第二单元现代文阅读精选练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

第2单元现代文阅读精选练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版 阅读短文，回答问题。 儿子割草记 独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服。”的意见，才使我悚（sǒnɡ）然一惊。 暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。” “我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。 我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？” 五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！” 第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。 我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。 妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。” 儿子如遇大赦，立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行。” 次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞…… 半个月后，儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化： 。 1．联系上下文理解词语。 指点迷津：______________________ 2．根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。 更重要的是，儿子有一个显著的变化：_________________ 。 3．第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应？在文中用“ ”画出来。 4．儿子去割草是为了______，父亲让儿子割草是为了______________。 5．认真品读下列语句，回答问题。 （1）画“ ”句子①运用了____和___描写，父亲这样做的意图是_________。 （2）画“﹏﹏﹏”的句子②表达了父母怎样的情感和愿望？ _________________ 阅读短文，完成练习。 父亲留下的书香 我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父母留传下来的呢。 我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每táo zuì（　　　）于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家（景　境）日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还（专　钻）研了《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎　剪）药，又做针灸治疗。后来连我们也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的效果。 奇迹终于jiàng lín（　　　）了，卧床数年的母亲竟然下床了！ 母亲感慨地叮咛我们要继承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古（希　稀）之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有缕缕的书香。 6．在文中括号里选择正确的字，打“√”。 7．根据拼音写词语。 8．文章写“父亲喜欢看书”，选择了两个材料来写，略写的是__________，详写的是____________。 9．下列对文章题目中的“书香”理解有误的一项是（　　） A．“书香”指书中散发出的香味。 B．“书香”指爱读书、爱学习的良好氛围。 C．“书香”还指父亲一贯坚持并影响全家的敢于担当的勇气、默默奉献的精神和善于钻研的品质。 10．“母亲感慨地叮咛我们要继承父亲的精神。”中“父亲的精神”指的是什么？ ______________________ 阅读短文，完成练习。 莫忘一朵花儿叫马兰 这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。 这位老人就是中国工程院院士——林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。 人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。 2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕死’。” 临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传…… 一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰……” 【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。 11．文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德（　　）的精神。 A．勇敢同病魔做斗争 B．献身祖国核事业 C．淡泊名利忘我工作 D．将生死置之度外 12．下面对标题的作用的理解有误的一项是（　　） A．表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。 B．象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。 C．表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。 D．表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。 13．结尾引用《马兰谣》，妙处在于( ) ①照应标题，点明题意。  ②歌词优美，耐人寻味。 ③画龙点睛，深化主题。 ⑤情真意切，引人共鸣。 14．用自己的话概括那“令人动容的一幕”。 _______________________________________ 15．在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？ ______________________________________ 阅读综合训练。 鲁滨逊漂流记（节选） ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。 ②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。 ③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。 ④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。 ⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。 ⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。 ⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。 16．画“______”的部分中，“怪模怪样的家伙”指的是___________________。从两个“记不清”中可以看出__________，这样表达的好处是( )（多选）。 A．加强语气  B．韵律和谐  C．渲染气氛  D．强化情感 17．根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。 18．下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）王琳：从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。( ) （2）关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意足。( ) 19．读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。 例：我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛子。 ★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________ ★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________ 阅读短文，完成练习。 汤姆・索亚历险记（节选） 那天晚上，汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。 一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。 星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。年夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。 汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！ 他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。 20．写出下列词语的近义词。 起色——( )     蹑手蹑脚——( ) 21．结合上下文，写出下列词语的意思。 万籁俱寂：_____________________ 诚惶诚恐：____________________ 22．第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于______描写，联系这几个自然段来看，它的作用是什么？ _______________________ 23．读文中画“ ”的句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 A．句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。（   ） B．句②运用了比喻的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。 （   ） C．句③是心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现他对汤姆的关心。（   ） D．句④运用了夸张的手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。  （   ） 24．根据选段的内容，给选段拟定一个小标题：_______________。 阅读理解 默读父亲 ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” ②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚…… ③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。 ④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。 25．这篇文章主要人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。 ____________________________________ 26．第①段中画线的句子对父亲的________、_______、______进行了描写，写出了______________________________________的情景，表现了_________。 27．“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了” 请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，组织好语言，写在下面。 ________________________________ 28．第二段最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？ ____________________________________ 29．联系上下文写出文中划横线句子的含义。 ①“不喝牛奶的孩子也一样长大” _______________________________ ②“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续” _____________________________ 30．文章题目“默读父亲”，作者运用了______的修辞手法，其作用是_____________ 课外阅读。 鲁滨逊做罐子 我只把三只大泥锅和两三只泥罐一个搭一个地堆起来，四面架上木柴，木柴底下放上一大堆炭火，然后从四面和顶上点起火来，一直烧到里面的柴子红透为止，而且当心不让它们炸裂。我看见它们已经红透之后，又继续让它们保留五六个小时的热度。到了后来，我看见其中有一只虽然没有裂，却已经熔化了，因为我掺在陶土里的沙土已经被过大的热力烧熔了，假如再烧下去就要成为玻璃了。于是我慢慢熄灭火，让那些罐子的红色逐渐退下去，而且整夜地守着它，不让火退得太快。到了第二天早晨，我便烧出了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然不能说美观，却烧得再硬不过了，而且其中的一只由于沙土烧熔了，上面有一层很好的釉。 这次试验成功之后，不用说，我不缺什么陶器用了。但是我必须说，讲到它们的形状，却很不像样，这是任何人都想得到的，因为我实在没有别的办法，只有像小孩们做泥饼，或是像一个不会和面粉的女人做馅饼那样去做。 31．选文按_________的顺序，介绍了鲁滨逊做陶罐的过程。 32．鲁滨逊在做陶时遇到了哪些困难？ _______________________________________________________________ 33．在这荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了衣、食、住、行等多方面的问题，表现了他怎样的精神品质？ _______________________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 20世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重20多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力尽，处于崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍保留着体力。 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到拳台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。（有删改） 34．给短文拟个题目：《________》。 35．根据意思，从文中找出相应的四字词语。 （1）英雄层出不穷。( ) （2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。( ) （3）不寒冷而发抖，形容非常恐惧。( ) 36．联系上下文理解下列句子的含义。 （1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。 ____________________ （2）弗雷泽表示“俯首称臣”。 ____________________ 37．“他追悔莫及，并为此抱憾终生。”这句话中的“此”指的是什么？想一想，走出赛场的弗雷泽可能会想些什么呢？ ______________________________ 38．阿里获得胜利的原因是什么？你能从阿里身上学到什么？ ____________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元现代文阅读精选练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．针对事情的困难，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的途径。 2．花钱不再大手大脚 3．要零用钱么，说一声就行，从不打回票。 4． 挣钱更新游泳装备 为了让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病 5． 神态 语言 父亲的意图是用激将法激励儿子坚持下去。 这句话表达了父母对儿子的关爱，希望儿子通过劳动学会自立，改掉自己的缺点。 【解析】1．考查联系上下文理解词语的意思。解答此题要先弄懂词语的本意，然后联系上下文理解词语的含义。 指点迷津：意思是针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的途径。 2．考查根据文中故事情节的发展给文章补充内容。此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。结合文章内容“他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。”知道儿子花钱大手大脚，通过儿子自己用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备这件事后可知儿子花钱不再大手大脚。 3．考查写作手法的理解与信息筛选，照应是一种前有所呼（即伏笔），后有所应的结构手段。一般多出现在首尾处，根据这一理解，第二段中“我的手习惯地伸进口袋”与前段中“要零用钱么，说一声就行，从不打回票。”一句相照应。 4．考查对文章内容的理解能力。通过理解文章及结合文段“儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备”儿子割草为了更新了全套游泳装备；父亲让儿子割草是为了为了让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病。 5．考查描写方法及句子表达的情感。“似笑非笑”是神态描写，“我早料到你不行。”是语言描写。 6．境√　钻√　煎√　稀√ 7．陶醉　降临 8． 父亲爱看古今中外的名著 父亲刻苦研读医书，为母亲治病 9．A 10．“父亲的精神”指的是爱读书、爱钻研、乐于奉献的精神。 【解析】6．本题考查对正确词语辨别能力，解答此题要结合语境体会词语的含义。平时还要注意养成多读书的习惯，培养语感。 7．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 8．考查对材料取舍的能力。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。本文写的是父亲留下热爱读书，对家庭负责，吃苦耐劳的精神。父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。通过读文可知：略写的是父亲爱看古今中外的名著；详写的是父亲刻苦研读医书，为母亲治病 ，突出了中心。 9．考查对题目的理解能力。通过读文可知，本文写的是父亲喜爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子。父亲留下热爱读书，对家庭负责，吃苦耐劳的精神。父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。可知A选项不正确。 10．考查对句子的理解能力。在解答时注意联系上下文并结合文章内容来理解。本文写的是父亲喜爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子。所以“父亲的精神”指的是爱读书、爱钻研、乐于奉献的精神。 11．B 12．C 13．①③ 14．示例：林俊德在生命的最后时刻让人扶着走向自己的办公桌工作。 15．林俊德对于牺牲个人利益并不后悔，为自己能为国家和人民尽了力、用实实在在的行动为振兴中华作了贡献而感到自豪。 【解析】11．此题考查对句子的理解能力。结合语段“一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌”可知林俊德献身祖国核事业的精神。 12．考查对题目的理解能力。 马兰是中国核试验基地的名称，是林俊德战斗生活的地方，他临终前的唯一心愿是回到马兰，表现了他对那片土地的眷恋与热爱。 ②马兰是一种在大漠中仍能扎根绽放的野花，象征着以林俊德为代表的老一辈科技工作者扎根边关、艰苦奋斗、无私奉献的马兰精神。 ③以“难忘一朵花儿叫马兰”为题，表达了人们对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的深切怀念。 13．考查结尾句的作用。文末作用有：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。文章题目为《莫忘一朵花儿叫马兰》，照应标题，点明题意。以此为结尾，有画龙点睛，深化主题的作用。 14．考查句子的含义的理解能力。结合句子“这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。 ”可知。 15．考查对人物态度的理解能力。结合句子“不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。”可知林俊德对于牺牲个人利益并不后悔，为自己能为国家和人民尽了力、用实实在在的行动为振兴中华作了贡献而感到自豪。 16． 做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多 AD 17．反复试验，制成坛子小器皿坚固，但离目标差距很大偶得启发，烧制陶罐 18． √ × 19． 有毅力 反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。 善于思考 鲁滨逊观察陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。 【解析】16．这道题考查形成解释的能力。 作答时，可以读读画“__”部分前后的内容，从中提取答案。由“……怎么制作陶器”可知，“怪模怪样的家伙”指做得不好的陶器；“记不清”的意思是多得不可胜数，从中可以看出鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多；两个“记不清”反复出现，加强了语气，意在强调次数多、数量多，强化鲁滨逊面对一次次失败时无奈的情感，因此选AD。 17．这道题考查整体感知的能力。 题目中给出的提示“烘干坛子，小心安置”是第③段的内容，那么第一空应该概括第①②段的内容。再看选文中的关键信息，“我自己都记不清曾用了多少……”说明进行了多次试验，“我的工作成果只有两只大坛子”说明鲁滨逊最后制成了坛子，因此第一空可以填：反复试验，制成坛子。第④段中“小器皿都晒得极为坚固耐用”主要说明了小器皿坚固，第⑤段中“但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具”说明目前的成果离鲁滨逊的目标还有很大差距。这两段可以概括为：小器皿坚固，但离目标差距很大。第⑥段中“我有了偶然发现……”写出了鲁滨逊发现了火能使陶器片结实，第⑦段“在这个陶器碎片的启发下……给自己烧制几个陶罐出来”写出了鲁滨逊根据这个启发开始研究烧制陶罐。这两段可以概括为：偶得启发，烧制陶罐。 18．这道题考查形成解释的能力。 第（1）题，“然后”“再”说明过程艰难，“大约两个月的时间”说明时间很长，“只有”“而且”说明制作陶罐不易，生活很艰难，因此是正确的。 第（2）题，从第⑤段中的“但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具”可以知道，鲁滨逊并不满意，所以是错的。 19．这道题考查评价鉴赏的能力。 回答本题可从选文中找到依据。你觉得鲁滨逊是一个什么样的人，先确定你想表达的特点，再从文章中找关键句子摘抄下来或概括出重点内容。 20． 转机 轻手轻脚 21． 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 22． 环境 一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。 23．A．√ B．√ C．√ D．× 24．夜探客栈 【解析】20．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 起色：指情况好转。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 21．此题考查联系上下文理解词语的能力。 万籁俱寂：释义：籁，从孔穴中发出的声音；万籁，自然界中万物发出的各种声响；寂，静。意为周围环境非常安静，一点声响都没有。 诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 22．此题考查描写方法。 环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其作用如下： 1．交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。 2．渲染气氛烘托人物的心情。 3．寄托人物的思想感情。 4．反映人物的性格或品质。 5．推动情节的发展。 6．深化作品主题。 第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于自然环境描写，联系这几个自然段来看，文段写了汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。它的作用一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。 23．此题考查对句子的理解能力。句④运用了夸张的手法，不是表现汤姆和哈克的胆小和懦弱。 而是表现了汤姆和哈克的勇于冒险的精神。 24．考查了拟写标题的能力。写文章的标题，要选择一些能全面表达文章意思的词语，让人一看到标题就能大概知晓文章的内容。还要注意文字的概括性，选择一些能对文章内容进行概括的字眼，能大概概括文章的主体。文章多次晚上的环境描写，且多次描写人物的心理，地点为客栈，故小标题为：夜探客栈。 25．（1）父亲为生病在床的我买冰棍。 （2）父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼。（3）父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比。 26． 动作 语言 神态 父亲细心呵护棒冰，生怕棒冰化掉 父亲对我的疼爱之情 27．儿子是嫌弃我给他丢人了！儿子，爸爸多想也光荣地坐在台上看你拿奖啊…… 28．为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。 29． 没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大、成才，人活着要有志气。 父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸（或气概），不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人。 30． 比喻 将父亲比作一本书，表现对父亲尊敬之情；设置悬念，激发读者的阅读兴趣 【解析】25．本题考查对文章内容的概括能力。解答此题必须细读全文，然后确定答题区域，梳理语言作答，一般按照人＋事的格式概括。阅读全文后，可以文章的一、二、三段各写了一件事，梳理人物和主要事件即为：第①段：父亲在冬天为病中的儿子卖冰棍；第②段：父亲躲在角落里注视儿子的颁奖典礼；第③段：父亲给儿子买收录机并教育儿子如何做人。 26．本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用。“气喘吁吁、满头大汗、解开、掏出”运用神态描写和动作描写，父亲说的话，运用了语言描写。表现了父亲对孩子深切的爱。 27．本题考查对人物心理的理解能力。分析人物的心理需要结合上下文的语境以及人物前后的言行来理解，切忌离开文章凭空想象。这句话前后是儿子虚荣心作祟，不希望父亲不体面的外形影响了儿子的形象，所以当满怀自豪和激动地父亲听到不让自己去参加毕业典礼时，“喜悦的脸一下子凝固”突出了心理的一个变化，即：由喜悦转为失望，内心对儿子这样觉得的不理解，可又不想伤害儿子的矛盾的心理。如：儿子，你这是怎么了？为什么不让爸爸去呢？是怕我给你丢人吗？你为什么会不让我跟你去呢？ 28．本题考查对人物心理活动的理解能力。分析人物的心理变化，首先对文章的情节进行简单的概括，然后，从时间中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的，所以一定要读懂情节，如此题是得知父亲躲起来注视颁奖大会，“心里漫上一阵痛楚”，应该是“我”当时为自己的所作所为感到后悔、痛心，因为之前“我”不让父亲参加“我”的颁奖典礼，所以才有此刻感受。 29．①本题考查对文句含义的理解。句子的含义，既有表层的含义，又有深层的含义，这深层的含义往往是比喻义、象征义、引申义等，理解时要全面考虑。本句子的深层含意是比喻义，“不喝牛奶的孩子也一样长大”，是说没有优裕的物质生活同样可以生存，人活的是志气。父亲是用“喝牛奶”来比喻优裕的物质生活，“也一样长大”比喻有了志气同样可以生存。 ②本题考查对句子含义和主旨的理解。理解文段末尾的句子，其实要结合文章的内容和主旨来理解。父亲的坚强与自尊在生活中对我起到了潜移默化的作用，所以句子“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来……我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”中的“延续”一词特别关键，“延续”就是继承，就是对父亲品质的继承，所以这句话的内涵是“我已继承了父亲的慈爱、坚强和自尊”，父亲的优秀品质影响到了“我”。 30．本题考查修辞手法的判断以及题目的好处，注意从题目采用的手法、对刻画人物的作用以及对表现主题的作用等方面考虑。“父亲”表明了文章的写作对象；“默读”的对象是“父亲”，这里运用了比喻的手法，将“父亲”比喻成“书”，表现出对父亲的尊敬，同时也设置悬念，吸引读者。 31．时间 32．陶罐被烧裂、烧化。 33．表现了他积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力，体现了他勇于冒险和百折不挠的精神。 【解析】31．通过阅读，结合“到了第二天早晨”等表示时间的词语可知，选文按时间顺序记叙了“我”在荒岛发现烧过的陶片十分坚硬、试烧陶器、实验成功这一烧陶器的经过。 32．此题考查段落的理解能力，通过对短文的阅读，结合句子“……而且当心不让它们炸裂。我看见它们已经红透之后，又继续让它们保留五六个小时的热度。到了后来，我看见其中有一只虽然没有裂，却已经熔化了……”可以看出鲁滨逊做罐子的时候并不是一次就成的，而是遇到了困难。 33．选文出自英国小说家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，本文主要写了鲁滨逊在一次煮东西的过程中，偶然发现烧过的陶瓷碎片变得十分坚硬，于是便试着烧制了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，学会了制作陶器，表现了鲁滨逊在逆境中不怕困难，进行创造性劳动的精神。 34．再坚持一下 35． 英雄辈出 筋疲力尽 不寒而栗 36． 医生认为阿里的身体状况已经无法继续拳击运动了。 弗雷泽承认自己输了。 37．“此”指的是弗雷泽在比赛最关键的时候主动放弃。走出赛场的弗雷泽可能会想：我真不该主动放弃，假如我能再坚持一会儿，结果可能就不是这样了。 38．阿里获胜的原因是不愿服输，靠着坚强的毅力和坚定的信念击败了强悍的对手。我从阿里的身上学到了坚持就是胜利，不管做什么，都要有毅力和信念，才有可能成功。 【解析】34．本题考查的是对短文加标题，结合文章的内容，根据文章的主旨进行分析。整段文字都是围绕在最后的关头再坚持一下就可以取得成功的故事，所以文章的标题可以是“再坚持一下” 35．本题考查的是对文段中词语的积累，注意对词语的积累和辨析。根据词语的释义写出相对应的词语即可。本题中，英雄层出不穷是指英雄辈出。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了是指筋疲力尽。不寒冷而发抖，形容非常恐惧是指不寒而栗。 36．本题考查的是对文段中语句的理解和分析，结合原文的内容和上下文的语境进行分析。 （1）本句话中判了“死刑”，结合前文内容“4年未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重20多磅，速度和耐力也大不如前”可以得出医生认为阿里的身体状况已经无法继续拳击运动了。 （2）本句话中“俯首称臣”，结合上下文的语境“这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到拳台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。”可以得出弗雷泽承认自己输了。 37．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容和上下文的语境，从“果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到拳台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。”可以得出这句话中的“此”指的是弗雷泽在比赛最关键的时候主动放弃。根据文段内容进行分析和联想，走出赛场的弗雷泽可能会想：我真不该主动放弃，假如我能再坚持一会儿，结果可能就不是这样了。 38．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。”可以得出阿里获得胜利的原因是不愿服输，靠着坚强的毅力和坚定的信念击败了强悍的对手。从阿里身上学到的道理，可以围绕“坚持”“努力”等方面展开即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $