第3章 第2节 发生在肺内的气体交换-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(鲁科版 五四制·新教材)
2026-04-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 发生在肺内的气体交换 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.72 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56325351.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦“发生在肺内的气体交换”,涵盖肺与外界的气体交换(呼吸运动)和肺泡与血液的气体交换(气体扩散)。通过跨学科模型题导入,从基础知识点(呼吸运动过程、肺泡结构特点)到提升应用(急救法、人工肺原理),以知识点分点、题目解析为支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点是融合科学思维、探究实践与生命观念。如跨学科模型题培养科学思维,“呼吸运动模型制作”探究实践强化结构与功能观,分层次刷题(基础、提升、素养)助力学生巩固知识与解决实际问题,教师可直接使用多样化题目及解析,提升教学效率。
内容正文:
生 物
七年级下册 LK
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第六单元 人体生理与健康(一)
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第三章
人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
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基础
知识点1 肺与外界的气体交换
1.【2025山东济宁期中】宁宁和爸爸一起朗诵《少年强》,当宁宁吐气发出铿锵
有力的声音时,下列描述错误的是( )
C
A.胸骨、肋骨向下向内运动 B.膈顶部上升
C.肋骨间的肌肉收缩 D.胸腔容积缩小
【解析】呼气时,膈肌与肋骨间的肌肉舒张,胸骨、肋骨向下向内运动,膈顶部
上升,胸腔的容积缩小,肺随之收缩,造成肺内气压增大,大于外界大气压,气
体排出肺,完成呼气。故选C。
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2. 跨学科试题 【2025山东济南调研】如图为某同学用可乐瓶、
气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸系统模型,下列描述各序号
所代表的结构名称及生理功能不正确的是( )
D
A.①代表气管,能黏住空气中的小颗粒并有杀菌作用
B.③代表的是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所
C.④代表胸廓,由肋骨、胸骨和胸椎组成
D.⑤代表肋骨间的肌肉,此时处于舒张状态
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【解析】
A ①代表的气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞能分泌黏液,使气管内
湿润,黏液能黏住空气中的小颗粒并起到杀菌作用,A正确
B ③代表的肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官,B正确
C ④代表胸廓,由胸椎、肋骨和胸骨组成,C正确
D ⑤代表的是膈,图示状态下肺的容积增大,此时膈肌与肋骨间的肌肉收缩,膈
顶部下降,胸廓容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气
压,外界气体进入肺,完成吸气,D错误
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思路分析
图中①模拟气管、②模拟支气管、③模拟肺、④模拟胸廓、⑤模拟膈。
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3.【2023福建莆田期中】下列关于平静呼吸时吸气过程的表示,正确的是( )
D
A.胸廓回缩 肺缩小 肺内气压小于大气压 气体入肺
B.胸廓回缩 肺缩小 肺内气压大于大气压 气体入肺
C.胸廓扩大 肺扩张 肺内气压大于大气压 气体入肺
D.胸廓扩大 肺扩张 肺内气压小于大气压 气体入肺
【解析】平静呼吸时吸气:肋骨间的肌肉、膈肌收缩 肋骨向上向外移动、膈顶部
下降 胸廓扩大 肺扩张 肺内气压小于外界大气压 外界气体进入肺。故选D。
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知识点2 肺泡与血液的气体交换
4.【2024江西九江调研】结构与功能相适应是生物学的基本观点,以下关于肺泡
的结构特点中,与其适于气体交换的功能相适应的是( )
D
A.肺泡壁、毛细血管壁都很薄 B.肺泡数量多
C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D.以上三项都对
【解析】肺泡适于气体交换的结构特点有肺泡数量很多;肺泡外面包绕着丰富的
毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成。故选D。
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5.【2024湖北黄石调研】图中①~④表示人
体与外界进行气体交换的过程,下列相关叙
述正确的是( )
D
A.①过程呼出的气体中,氧气的含量比二氧化碳含量少
B.②过程表示肺泡与血液之间的气体交换,是通过呼吸运动实现的
C.②③④过程中氧气从肺泡到进入组织细胞只通过一层细胞
D.④过程可表示组织细胞与血液之间的气体交换,是通过气体扩散作用实现的
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【解析】①过程代表肺与外界的气体交换,包括吸气和呼气两个过程,呼出的气
体中,氧气含量依然高于二氧化碳含量,A错误。②过程表示肺泡与血液之间的气
体交换,是通过气体扩散作用实现的,B错误。②③④过程中氧气从肺泡到进入组
织细胞需要通过肺泡壁和毛细血管壁等,C错误。④过程表示组织细胞与血液之间
的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,D正确。
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刷图片
6.【2025山东东营期中】甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换
示意图,据图回答下列问题。
甲
乙
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(1)图甲中的①是____(填器官名称),是呼吸系统的主要器官。图乙中的 是
______(填气体名称)。
肺
氧气
【解析】①肺是呼吸系统的主要器官。肺泡内的 氧气浓度高于肺泡周围毛细血管
内氧气的浓度,毛细血管中 二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度,经过气
体扩散作用,氧气由肺泡扩散到毛细血管中, 二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中。
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(2)图甲中膈肌舒张时,人体处于______(填“吸气”或“呼气”)状态,此时
图乙中肺泡内的气体压力______(填“高于”“等于”或“低于”)外界气压。
呼气
高于
【解析】呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,膈顶部上升,胸廓容积缩小,肺便
回缩,肺内气压升高,高于外界气压,迫使肺泡内的气体通过呼吸道排到体外,
完成呼气。
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提升
1.人常因误吞异物发生呼吸道堵塞,导致呼吸困难,会因缺氧而意外死亡,应立
即采取如图所示的“海姆立克急救法”急救。其要点是冲击患者上腹部,使异物
排出。此时被救助者体内发生的变化是( )
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A.胸廓容积缩小 肺内气压变大 B.胸廓容积缩小 肺内气压变小
C.胸廓容积扩大 肺内气压变小 D.胸廓容积扩大 肺内气压变大
【解析】“海姆立克急救法”的原理是冲击患者上腹部,使异物排出,相当于呼
气过程。冲击患者上腹部,膈顶部上升,胸廓容积缩小,肺内气压变大,部分气
体沿呼吸道冲出,将异物排出。
√
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2.【2024陕西渭南模拟】体外膜肺氧合使用
的氧合器被称为“人工肺”,通过“人工肺”
可以有效提高肺炎患者的血氧饱和度,降低
死亡率。如图为人工肺的工作原理示意图,
下列分析错误的是( )
A
A.血液流经人工肺后,血液②中含氧量降低
B.隔离膜应允许氧气、二氧化碳通过
C.隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
D.增加隔离膜面积能提高气体交换效率
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【解析】肺泡与血液的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液,血液里的二氧化
碳扩散进入肺泡,故血液流经人工肺后,血液②含氧量增加,A错误。隔离膜相当
于肺泡壁和毛细血管壁,应允许氧气、二氧化碳等气体通过,B、C正确。增加隔
离膜面积相当于增加了气体交换的面积,所以增加隔离膜面积能提高气体交换效
率,D正确。
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关键点拨
气体扩散是指气体从浓度高的地方扩散到浓度低的地方。
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3.【2025山东威海调研】如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压
差的变化曲线,图乙为肺泡与血液之间的气体交换示意图。下列叙述错误的是
( )
甲
乙
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A.曲线段相当于图乙肺泡排出 气体
B.曲线 段表示吸气过程,胸廓容积扩大
C.图乙 气体进入肺泡时,肋骨间的肌肉和膈肌应处于舒张状态
D.图乙中 气体表示氧气
【解析】题图甲中曲线 段肺内气压大于外界气压,表示呼气过程,相当于题图
乙肺泡排出气体,A正确。题图甲中曲线 段肺内气压小于外界气压,表示吸气
过程,胸廓容积扩大,B正确。题图乙中 气体进入肺泡时,为吸气,肋骨间的肌
肉和膈肌应处于收缩状态,C错误。题图乙表示肺泡与血液的气体交换,肺泡中的
氧气进入血液,血液中的 二氧化碳进入肺泡,D正确。
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刷素养 走向重高
4.核心素养 探究实践 【2025山东烟台期中】某生物学社团制作了呼吸运动模型
(如图甲所示)。在制作完成后有同学提出:为什么气体能顺利通畅地通过呼吸
道呢?呼吸道与食管的结构有何差别呢?为了解决这些问题,他们查阅资料,用
硬纸做成圆环模拟软骨并包裹保鲜膜制作了模型乙,用弹性胶皮缝制成管状模拟
肌肉质的管道制作了模型丙。请观察模型回答问题。#1
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甲
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乙
丙
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(1)图甲中气球模拟的器官是____,橡皮膜模拟的是____。
肺
膈
【解析】题图甲中气球模拟的是肺,吸气时肺扩张,呼气时肺回缩。橡皮膜模拟
的是膈,呼气时膈肌舒张、膈顶部上升;吸气时膈肌收缩、膈顶部下降。
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(2)图甲中的A模拟的是人体在______(填“吸气”或“呼气”)时膈肌的运动
情况。此时,膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”)状态,胸廓容积______
(填“变大”或“缩小”),肺内气压______(填“增大”或“减小”)。
呼气
舒张
缩小
增大
【解析】呼气时,由于膈肌舒张,膈顶部上升,使得胸廓容积缩小,肺随之收缩,
肺内气压大于外界大气压,于是气体从肺内排出,所以题图甲中的A模拟的是人体在
呼气时膈肌的运动情况,此时膈肌处于舒张状态,胸廓容积缩小,肺内气压增大。
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(3)请分析判断,并结合题中信息从形态结构与功能相适应的角度分析:模型
____(填“乙”或“丙”)是气管模型,判断依据是_________________________
___________________________________________________________________。则
另一个是食管模型。
乙
模型乙用硬纸做成圆环模拟
软骨,气管有许多软骨作支架,既能保证气管的弹性,又能保持气管的畅通
【解析】模型乙是气管的模型,判断依据是模型乙用硬纸做成圆环模拟软骨,气
管有许多软骨作支架,既能保证气管的弹性,又能保持气管的畅通。
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