专题11 假分数与带分数或整数的互化一(计算专项训练)数学苏教版五年级下册

2026-03-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册(2026修订)
年级 五年级
章节 四 分数的意义和性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 677 KB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-13
作者 思维双语小屋
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2026-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56799349.html
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来源 学科网

内容正文:

专题11 假分数与带分数或整数的互化一 1.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                    【答案】;; 【分析】假分数化成整数,用假分数的分子除以分母,如果没有余数,商就是所要化成的整数。分子能被分母整除的假分数可以化成整数。 假分数化成带分数,用假分数的分子除以分母,得到整数商和余数(比除数小)。整数商就是带分数的整数部分,以除数为分母,余数为分子的分数就是带分数的真分数部分。 带分数化成假分数,可以把带分数拆分为整数和真分数的和,先把整数部分化成与其真分数同分母的假分数,再根据同分母分数加法,即可把带分数化为假分数。 【解答】; ; 。 2.把下面假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                  【答案】;3; 【分析】(1)假分数化成带分数或整数:用分子除以分母,如果能整除,商就是整数;如果不能整除,商是带分数的整数部分,余数是分子,分母不变。 (2)带分数化成假分数:用整数部分乘分母加分子作分子,分母不变。 【解答】(1)11÷7=1……4,其中商1是带分数的整数部分,余数4是分子,分母7不变,所以=。 (2)36÷12=3,所以=3。 (3)整数部分3乘分母5再加分子1作分子,即3×5+1=15+1=16,分母5不变,所以=。 3.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                                          【答案】9;;; 【分析】假分数化成带分数或整数:用分子除以分母,得到的商作为带分数的整数部分,余数作为分子,分母不变;如果没有余数,则得到的商就是假分数化成整数的结果; 带分数化成假分数:分母不变,将带分数的整数部分乘分母再加上分子作为假分数的分子。 【解答】=27÷3=9 = =49÷12=4⋯⋯1,所以= = 4.把下面的假分数化成整数或带分数。                                               【答案】5;;3;;; 【分析】假分数化成整数或带分数,用分子除以分母:若能整除(没有余数),商就是整数。若不能整除(有余数),商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。据此计算即可。 【解答】15÷3=5,=5; 38÷17=2……4,=; 75÷25=3,=3; 83÷9=9……2,=; 51÷8=6……3,=。 =5;=;=3;=;=。 5.把下面的分数约分,是假分数的化成带分数或整数。              【答案】;;20; 【分析】分子和分母同时除以它们的最大公因数,即为约分;用分子除以分母所得的商作为整数部分,分母不变,余数作为分子。据此解答即可。 【解答】== == ==20 === 6.把下面的假分数化成带分数或整数。 =       =        =        = 【答案】;3;;11 【分析】将假分数的分子除以分母,如果能整除,即可将假分数化成整数。如果不能整除,求出商和余数。商是带分数的整数部分,余数是带分数的分数部分的分子,分母不变。 【解答】43÷12=3……7 所以=。 75÷25=3 所以=3。 69÷20=3……9 所以=。 143÷13=11 所以=11。 7.把下面的假分数化成带分数或整数。              【答案】;4;;; 【分析】假分数化整数或带分数,假分数的分子除以分母,能整除的,所得的商就是整数;不能整除时,所得的商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。 【解答】=25÷6=4……1 = =64÷16=4 =4 =47÷9=5……2 = =43÷35=1……8 = =85÷51=1……34 = 8.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                              【答案】;;3; 【分析】假分数化成带分数的方法:用假分数的分子除以分母,如果分子是分母的倍数,所得的商就是整数;如果分子不是分母的倍数,商就是带分数的整数部分,分母不变,余数做分数的分子部分;带分数化成假分数的方法:分母不变,把整数部分和分母的乘积加上原来的分子做分子,据此解答。 【解答】 9.先约分,能化成带分数的再化成带分数。                       【答案】;;; 【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变;根据分数的基本性质,将分数约分成最简分数,约分:分子和分母同时除以它们的最大公因数即可得到最简分数,最简分数的分子和分母互质。假分数化成带分数只要把分子除以分母,商作带分数的整数部分,余数是分子,分母不变,如果没有余数,则直接用整数表示,据此解答。 【解答】 约分: 化成带分数: 10.把下面的假分数化成带分数或整数。                          【答案】;1;;4 【分析】假分数化整数或带分数,假分数的分子除以分母,能整除的,所得的商就是整数;不能整除时,所得的商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。 【解答】 19÷5=3……4 = 21÷21=1 =1 51÷8=6……3 = 36÷9=4 =4 11.把假分数化成整数或带分数。                                       【答案】;; ; 【分析】假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母,当分子是分母的整数倍时,能化成整数,商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 【解答】 因此;;;。 12.把下面的分数化成带分数或整数。                   【答案】;3;;7 【分析】假分数化成整数或带分数,用分子除以分母:若能整除(没有余数),商就是整数。若不能整除(有余数),商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。据此计算即可。 【解答】27÷13=2……1 72÷24=3 3 92÷15=6……2 91÷13=7 7 13.把下列假分数化成整数或带分数。 =         =         = 【答案】4;; 【分析】假分数化成整数或带分数时,假分数的分子除以分母,能整除的,所得的商就是整数;不能整除时,所得的商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变,据此解答。 【解答】=60÷15=4 =22÷7= =49÷20= 14.把下面的假分数化成整数或带分数。                                     【答案】;6;; 【分析】假分数化成整数或带分数的方法是:用分子除以分母,若能整除,商就是整数;若不能整除,商就是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 ,用分子10除以分母3,10÷3=3……1,其中商3是带分数的整数部分,余数1是分数部分的分子,分母3不变。 ,分子36除以分母6,36÷6=6,能整除。 ,分子29除以分母8,29÷8=3……5,商3是带分数的整数部分,余数5是分数部分的分子,分母8不变。 ,分子72除以分母7,72÷7=10……2,商10是带分数的整数部分,余数2是分数部分的分子,分母7不变。 【解答】10÷3=3……1, 36÷6=6,6 29÷8=3……5, 72÷7=10……2, 所以,,6,,。 15.约分,结果是假分数的要化成带分数。                          【答案】;; 【分析】约分根据分数的基本性质,即分数的分子和分母,同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。假分数化带分数:用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时,能化成整数,商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 【解答】;; 16.把下面的假分数化成整数或带分数。 =            =            =             = 【答案】2;;; 【分析】把假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,得到的商和余数;商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。 当假分数的分子为分母的倍数时,能化成整数。 【解答】=10÷5=2 =15÷2=7……1,= =69÷20=3……9,= =43÷12=3……7,= 17.把下列的假分数化成整数或带分数。                                 【答案】5;; 【分析】把假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,得到的商和余数;商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。 当假分数的分子为分母的倍数时,能化成整数。 【解答】75÷15=5,=5; 23÷7=3……2,=; 69÷20=3……9,=。 18.把下面的假分数化成带分数或整数。                                         【答案】;3;; 【分析】假分数化成整数或带分数时,先把假分数化为最简分数,假分数的分子除以分母,能整除时,所得的商就是整数;不能整除时,所得的商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变,据此解答。 【解答】==25÷3=8……1,= =51÷17=3 ==55÷6=9……1,= =79÷20=3……19,= 19.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                  【答案】;3; 【分析】把假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,得到的商和余数;商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。当假分数的分子为分母的倍数时,能化成整数。 把带分数化成假分数的方法:用“带分数的整数部分×分母+分子”得到假分数的分子,分母不变。 【解答】,所以; ,所以; ,所以。 20.把下列假分数化成整数或带分数。                          【答案】2;;1; 【分析】假分数化带分数的方法:用分子除以分母,得到的整数商是带分数的整数部分,假分数的分母还是带分数的分母,得到的余数是分子,据此解答即可。 【解答】30÷15=2,=2 38÷7=5……3,= 48÷48=1,=1 15÷4=3……3,= =2;=;=1;=。 21.把下面的假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。              【答案】;1;;3 【分析】假分数化成带分数:用分子÷分母=商……余数;商就是带分数的整数部分,余数就是带分数的分子,分母不变。假分数化成整数,用假分数的分子除以分母,如果没有余数,商就是所要化成的整数。 带分数化假分数:用整数部分与分母相乘,再加上分子做假分数的分子,分母不变,据此解答。 【解答】=31÷7=4……3 = =99÷99=1 == =24÷8=3 22.把下面的假分数化成带分数或整数,带分数化成假分数。 =        =        =        =        = 【答案】;15;, , 【分析】用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时,能化成整数,商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变;用带分数的整数乘真分数的分母,所得的积再加上真分数的分子作为假分数的分子,分母不变。据此解答。 【解答】47÷9=5……2,所以= 90÷6=15,所以=15 28÷17=1……11,所以= 3×9+8=35,所以= 5×5+2=27,所以= 23.把下面的假分数化成整数或带分数。                                【答案】3;;; 【分析】把假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,得到的商和余数;商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。当假分数的分子为分母的倍数时,能化成整数。 【解答】=12÷4=3 =8÷3= =13÷5= =39÷10= 24.把下面的假分数化成整数或带分数。 =             =           =            = 【答案】;3;; 【分析】把假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,得到的商和余数;商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。当假分数的分子为分母的倍数时,能化成整数。 【解答】=29÷25=1……4,所以=。 =21÷7=3,所以=3。 =56÷18=3……2,所以=。 =23÷9=2……5,所以=。 25.把下列各分数约分,是假分数的再化成带分数或整数。                                                  【答案】;;3;; 【分析】约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分;根据分数的基本性质进行约分,分子、分母同时除以它们的最大公因数,结果就是分子和分母只有公因数1的最简分数。 假分数化成整数:用假分数的分子除以分母,如果没有余数,商就是所要化成的整数。分子能被分母整除的假分数可以化成整数。 假分数化成带分数:用假分数的分子除以分母,得到整数商和余数(余数比除数小)。整数商就是带分数的整数部分,余数为真分数部分的分子,分母不变。 【解答】 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题11 假分数与带分数或整数的互化一 1.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                    2.把下面假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                  3.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                                          4.把下面的假分数化成整数或带分数。                                               5.把下面的分数约分,是假分数的化成带分数或整数。              6.把下面的假分数化成带分数或整数。 =       =        =        = 7.把下面的假分数化成带分数或整数。              8.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                              9.先约分,能化成带分数的再化成带分数。                       10.把下面的假分数化成带分数或整数。                          11.把假分数化成整数或带分数。                                       12.把下面的分数化成带分数或整数。                   13.把下列假分数化成整数或带分数。 =         =         = 14.把下面的假分数化成整数或带分数。                                     15.约分,结果是假分数的要化成带分数。                          16.把下面的假分数化成整数或带分数。 =            =            =             = 17.把下列的假分数化成整数或带分数。                                 18.把下面的假分数化成带分数或整数。                                         19.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                                  20.把下列假分数化成整数或带分数。                          21.把下面的假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。              22.把下面的假分数化成带分数或整数,带分数化成假分数。 =        =        =        =        = 23.把下面的假分数化成整数或带分数。                                24.把下面的假分数化成整数或带分数。 =             =           =            = 25.把下列各分数约分,是假分数的再化成带分数或整数。                                                  2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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