第3单元 11 小虾-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年三年级语文下册同步课件

2026-03-15
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 11* 小虾
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 22.07 MB
发布时间 2026-03-15
更新时间 2026-03-15
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 星级教案·小学同步
审核时间 2026-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56800180.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

说起齐白石的画,其中最有名的当然是他笔下的虾,齐白石画虾堪称画坛一绝,通过对虾细致入微的观察,将虾的形态表现的活灵活现,齐白石的虾至今鲜有人能超越。看他画的虾,就像是有生命的活虾一样,生动形象,像是要蹦起来一样,让人叹为观止。在齐白石小的时候,他们家旁边有个星斗堂,池塘里面有各种各样的虾和水草。从小他就喜欢到池塘边玩耍,用长长的竹竿伸到小河里,逗弄那些游来游去的鱼虾,而这段少年时光也成了他心底最天真最美好的回忆。后来长大以后,他就去北京卖画画什么呢?就画他小时候的欢乐场景。齐白石为了将虾画得逼真,他曾亲自养一些虾,然后平常就研究这些虾的构造,还有虾的生活习性,也是因为这一点,才会使得白石老先生在后来画虾时,能够将虾画得如此逼真。白石老先生画的虾不是真瞎,却胜似真虾。每只虾的形态又都不一样,动作也不同,有的将身体伸直,有的弓身像是在跳跃,又像是要打架,而且再加上宣纸的特性,就仿佛这些虾是在溪流中一样。到最高的境界,便不再是一味的追求形似,而是。4、细心观察还可以发现,白石老先生的虾须都是连续的,凌乱中却又有序。他的画作中特别注意细节,哪些该粗哪些该细,虾头和躯壳要用粗的,须等则要用细。瞎眼处也是一个特色,看上去就像真的虾一般,最绝的就是虾的玲珑剔透之感了。这一点也是白石老先生费了好多心血的地方,有的时候如果细节不到位,就只能是形似而达不到神似。不过好在中国的水墨丹青就是会有如此的魅力,最后白石老先生钻研了很久,终于能恰如其分的利用水墨丹青来塑造出虾的玲珑剔透之感,那瞎没一滴水,瞎却感觉在水中畅游,生动水灵,活灵活现。就连毕加索都感叹齐白石真是中国了不起的一个画家。能够将艺术与生活真正的融为一体,才是艺术的最高境界,而齐白石则无异于是真真正正达到了如此境界的。 小 虾 11 * 语文 三年级 下册 1 自由朗读课文,读准字音,读通句子。边读边思考:课文围绕小虾写了哪些内容? 初读课文 空隙 xì 稍等 追逐 一副 钳子 shāo zhú fù qián 搏斗 捡拾 bó jiǎn 较大 jiào 腹部 产卵 fù luǎn 翘起 qiào 拼音开关 学认字 3 多音字 稍 shào shāo 稍带 稍息 稍微 默读课文,想一想:课文围绕小虾都写了哪些内容? 自读提示 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 交代想养虾的原因 描述小虾的样子 具体描写小虾的生活习性 回顾《海底世界》的学习过程,我们学习了用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法,齐读《小虾》第3自然段,思考:这一自然段主要是围绕哪一句写的? 缸里的小虾十分有趣。 中心句 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。 画出作者将小虾描写得细致生动的句子。 外形 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 运用了排比的修辞方法,把小虾的各种悠闲、自由自在的姿态表现得淋漓尽致。 小虾休闲时 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 把小虾生气时的动作和神态描绘得栩栩如生,非常有趣。 小虾生气时 如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 小虾搏斗时有趣的样子 小虾搏斗时 除了描写小虾的语句外,还有哪些描写得细致生动的语句。 反问句,表现了“我”的突发奇想。 比喻句,写出院中环境很优美。 院子里的葡萄架下,一口缸闲着。夏天,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? 院子里的葡萄架下,一口缸闲着。夏天,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? 是否可以删除这个句子? 不可以删除,从这两句描写得生动细致的语句中可以体会到作者非常了解小虾的生活环境。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉到了一些小虾,带回家养在缸里。 读这句时,我仿佛看到了他们捉虾时快乐的样子。 我仿佛听到了他们快乐的笑声。 13 课文以 叙述了“我”养虾过程中的 ,写出了小虾的 ,表达了作者对小虾的 。 喜爱之情 第一人称 所见所闻和所感 活泼有趣 主题概括 参照课文,介绍自己喜欢的小动物。 外形特点 吃食物时 睡 觉 时 游 戏 时 课后作业 $小虾院子里的葡萄架下一口缸闲着,夏天积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜,我想这缸不正好用来养小鱼小虾吗?我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下、静水处轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾带回家养在缸里。这些小虾有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔。这是老的,大家叫它千年。虾缸里的小虾十分有趣,它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,他们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的胡须也一翘一翘的摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。我觉得该让他们在缸里生活的更快乐些。后来我就和阿成哥到小溪里采了一些水草,捡了些石块放在缸里。我们记得小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久,缸里的小虾真的多了起来。有时葡萄架上一片落叶掉进缸里,不一会儿,叶子下就会聚起许多小小的虾。

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