3.3凑数游戏（同步练习）-2025-2026学年北师大版数学一年级下册

3.3凑数游戏 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列差是8的算式是（    ）。 A．4＋4 B．16－7 C．18－10 2．下面是3个小朋友关于“13－＞7”的对话，谁说对了？（    ） A．明明：“13－＞7，里共有6种填法” B．乐乐：“13－＞7，里可以填6” C．文文：“13－＞7，里最大能填7” 3．思思在计算“15－9”时是按照下边的方法计算的，下面与思思的计算过程一样的是（    ）。 A． B． C． 4．14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐8人，另一条船上坐了多少人？列式正确的是（    ）。 A．14－2 B．14＋2 C．14－8 5．下面哪个算式的得数最大？（    ） A．15－6 B．15－9 C．14－6 6．14－□＞5，□里最大填（    ）。 A．7 B．8 C．9 7．用11根同样长的小棒摆一个，还剩（    ）根小棒。 A．5 B．6 C．7 8．20个苹果，每6个装一袋，可以装满（    ）袋。 A．3 B．4 C．5 9．在计算□，不正确的是（    ）。 A．把16分成10和6，先算，再算 B．倒着数16、15、14、13、12、11、10 C．7可以分成6和1，先算，再算 二、填空题 10．计算17－8，可以这样想：先算10－8＝( )，再算7＋( )＝( )；也可以想加算减：因为8＋( )＝17，所以17－8＝( )。 11．圈一圈，算一算。 （    ）（个） 12．丽丽和红红比赛踢毽子，丽丽踢了16下，红红踢了9下，红红至少还要踢( )下，才能超过丽丽。 13．有15个萝卜，运走7个后，还剩下( )个萝卜。 14．小红有16支铅笔，小芳有9支铅笔，小芳至少再买( )支铅笔才能比小红的铅笔多。 15．在括号里填上合适的数。 15－( )＝7    ( )＋( )＝11 6＋( )＝13    ( )＋9＝12 三、判断题 16．小芳有11张卡片，小刚有7张卡片，小芳比小刚多3张卡片。( ) 17．小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做3朵才能超过小红。( ) 18．16－（    ）＞7，括号里最大填7。( ) 19．17比9多9。( ) 20．被减数是13，减数是7，差是6。( ) 四、解答题 21．每只兔子要采16个。 我采了9个，上午采了5个。 我还要采8个，你猜我已经采了几个呢？ （1）多多还要采多少个？ （2）阳阳已经采了多少个？ 22．早餐店一次做好了11杯豆浆，每杯豆浆配一根吸管，老板拿了一些吸管出来，还差几根？ 23．动物运动会。 （1）小兔比猴子多几只？ （2）请你再提出一个数学问题，并试着解答。 24．一年级一班参加书法比赛的一共有15人，男生有9人，女生有多少人？ （人） 25． （筐） 学科网（北京）股份有限公司 《3.3凑数游戏》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C A A C A B A A B 1．C 【分析】根据被减数－减数＝差，分别计算出各算式的答案，进行选择即可。 【详解】A．4＋4＝8，加数＋加数＝和，则不符合题意。 B．16－7＝9，9＞8，则不符合题意。 C．18－10＝8，8＝8，则符合题意。 故答案为：C 2．A 【分析】 因为13－6＝7，所以如果□里填6，两边就相等，但是题目要求是“13－＞7”，也就是13－□的结果要比7多，那么□里的数就要比6小才行，比6小的数一共有6个，即0、1、2、3、4、5，据此解答。 【详解】 A．由分析可知，□里能填0、1、2、3、4、5，共6种填法，所以明明的说法：“13－＞7，里共有6种填法”正确； B．由分析可知，□里能填0、1、2、3、4、5，不能填6，所以乐乐的说法：“13－＞7，里可以填6”错误； C．由分析可知，□里最大能填5，所以文文的说法：“13－＞7，里最大能填7”错误。 故答案为：A 3．A 【分析】 思思的计算思路是用 “破十法”，即把15分成5和10，先算10－9＝1，再算5＋1＝6，逐一分析各选项的思路，选出一致的即可。 【详解】 A．是把15根小棒分成了10根和5根，先从10根中去掉9根，即10－9＝1，再用5根加上1根，即5＋1＝6，和思思的计算思路一致； B．是把9根小棒分成了5根和4根，先从15根中去掉5根，即15－5＝10，再从10根中去掉4根，即10－4＝6，和思思的计算思路不一致； C．是想加法算减法，和思思的计算思路不一致。 故答案为：A 4．C 【分析】由题意可知：用总人数减去一条船上坐的人数，就是另一条船上的人数，据此解答。 【详解】由分析可得： 14－8＝6（人） 列式正确的是14－8。 故答案选：C 5．A 【分析】算出每个选项的答案，再把算出的答案进行比较大小，即可解答。 【详解】A．15－6＝9 B．15－9＝6 C．14－6＝8 9、6、8三个数，按照大小排序为：6＜8＜9，所以A选项的得数最大。 故答案为：A 6．B 【分析】左侧算式大于5，要想□里填的数最大，则左侧算式的结果是比5大的数中最小的数，也就是6，由此解答。 【详解】14－□＝6，可转换为14－6＝8，□里最大填8。 故答案为：B 7．A 【详解】 用小棒的数量减去摆需要的数量，即可求出还剩多少根小棒。 【解答】解：11－6＝5（根） 答：还剩5根小棒。 故选：A。 【点评】 本题主要考查了20以内减法的实际应用，数清楚用多少根小棒是解答本题的关键。 8．A 【分析】6个苹果6个苹果地圈，看看这些苹果可以圈出几个这样的，就表示可以装满几袋；也就是20可以减去几个6。据此解决。 【详解】由题意分析得： 20－6＝14（个） 14－6＝8（个） 8－6＝2（个） 即，20个苹果，每6个装一袋，可以装满3袋。 故答案为：A 9．B 【分析】A．采用了“破十法”，通过将十几的数拆成10和个位上的数，先算10减减数，再把结果与个位上的数相加，即先算10－7＝3，再算3＋6＝9。 B．采用了倒推法，从16开始倒着数7个数，但是这样得到的结果是不正确的，因为从16开始数，16到15是减1，15到14是减1，以此类推，数到10时，16－10＝6，所以相当于减了6，要得到16－7的结果，需要数到9。 C．采用了“平十法”，通过将减数拆分成与被减数个位相同的数和另一个数，先减与个位相同的数，得出整十数，再用整十数减去拆分出的另一个数，即把7可以分成6和1，先算16－6＝10，再算10－1＝9。 【详解】由分析可知： 在计算16－7＝□时，不正确的是：倒着数16、15、14、13、12、11、10。 故答案为：B 10． 2 2 9 9 9 【分析】计算17－8时，可以用破十法，把17分成10和7，先计算出10减8的结果，再用这个结果和7相加；也可以用想加算减法，即8和几相加得17，则17减8就得几。 【详解】8和2合起来就是10，10再加上7就得17，即8＋9＝17。 计算17－8，可以这样想：先算10－8＝2，再算7＋2＝9；也可以想加算减：因为8＋9＝17，所以17－8＝9。 11．8；图见详解 【分析】先数出9个草莓圈起来，一共17个减去9个，就是剩下的个数，据此解答。 【详解】画图如下： 故计算为：17−9＝8（个） 12．8 【分析】丽丽踢了16下，红红至少需要踢（16＋1）下才能超过丽丽，用17减去红红已经踢的数量即可。 【详解】16＋1＝17（下） 17－9＝8（下） 红红至少还要踢8下，才能超过丽丽。 13．8 【分析】用萝卜的总数减去运走的萝卜数量，即可得知剩下的萝卜数量。 【详解】15－7＝8（个） 还剩下8个萝卜。 【点睛】熟练掌握20以内减法计算法则是解题的关键。 14．8 【详解】略 15． 8 5 6 7 3 【解析】略 16．× 【分析】用小芳的卡片数量减去小刚的卡片数量，求出差，就是小芳比小刚多几张卡片。据此解决。 【详解】11－7＝4（张） 即，小芳有11张卡片，小刚有7张卡片，小芳比小刚多4张卡片。原题说法错。 故答案为：× 17．× 【分析】用小红做了的12朵红花加上1，再减去9朵，即可求解。 【详解】12＋1－9 ＝13－9 ＝4（朵） 小明至少再做4朵才能超过小红。 【点睛】考查了整数的加法和减法，关键是理解超过的意思。 18．× 【分析】先用16减去7，求出差，再减去1，求出差，就是括号里最大能填的数。 【详解】16－7＝9 9－1＝8 16－8＝8，8＞7， 即，16－（ ）＞7，括号里最大填8；原说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】求一个数比另一个数多几，根据减法的意义，用大数减小数即可。 【详解】17－9＝8 17比9多8。原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据“被减数－减数＝差”及整数加减法的计算法则即可判断对错。 【详解】13－7＝6 即，被减数是13，减数是7，差是6。此说法正确。 故答案为：√ 21．（1）7个 （2）8个 【分析】已知每只兔子要采16个蘑菇。 （1）已知多多已经采了9个蘑菇，用需要采的蘑菇个数减去已经采的蘑菇个数，即可算出多多还要采的蘑菇个数。 （2）已知阳阳还要采8个蘑菇，用需要采的蘑菇个数减去还要采的蘑菇个数，即可算出阳阳已经采的蘑菇个数。 【详解】（1）（个） 答：多多还要采7个。 （2）（个） 答：阳阳已经采了8个。 22．4根 【分析】根据题意，11杯豆浆也就是需要11根吸管，则用需要的数量－已经拿来的数量＝还差的数量。 【详解】11－7＝4（根） 答：还差4根。 23．（1）5只； （2）一共有几只小鸟？ 10只 【分析】由图可以看出，有6只猴子，4只小鸭，11只小兔，树上5只小鸟，飞走5只小鸟。 （1）用小兔的只数减猴子的只数。 （2）所提问题不唯一，解答也不唯一。“我”提的问题是：一共有几只小鸟？用树上的只数加飞走的只数。 【详解】（1）（只） 答：兔比猴子多5只。 （2）一共有几只小鸟？ （只） 答：一共有10只小鸟。 （本小题所提问题、解答均不唯一）。 【点睛】此题是考查20以内整数加、减法的意义及应用。解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 24．6人 15－9＝6 【分析】根据题意可知：求女生有多少人？用共有的人数减去男生的人数即可。 【详解】15－9＝6（人） 答：女生有6人。 25．14－8＝6 【详解】用一共采的筐数减去运走的筐数，用减法计算还剩的筐数即可。 学科网（北京）股份有限公司 $