5 大自然的语言：探寻自然密码 倾听物候之声（情境任务分层作业）语文新教材统编版八年级下册

第5课 《大自然的语言》情境任务分层作业 基础巩固题 学习《大自然的语言》后，我校地理与生物跨学科小组计划开展“寻找物候密码”实践探究活动，请你积极参与，完成以下任务。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中 过来【甲】冰雪 ，草木萌发，各种花 开放。再过两个月，燕子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯【乙】候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【丙】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾【丁】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。①古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如燕子来、桃花开等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （1）对下面字音、字形和词义的相关判断，全都正确的一项是（   ）。 A．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。 B．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。 C．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。 D．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（   ）。 A．清醒  融化  依次  翩然 B．苏醒  融化  次第  翩然 C．苏醒  溶化  次第  俏然 D．苏醒  溶化  次第  翩然 （3）在选文[甲][乙][丙][丁]四处依次填入标点，最恰当的一项是（   ）。 A．。  ，  ；  ” 。 B．。  、  ；  。” C．；  、  。  。 ” D．；  ，  。  ”。 （4）选文中画线句子表达欠妥。请修改。 （5）李青想为书房选择一副关于“春”的对联，如果上联是“春意犹融丹青意”，那么下联应该是（   ）。 A．花香更带翰墨香 B．春日春风春相伴 C．喜看三春花千树 D．风载书声出藕花 2.指出下列句子运用的说明方法。 （1）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。（ ） （2）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（ ） （3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（ ） （4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（ ） （5）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（ ） 3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（   ）。 A．候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。 B．小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了。 C．春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。 D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。 4.下列句子没有语病的一项是（   ）。 A．《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学”这一综合学科的文章。 B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C．通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。 D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。 5.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　 　）。 寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。____________小满是最“接地气”的节气。 ①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。 ②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。 ③小满是一个表征物候的节气。 ④其关注点不在气，而在物。 A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③ 6.下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（   ）。 A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。 B．文中把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。 C．本文是事理性说明文，按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。 D．结合文中介绍的影响物候来临的四大因素，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象的产生是由于纬度的差异。 7.学完《大自然的语言》，我们了解了许多物候知识，请你回答下面问题。 （1）下列诗句内容没有体现物候现象的一项是（ ）。 A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌中的物候选择相应的节气。 ①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。 （ ） ②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 （ ） ③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。（ ） A．立春    B．清明    C．惊蛰    D．立夏 （3）3月26日是小华的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺。令小华惊讶的是，照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放。你能结合课文内容解答她的疑惑吗？ 8.八年级以“气象物候”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。 （1）请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。 示例：清明。表示天气晴朗温暖，草木返青。 （2）你的同学小芳认为“黄河远上白云间”想象奇特，请你从物候学的角度对这句诗提出不同的看法。 能力提升题 阅读《大自然的语言》选段，完成问题。（12分） 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑤首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1.选文①—③段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？（3分） 2.第⑤自然段画横线句子运用了什么说明方法？并分析其作用。（3分） 3.请你结合上下文，简要分析第⑥段中的加点词“一定”的表达作用。（3分） 4.联系文中学到的物候学知识,分析下面古诗中“五月天山雪,无花只有寒”的原因。（3分） 《塞下曲六首》（节选） 李白 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 素养拓展题 （一）阅读下面文本，回答问题。（12分） 【文本一】 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。A又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （选自竺可桢《大自然的语言》） 【文本二】 ①我国古代很讲究节气物候，流播在神州大地的节令农谚很多。如“不懂甲子莫算命，不懂节气莫种田”“百姓不念经，节令记得清”“种田无定例，全靠看节气”等。二十四节气及“节气物候历”，对中华农耕有着重要的历史作用。 ②首先是“劝农籍田”。我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，举国上下都要举行隆重的“祭春”活动。在京城，皇帝和皇后要携领文武百官到先农坛举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式，以示重农爱民，国泰民安。各地州郡也要举办各种春祭庙会活动，传达朝廷旨喻，传播农桑新法。 ③其次是“敬授农时”。二十四节气是以黄河中下游地区的物候和农事来制定的，其他地区只能作为参照，这就要求各地制定当地的“农事历”，以便百姓依历耕种，确保农业丰收。 ④第三是“测天占候”。古人在节气物候的实践中发现，物候异常可以用于预报某种灾害。B例如：“水淋春牛头，农夫百日愁”，这是指立春举行“打春牛”民俗仪式时下雨，则这年会发生春旱。“立夏雷唱歌，早稻害虫多”，表示立夏这天有雷雨，这年的早稻田虫害就比较严重。总之，通过节气物候的预警，可以使人们提前做好相应的防范，达到减灾防灾的目的。 （摘编自《二十四节气与物候》，有删改） 【文本三】 玉兰和红杏（节选） 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华， 1.小语在阅读【文本一】和【文本二】时，发现AB两处画线句运用了同样的说明方法，请你任选一处分析其作用。（3分） 2.【文本二】中②③④三段的内容能否互换顺序？为什么？请你说明理由。（3分） 3.读完【文本三】，小语也像郭沫若先生一样，对“北京玉兰花开比广州迟两个月”的现象充满了疑惑。请你运用【文本一】的物候知识，为他解释。（3分） 4.下列分析和理解恰当的一项是（   ）。（3分） A．竺可桢以引人入胜的笔法，生动形象的语言，向读者介绍了决定物候现象来临的四大因素，使读者在获取知识的同时也能享受语言的美。 B．竺可桢对四个影响物候现象来临的因素的解说由一个反问句引出，接下来用“首先”“第二个”“第三个”“此外”等提示词，使层次清楚。 C．我国古代很讲究节气物候，许多农谚包含丰富的节气物候信息，这些农谚在古代可以为农民预警，以便提前防范，达到减灾防灾的目的。 D．随着现代科学监测手段的进步，预报精细化的提高，对天气和气候的把握越来越准二十四节气所总结的经验规律在今天已经过时了。 （二）阅读下面文本，回答问题。（11分） 物候的南北差异 竺可桢 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界，许多亚热带植物如竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长，间有例外，只限于一些受到适当地形的庇护而有良好小气候的地方。白居易于唐元和十年（815）从长安初到江西，作有《浔阳三题》诗并有序云：“庐山多桂树，湓浦多修竹，东林寺有白莲花，皆植物之贞劲秀异者……夫物以多为贱，故南方人不贵重之……予惜其不生于北土也，因赋三题以唁（怜悯、安慰）之。”其中《湓浦竹》诗云：“浔阳十月天，天气仍温燠（热），有霜不杀草，有风不落木……吾闻汾晋间，竹少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹如此普遍，便不免感到惊异。 ③苏轼生长在四川眉山，是南方人，看惯竹子的，而且热爱竹子。青年时代进士及第后不久，于宋嘉祐七年（1062）到京北路（今陕西省）凤翔为通判，曾在宝鸡去四川路上咏《石鼻城》，诗中有“……渐入西南风景变，道边修竹水潺潺”句。竹子确是南北物候不同很好的一个标志。 ④秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《食荔枝二首》记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常，吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不领以日月为断（判断标准）也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开；但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。1962年春分前一周，广州越秀山下的桃花早已凋谢，而柳叶尚未抽青，在韶关、郴州一带，却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。 ⑤还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一。这在唐、宋诗人的吟咏中，早已有记载。柳宗元诗：“梅熟迎时雨，苍茫值小春。”柳州梅雨在小春，即农历三月。杜甫《梅雨》诗：“南京犀浦道，四月熟黄梅。”即成都（唐时曾作为“南京”）梅雨是在农历四月。苏轼《舶棹风》诗：“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。”苏轼作此诗时在浙江湖州一带，三时是夏至节后的15天，即江浙一带梅雨是在农历5月。现在我们知道，我国梅雨在春夏之交，确从南方渐渐地推进到长江流域。 ⑥前面讲过，我国的物候南方与北方不同。从世界范围来说，也一定是这样。霍普金斯的物候定律，只谈到物候的纬度差异、经度差异和高度差异，如果以物候的南北差异而论，须有商榷之处，所以我们不能机械地应用霍普金斯定律。以欧洲为例，据英国气象学会的长期观测，从最北苏格兰的阿贝丁到南英格兰的布里斯特耳，南北相距640公里，即6个纬度弱，11种花卉的开花期，南北迟早平均相差21天，即每一纬度相差3.7天。而且各种物候并不一致，如7月开花的桔梗，南北相差10天；而10月开花的常春藤，则相差至28天。由此可知南北花期，不但因地而异，而且因时季、月份而异。 ⑦我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬珠；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天，3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。 1. 本文为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，将行文思路补充完整。（3分） 点出说明对象，明确指出南北物候差异——（ ）—— （ ）——（ ） ——因地和因时季、月份造成南北物候复杂性差异。 2.文章第一段说：“他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。”请结合第④段分析其“质的不同”的具体表现。（2分） 3.大量引用古诗文是本文主要说明方法之一，请分析作者用意所在。（3分） 4.简要分析第⑦段的语言特点。（3分） 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 《大自然的语言》情境任务分层作业 基础巩固题 学习《大自然的语言》后，我校地理与生物跨学科小组计划开展“寻找物候密码”实践探究活动，请你积极参与，完成以下任务。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中 过来【甲】冰雪 ，草木萌发，各种花 开放。再过两个月，燕子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯【乙】候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【丙】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾【丁】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。①古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如燕子来、桃花开等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （1）对下面字音、字形和词义的相关判断，全都正确的一项是（   ）。 A．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。 B．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。 C．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。 D．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（   ）。 A．清醒  融化  依次  翩然 B．苏醒  融化  次第  翩然 C．苏醒  溶化  次第  俏然 D．苏醒  溶化  次第  翩然 （3）在选文[甲][乙][丙][丁]四处依次填入标点，最恰当的一项是（   ）。 A．。  ，  ；  ” 。 B．。  、  ；  。” C．；  、  。  。 ” D．；  ，  。  ”。 （4）选文中画线句子表达欠妥。请修改。 （5）李青想为书房选择一副关于“春”的对联，如果上联是“春意犹融丹青意”，那么下联应该是（   ）。 A．花香更带翰墨香 B．春日春风春相伴 C．喜看三春花千树 D．风载书声出藕花 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”（改为“许多古代流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识”也行） （5）A 【解析】（1）本题考查字音、字形的掌握。 xiāo声匿迹——销声匿迹，意思是“无声无息、无影无踪”；“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”；故选C。 （2）本题考查词语运用。 清醒：清楚；明白。苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。空一，根据“大地渐渐从沉睡中 过来”的语境，此处应使用“苏醒”，排除A； 融化：（冰、雪等）变成水。溶化：固体在液体中溶解的过程。空二，根据“冰雪 ”的语境，此处应使用“融化”。排除CD； 依次：按照次序。次第：一个挨一个地。空三，根据“各种花 开放”的语境，此处应填“次第”。仍排除A； 翩然：动作轻巧迅速的样子。俏然：形容忧愁或寂静无声的样子。空四，根据“燕子 归来”的语境，此处应填“翩然”。仍然排除CD；故选B。 （3）本题考查标点符号的掌握。 “立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”是一句完整的话，故甲处用句号；“草木荣枯”“候鸟去来”是两个并列的短语，中间乙处用顿号；“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”与“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是两个并列的复句，中间丙处用分号；“阿公阿婆，割麦插禾”是引用的一句完整的话，故丁处用句号、后引号；故选B。 （4）本题考查病句的修改。 划线句子“古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识”语序不当，应该改为“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”。 （5）本题考查对联的理解。根据对联的基本要求：①要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。②要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。③要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 结合“春”的主题可知，舍弃D项（藕花是荷花，是夏日之景）；分析上联词性可知：“春意”是名词，与“花香”“春日”相对；“犹融”是动词，与“更带”相对；“丹青意”是偏正短语，与“翰墨香”相对；故选A。 2.指出下列句子运用的说明方法。 （1）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。（ ） （2）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（ ） （3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（ ） （4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（ ） （5）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（ ） 【答案】（1）作比较 （2）举例子 （3）举例子 （4）举例子、列数字、作比较 （5） 举例子、下定义 【详解】本题考查说明方法。 （1）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”，将近海的地方与同纬度内陆的冬天、春天的气温进行比较，运用了作比较的说明方法。 （2）“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”，列举杏花开提示赶快耕地，桃花开提示赶快种谷子的事例，运用了举例子的说明方法。 （3）“如桃花开、燕子来等自然现象”，列举了桃花开、燕子来的自然现象，运用了举例子的说明方法。 （4）根据语句中的“20天”“10天”可知，运用了列数字的说明方法；“在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”，列举早春三四月间，南京与北京桃花开放的时间的比较，晚春五月初南京与北京刺槐开花时间的比较，同时也是列举的具体的事例，运用了举例子、作比较的说明方法。 （5）举例子：“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高”，通过“例如”引出具体实例，说明研究相关因素时要考虑的特殊情况，这符合举例子说明方法的特征，即通过列举有代表性的、恰当的事例，使说明的对象更具体、更形象。 下定义：“这叫逆温层”，对前面描述的“在一定高度上气温反比低处高”这种现象给出明确的定义，揭示了“逆温层”的本质特征，属于下定义的说明方法，下定义能准确揭示事物的本质。 3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（   ）。 A．候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。 B．小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了。 C．春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。 D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.草木荣枯，意指草木的茂盛和干枯。使用恰当；B.销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。使用恰当；C.花香鸟语，形容春天动人的景象。使用恰当；D.周而复始：一次又一次地循环。用在句中属于望文生义，不合句意。故选D。 4.下列句子没有语病的一项是（   ）。 A．《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学”这一综合学科的文章。 B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C．通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。 D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。 【答案】B 【解析】本题考查辨析修改病句。 A.语序不当，应将“经典”调到“文章”的前面。C.缺少主语，应删去“通过”或“使”。D.句式杂糅，应把“所成就的”删去。故选B。 5.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　 　）。 寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。____________小满是最“接地气”的节气。 ①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。 ②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。 ③小满是一个表征物候的节气。 ④其关注点不在气，而在物。 A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③ 【答案】C 【解析】本题考查把握语意的衔接与连贯的能力，主要考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，同时检测学生的阅读理解能力。解答本题时要先通读全部文句，分析每句话的含义，理清思路，把握文段内容，抓住前后的衔接词、照应词。语境中提到气候与物候两个名词，再结合空格后提到的“小满”可知空格中要以“小满”为描述重点，③引出说明对象“小满”，所以为第一句，排除BD；②中的“这时”紧承①中的“四月中”，排除A。由上分析，可排序为：③④①②。故选C。 6.下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（   ）。 A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。 B．文中把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。 C．本文是事理性说明文，按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。 D．结合文中介绍的影响物候来临的四大因素，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象的产生是由于纬度的差异。 【答案】D 【解析】考查内容理解。 D.该自然现象的产生是由于高下的差异。故选D。 7.学完《大自然的语言》，我们了解了许多物候知识，请你回答下面问题。 （1）下列诗句内容没有体现物候现象的一项是（ ）。 A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌中的物候选择相应的节气。 ①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。 （ ） ②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 （ ） ③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。（ ） A．立春    B．清明    C．惊蛰    D．立夏 （3）3月26日是小华的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺。令小华惊讶的是，照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放。你能结合课文内容解答她的疑惑吗？ 【答案】（1）C （2） D C A （3）（示例）因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来得比内陆要迟若干天。所以北京的连翘和榆叶梅要比大连的开放得早。 【解析】（1）本题考查理解诗句。作答本题，要在理解诗句意思的基础上，抓住诗句中的关键信息进行分析。 A.由“枫林”“霜叶”可知，该诗句写了秋季的美景； B.结合积累可知，诗句用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀写出了南方初夏时节农村景物的特点； C.诗句描写了明丽清新的池塘风光，并没有体现物候现象； D.由“杨花落尽”可知，诗句描写的是暮春景象。故选C。 （2）本题考查文学常识。 ①句，意思是：天越来越长，越来越热，翠绿的麦子长势喜人；阵阵雨儿催熟了园子里的黄梅。江南地区的春小麦在夏季长势喜人，黄梅在夏季就要成熟了。根据“日长”“蒸翠麦”和“熟黄梅”可知，此时应是夏季，故选D立夏。 ②句，意思是：忽然听到打雷声音，地下蛰伏着的昆虫，冬眠的动物都被惊醒了。根据“天公霹雳声”和“禽兽虫豸倒乾坤”可知，雷声惊醒了冬眠的动物，故选C惊蛰。 ③句，意思是：南方的大雁向北飞，眼前的鱼儿在泛着冰凌的河水里游动着。根据“归雁”和“迸冰出”可知，此时应是初春，故选A立春。 （3）本题考查语言表达。 根据课文“经度的差异是影响物候的第二个因素”作答，言之成理，语句流畅即可。 示例：因为近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷；大连近海，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以内陆地区的北京连翘和愉叶梅要比大连开放得早。 8.八年级以“气象物候”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。 （1）请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。 示例：清明。表示天气晴朗温暖，草木返青。 （2）你的同学小芳认为“黄河远上白云间”想象奇特，请你从物候学的角度对这句诗提出不同的看法。 【答案】（1）示例一：谷雨，雨生百谷，雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长；示例二：立夏，夏季的开始；示例三：小满，麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟；示例四：芒种，麦类等有芒作物成熟。 （2）示例：小芳，你的想法有一定的道理，不过我认为玉门关处于西北地区，常年多风，黄沙漫天是常见的现象，所以应该是“黄沙远上白云间”，你认为呢？ 【解析】（1）此题考查了节气名称的解释。回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。如夏至：炎热的夏天来临；小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。 （2）此题考查了口语的实际运用。回答时，先要联系小明的观点，再结合自己的物候知识“玉门关处于西北地区，常年多风，黄沙漫天是常见的现象”来回答。注意称呼、内容。 能力提升题 阅读《大自然的语言》选段，完成问题。（12分） 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑤首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1.选文①—③段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？（3分） 2.第⑤自然段画横线句子运用了什么说明方法？并分析其作用。（3分） 3.请你结合上下文，简要分析第⑥段中的加点词“一定”的表达作用。（3分） 4.联系文中学到的物候学知识,分析下面古诗中“五月天山雪,无花只有寒”的原因。（3分） 《塞下曲六首》（节选） 李白 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 【答案】1.文章先描绘四季变迁的景象；再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联；最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。 2.举例子、作比较、列数字。举了南京和北京的桃花和刺槐花期的例子，并对两地花期的时间差异进行，用二十天和十天这一组数据，准确的说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 3.“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 4.从物候方面来讲,这主要是由于高下的差异。天山海拔高,气温自然偏低。因此五月的天山仍然大雪纷飞,没有盛放的鲜花,只有寒冷。 【解析】1.本题考查说明思路。 结合第①段“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”可知，作者通过对四季中典型自然现象的描写，如春天的冰雪融化、草木萌发、百花开放、燕子归来，夏天植物孕育果实，秋天果实成熟、叶子变黄飘落、北雁南飞、昆虫销声匿迹，冬天风雪载途等，生动形象地描绘出了四季变迁的景象。   结合第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾’”可知，在描绘了四季景象的基础上，指出了像草木荣枯、候鸟去来等动植物的变化与气候之间存在着密切的关系，并且劳动人民根据这些关系来安排农事。   结合第③段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”可知，作者进一步说明前面所提到的这些“大自然的语言”，也就是草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称之为物候，从而引出了“物候”这一科学概念。   由此可知，文章先描绘四季变迁的景象，让读者对自然现象有直观感受；再指出动植物的变化与气候之间的关联，体现自然现象的规律；最后指出这些“大自然的语言”就是物候，将“物候”这一科学概念一步步引了出来。 2.本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”可知，“如”字表明这是在举例子，通过列举南京和北京的桃花、刺槐开花时间的具体事例，使说明更具可信度和说服力。“南京桃花要比北京早开二十天”“南京刺槐开花只比北京早十天”，这里将南京和北京的桃花、刺槐开花时间进行了比较，突出了两地花期存在差异，这运用了作比较的说明方法。“二十天”和“十天”这两个具体的数据，准确地呈现出南京和北京在不同时节（早春和晚春）花期时间差异的具体程度，运用了列数字的说明方法。 由此可知，画线句运用举例子、作比较、列数字的说明方法，具体、准确且直观地说明了“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”这一观点，让读者更清晰地了解到在不同季节，南京和北京之间物候现象的差异情况，增强了文章的说服力和可信度。 3.本题考查说明文语言。 结合第⑥段“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理”可知，“一定”修饰“高度”，在这里是“特定”的意思。说明在秋冬之交、天气晴朗的空中，不是任意高度的气温都比低处高，而是在“特定”的高度上才会出现气温比低处高的情况。由此可知，“一定”一词对“高度”进行了限定，准确地说明了逆温层现象中气温与高度的关系，避免了表述的绝对化，体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 4.本题考查文章内容的理解与运用。 诗中“五月天山雪，无花只有寒”的意思是：五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。 根据文中“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”可知，影响因素之一是纬度因素。天山在我国北方，处于高纬地带，同一季节高纬地带气温要相对 比低纬区低一些； 结合文段中“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”可知，影响因素之 二是海拔因素，天山海拔较高，地理学告诉我们海拔越高气温越低； 所以综合起来说就是由于天山上海拔高而且地处高纬地区，海拔高，气温自然偏低，在夏季的五月也可能会下大雪，没有盛放的鲜花，只有寒冷。 素养拓展题 （一）阅读下面文本，回答问题。（12分） 【文本一】 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。A又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （选自竺可桢《大自然的语言》） 【文本二】 ①我国古代很讲究节气物候，流播在神州大地的节令农谚很多。如“不懂甲子莫算命，不懂节气莫种田”“百姓不念经，节令记得清”“种田无定例，全靠看节气”等。二十四节气及“节气物候历”，对中华农耕有着重要的历史作用。 ②首先是“劝农籍田”。我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，举国上下都要举行隆重的“祭春”活动。在京城，皇帝和皇后要携领文武百官到先农坛举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式，以示重农爱民，国泰民安。各地州郡也要举办各种春祭庙会活动，传达朝廷旨喻，传播农桑新法。 ③其次是“敬授农时”。二十四节气是以黄河中下游地区的物候和农事来制定的，其他地区只能作为参照，这就要求各地制定当地的“农事历”，以便百姓依历耕种，确保农业丰收。 ④第三是“测天占候”。古人在节气物候的实践中发现，物候异常可以用于预报某种灾害。B例如：“水淋春牛头，农夫百日愁”，这是指立春举行“打春牛”民俗仪式时下雨，则这年会发生春旱。“立夏雷唱歌，早稻害虫多”，表示立夏这天有雷雨，这年的早稻田虫害就比较严重。总之，通过节气物候的预警，可以使人们提前做好相应的防范，达到减灾防灾的目的。 （摘编自《二十四节气与物候》，有删改） 【文本三】 玉兰和红杏（节选） 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华， 1.小语在阅读【文本一】和【文本二】时，发现AB两处画线句运用了同样的说明方法，请你任选一处分析其作用。（3分） 2.【文本二】中②③④三段的内容能否互换顺序？为什么？请你说明理由。（3分） 3.读完【文本三】，小语也像郭沫若先生一样，对“北京玉兰花开比广州迟两个月”的现象充满了疑惑。请你运用【文本一】的物候知识，为他解释。（3分） 4.下列分析和理解恰当的一项是（   ）。（3分） A．竺可桢以引人入胜的笔法，生动形象的语言，向读者介绍了决定物候现象来临的四大因素，使读者在获取知识的同时也能享受语言的美。 B．竺可桢对四个影响物候现象来临的因素的解说由一个反问句引出，接下来用“首先”“第二个”“第三个”“此外”等提示词，使层次清楚。 C．我国古代很讲究节气物候，许多农谚包含丰富的节气物候信息，这些农谚在古代可以为农民预警，以便提前防范，达到减灾防灾的目的。 D．随着现代科学监测手段的进步，预报精细化的提高，对天气和气候的把握越来越准二十四节气所总结的经验规律在今天已经过时了。 【答案】1.示例一：选A处，运用了举例子的说明方法，举了济南苹果开花比烟台早的例子，准确客观地说明了经度对物候的影响，使说明更有说服力。 示例二：选B处，运用了举例子的说明方法，举了“水淋春牛头，农夫百日愁”的例子，准确地说明了物候异常可以用于预报某种灾害，以达到减灾防灾的目的，使说明更有说服力。 2.这三段的内容不能互换。“首先”“其次”“第三”这三层意思，按照由主到次的逻辑顺序排列，突出了二十四节气及“节气物候历”，对中华农耕的重要历史作用。 3.示例：小语，纬度差异会影响物候现象来临的迟早。广州在南方，北京在北方，北京比广州的纬度高，所以春天来得晚，玉兰花开得也就晚。 4.C 【解析】1.本题考查词句的理解和赏析。 A句：首先，我们判断出A句运用了举例子的说明方法。这是因为A句通过具体的实例——济南苹果开花的时间和烟台苹果开花的时间，来展示经度差异对物候的影响。这种通过列举具体实例来解释说明某个观点或现象的方法，就是举例子的说明方法。其次，我们分析这种说明方法的作用。A句通过济南和烟台的苹果开花时间，使得抽象的经度差异对物候影响的概念变得具体化、生动化。读者可以清晰地理解到，即使是纬度相近的地方，由于经度的不同（比如是否靠近海洋），其物候现象（如开花时间）也会有所差异。这种方法增强了文章的说服力，使得读者更容易理解和接受文章的观点。 B句：首先，我们判断出B句同样运用了举例子的说明方法。B句通过引用一句民间谚语“水淋春牛头，农夫百日愁”作为例子，来解释说明物候异常可以用于预报某种灾害的观点。这种引用具体例子来辅助说明的方式，就是举例子的说明方法。其次，我们分析这种说明方法的作用。B句通过引用谚语，生动形象地展示了物候异常与自然灾害之间的关系。读者可以通过这句谚语，直观地理解到如果立春时“打春牛”的仪式上下雨，那么这一年可能就会发生春旱。这种说明方法增强了文章的说服力，使得读者能够更深入地理解和接受文章的观点，同时也增强了文章的文化气息和趣味性。 2.本题考查句子的衔接和排序。 首先，这三段内容分别对应着“劝农籍田”、“敬授农时”和“测天占候”三个不同的方面，它们各自在阐述二十四节气及“节气物候历”对中华农耕的影响时，有着不同的侧重点和逻辑层次。其次，从逻辑顺序上看，“劝农籍田”作为开篇，强调的是节气物候在农耕文化中的核心地位，即通过祭祀和仪式来强调农业的重要性，这是农耕活动的起点和基础。接着，“敬授农时”则进一步阐述了如何根据节气物候来安排农事活动，确保农业生产的顺利进行。最后，“测天占候”则是利用节气物候来预测自然灾害，以便人们能够提前做好防范措施，这体现了对农业生产的进一步保障。因此，这三段内容的顺序是按照由主到次、由基础到应用的逻辑顺序排列的，如果互换顺序，就会打乱这种逻辑层次，使得文章的论述变得混乱无章，无法有效地传达出二十四节气及“节气物候历”对中华农耕的重要历史作用。综上所述，材料二中②③④三段的内容不能互换顺序，它们按照特定的逻辑顺序排列，共同构成了对二十四节气及“节气物候历”在中华农耕中作用的全面而深入的阐述。 3.本题考查拓展应用。 这道题目要求利用材料一中的物候知识来解释“北京玉兰花开比广州迟两个月”的现象。根据材料一的内容，我们知道物候现象的来临主要受到纬度、经度、高下的差异以及古今差异的影响。在这个问题中，我们主要需要关注的是纬度的差异。因为广州和北京在纬度上有明显的差异，这直接影响了两地春天的来临时间和玉兰花开的时间。 示例：小语，玉兰花开的时间确实与地理位置和气候条件密切相关。广州地处南方，纬度低，气候温暖湿润，因此春天来得早，玉兰花开得也早。而北京位于北方，纬度高，春季气温回升较慢，导致玉兰花开得较晚。因此，北京玉兰花开比广州迟两个月，这是由物候现象的纬度差异所导致的。 4.本题考查内容理解辨析。 A .有误，竺可桢在《大自然的语言》中，使用了准确严谨的语言，而不是“生动形象的语言”。他的目的是向读者普及物候学的知识，因此更注重科学性和准确性； B.有误，竺可桢在介绍影响物候现象来临的因素时，并没有使用反问句来引出，是设问句，直接列举并解释了四个主要的影响因素，即纬度、经度、高下的差异和古今的差异； D.有误，虽然现代科学监测手段的进步确实提高了对天气和气候的预测能力，但二十四节气所总结的经验规律仍然具有一定的参考价值和应用意义。它反映了自然界的基本规律和周期性变化，对于农业生产和日常生活仍然具有一定的指导意义；故选C。 （二）阅读下面文本，回答问题。（11分） 物候的南北差异 竺可桢 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界，许多亚热带植物如竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长，间有例外，只限于一些受到适当地形的庇护而有良好小气候的地方。白居易于唐元和十年（815）从长安初到江西，作有《浔阳三题》诗并有序云：“庐山多桂树，湓浦多修竹，东林寺有白莲花，皆植物之贞劲秀异者……夫物以多为贱，故南方人不贵重之……予惜其不生于北土也，因赋三题以唁（怜悯、安慰）之。”其中《湓浦竹》诗云：“浔阳十月天，天气仍温燠（热），有霜不杀草，有风不落木……吾闻汾晋间，竹少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹如此普遍，便不免感到惊异。 ③苏轼生长在四川眉山，是南方人，看惯竹子的，而且热爱竹子。青年时代进士及第后不久，于宋嘉祐七年（1062）到京北路（今陕西省）凤翔为通判，曾在宝鸡去四川路上咏《石鼻城》，诗中有“……渐入西南风景变，道边修竹水潺潺”句。竹子确是南北物候不同很好的一个标志。 ④秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《食荔枝二首》记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常，吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不领以日月为断（判断标准）也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开；但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。1962年春分前一周，广州越秀山下的桃花早已凋谢，而柳叶尚未抽青，在韶关、郴州一带，却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。 ⑤还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一。这在唐、宋诗人的吟咏中，早已有记载。柳宗元诗：“梅熟迎时雨，苍茫值小春。”柳州梅雨在小春，即农历三月。杜甫《梅雨》诗：“南京犀浦道，四月熟黄梅。”即成都（唐时曾作为“南京”）梅雨是在农历四月。苏轼《舶棹风》诗：“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。”苏轼作此诗时在浙江湖州一带，三时是夏至节后的15天，即江浙一带梅雨是在农历5月。现在我们知道，我国梅雨在春夏之交，确从南方渐渐地推进到长江流域。 ⑥前面讲过，我国的物候南方与北方不同。从世界范围来说，也一定是这样。霍普金斯的物候定律，只谈到物候的纬度差异、经度差异和高度差异，如果以物候的南北差异而论，须有商榷之处，所以我们不能机械地应用霍普金斯定律。以欧洲为例，据英国气象学会的长期观测，从最北苏格兰的阿贝丁到南英格兰的布里斯特耳，南北相距640公里，即6个纬度弱，11种花卉的开花期，南北迟早平均相差21天，即每一纬度相差3.7天。而且各种物候并不一致，如7月开花的桔梗，南北相差10天；而10月开花的常春藤，则相差至28天。由此可知南北花期，不但因地而异，而且因时季、月份而异。 ⑦我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬珠；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天，3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。 1. 本文为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，将行文思路补充完整。（3分） 点出说明对象，明确指出南北物候差异——（ ）—— （ ）——（ ） ——因地和因时季、月份造成南北物候复杂性差异。 2.文章第一段说：“他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。”请结合第④段分析其“质的不同”的具体表现。（2分） 3.大量引用古诗文是本文主要说明方法之一，请分析作者用意所在。（3分） 4.简要分析第⑦段的语言特点。（3分） 【答案】1.秦岭南北存在温带和亚热带的物候差异；南岭南北存在亚热带和热带的物候差异；梅雨时期在我国各地先后不一 2.二月本是中原地区桃李争春的春季，在南岭以南地区却已出现树叶凋落的秋季场景；南岭以南很多植物开花结果和中原地区有先后差异。 3.文章通过引用大量的古诗文等资料，增强文章的说服力和生动性，增强文章文采，同时赋予文化气息。 4.第⑦段说明语言严谨科学，直白明了，运用“19天”“3.6摄氏度”等具体数据，“几乎”“简单”等程度副词，加强说明的准确性。 【解析】1.本题考查对文章内容的筛选和概括。根据题干给出的提示，给文章划分层次：文章第①段为第一层，主要内容在题干已给出，即“点出说明对象，明确指出南北物候差异”；第②和③段为第二层，根据第②段“秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界”的内容可知，这一层主要说明秦岭南北存在温带和亚热带的物候差异；第④段为第三层，根据第④段“南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了”的内容可知，这一层主要说明南岭南北存在亚热带和热带的物候差异；第⑤段为第四层，根据第⑤段“还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一”内容可知，这一层主要说明梅雨时期在我国各地先后不一，也是南北差异的物候表现；第⑥段和第⑦段为第五层，主要内容题干已经给出，即“因地和四时季、月份造成南北物候复杂性差异”。 2.本题考查对文章内容的理解。根据第④段柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》内容分析可知，此诗表现了柳州二月十分榕叶落尽的场景，表现出秋季物候特征，南岭以南地区与中原地区二月表现的春季物候特征不同；根据《江月五首》的内容和苏轼在儋耳有诗分析可知，都表现出“五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的”。 3.本题考查说明方法的作用。引用大量古诗文，内容上都可以作为资料为自己的说明提供事实证明，从而增强文章的说服力；如第⑤段引用柳宗元、杜甫、苏轼的诗，证明了“还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一”，增强了说服力。同时引用古诗文，是文章语言富有节奏和诗意，增强文章文采。 4.本题考查说明文语言的分析。第⑦段大量运用列数字和作比较的说明方，如“北京、南京纬度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后相差19天”，将“北京、南京”之间三四月间的桃李开花时间进行了对比，明确地列举了相差为具体维度为“7度强”和相差的具体时间“19天”，都使文章说明语言准确直接，从而增强文章的严谨性；第⑦段还运用准确的程度副词，如“5月则两地温度几乎相等”一句中的“几乎”一词，表明了也不是完全相等，还是有一定差异的，表明了说明文语言的准确性。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $