精品解析：河南南阳市方城县第一高级中学2026届高三下学期一模考前适应性训练语文试题（七）

河南南阳市方城县第一高级中学2026届高三下学期一模考前适应性训练语文试题（七） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 北京冬奥火炬“飞扬”的设计惊艳了世界，背后的原因之一是开创性地使用了“碳纤维”。碳纤维是由聚丙烯腈等有机纤维在高温环境下碳化形成的含碳量高于90%的无机纤维，被誉为“黑金”。 碳纤维生产工艺极其复杂，制备流程非常长。以制备聚丙烯腈碳纤维为例，人们需要先从石油、煤炭、天然气等化石燃料中制得丙烯，经氨氧化后得到丙烯腈。丙烯腈经聚合和纺丝后，获得聚丙烯腈原丝。原丝经过预氧化和高温碳化，再经过浆料表面处理，然后上浆，才能得到碳纤维。整个流程包括上百道细分的工序，有两千多个要控制的参数，获取高质量碳纤维的难度可见一斑。 碳纤维细如发丝，轻如鸿毛，强似钢铁，是新一代增强纤维。作为“新材料之王”，碳纤维广泛应用于航空航天、新能源、体育休闲、基础建设等多个领域。用碳纤维制造运载火箭、航天卫星外壳、民用飞机等受力较大的部件，可以让它们轻装上阵，从而降低能耗；用碳纤维制作的海上风机叶片，在减重的同时，还能延长叶片长度，提升机组发电效率；用碳纤维制作的网球拍边框可以承受更强的网线拉力，使网球获得较大的初速度，碳纤维网球拍现在已经成为冠军选手必备的装备；碳纤维也可用于修复道路、桥梁和海堤，加固混凝土和建造弹性结构等等。 碳纤维一般不单独使用，通常会与树脂、金属、陶瓷等基质复合，制成碳纤维增强复合材料。碳纤维复合材料具有耐高温、耐腐蚀、易加工、耐冲击等优点。然而与其他基质复合时，碳纤维也有其自身的限制性：碳纤维表面官能团较少，化学性质不活泼且表面平滑，导致碳纤维与树脂基质之间的界面结合力较弱，限制了碳纤维复合材料的综合性能；碳纤维直径较细，存在碳原子数目少、表面能低等缺点，影响了碳纤维与基质之间的粘结性。目前，对碳纤维进行改性，提升碳纤维复合材料的综合性能，正在成为研发人员的新课题。 （摘编自皇甫慧君、陈显明等的相关文章） 材料二： 20世纪中叶，发达国家集中大量人力和物力研究碳纤维，60年代开始投入生产，到70年代实现了工业化生产。目前，世界上碳纤维技术和生产主要集中在日本、美国、英国、法国等国家，其中日本和美国占全球的77%以上。 我国早在20世纪50年代后期就展开了碳纤维的技术研究，但由于基础研究落后，碳纤维的产业发展一直在低水平徘徊。2018年11月，我国出台《战略性新兴产业分类（2018）》，将高性能碳纤维及制品制造列入战略性新兴产业分类；2021年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，提出要加强碳纤维等高性能纤维及复合材料的研发，为未来碳纤维行业的技术进步提供了良好的政策环境。 近年来，我国实现了碳纤维的制备生产和应用技术从无到有的突破，迎来了碳纤维产业化建设前所未有的高潮，初步建立起国产碳纤维从制备、工程实践、产业建设到技术研发的完整产业链。我国已相继实现了多个系列和级别的碳纤维国产化，而且解决了宇航级碳纤维的自主保障问题，成为继日本、美国之后第三个掌握宇航级碳纤维技术的国家。 但我国碳纤维产业整体技术水平目前还处于初级阶段，国产碳纤维整体的稳定性、可靠性与国际先进水平相比尚存差距。长期以来，我国碳纤维市场以体育休闲等领域的中低端产品为主，产品附加值低。国内能够生产高性能碳纤维的企业较少，产品性能和品质很难满足高端领域的需求。此外，尽管碳纤维具有优异的性能，在许多领域都有应用，但目前受制于高昂的价格，市场渗透率较低。 未来，新能源等领域的发展将驱动碳纤维需求的爆发。预计2030年以后，我国仅工业级碳纤维就有望达到500亿量级，它带动的复合材料市场规模应该是千亿级的。在市场需求推动下，我国碳纤维产业将迎来大规模发展。 （摘编自赖世伟、奈嫄嫄等的相关文章） 1. 根据材料一，下列对“碳纤维”的理解，正确的一项是（ ） A. 碳纤维内部含有90%的黑金，因而在市场上价格昂贵。 B. 丙烯腈经过预氧化、碳化和上浆之后，才能得到碳纤维。 C. 作为增强纤维，碳纤维已成为制作网球拍的必备材料。 D. 碳纤维自身的性质会影响碳纤维复合材料的综合性能。 2. 根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 用碳纤维复合材料制作的自行车比同样尺寸的普通自行车重。 B. 用碳纤维复合材料制作的防弹衣更耐冲击，防护性能更强。 C. 用碳纤维复合材料制作的钓鱼竿比普通鱼竿成本、强度高。 D. 用碳纤维复合材料修复的桥梁比用混凝土修复的桥梁使用寿命长。 3. 根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 我国碳纤维技术研发时间晚，因此产业发展水平落后于其他国家。 B. 完整产业链的初步建立标志着我国碳纤维技术实现了零的突破。 C. 多个系列和级别的碳纤维国产化使我国相关技术位列世界第三。 D. 新能源等领域的发展将会带动我国碳纤维产业的大规模发展。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 可以广泛地应用于多个领域是碳纤维价值贵重的主要原因。 B. 碳纤维在航空航天和新能源等领域可被称作“减重神器”。 C. 通过与碳纤维复合，金属基质复合材料的强度将会有所提高。 D. 尽管用碳纤维制作的羽毛球拍弹性好，但产品附加值不高。 5. 在哪些方面获得突破才能抢占碳纤维产业发展的先机？请依据材料简要概括。 【答案】1. D 2. A 3. D 4. A 5. ①通过生产、复合等技术改造，提高碳纤维的稳定性和可靠性，提高碳纤维及制品的性能。 ②研发碳纤维高端产品，提高产品的附加值。 ③降低成本，抓住新能源的发展机遇，提高市场渗透率。 【解析】 【导语】本文围绕碳纤维这一新材料，从生产工艺、应用领域、国内外发展现状等角度展开论述。材料一重点介绍碳纤维特性、制备工艺及复合材料的优缺点；材料二则对比国内外碳纤维产业发展历程，指出我国技术瓶颈与市场前景。两则材料互为补充，既体现科技说明文的专业性，又通过政策导向和产业分析展现现实意义，结构清晰，数据详实，具有较强科普价值。 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“内部含有90%的黑金”错误。原文为碳纤维“被誉为‘黑金’”。 B.“丙烯腈”错误，偷换主语。原文为“丙烯腈经聚合和纺丝后，获得聚丙烯腈原丝。原丝经过预氧化和高温碳化，再经过浆料表面处理，然后上浆，才能得到碳纤维”，可见经过预氧化、碳化和上浆之后，能得到碳纤维的是“丙烯腈原丝”，而非“丙烯腈”。 C.“碳纤维已成为制作网球拍的必备材料”错误。原文为“碳纤维网球拍现在已经成为冠军选手必备的装备”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“比同样尺寸的普通自行车重”错误。根据材料一“碳纤维细如发丝，轻如鸿毛”，可见使用碳纤维制作的自行车相对更轻。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“我国碳纤维技术研发时间晚，因此产业发展水平落后于其他国家”错误。根据材料二“但由于基础研究落后，碳纤维的产业发展一直在低水平徘徊”，可见造成我国碳纤维产业落后的原因是基础研究落后，而不是研发时间晚。 B.“标志着我国碳纤维技术实现了零的突破”错误。原文为“我国实现了碳纤维的制备生产和应用技术从无到有的突破，……到技术研发的完整产业链”，可见是先实现从无到有的突破，再初步建立完整产业链，后者不是前者的标志。 C.“多个系列和级别的碳纤维国产化使我国相关技术位列世界第三”错误。原文为“我国已相继实现了多个系列和级别的碳纤维国产化，……第三个掌握宇航级碳纤维技术的国家”，可见除多个系列和级别的碳纤维国产化之外，还有“解决了宇航级碳纤维的自主保障问题”；此外，我国是在“掌握宇航级碳纤维技术”方面位列世界第三，选项扩大了范围。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“可以广泛地应用于多个领域是碳纤维价值贵重的主要原因”错误，无中生有。从原文“整个流程包括上百道细分的工序，有两千多个要控制的参数，获取高质量碳纤维的难度可见一斑”可知，碳纤维“生产工艺极其复杂，制备流程非常长”才是其价值贵重的主要原因。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①材料二提到“国产碳纤维整体的稳定性、可靠性与国际先进水平相比尚存差距”，同时材料一指出碳纤维与基质复合时存在界面结合力弱等问题。因此需通过生产、复合等技术改造（如改性处理），提升碳纤维的稳定性、可靠性，进而优化碳纤维及制品的综合性能。 ②材料二表明我国碳纤维市场“以体育休闲等领域的中低端产品为主，产品附加值低”“高端领域需求难满足”。因此需研发高端产品（如适配航空航天、新能源高端场景的产品），摆脱中低端依赖，提升产品附加值。 ③材料二提到碳纤维“受制于高昂的价格，市场渗透率较低”，且未来新能源领域需求将爆发。因此需降低生产成本，抓住新能源发展机遇，扩大在各应用领域的市场份额，提升市场渗透率。 阅读下面的文字，完成小题。 江河水 赵荔红 某年夏天，我在布拉格小住。房子在伏尔塔瓦河西岸。有一天，从城堡转回来，天已昏暗，河面黑蓝，只剩薄薄一抹夕光染出山下屋瓦的红，草地绵延着融进暗黑树林，归林的鸟啾啾叫个不停。突然，低哑的二胡曲哽咽而出，穿破夜幕，如一个人在倾诉，一句一顿，时而幽咽叹息，时而缠绵悱恻，时而悲怆激越，情绪抑抑扬扬，节奏顿顿挫挫，如河水，在清晨、午后、黄昏，或柔情流淌，或如漩涡回旋，或遇礁石激起浪花。是《江河水》！在异国他乡，听见这支二胡曲，泪水瞬间涌出…… 在这布拉格夜幕中，伏尔塔瓦河在脚下潺潺地流淌，缠绵哽咽的二胡曲，令我泪水盈眶——在这里，我终究是一个过客，一个漂泊者，一个异乡人。遥远的东方，那里，有我的祖国，我的故乡，我的父亲——在这二胡曲中，我分明看见在那湛蓝星空之下，在涌动起伏的伏尔塔瓦河之上，父亲搬一把凳子，端正坐着，二胡立在他的腿上，他一手扶着琴杆，一手颤动着弓弦，《江河水》曲声，在他的手指颤动间悲怆激越缠绵悱恻地流淌，他的身子随着曲声有节奏地俯仰，好似那起伏的伏尔塔瓦河水…… 1961年父亲十八岁，高中毕业，高考成绩优异，外语尤其出色。他心仪的是清华大学，可惜最终由于家庭出身而落榜。父亲从小为自己的才华感到自豪，没能考上大学，怕落人耻笑。年轻人，不知前路艰险，瞒着家人，偷偷报名，成了第一批上山下乡的知青。父亲随一批南方沿海城市青年，来到高峰农场。这个农场，因建在高山上得名。高峰属于武夷山脉，当时只有少数原住山民，尚有虎、狼、野猪、狗熊出没，遍布密林、荆棘、山石。往后时日，这一拨十八九岁的城市娃娃，靠一双手、一腔热情，硬生生在荆棘悬崖间开辟了公路，挖出了农田、茶园、竹林、鱼塘……就在农场”扎根”下来。 父亲是”国”字辈，名”森”，他说命中注定他要在祖国的森林中度过一生。恢复高考后，他也想过再去考大学，农场不开具证明，他也没能义无反顾坚持下去。改革开放后，他也想过放弃农场一切，下海做生意，如同那些离开农场的人一般，但看着正在上学、嗷嗷待哺的姐姐和我，前路又不明朗，父亲终于没有下定决心。就这样，犹豫着、蹉跎着，父亲就老下来，到了退休年纪。 在农场贫乏、艰苦的年月中，除了母亲和我们，父亲还有一个寄托，就是二胡。劳作之余，父亲会一个人坐在角落里拉二胡，沉浸在自己的世界中。他最喜欢拉的曲目，就是黄海怀改编的《江河水》，还有阿炳的《二泉映月》，这些描述底层生命的苦难、困境的曲子，其中苦痛、悲切、缠绵又不甘，暗合父亲内心。 1987年，我考上复旦大学。父亲颤抖着手捧着那张薄薄的录取通知书，反反复复读了好几遍，沉默不语，泪水盈眶。父亲打算亲自送我去上海，却在出发前一周闪了腰，只能低头躬身走路，一直身，就疼得厉害。但他还是和我坐上颠簸的公交车从高山下来，到邵武市去转火车，因为是中间站，没有座位，他让我坐在行李包上，自己一直站到上海。接新生的校车开往复旦路上，他一路东张西望，兴奋地大声与我说话；下车时，因不能直身，又要提很重的行李，站立不住，就跌倒在水泥地上。我去拉他起身，他只是笑容满面仰头看着校门说：”这就是复旦大学呀！”父亲在招待所住了三天，为了省钱，住的是十五个人一间的大通铺。他扶着直不起的腰，帮我去买住宿用具，将我安顿停当。我当时并不体贴父亲的心情，一心只想离开家人，开始新鲜的、自在的、小鸟一般无人管束的生活，就说：”爸爸腰闪了，赶紧回家吧。”父亲离开上海前一晚，和我在复旦校园里散步，绕着一块块草坪走了一圈又一圈，父亲说：“像切豆腐，我们切了一块，又切一块。” 退休后，父亲主要的消遣就是拉二胡。我每次回家，都会央父亲拉二胡来听。父亲的保留曲目都是《江河水》。随着曲句展开，父亲脸上时而悲切痛苦，时而缠绵多情。父亲说，拉这支曲，关键在直音和揉弦的灵活交替，以呈现时隐时现的哭腔效果；运弓虚虚实实的把握最难，既要呈现人物哭诉时若有所思、精神恍惚之状，又要准确地表达情绪转化。我一直觉得，我身上的浪漫多情，是来自父亲。他不善于言说，也无法用文字表述，但在拉二胡时，他尽可以坦荡无遗地表达情感，并尝试与过去的自己和解。 父亲生病时，我没在他身边。等我到家，他已出院了。推开门，见父亲一个人坐在沙发上，没开灯，整个人陷在阴影里，似乎缩小了一截；他沉默地看着我，有点委屈地瘪瘪嘴，白发短短地贴着头皮，脑袋也小了一圈，原本端正的国字脸瘦削，牙齿掉了，嘴唇瘪下去，眼窝深陷，只有那双大眼睛，依旧深情、明亮。早年在农场的艰辛劳作留下了后遗症，父亲才过八十，就佝偻着，腰疾发作时，疼得难以入睡。次日若是晴天，腰没那么疼，父亲会勉力直起腰，他年轻时很英俊，向来爱美，向来自尊，不愿意我看见他佝偻的样子。 父亲的耳朵也不大好了，似乎只听得见母亲说话，我大声叫，他也常常听错。有一日我午夜醒来，客厅灯还亮着。我起身，见父亲一个人坐在沙发上，小灯昏暗，电视机荧光闪闪。我问父亲为什么还不睡，他指指电视说：“我在听二胡曲，闵惠芬拉的《江河水》。”我知道，父亲是“听”得见的，他用心在倾听，他的心在吟唱，这支他所爱的《江河水》，不知在他脑海、心中，演奏过多少遍。父亲握着我的手，看着我，孩子气地笑着说：“闵惠芬拉得太好了，我最喜欢她拉的《江河水》了，一声一声都撞在我心口。”他捶了捶自己的胸脯，他的眼睛依旧多情、秀气，泪水盈盈的……一条生命之河哟，在父亲心中流淌，或呜咽回旋，或悲切激愤，或愁苦郁闷，或孤独沉思，也有舒缓徜徉的时刻…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 开篇的环境描写不是为了引出所听到的《江河水》音乐，而是为了表现作者在异国他乡的思乡之情。 B. 作者回忆与父亲相关的往事时使用了“知青”“上山下乡”等富有时代特色的词语，暗示了社会背景。 C. 父亲在劳作之余独自演奏《江河水》并沉浸其中，这是他在贫乏、艰苦的农场生活里唯一的寄托。 D. 作者运用较多笔墨来刻画父亲病后的外貌，意在凸显他对“我”在他生病时没在身边的埋怨之意。 7. 关于文中父亲送“我”上大学这个段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 父亲哪怕身体受伤也坚持送“我”去大学，主要是想以此来重温他未能实现的求学梦想，这也揭示其内心的隐痛。 B. “我”当时不理解父亲的心情而只是想着让他早点回家，尽管有对他身体的担心，但更多是急于体验自由的生活。 C. 本段侧重以“我”的视角来观察和感知父亲的相关活动，这和《我与地坛》中史铁生对母亲的深情回忆颇为相似。 D. 本段采用较多细节描写来营造画面感，如父亲和“我”像“切豆腐”一样围绕大学草坪来回散步，读来宛在目前。 8. 文中画线句子体现了作者怎样的情感态度？请说说你的理解。 9. 本文为何要以“江河水”为标题？请结合全文简要分析。 【答案】6. B 7. A 8. ①对自己能够继承父亲浪漫多情个性的自豪与骄傲。②对父亲内心敏感多情却又不善表达的心疼与同情。③对父亲以演奏二胡来宣泄自我情感的理解与支持。④对父亲尝试与过去的自己和解，走出过往的宽慰与欣喜。 9. ①文章由伏尔塔瓦河岸边听闻《江河水》而想象父亲演奏该曲目的情境引出对父亲的回忆。以此为题，构思真切自然。②文章将二胡曲目《江河水》作为贯穿全文的线索，集中笔墨来叙事写人，以此为题，文脉流杨而连贯。③文章以江河水象征父亲的生命长河，展现其坎坷的身世和丰富的内心世界，以此为题，情感意蕴深厚。 【解析】 【导语】这篇散文以《江河水》为情感纽带，通过细腻的时空交错叙事，展现了父女两代人的生命轨迹。作者在布拉格偶闻二胡曲触发乡愁，巧妙串联起父亲跌宕起伏的人生：从知青岁月的壮志未酬，到农场生活的坚韧隐忍，再到晚年与音乐的精神对话。文中音乐意象与伏尔塔瓦河、武夷山水相互映照，既象征命运沉浮，又暗喻情感流淌。通过“听曲-忆父-思乡”的三重奏结构，将个人记忆、家族故事与时代洪流融为一体，在克制的笔调中蕴含着深沉的生命咏叹。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“不是为了引出所听到的《江河水》音乐”错误。由“突然，低哑的二胡曲哽咽而出…… 是《江河水》”可知，环境写主要是为了引出二胡曲《江河水》。 C. “唯一的寄托”错误。父亲的寄托应该还有“妻子与女儿”。 D.“意在凸显……之意”错误。意在凸显父亲生病之后外貌变化很大，而眼睛“依旧深情、明亮”。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 A.“主要是……”错误。父亲坚持送“我”去上大学，更多的应是对孩子的关爱与体贴。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生理解重要句子、把握情感态度的能力。 ①“我一直觉得，我身上的浪漫多情，是来自父亲”可知，自己一直觉得自己浪漫多情的个性是从父亲那里继承的。所以这句话体现出自己内心的自豪和骄傲之情。 ②“我身上的浪漫多情，是来自父亲。他不善于言说，也无法用文字表述”写出了父亲内心浪漫多情但是却不善言辞，这样作者对父亲感到心疼和同情。 ③“但在拉二胡时，他尽可以坦荡无遗地表达情感”写到父亲用演奏二胡来宣泄自己的情感，因为父亲性格敏感多情又不善言辞，所以表达了作者对父亲以演奏二胡来宣泄自我情感的理解与支持。 ④“并尝试与过去的自己和解”写出一生历经苦难的父亲用演奏二胡来阐释与过去的自己和解、走出过往。对此，作者感到欣慰和欣喜。 9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①文章开篇写到自己在布拉格伏尔塔瓦河岸边听到低哑哽咽的二胡曲《江河水》，于是想到了父亲演奏《江河水》的情景，从而引发了对父亲的回忆。所以，以“江河水”为题，构思真切自然。 ②“江河水”是贯穿全文的线索，二胡曲《江河水》在文中多次出现。从“我”在布拉格听到《江河水》泪水瞬间涌出，到回忆父亲在农场拉《江河水》，再到父亲生病后“听”闵惠芬拉的《江河水》等，它将不同时空的故事串联起来，集中笔墨来叙事写人，以此为题，文脉流而连贯，层次更加清晰。 ③《江河水》的曲调时而幽咽叹息，时而缠绵悱恻，时而悲怆激越，象征着父亲一生的情感起伏和命运波折。父亲因家庭出身高考落榜，上山下乡，在农场经历了诸多艰辛，他的内心有着苦难、悲切、缠绵又不甘的复杂情感，正如江河水一般，有着丰富的情感内涵和起伏变化。所以，文章以江河水象征父亲的生命长河，展现其坎坷的身世和丰富的内心世界，以此为题，情感意蕴深厚。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行并序》） 材料二： 琵琶亭，即白司马泪湿青衫处也。名人托迹之地，江山千载犹香，何乃寂寂至此！近日学诗者，才把笔，即绝口不言长庆。如《琵琶行》，使李杜为之，未必能过。大都元白之警策处，亦自有李杜；李杜之流畅处，亦自有元白，未可轻议也。或曰乐天学道者，然读其诗，于得失之际，何介介也？予曰：人未免有情。荣谢辱来，其始何得无动。盖至徘徊东西林，蹑飞云履，仰看山，俯听泉，筑草堂，凿莲池，则迁谪之感，顿为冰雪矣，宁同长戚戚者？予观乐天，从此地渐步华贵，年才五十余耳，即退求散地，为尹辄去，拜刺史不出。 方太和、开成、会昌间，士大夫对垒交争磨戛不休罹其事者多为岭海万里之行；而乐天优游履道里宅中，卧天竺石，玩华亭鹤，种折腰菱，听《霓裳曲》者数十年，此其先几之哲，亦何可及。姻虞卿①而不累其事，昵元牛②而不附其党；重于裴公，而不受其恩；妒于李文饶，而不重其怨。入群不乱，涉水不濡，几于有道者。而犹以得失介介议之，过矣。子瞻有云：“处患难不戚戚者，此特愚人无心肝耳，于道何曾梦见？”此等处，非慧业文人不解也。 （选自袁中道《珂雪斋集》） 注：①虞卿即杨虞卿。②元牛：元稹和牛僧孺。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。 士大夫A对垒B交C争D磨戛E不休F罹其事者G多为岭海H万里之行 11. 下列对材料中加点词语及相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. “于”，“向”，与《师说》中“而耻学于师”的“于”意义相同。 B. “为”，“创作”，与《赤壁赋》中“何为其然也”的“为”意义相同。 C. “或”，“有的人”，与《梦游天姥吟留别》中“云霞明灭或可睹”的“或”意义不同。 D. “及”，“比得上”，与《登泰山记》中“及既上，苍山负雪”的“及”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 琵琶亭是白居易泪湿青衫的遗迹，本应长久地被人们崇仰，而今却显得十分空寂，袁中道内心不禁生出惋惜与感慨。 B. 当时，学诗的人们都绝口不提《长庆集》，袁中道认为凭《琵琶行》的诗才，《长庆集》一定不会逊于李白和杜甫的作品。 C. 白居易被贬九江，而后仕途逐渐通达，但他却一心寻求闲散官职，但凡被授予要职显位，他要么辞职，要么不去赴任。 D. 袁中道认为，白居易虽然与政坛上的不少人物都有所交集，但并未沾染其中是非，能够洁身自好，保持独立的人格。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 （2）处患难不戚戚者，此特愚人无心肝耳，于道何曾梦见？ 14. 文中“乐天学道者，然读其诗，于得失之际，何介介也”，有人说白乐天学习道家的学说，但是读他的诗，面对个人得失的时候，为何他还耿耿于怀呢？作者对此给予反驳，理由有哪些？ 【答案】10. DFG 11. B 12. B 13. （1）我被贬黜到地方任职两年来，内心平静，安于自己的生活，被这个人的话触动，这一晚才有了被贬逐的感受。 （2）处于患难之中却不忧愁悲伤的，这只是没有心肝的蠢人罢了，对于道，又哪里曾梦见呢？ 14. ①遭遇贬谪之初伤怀是人之常情。 ②白居易很快就流连山水，修建雅舍，抛却了得失。 ③白居易在仕途通达时功成身退。 ④白居易与人交往能洁身自好，恪守节操。 【解析】 【导语】材料一交代了作者由长安贬到九江期间在船上听一位长安故倡弹奏琵琶、诉说身世的主要经过，概括琵琶女的身世，说明了写作动机与背景。材料二反驳了一些人认为白居易并没有做到坦然面对得失的错误看法，赞美白居易的高尚品德。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：士大夫们相互竞争、争斗，产生矛盾互相攻击一刻也不停止，因为自己所做的事而遭受灾祸的人，大多数都被流放到岭南、海边这些万里之外的地方。 “士大夫对垒交争”是主谓结构，单独成句，在D处断开； “不休”作“磨戛”的谓语，句意完整，在F处断开； “罹其事者”是名词性者字结构，作“多为岭海万里之行”的主语，单独成句，在G处断开。 故选DFG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。都是“向”的意思。句意：曾经向穆、曹两位技艺高超的琵琶乐师学习弹奏琵琶。/以向老师学习为耻。 B.“意义相同”错。创作/因为。句意：于是创作一首长诗赠送给她。/（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ C.正确。有的人/有时、或许。句意：有人说白乐天学习道家的学说。/云霞忽明忽暗，天姥山或许可以看到。 D.正确。比得上/等到。句意：也怎么能比得上他。/等到已经登上山顶，(只见)青黑色的山上覆盖着白雪。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“《长庆集》一定不会逊于李白和杜甫的作品”错误，根据“如《琵琶行》，使李杜为之，未必能过”可知，本文只是在《琵琶行》的诗才方面将白居易与李杜进行了比较，对《长庆集》中其他作品并没有进行比较。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“出官”，被贬黜到地方任职；“感”，被……触动/有感于，“是”，这。 （2）“戚戚”，忧愁悲伤；“特”，只是，“耳”，罢了。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①根据“人未免有情。荣谢辱来，其始何得无动”可知，人是会在意荣耀和耻辱的，遭遇贬谪之初伤怀是人之常情。 ②根据“盖至徘徊东西林，蹑飞云履，仰看山，俯听泉，筑草堂，凿莲池，则迁谪之感，顿为冰雪矣”可知，白居易欣赏山水美景，修草堂，不再有被贬谪的感觉了。 ③根据“予观乐天，从此地渐步华贵，年才五十余耳，即退求散地，为尹辄去，拜刺史不出”可知，白居易仕途正盛时却选择退身去寻求闲散的职务。 ④根据“入群不乱，涉水不濡”可知，白居易和人交往能不改志向，坚守自我。 参考译文： 材料一： 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶，听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位技艺高超的琵琶乐师学习弹奏琵琶，后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这位歌女的话语打动了，这天夜里才有被降职的感觉。于是创作一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 材料二： 琵琶亭，也就是白司马白居易眼泪打湿身上青衫的地方。因遗留名人行迹而出名的地方，即使江山历时千载，此地也依旧留下美誉，可是为什么这个地方会沉寂到如此地步！现如今学习诗的人，刚刚开始学，就闭口不提白居易的《长庆集》。像《琵琶行》这样的诗篇，即使让李白、杜甫来写，也未必会超过白居易。大抵元稹、白居易诗文中警示激励的文字，也有来自李白、杜甫的诗文；李白、杜甫诗文中流畅通达的文字，也有来自元稹、白居易诗文，这些都不能轻易下结论。有人说白乐天学习道家的学说，但是读他的诗，在表述个人得失的时候，他为什么介意得失呢？我说：人是难免会有情感的。荣耀谢去耻辱接踵而来，在这样的事情发生时人怎么会无动于衷。大概就会在东面西面的林间徘徊，穿上能飞上云霄的鞋子，仰起头来看山，俯下身子听泉水的流动之声，修筑起草堂，开凿种莲的池塘，那么被贬谪的感觉，立即会像冰雪一样消散了，怎么会长久地让自己心绪不宁呢？我看白乐天，从此时此地开始逐渐地步入华贵的境界，刚刚五十岁啊，就从仕途退身去寻求闲散的职务，让做府尹就立即离开，授予他刺史的官职他也不外出任职。 太和、开成、会昌年间，士大夫们相互竞争、争斗，产生矛盾互相攻击一刻也不停止。因为自己所做的事而遭受灾祸的人，大多数都被流放到岭南、海边这些万里之外的地方；可白乐天却悠闲自得地在街道里宅院中游玩，躺在天竺石上，赏玩华亭的仙鹤，种植折腰菱，听《霓裳曲》，像这样生活了数十年，那些能料事于先的聪明智慧之人，也怎么能比得上他。与杨虞卿联姻却不被杨虞卿的事所牵连，亲近元稹和牛僧孺却不依附他们；被裴公所看重，却不接受他的恩惠；被李文饶妒忌，却不加重对他的怨恨。进入人群之中却不迷乱自己的心志，走进水里却不被水沾湿，非常接近于得道的人。但还有些人拿得失不休止地评价白居易，真是太过分了。苏子瞻说：“处于患难之中却不忧伤的，这只是没有心肝的蠢人罢了，又怎么能够梦见道呢？”这些事情的精妙之处，没有智慧业缘的文人是不理解其中奥妙的。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 满庭芳 苏轼 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量、能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇就将名与利比喻为蜗角蝇头，对名利的嘲讽之意一览无余。 B. 词人在上阕中认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。 C. 全词以叙事为主，间以抒情，表达对名利得失的看法，对自由的追求。 D. 词人善用修辞，同时多俗语口语，明白晓畅，率真自然，充满豪迈之气。 16. 下阕依次表达了词人怎样的心态？请结合具体内容梳理。 【答案】15. C 16. ①自叹。从“忧愁风雨，一半相妨“可以看出词人在叹想人生总是喜优参半。而“又何须抵死,说短论长”中也包含了词人的无奈、自嘲和自我劝慰。②解脱。“幸对”一句即景抒怀美好的景色让词人忘却了世俗的烦恼,得到了解脱。③豁达。最后在“江南好，千钟美酒，一面《满庭芳》”的高唱中。词人从人生的矛盾、感情的漩涡中解脱出，情绪变得豁达开朗。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。 C.“全词以叙事为主”错误，全词以议论为主。“蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙”，表达自己对名利的态度；“且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场”，表达自己对自由的追求。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生赏析作者思想感情的能力。 下阕“思量、能几许”，承上“百年里”说来，谓人生能几；而“忧愁风雨，一半相妨”，宦海浮沉，辗转流迁，命运多舛，饱经忧患。这几句是作者的人生自叙，隐含着身受惨祸、壮志难酬的沉痛。“又何须抵死，说短论长”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语。此句愤激地表达了词人对于忧患人生的失望和怅惘，读来令人感慨万千。 下面笔锋一转，以“幸对”引领，使无际的绿茵、高张的云幕，与浩大无穷的宇宙合而为一，求得了内心的宁静，并得到了解脱。 结尾“江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》”一句，情绪豁达开朗，充满了飘逸旷达、超凡脱俗的闲适至乐之情，表明作者终于摆脱了世俗功名的苦海，获得了精神的超脱与解放，情绪变得豁达开朗。 四、名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊在《过秦论》中用“_______，_______”两句形象地描写了秦始皇派遣得力将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史如水流逝，未曾给后人留下借鉴的诗句是：“_______，_______。” （3）小王参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，他情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“_________，_________”。 【答案】 ①. 良将劲弩守要害之处 ②. 信臣精卒陈利兵而谁何 ③. 六朝旧事随流水 ④. 但寒烟衰草凝绿 ⑤. 当窗理云鬓 ⑥. 对镜帖花黄（照花前后镜，花面交相映） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：弩、何、衰、鬓、帖。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 昆虫是地球上最早获得飞行能力的动物，比爬行动物和鸟类获得飞行能力早了至少5000万年。于是，昆虫学家们在寻找昆虫翅膀的起源的时候，便（ ）地想到，鸟类和蝙蝠的翅膀都与它们强壮的“胸肌”有关，这种演变的方法是不是从昆虫身上学来的呢？ ①持有这种想法的科学家想象古老的昆虫在茂密的原始森林中苦苦进化的样子；②距今大约3亿年前，③大地上到处都生长着高大的蕨类植物；④在富氧的环境中自由生长，⑤有的能够甚至长到40米高。⑥这些植物是昆虫的食物来源。但随着植物越长越高，不会飞的昆虫开始吃不上食物了。为了能有饭吃，昆虫开始努力锻炼身体，它们借助胸背处的侧突结构蓄力，在树木间跳跃、滑翔；锻炼使得胸背侧突越来越有力，昆虫的滑翔距离越来越远；最后，胸背侧突终于发展成了能够自由飞翔的翅膀。 古老的蜻蜓翅膀给这一观点提供了些许证据。蜻蜓的翅膀上有许多厚重的翅脉，昆虫学家认为，这些翅脉是昆虫的胸背侧突进化成翅膀后的结构残余之一。在进化初期，昆虫的胸背侧突首先形成一种叫做“侧背叶”的结构。______________。在翅膀演化出来后，侧背叶最终褪化成了昆虫翅膀上的翅脉。后来演化的较先进的昆虫翅膀，比如蝴蝶、密蜂和甲虫的翅膀中都几乎看不到翅脉了。 也有一些昆虫学家不同意上属想法。他们认为，紧接着昆虫之后获得飞行能力的爬行动物在进行滑翔的时候，起到主要作用的是它们的四肢。因此，帮助昆虫滑翔的也很可能是四肢，四肢最终演化成翅膀。 18. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A 自然而然 B. 不期而然 C. 理所当然 D. 顺理成章 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不能自由活动的侧背叶只能蓄力帮助昆虫滑翔。 B. 只能蓄力帮助昆虫滑翔的侧背叶不能自由活动。 C. 侧背叶只能蓄力帮助昆虫滑翔，不能自由活动。 D. 侧背叶不能自由活动，只能蓄力帮助昆虫滑翔。 21. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 简述上面材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。 【答案】18. B 19. ④修改为“它们在富氧的环境中自由生长”；⑤修改为“有的甚至能够长到40米高” 20. D 21. “褪化”改为“退化”；“密蜂”改为“蜜蜂”；“上属”改为“上述”。 22. 示例：科学家认为，昆虫翅膀是由胸背侧突演化出来的，蜻蜓的翅膀可以为证；但也有昆虫学家认为，昆虫翅膀是由四肢演化成的。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一段提到昆虫学家在寻找昆虫翅膀起源时，想到鸟类和蝙蝠的翅膀与它们的“胸肌”有关，于是推测这种演变方法是否是从昆虫身上学来的。括号内需要填入一个成语，表达“按照逻辑或常理，很容易想到”的意思。 A.自然而然：表示某种情况或行为是顺其自然发生的，没有人为干预。符合语境，表示昆虫学家的想法是逻辑上的自然推导。 B.不期而然：指没有预料到而竟然发生，强调“意外”。与语境不符，因为昆虫学家的想法是主动推导，而非意外。 C.理所当然：指从道理或常理上说应当如此，强调“合理”。比较符合要求。 D.顺理成章：指顺着条理或逻辑，事情自然发展而成，强调“逻辑顺畅”。符合语境，表示昆虫学家的想法是逻辑上的自然推导。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④句主语残缺，因为③句主语是“大地上”，此处主语为“高大的蕨类植物”，因此不能承前省略主语，可在④句前面填上“它们”； ⑤语序不当，“能够”修饰“长”，应紧挨着谓语，修改为“有的甚至能够长到40米高”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 上文介绍一种叫做“侧背叶”结构，接下来应顺着这一话题展开，故横线处的句子应以“侧背叶”开头，排除A、B； C、D两项中，D项表述更合理，与下文的内容接也更紧密。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “褪化”改为“退化”。“退化”指功能减弱，“褪化”无此义。 “密蜂”改为“蜜蜂”。“蜜蜂”是人类饲养，可生产蜂蜜、蜂蜡和授粉的蜂类。“密”指事物之间距离近，不能与“蜂”搭配形容昆虫。 “上属”改为“上述”。“上述”意思是前面所叙述的。而“上属”指处于工作链条中的上一环节。此处在材料末尾用于总结上面叙述的内容，应用“上述”。 【22题详解】 本题考查学生概括要点、运用句式的能力。 围绕昆虫翅膀的起源，介绍了两种对立的学术观点。 核心观点1：“昆虫的胸背侧突终于发展成了能够自由飞翔的翅膀”“古老的蜻蜓翅膀给这一观点提供了些许证据”，概括出多数科学家认为，昆虫翅膀由胸背侧突（侧背叶）进化而来，蜻蜓翅膀的翅脉可作为证据。 核心观点2：“也有一些昆虫学家不同意上述想法”“帮助昆虫滑翔的也很可能是四肢，四肢最终演化成翅膀”，概括出另一些科学家反对这一看法，认为昆虫翅膀是由四肢演化而来。 要用转折连词：但、然而、不过、反之等。表述结构公式：一方认为……（观点1）；但另一方认为……（观点2）。 六、作文题 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 “通”——入选“汉语盘点2026”年度候选字 “通，达也。”——《说文解字》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。——《荀子·修身》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 心有通途，行则必至 “通，达也。”《说文解字》一言道尽“通”的精髓，它是穿越荆棘的坦途，是突破困局的豁达，更是笃行不怠的抵达。“沉舟侧畔千帆过”的释然，为“通”筑牢精神根基；“路虽远，行则将至”的坚守，为“通”铺就实践长路。新时代青年当悟“通”之要义，以豁达心境破阻，以实干笃行致远，方能于人生逆旅中走出通衢大道，于时代浪潮中奔赴通达之境。 豁达心境，是破局求通的精神密钥，让我们于困境中看见生机，于低谷中寻得通途。人生从无一帆风顺，坎坷波折皆是常态，唯有心怀豁达，不困于一时失意，方能打通精神的壁垒，迎来柳暗花明。“中国飞人”苏炳添年过三十，遭遇伤病困扰、状态起伏，却未被年龄与挫折困住脚步，他以“沉舟侧畔千帆过”的通透心态，坦然面对极限挑战，潜心调整技术，最终打破亚洲纪录，跑出属于黄种人的通途。反观当下，部分青年困于一时的挫折便自怨自艾，囿于短暂的失利便止步不前，究其根本，是少了一份豁达的胸襟。真正的“通”，从来不是避开困境，而是以豁达之心接纳困境，让心灵先抵达通透之境，才能为前行扫清障碍。 实干笃行，是抵达通达的必由之路，让我们以步履丈量远方，以行动攻克万难。“通”从不是空想而来的顺遂，而是一步一个脚印踏出的结果，路再远、事再难，唯有躬身践行，方能化阻为通。从嫦娥探月到天问探火，从北斗组网到空间站建成，中国航天人面对国外技术封锁，从未空谈理想，而是以数十年的实干攻坚，突破一项项核心技术，打通一道道航天征途，让中国航天走向世界的通途。而在乡村振兴的战场上，驻村第一书记黄文秀放弃城市优渥生活，扎根百色大山，挨家挨户走访，脚踏实地谋发展，用实干打通了乡村致富的道路，用青春践行了“做则必成”的誓言。没有凭空而来的通达，只有永不间断的耕耘。 “通”的境界，是心境与行动的双向奔赴。豁达而不实干，便是佛系躺平的空谈；实干而无豁达，易困于挫折半途而废。身处百年未有之大变局的时代，国家发展在科技、经济等领域仍遇诸多阻碍，我们既要有“病树前头万木春”的豁达信心，也要有“行则将至”的实干担当，以青年之力，打通个人成长之路，助力国家发展之途。 岁月如歌，征途漫漫。“通”是人生的追求，更是时代的召唤。愿我们皆能怀豁达之心，破万难之阻，秉笃行之志，赴万里之程，以青春之我，筑通途万里，让人生在通透与实干中绽放华彩，让时代在笃行与奋进中一往无前。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以“通”为核心候选字，搭配《说文解字》释义与两句经典名句设题。关键词是“通”。《说文解字》释“通，达也”，直指其本质是通达、贯通、畅通，既指物理路径的无阻，更指人生境遇、事业发展、时代发展的顺遂与突破。刘禹锡诗句体现困境中通达豁达的心境，是突破困局的精神底气，《荀子》名句强调践行致远，是实现“通”的实践路径。三者形成“核心内涵—精神内核—实践方法”的内在逻辑。“通”是目标与结果，豁达心境是实现“通”的精神支撑，躬身践行是抵达“通”的重要方式。命题者意在引导高中生立足2026时代语境，理解“通”的多元意蕴。思考个人成长、社会发展、国家前行中，如何以豁达心态直面困境，以实干行动破除阻碍，最终实现通达之境。同时需认清“通”并非天生顺遂，而是历经艰难后的突破，并非空想可得，而是实干笃行的成果。审题时切忌脱离“通”孤立解读名句，要紧扣核心字建立材料关联，避免只谈心境或只谈实干，兼顾精神与行动，贴合新时代青年砥砺成长、国家攻坚克难实现发展的时代背景。 写作时开篇可以由“通”字的年度候选意义切入，阐释其核心内涵，引出心境豁达、实干笃行方能达致通达的中心论点；主体部分可以先论豁达心境是破局求通的精神根基，再论躬身实干是通往通达的必由之路，结合古今事例与时代现象论证，融入思辨分析；结尾可以升华主旨，呼应时代，号召青年以心通破阻、以行动致远，成就人生与时代的通达。 立意： 1.怀豁达心境，以实干笃行，赴人生通达之境。 2.心有通途破万难，行而不辍致远方。 3.以豁达为基，以实干为翼，解锁人生与时代之“通”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市方城县第一高级中学2026届高三下学期一模考前适应性训练语文试题（七） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 北京冬奥火炬“飞扬”的设计惊艳了世界，背后的原因之一是开创性地使用了“碳纤维”。碳纤维是由聚丙烯腈等有机纤维在高温环境下碳化形成的含碳量高于90%的无机纤维，被誉为“黑金”。 碳纤维生产工艺极其复杂，制备流程非常长。以制备聚丙烯腈碳纤维为例，人们需要先从石油、煤炭、天然气等化石燃料中制得丙烯，经氨氧化后得到丙烯腈。丙烯腈经聚合和纺丝后，获得聚丙烯腈原丝。原丝经过预氧化和高温碳化，再经过浆料表面处理，然后上浆，才能得到碳纤维。整个流程包括上百道细分的工序，有两千多个要控制的参数，获取高质量碳纤维的难度可见一斑。 碳纤维细如发丝，轻如鸿毛，强似钢铁，是新一代增强纤维。作为“新材料之王”，碳纤维广泛应用于航空航天、新能源、体育休闲、基础建设等多个领域。用碳纤维制造运载火箭、航天卫星外壳、民用飞机等受力较大的部件，可以让它们轻装上阵，从而降低能耗；用碳纤维制作的海上风机叶片，在减重的同时，还能延长叶片长度，提升机组发电效率；用碳纤维制作的网球拍边框可以承受更强的网线拉力，使网球获得较大的初速度，碳纤维网球拍现在已经成为冠军选手必备的装备；碳纤维也可用于修复道路、桥梁和海堤，加固混凝土和建造弹性结构等等。 碳纤维一般不单独使用，通常会与树脂、金属、陶瓷等基质复合，制成碳纤维增强复合材料。碳纤维复合材料具有耐高温、耐腐蚀、易加工、耐冲击等优点。然而与其他基质复合时，碳纤维也有其自身的限制性：碳纤维表面官能团较少，化学性质不活泼且表面平滑，导致碳纤维与树脂基质之间的界面结合力较弱，限制了碳纤维复合材料的综合性能；碳纤维直径较细，存在碳原子数目少、表面能低等缺点，影响了碳纤维与基质之间的粘结性。目前，对碳纤维进行改性，提升碳纤维复合材料的综合性能，正在成为研发人员的新课题。 （摘编自皇甫慧君、陈显明等的相关文章） 材料二： 20世纪中叶，发达国家集中大量人力和物力研究碳纤维，60年代开始投入生产，到70年代实现了工业化生产。目前，世界上碳纤维技术和生产主要集中在日本、美国、英国、法国等国家，其中日本和美国占全球的77%以上。 我国早在20世纪50年代后期就展开了碳纤维的技术研究，但由于基础研究落后，碳纤维的产业发展一直在低水平徘徊。2018年11月，我国出台《战略性新兴产业分类（2018）》，将高性能碳纤维及制品制造列入战略性新兴产业分类；2021年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，提出要加强碳纤维等高性能纤维及复合材料的研发，为未来碳纤维行业的技术进步提供了良好的政策环境。 近年来，我国实现了碳纤维的制备生产和应用技术从无到有的突破，迎来了碳纤维产业化建设前所未有的高潮，初步建立起国产碳纤维从制备、工程实践、产业建设到技术研发的完整产业链。我国已相继实现了多个系列和级别的碳纤维国产化，而且解决了宇航级碳纤维的自主保障问题，成为继日本、美国之后第三个掌握宇航级碳纤维技术的国家。 但我国碳纤维产业整体技术水平目前还处于初级阶段，国产碳纤维整体的稳定性、可靠性与国际先进水平相比尚存差距。长期以来，我国碳纤维市场以体育休闲等领域的中低端产品为主，产品附加值低。国内能够生产高性能碳纤维的企业较少，产品性能和品质很难满足高端领域的需求。此外，尽管碳纤维具有优异的性能，在许多领域都有应用，但目前受制于高昂的价格，市场渗透率较低。 未来，新能源等领域的发展将驱动碳纤维需求的爆发。预计2030年以后，我国仅工业级碳纤维就有望达到500亿量级，它带动的复合材料市场规模应该是千亿级的。在市场需求推动下，我国碳纤维产业将迎来大规模发展。 （摘编自赖世伟、奈嫄嫄等的相关文章） 1. 根据材料一，下列对“碳纤维”的理解，正确的一项是（ ） A. 碳纤维内部含有90%的黑金，因而在市场上价格昂贵。 B. 丙烯腈经过预氧化、碳化和上浆之后，才能得到碳纤维。 C. 作为增强纤维，碳纤维已成为制作网球拍的必备材料。 D. 碳纤维自身的性质会影响碳纤维复合材料的综合性能。 2. 根据材料一，下列理解与推断，不正确一项是（ ） A. 用碳纤维复合材料制作的自行车比同样尺寸的普通自行车重。 B. 用碳纤维复合材料制作防弹衣更耐冲击，防护性能更强。 C. 用碳纤维复合材料制作钓鱼竿比普通鱼竿成本、强度高。 D. 用碳纤维复合材料修复的桥梁比用混凝土修复的桥梁使用寿命长。 3. 根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 我国碳纤维技术研发时间晚，因此产业发展水平落后于其他国家。 B. 完整产业链的初步建立标志着我国碳纤维技术实现了零的突破。 C. 多个系列和级别的碳纤维国产化使我国相关技术位列世界第三。 D. 新能源等领域的发展将会带动我国碳纤维产业的大规模发展。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 可以广泛地应用于多个领域是碳纤维价值贵重的主要原因。 B. 碳纤维在航空航天和新能源等领域可被称作“减重神器”。 C. 通过与碳纤维复合，金属基质复合材料的强度将会有所提高。 D. 尽管用碳纤维制作的羽毛球拍弹性好，但产品附加值不高。 5. 在哪些方面获得突破才能抢占碳纤维产业发展的先机？请依据材料简要概括。 阅读下面的文字，完成小题。 江河水 赵荔红 某年夏天，我在布拉格小住。房子在伏尔塔瓦河西岸。有一天，从城堡转回来，天已昏暗，河面黑蓝，只剩薄薄一抹夕光染出山下屋瓦的红，草地绵延着融进暗黑树林，归林的鸟啾啾叫个不停。突然，低哑的二胡曲哽咽而出，穿破夜幕，如一个人在倾诉，一句一顿，时而幽咽叹息，时而缠绵悱恻，时而悲怆激越，情绪抑抑扬扬，节奏顿顿挫挫，如河水，在清晨、午后、黄昏，或柔情流淌，或如漩涡回旋，或遇礁石激起浪花。是《江河水》！在异国他乡，听见这支二胡曲，泪水瞬间涌出…… 在这布拉格夜幕中，伏尔塔瓦河在脚下潺潺地流淌，缠绵哽咽的二胡曲，令我泪水盈眶——在这里，我终究是一个过客，一个漂泊者，一个异乡人。遥远的东方，那里，有我的祖国，我的故乡，我的父亲——在这二胡曲中，我分明看见在那湛蓝星空之下，在涌动起伏的伏尔塔瓦河之上，父亲搬一把凳子，端正坐着，二胡立在他的腿上，他一手扶着琴杆，一手颤动着弓弦，《江河水》曲声，在他的手指颤动间悲怆激越缠绵悱恻地流淌，他的身子随着曲声有节奏地俯仰，好似那起伏的伏尔塔瓦河水…… 1961年父亲十八岁，高中毕业，高考成绩优异，外语尤其出色。他心仪的是清华大学，可惜最终由于家庭出身而落榜。父亲从小为自己的才华感到自豪，没能考上大学，怕落人耻笑。年轻人，不知前路艰险，瞒着家人，偷偷报名，成了第一批上山下乡的知青。父亲随一批南方沿海城市青年，来到高峰农场。这个农场，因建在高山上得名。高峰属于武夷山脉，当时只有少数原住山民，尚有虎、狼、野猪、狗熊出没，遍布密林、荆棘、山石。往后时日，这一拨十八九岁的城市娃娃，靠一双手、一腔热情，硬生生在荆棘悬崖间开辟了公路，挖出了农田、茶园、竹林、鱼塘……就在农场”扎根”下来。 父亲是”国”字辈，名”森”，他说命中注定他要在祖国的森林中度过一生。恢复高考后，他也想过再去考大学，农场不开具证明，他也没能义无反顾坚持下去。改革开放后，他也想过放弃农场一切，下海做生意，如同那些离开农场的人一般，但看着正在上学、嗷嗷待哺的姐姐和我，前路又不明朗，父亲终于没有下定决心。就这样，犹豫着、蹉跎着，父亲就老下来，到了退休年纪。 在农场贫乏、艰苦的年月中，除了母亲和我们，父亲还有一个寄托，就是二胡。劳作之余，父亲会一个人坐在角落里拉二胡，沉浸在自己的世界中。他最喜欢拉的曲目，就是黄海怀改编的《江河水》，还有阿炳的《二泉映月》，这些描述底层生命的苦难、困境的曲子，其中苦痛、悲切、缠绵又不甘，暗合父亲内心。 1987年，我考上复旦大学。父亲颤抖着手捧着那张薄薄的录取通知书，反反复复读了好几遍，沉默不语，泪水盈眶。父亲打算亲自送我去上海，却在出发前一周闪了腰，只能低头躬身走路，一直身，就疼得厉害。但他还是和我坐上颠簸的公交车从高山下来，到邵武市去转火车，因为是中间站，没有座位，他让我坐在行李包上，自己一直站到上海。接新生的校车开往复旦路上，他一路东张西望，兴奋地大声与我说话；下车时，因不能直身，又要提很重的行李，站立不住，就跌倒在水泥地上。我去拉他起身，他只是笑容满面仰头看着校门说：”这就是复旦大学呀！”父亲在招待所住了三天，为了省钱，住的是十五个人一间的大通铺。他扶着直不起的腰，帮我去买住宿用具，将我安顿停当。我当时并不体贴父亲的心情，一心只想离开家人，开始新鲜的、自在的、小鸟一般无人管束的生活，就说：”爸爸腰闪了，赶紧回家吧。”父亲离开上海前一晚，和我在复旦校园里散步，绕着一块块草坪走了一圈又一圈，父亲说：“像切豆腐，我们切了一块，又切一块。” 退休后，父亲主要的消遣就是拉二胡。我每次回家，都会央父亲拉二胡来听。父亲的保留曲目都是《江河水》。随着曲句展开，父亲脸上时而悲切痛苦，时而缠绵多情。父亲说，拉这支曲，关键在直音和揉弦的灵活交替，以呈现时隐时现的哭腔效果；运弓虚虚实实的把握最难，既要呈现人物哭诉时若有所思、精神恍惚之状，又要准确地表达情绪转化。我一直觉得，我身上的浪漫多情，是来自父亲。他不善于言说，也无法用文字表述，但在拉二胡时，他尽可以坦荡无遗地表达情感，并尝试与过去的自己和解。 父亲生病时，我没在他身边。等我到家，他已出院了。推开门，见父亲一个人坐在沙发上，没开灯，整个人陷在阴影里，似乎缩小了一截；他沉默地看着我，有点委屈地瘪瘪嘴，白发短短地贴着头皮，脑袋也小了一圈，原本端正的国字脸瘦削，牙齿掉了，嘴唇瘪下去，眼窝深陷，只有那双大眼睛，依旧深情、明亮。早年在农场的艰辛劳作留下了后遗症，父亲才过八十，就佝偻着，腰疾发作时，疼得难以入睡。次日若是晴天，腰没那么疼，父亲会勉力直起腰，他年轻时很英俊，向来爱美，向来自尊，不愿意我看见他佝偻的样子。 父亲的耳朵也不大好了，似乎只听得见母亲说话，我大声叫，他也常常听错。有一日我午夜醒来，客厅灯还亮着。我起身，见父亲一个人坐在沙发上，小灯昏暗，电视机荧光闪闪。我问父亲为什么还不睡，他指指电视说：“我在听二胡曲，闵惠芬拉的《江河水》。”我知道，父亲是“听”得见的，他用心在倾听，他的心在吟唱，这支他所爱的《江河水》，不知在他脑海、心中，演奏过多少遍。父亲握着我的手，看着我，孩子气地笑着说：“闵惠芬拉得太好了，我最喜欢她拉的《江河水》了，一声一声都撞在我心口。”他捶了捶自己的胸脯，他的眼睛依旧多情、秀气，泪水盈盈的……一条生命之河哟，在父亲心中流淌，或呜咽回旋，或悲切激愤，或愁苦郁闷，或孤独沉思，也有舒缓徜徉的时刻…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 开篇的环境描写不是为了引出所听到的《江河水》音乐，而是为了表现作者在异国他乡的思乡之情。 B. 作者回忆与父亲相关的往事时使用了“知青”“上山下乡”等富有时代特色的词语，暗示了社会背景。 C. 父亲在劳作之余独自演奏《江河水》并沉浸其中，这是他在贫乏、艰苦的农场生活里唯一的寄托。 D. 作者运用较多笔墨来刻画父亲病后的外貌，意在凸显他对“我”在他生病时没在身边的埋怨之意。 7. 关于文中父亲送“我”上大学这个段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 父亲哪怕身体受伤也坚持送“我”去大学，主要是想以此来重温他未能实现的求学梦想，这也揭示其内心的隐痛。 B. “我”当时不理解父亲的心情而只是想着让他早点回家，尽管有对他身体的担心，但更多是急于体验自由的生活。 C. 本段侧重以“我”的视角来观察和感知父亲的相关活动，这和《我与地坛》中史铁生对母亲的深情回忆颇为相似。 D. 本段采用较多细节描写来营造画面感，如父亲和“我”像“切豆腐”一样围绕大学草坪来回散步，读来宛在目前。 8. 文中画线句子体现了作者怎样情感态度？请说说你的理解。 9. 本文为何要以“江河水”为标题？请结合全文简要分析。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行并序》） 材料二： 琵琶亭，即白司马泪湿青衫处也。名人托迹之地，江山千载犹香，何乃寂寂至此！近日学诗者，才把笔，即绝口不言长庆。如《琵琶行》，使李杜为之，未必能过。大都元白之警策处，亦自有李杜；李杜之流畅处，亦自有元白，未可轻议也。或曰乐天学道者，然读其诗，于得失之际，何介介也？予曰：人未免有情。荣谢辱来，其始何得无动。盖至徘徊东西林，蹑飞云履，仰看山，俯听泉，筑草堂，凿莲池，则迁谪之感，顿为冰雪矣，宁同长戚戚者？予观乐天，从此地渐步华贵，年才五十余耳，即退求散地，为尹辄去，拜刺史不出。 方太和、开成、会昌间，士大夫对垒交争磨戛不休罹其事者多为岭海万里之行；而乐天优游履道里宅中，卧天竺石，玩华亭鹤，种折腰菱，听《霓裳曲》者数十年，此其先几之哲，亦何可及。姻虞卿①而不累其事，昵元牛②而不附其党；重于裴公，而不受其恩；妒于李文饶，而不重其怨。入群不乱，涉水不濡，几于有道者。而犹以得失介介议之，过矣。子瞻有云：“处患难不戚戚者，此特愚人无心肝耳，于道何曾梦见？”此等处，非慧业文人不解也。 （选自袁中道《珂雪斋集》） 注：①虞卿即杨虞卿。②元牛：元稹和牛僧孺。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。 士大夫A对垒B交C争D磨戛E不休F罹其事者G多为岭海H万里之行 11. 下列对材料中加点词语及相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. “于”，“向”，与《师说》中“而耻学于师”的“于”意义相同。 B. “为”，“创作”，与《赤壁赋》中“何为其然也”的“为”意义相同。 C. “或”，“有的人”，与《梦游天姥吟留别》中“云霞明灭或可睹”的“或”意义不同。 D. “及”，“比得上”，与《登泰山记》中“及既上，苍山负雪”的“及”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 琵琶亭是白居易泪湿青衫的遗迹，本应长久地被人们崇仰，而今却显得十分空寂，袁中道内心不禁生出惋惜与感慨。 B. 当时，学诗的人们都绝口不提《长庆集》，袁中道认为凭《琵琶行》的诗才，《长庆集》一定不会逊于李白和杜甫的作品。 C. 白居易被贬九江，而后仕途逐渐通达，但他却一心寻求闲散官职，但凡被授予要职显位，他要么辞职，要么不去赴任。 D. 袁中道认为，白居易虽然与政坛上的不少人物都有所交集，但并未沾染其中是非，能够洁身自好，保持独立的人格。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 （2）处患难不戚戚者，此特愚人无心肝耳，于道何曾梦见？ 14. 文中“乐天学道者，然读其诗，于得失之际，何介介也”，有人说白乐天学习道家的学说，但是读他的诗，面对个人得失的时候，为何他还耿耿于怀呢？作者对此给予反驳，理由有哪些？ 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 满庭芳 苏轼 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量、能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇就将名与利比喻为蜗角蝇头，对名利的嘲讽之意一览无余。 B. 词人在上阕中认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。 C. 全词以叙事为主，间以抒情，表达对名利得失的看法，对自由的追求。 D. 词人善用修辞，同时多俗语口语，明白晓畅，率真自然，充满豪迈之气。 16. 下阕依次表达了词人怎样的心态？请结合具体内容梳理。 四、名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊在《过秦论》中用“_______，_______”两句形象地描写了秦始皇派遣得力将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史如水流逝，未曾给后人留下借鉴的诗句是：“_______，_______。” （3）小王参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，他情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“_________，_________”。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 昆虫是地球上最早获得飞行能力的动物，比爬行动物和鸟类获得飞行能力早了至少5000万年。于是，昆虫学家们在寻找昆虫翅膀的起源的时候，便（ ）地想到，鸟类和蝙蝠的翅膀都与它们强壮的“胸肌”有关，这种演变的方法是不是从昆虫身上学来的呢？ ①持有这种想法的科学家想象古老的昆虫在茂密的原始森林中苦苦进化的样子；②距今大约3亿年前，③大地上到处都生长着高大的蕨类植物；④在富氧的环境中自由生长，⑤有的能够甚至长到40米高。⑥这些植物是昆虫的食物来源。但随着植物越长越高，不会飞的昆虫开始吃不上食物了。为了能有饭吃，昆虫开始努力锻炼身体，它们借助胸背处的侧突结构蓄力，在树木间跳跃、滑翔；锻炼使得胸背侧突越来越有力，昆虫的滑翔距离越来越远；最后，胸背侧突终于发展成了能够自由飞翔的翅膀。 古老的蜻蜓翅膀给这一观点提供了些许证据。蜻蜓的翅膀上有许多厚重的翅脉，昆虫学家认为，这些翅脉是昆虫的胸背侧突进化成翅膀后的结构残余之一。在进化初期，昆虫的胸背侧突首先形成一种叫做“侧背叶”的结构。______________。在翅膀演化出来后，侧背叶最终褪化成了昆虫翅膀上的翅脉。后来演化的较先进的昆虫翅膀，比如蝴蝶、密蜂和甲虫的翅膀中都几乎看不到翅脉了。 也有一些昆虫学家不同意上属想法。他们认为，紧接着昆虫之后获得飞行能力的爬行动物在进行滑翔的时候，起到主要作用的是它们的四肢。因此，帮助昆虫滑翔的也很可能是四肢，四肢最终演化成翅膀。 18. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 自然而然 B. 不期而然 C. 理所当然 D. 顺理成章 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不能自由活动侧背叶只能蓄力帮助昆虫滑翔。 B. 只能蓄力帮助昆虫滑翔的侧背叶不能自由活动。 C. 侧背叶只能蓄力帮助昆虫滑翔，不能自由活动。 D. 侧背叶不能自由活动，只能蓄力帮助昆虫滑翔。 21. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 简述上面材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。 六、作文题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “通”——入选“汉语盘点2026”年度候选字 “通，达也。”——《说文解字》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。——《荀子·修身》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $