气泡形成是潜水员呼气过程，呼气时膈肌舒张，膈肌顶部上升。乙中膈肌顶部下降，这是膈肌收缩的状态，对应吸气过程，故B错。C．人体呼出的气体中，氧气含量约为16%，二氧化碳含量约为4%，因此氧气含量仍多于二氧化碳。气泡是潜水员呼出的气体，所以氧气含量多于二氧化碳，故C正确。D．气泡形成是呼气过程，c胸腔容积减小，肺内气压高于外界气故D正确。故选B。 布置作业 模拟肺与外界的气体交换 一、材料 塑料瓶、气球、橡皮膜、橡皮筋 二、操作 1. 把气球套在瓶口，瓶底扎紧橡皮膜。 2. 向下拉橡皮膜，观察气球变化；再向上推，记录现象。 三、提交 1. 画装置简图 2. 写2个实验现象 3. 一句话说明呼吸运动原理 THANKS 感谢观看 第三章 人体的呼吸 鲁科版七年级下册 $