第8单元 习作：这样想象真有趣-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年三年级语文下册同步课件

没有尾巴的小猴 在安静的大森林中，忽然传来了哭声，“呜呜呜……”邻居家的大母鸡对她的老公说：“哎！小猴又在哭了。”原来这只小猴生来就与众不同——它没有尾巴。 大伙儿实在忍不住了，小兔说：“我们看有没有谁可以捐条尾巴给小猴。”说完便把目光转向小猪，“不行，这主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就这样大家都有理由“没办法” 通过对话的形式，引出小猴的与众不同。 大家在为小猴想办法。 把自己的尾巴借给小猴，其实是不愿意把自己的尾巴借给小猴。 一年一度的爬树比赛要开始了。小猴是心有余而力不足啊。比赛当天，爬树能手都来了，包括小猴。小猴的尾巴绿绿的，长长的——是藤蔓，它还用稠密的桃胶紧紧粘着。“三，二，一，开始。”所有动物都像脱了弓的箭一样。小猴借助那条尾巴爬上树，它竟然得了第三名。它得到了应该属于它的奖牌。慢慢的，它熟悉了那条尾巴。 想象丰富，藤蔓尾巴让小猴得到了第三名。 点评：没有尾巴的小猴最终得到了比赛第三名，这样的想象真是有趣。而结尾部分出人意料又在情理之中——付出总会有收获的。 后来，那条尾巴变成真的了，它真正拥有了自己的一条尾巴！小猴从此再也不会因为没有尾巴而担心了。 $ 一声啼叫，把动物们从睡梦中叫醒——小公鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽然就觉得身体变得轻飘飘的，真的，真的飞起来了！ 小公鸡在空中，吃着巨大的白云冰淇淋，和太阳公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。 飞起来的小公鸡 开门见山， 公鸡真的会飞。 小公鸡在空中的表现。 它飞回到地面，迫不及待地向朋友们讲述自己的经历，可伙伴们怎么也不肯相信，“真的吗？你可别骗我们。”小公鸡骄傲地仰起头，说：“你们等着瞧，明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前，小公鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光，心情激动，久久不能入睡。 骄傲的公鸡下场怎么样呢，我们好期待。 天刚一亮，小公鸡气昂昂地来到草坪，张开翅膀，用力一划，向天空飞去。途中遇见一只老鹰，他嘲笑道：“你长得可真难看，嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火，就问小公鸡要不要和他比比速度。小公鸡想：他肯定不是我的对手，不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”这句话呀，一眨眼，只见老鹰的背影越来越小，最后消失不见。小公鸡被老鹰打了个惨败，也没脸回去，只好继续向前飞去。 公鸡的狂妄为后文埋下的伏笔。 小公鸡一直向前飞，看到一个白色的箭头，很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀，但为时已晚，小公鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡，掉进一户穷人家的烟囱里，成了人们舌尖上的美味！ 骄傲的公鸡终于成为餐桌上的美味，这样的结局既有趣又给我们很多启示。 点评：作者把会飞的公鸡的骄傲、自大、狂妄描写得淋漓尽致，本来是一只令人喜爱的公鸡，最后变成一直让人讨厌的家伙，结局也就顺理成章了。 $说一说：如果动物变成这样…… 春节拜年 母鸡飞翔 蚂蚁比树高 老鹰变得胆小如鼠 蜗牛健步如飞 猴子不会爬树 老虎爱吃草 蝴蝶的家在水上 这样想象真有趣 第一课时 第二课时 语文 三年级 下册 语文 三年级 下册 审题指导 第一课时 审题指导 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 习作内容 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 动物是主角 童话故事 “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。 童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异的情节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物人的感情。 你知道什么是“童话故事”吗？ 我们以前学过哪些以动物为主角的童话故事呢？ 《大象的耳朵》 《蜘蛛开店》 《青蛙卖泥塘》 《小毛虫》 …… 想一想：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？ 母鸡飞到天上，遇到老鹰会怎么样？ 结果怎么样？ 如果遇见小鸟呢？ 会说些什么？ 它们会有什么反应？ …… 小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的举动？ 遇见其他动物有什么举动? 又会怎样搬运粮食？ 会说些什么？ 老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助它呢？ 遇见老鼠会怎样? 谁会给它提供食物？ 会说些什么？ 会做出怎样的举动？ …… 蜗牛跑得飞快，它会帮大家做哪些事呢？ 会成为快递达人吗? 小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会给小动物们表演漂移技巧吗？ 会做出怎样的举动？ …… 你想怎样把故事写得更有趣呢？ 回顾课文 第一天 慢性子裁缝和急性子顾客 做件棉袄，越早越好 说服顾客，绝不会让人笑话您 第二天 改成夹袄 为您服务没说的 第三天 改成短袖衬衫 好办得很。没问题。 第四天 改成春装，接上袖子 接上去的袖子多难看啊 还没有裁布料 顾客 裁缝 性子急躁，不切实际地讲究速度和效率。 性子散漫，做事迟钝缓慢。 体现人物特征，情节曲折 假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节发生呢？ 母鸡遇到小麻雀，要和小麻雀比谁飞得高，母鸡胜利了。 母鸡遇到其他的小鸟，要和它们比赛，结果都胜利了，母鸡骄傲起来。 母鸡遇到老鹰，趾高气昂地和老鹰比赛，结果母鸡一败涂地。 母鸡痛下决心，苦练飞翔本领，终于在几个月后与老鹰再次比赛时胜过了老鹰。 我们一起来回忆一下《漏》是怎样把故事写有趣的。 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 心理描写 动作描写 修辞：夸张、拟人 请你也来试试运用上面的方法写一个小片段吧！ 有一只叫悠悠的小蚂蚁看到自己的小伙伴被水冲走了，心里难过极了。它想：要是我们小蚂蚁都变得和树一样高就好了，这样就不会被水冲走了。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。很有趣。 哪里有趣？ 我们再来看看《枣核》一课是怎样把故事写有趣的。 想象合理 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 我想写这种动物的体形的变化过程，一定很有趣。 习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征。 描写时，我要运用比喻、拟人、排比等修辞，让我的想象更生动、有趣！ 写作提纲 胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。 写作提纲 1.我要选择的动物是什么？ 2.动物有怎样有趣的经历？ 3.这个有趣经历的结局是什么？ 4.你打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 巨无霸蚂蚁 巨无霸蚂蚁 经历 结局 蚂蚁后悔不已 比树木还要高大 嘲讽小兔子：神态描写、 语言描写、动作描写 被宙斯变小 哭泣的小猴子 没有尾巴的小猴 经历 小兔子提议给小猴子捐尾巴，大家都找理由拒绝了 小猴子夺得比赛第三名 没有尾巴 结局 小猴子用藤蔓粘的假尾巴参加爬树比赛 假尾巴变成了真尾巴 小公鸡会飞了 飞起来的小公鸡 经历 小公鸡在空中玩耍 小公鸡跟老鹰比赛输了 小公鸡向其他朋友炫耀 撞上火箭变成烤鸡 结局 快快写起来吧！ 写好之后，和同桌交换一下，看看谁写得更好。 作文修改 第二课时 巨无霸蚂蚁 在一个偏远的地方有一个国家，这个国家有点儿奇怪，在这里住着一只蚂蚁，他可不是普通的蚂蚁，而是一个巨无霸蚂蚁，比树木还要高大。 整个国家，这一只蚂蚁算是个头最大的了。有一天，一只兔子看见那只蚂蚁在大口大口地吃着一棵松树，小兔子看着那只吃 开门见山，写蚂蚁体形巨大。 例文赏析 树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。突然，蚂蚁转过头来，说：“小兔子，你 来这里干嘛？”说完，蚂蚁 摆出一副嫌弃的表情，对 小兔子说：“你没有我大吧， 小个子！”，小兔子气鼓 鼓地走了。 用小兔子来突出蚂蚁的体形巨大和态度傲慢。 天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得特别小。 蚂蚁不再是巨无霸了，而是一个连小兔子都敢欺负的小个子，他真后悔自己太过于骄傲了。 骄傲自大的蚂蚁终于尝到被人欺负的滋味了。 点评：这篇习作介绍了巨无霸蚂蚁从欺负小兔子到被小兔子欺负的过程，运用生动幽默的语言，告诉我们要平等待人，友好相处，不能倚仗权势欺压弱者。 更多例文一 更多例文二 【优点借鉴】 1.故事完整 故事先写巨无霸蚂蚁嘲笑兔子，然后写宙斯将其变小被兔子欺负。前后呼应，结构完整。 2. 想象奇特 大蚂蚁吃松树的情节突破了人们的想象，非常奇特，也直观地显示了蚂蚁的巨大。 3.寓意深刻 文章通过蚂蚁因嘲笑他人而被惩罚的故事告诉人们要学会谦虚，不要倚强凌弱。 下面请和同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。 要使用作文修改符号，最后得出总分，并写出评价。 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 用词准确生动，意思表达清楚明确。 文章结构清晰，详略得当，重点突出。 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好，符合主流价值观。 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求： 写出了动物的有趣经历。 故事完整，新奇别致。 想象合理。 能够给人启迪。 评 价 标 准 乌龟和兔子赛跑，失败了，很难过。 它向鸟神要了一对翅膀。 它战胜了兔子，大家都很佩服他。 评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 问题分析 故事想象力丰富，但是这种投机取巧的方式不值得赞颂。 写出了乌龟的诚实本真，有教育意义。 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 乌龟和兔子赛跑，失败了，很难过。 它向鸟神要了一对翅膀。 它战胜了兔子，大家都很佩服他。 原段落 乌龟和兔子赛跑，失败了，很难过。 它向鸟神要了一对翅膀。 它战胜了兔子，但是大家被他的样子吓坏了。 它将翅膀还了回去，大家又开始喜欢他了。 评改后 技巧总结 参照童话故事设计情节。 要多使用拟人化思维。 故事叙述完整，情节要曲折一些。 要写出人生启迪。 $