第1单元 1 古诗二首-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年二年级语文下册同步课件

庄医生左右结构，左窄右宽，共六笔，组成笔顺，点、提、竖、撇、点撇、横。书写的时候要注意它的这一笔，撇点是从竖中线的偏右起笔，这个点要写的稍长。我们有一句古诗里含有这个庄子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 归左右结构，左窄右宽，共有5笔写成笔顺，竖、撇、横折、横、横。书写时要注意右侧短横在横中线上不与横折相接。有句古诗中就含有归，捐躯赴国难，视死忽如归。 B4声上下结构共有14笔组成，笔顺，横横竖提撇竖、横折横横横撇竖、横折横。书写的时候要注意上面部分的王字，最后一笔变为提，下面的十字要写的扁且宽，与上面部分相平衡。我们可以用王加白加十等于B来巧记这个字。 师一声左右结构，左窄右宽，共八笔，组成笔顺，点、横折提横竖横、横竖钩点。书写的时候要注意右边的第二横，它最长，从横中线起笔，覆盖住下面的寸字。我们可以用言字旁加寺等于诗来巧记这个字。 null简三声上下结构共有11笔组成。笔顺，点、撇、横竖横、折钩、横横竖、竖钩、横折钩、撇。书写的时候要注意上面部分的月和利刀旁均在横中线下方，收笔上面部分的那个前字要略微的宽扁，我们可以用钱加刀，等于拣来巧记这个字。 首先准备。好所需。物品。一张卡纸，一长一短两根。小木棍。剪刀还有麻绳。将两根木棍组合成十字架形状，卡纸剪成合适的菱形，要让木棍和卡纸好贴合。将木棍和卡纸固定在一起，固定好，就是这样的。解下一根短绳，将短绳两端与短棍两端固定，固定好后就是这样子的，再准备一根长绳，将其与短绳连接。此时风筝就制作完成了，发挥你的想象，在风筝正面画上你喜欢的图案吧。最后一起来看看我们的成果吧。 村居，清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 null 语文 二年级 下册 1 古诗二首 第一课时 第二课时 1 第一课时 春天，历来是被诗人所钟爱的季节。同学们还记得学过哪些描写春天的古诗吗？让我们一起背一背描写春天的古诗吧！ “讠”短提写得小一些，为旁边的“寺”让出空间。 右边“寺”上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。 shī 读一读课文题目，看一看“诗”字的写法。 咏柳 赞美，歌颂 赞美柳树 同学们猜一猜“咏柳”是什么意思？ 这里的“咏”和《咏鹅》中的“咏”意思一样吗？ 解诗题 自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。 点击图标， 听读古诗 sì 初读古诗 yǒnɡ cái zhuānɡ sī jiǎn 丝 裁 剪 妆 咏 平舌音 学认字 翘舌音 后鼻音 hè 贺 6 加一加 咏 =口＋永 yǒnɡ 咏 =泳-氵+口 yǒnɡ 换一换 识字方法 裁 cái 比一比 载 栽 zài zāi 做衣服要裁剪。 有车能把人货载。 要木就得把树栽。 8 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 / / / / / / / / 品读古诗 教师范读，读出节奏。 点击播放伴奏 9 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 比喻 柳枝 碧玉 绿丝绦 碧绿 柔美 细长 读前两句诗，说一说诗人眼中的柳树是什么样的。 颜色相似 形状相似 10 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗人自问自答，把春风比作剪刀，通过巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。 比喻 设问 读后两句诗，说一说这么漂亮的柳叶是谁裁出来的。 拟人 这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 同学们思考一下，春风还可以裁出什么？ 小草 花朵 树叶 思考 咏 柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。 再读古诗，读好语气。 尾音上扬，读出疑问的语气。 一边想象诗句所描写的柳树的画面，一边填写诗句。 碧玉妆成 ， 万条垂下 。 不知细叶谁裁出， 。 一树高 绿丝绦 二月春风似剪刀 背诵指导 bì zhuānɡ lǜ 剪 sī jiǎn 左右结构 上下结构 学写字 丝 绿 妆 碧 （碧绿） （碧玉） （化妆） （梳妆） （绿色） （绿豆） （丝带） （丝巾） （剪刀） （剪发） 诗 shī （诗歌） （古诗） 17 bì 由“王、白、石”三个字组合而成。“王”最后一笔由横变为提，下半部分的“石”要写得扁且宽，与上半部分相平衡。 lǜ 左半部分为绞丝旁，第二笔“ ”从第一笔的收笔处偏右上方开始起笔；右半部分为“录”。 sī 上长下宽；四个“ ”平衡地分布在横中线和竖中线周围；“一”从左下格中间起笔，写至右下格中间。 jiǎn 上宽、长，下扁、短；上半部分“月”“刂”均在横中线下方收笔；下半部分“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。 咏 妆 丝 剪 贺 裁 青蛙过河 识字游戏 22 第二课时 村居 23 村居 居住在村庄里。 乡村 居住 解诗题 同学们，猜一猜：这首诗的题目是什么意思？ 24 自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。 点击图标， 听读古诗 初读古诗 zhǎng chèn 再读古诗，读出节奏。 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 / / / / 读出节奏 点击播放伴奏 / / / / 26 莺 拂 堤 醉 趁 yīng fú dī zuì 后鼻音 声母d 学认字 平舌音 chèn 前鼻音 27 醉 zuì 会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。 字理识字 识字方法 chèn 自由朗读前两句诗,“二月天”是什么时节？这两句诗描写了哪些景物？ 春天 整体感知 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 草长莺飞二月天 30 拂堤杨柳醉春烟 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。 吹拂 陶醉 春天水边草木散发的雾气 31 诗人走在河堤上，陶醉在春天的美景中，带着这种感觉再来读一读前两句诗。 想象画面 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？ 春风 风筝 傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！ 了解纸鸢 纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。 拓展延伸 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 孩子们心情是怎样的？ 急切、快乐 35 莺飞 ， 拂堤杨柳 。 儿童散学 ， 忙趁东风 。 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 草长 根据提示填一填。 归 童 guī tónɡ 左右结构 学写字 （回归） （归来） （儿童） （童年） 上下结构 37 上部扁、宽，下部长。 第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。 tóng 1.看看“诗、村、童”在田字格中的位置，写一写这三个字。 2.读一读，填一填。 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。 3.读一读，记一记。 河堤 堤岸 吹拂 春风拂面 作业 拓展延伸 描写春天的诗句 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 （孟浩然《春晓》） 春去花还在， 人来鸟不惊。 （王维《画》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇春江晚景》） 1.读一读，填一填。 不知细叶谁裁出， 。 2.读一读，记一记。 祝贺 可喜可贺 丝绸 蚕丝 课后作业 null 171110.92 $嘶一声上下结构共有5笔组成，笔顺，撇折、撇折、撇折、撇折。横书写的时候要注意上面部分四个撇折平衡的分布在横中线的和竖中线的周围。最后一笔横要写的舒展，有一句歇后语里面含有丝这个字，蚂蚁拉火车纹丝不动。 铜二声上下结构共有12笔组成，笔顺，点横、点撇、横竖横、折横、横竖横横。书写的时候要注意，第十笔为竖写在竖中线上。我们可以用力加理，等于同来巧记这个字。 绿四声左右结构，左窄右宽，共有11笔组成。笔顺，撇折、撇折、提、横折、横横竖钩、点、提、撇、捺。书写的时候要注意写着他的起笔是从第一笔的收笔处偏上方开始起笔的。有一句古诗里面含有绿这个字，春风又绿江南岸，明月何时照我还。 咏柳，唐，贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。