精品解析：浙江杭州市西湖区浙附玉泉2025-2026学年高一上月考语文试卷

浙江杭州市西湖区浙附玉泉2025-2026学年高一上月考语文试卷 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 尴尬（gān） 兴奋（xìng） 沾沾自喜（zhān） B. 炫耀（xuàn） 脊梁（jǐ） 空穴来风（xué） C. 祈祷（qí） 模样（mú） 卷帙浩繁（zhì） D. 骨髓（suǐ） 友谊（yì） 冠冕堂皇（guān） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 冬日，积雪已没过松枝，熊在洞穴蜇伏，静候着春日唤醒山林的生机。 B. 中国人见面总以一句“最近可好”叩开话匣，这是刻在烟火里的寒喧。 C. 当你陷入泥淖而感到一愁莫展时，生命的出口在暗处已被转动了钥匙。 D. 他攥着公交卡在站台来回地踱步，焦躁不安，每隔三秒就看一眼手表。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 西南联大的哲学系教室总飘着金岳霖先生的声音。金先生的课堂从来没有刻板的章法，他讲逻辑偏扯到《红楼梦》，学生们听得津津有味。有学生说金先生讲课看似“东拉西扯”，实则是循循善诱。面对学生的赞誉，他总是掉以轻心。金先生严谨治学三十载，把中西方哲学融会贯通，他是中国逻辑学史上承前启后的精神坐标。 A. 津津有味 B. 循循善诱 C. 掉以轻心 D. 融会贯通 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 作为一个新平台，不仅抖音直播在一定程度上重构了用户的消费场景，更对传统商业模式发起了强劲的冲击。 B. 《藏海传》突破传统复仇剧的局限，将古代建筑的智慧和权谋文化巧妙结合，创造出了“智谋复仇”的模式。 C. 2025年中国企业出海高峰论坛在深圳盛大启幕，该论坛吸引了约800名左右嘉宾，大家就热门话题展开交流。 D. 通过大学生实习平台的建设，使学校、企业从“各自为战”转向“双向赋能”，共同成为人才培养的主力军。 二、古代诗文阅读（共21分） （一）文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 甲 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙 ①自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 ②今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （选自柳宗元《始得西山宴游记》） 5. 下列语句中加点字的解释有误的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 潭中鱼可百许头 可：大约 C. 日光下澈 澈：清澈 D. 缘染溪 缘：沿着 6. 下列语句中加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A. 心乐之/而未始知西山之怪特 B. 卷石底以出，为坻/不与培塿为类 C. 以其境过清/醉则更相枕以卧 D. 乃记之而去/而不知其所穷 7. 对文中画横线句子翻译有误的一项是（ ） A. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽——鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾。 B. 其岸势犬牙差互，不可知其源——溪岸的形状和犬牙的形状交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 C. 隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹——跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 D. 萦青缭白，外与天际，四望如一—青山白水相互萦绕，最远的地方与天交会，四面望去是一个整体。 8. 在游览小石潭和西山的过程中，随着景物的变化，柳宗元的心情也随之变化。下列句子中最能表现作者物我两忘心境的句子是（ ） A. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 B. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 C. 则凡数州之土壤，皆在衽席之下。 D. 心凝形释，与万化冥合。 （二）古代诗歌阅读（共9分） 9. 阅读下面的古诗，完成小题。 过桐庐 宋·姜夔 横看山色仰看云，十幅风帆不藉人。 记取合江江畔树，他年此处好垂纶。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“横”“仰”视角的变化，展现了桐庐的山水景色，也透露出了诗人自在闲适的行游状态。 B. “十幅风帆不藉人”用拟人手法写出了船随风动的轻盈、迅捷，“不藉人”语义双关，颇有意味。 C. “记取合江江畔树”带有诗人主动铭记的意味，将自然景观与人文情思结合，强化对景物的珍视。 D. 诗人以景起兴，借景寄情，由“垂纶”委婉地表达了对桐庐美景的喜爱和对未来隐居生活的向往。 10. 阅读下面的古诗，完成下题。 题李凝幽居 唐·贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 诗歌画横线句子原为“僧推月下门”，后贾岛与韩愈论诗，韩愈建议改为“敲”字，贾岛从之，后来这句诗成为千古名句。请分析诗中的“敲”字有何妙处？ 三、现代文阅读（共15分） （一）现代文阅读Ⅰ（共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 像山那样思考 【美】奥尔多·利奥波德 ①一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ②每一种活着的东西，都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。然而，在这些明显而迫近的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才理解。 ③我自己对这一点的认识，是从我看见一只狼死去的那一天开始的。当时我们正在一个高高的峭壁上吃午饭。峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。 ④在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。在一秒钟之内，我们就把枪弹上了膛。当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。 ⑤我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。这时，我察觉到，而且以后一直是这样想，在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是只有这座山才理解的东西。当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时期。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。 ⑥自那以后，我亲眼看见一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉。那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色。这些鹿是因其数目太多而死去的。 ⑦我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。而且，山的恐惧有更充分的理由，当一只被狼猎杀的公鹿在两三年就可被替补时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。 ⑧我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。不过，太多的安全可能产生了长远的危险。这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被这座山所理解，却还极少为人类所领悟。 （节选自《沙乡年鉴》，有删改） 11. 下列选项中，哪一项表述最符合“我”对狼的认识的转变过程（ ） A. 从“肆意猎杀”到“视为伙伴” B. 从“视为伙伴”到“肆意猎杀” C. 从“视为威胁”到“反省深思” D. 从“反省深思”到“视为威胁” 12. 文中三处画横线句子都提到“只有这座山才理解”。请概括这座山所理解的内容。 （二）现代文阅读Ⅱ（共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①一只名为LABUBU、有着标志性“龅牙”和狡黠笑容的毛绒玩具，正以意想不到的方式释放巨大能量，拨动着全球年轻消费者心弦。这个由中国企业泡泡玛特打造的小怪兽玩偶，不仅在世界范围内成为年轻人情绪表达和文化认同的出口，也让“中国创造”成为“顶流”。 ②初看有点“怪”，再看有点“可爱”的LABUBU，打破传统审美“套路”，既保留了毛绒玩具萌的一面，又赋予其搞怪、叛逆的性格。“亦正亦邪”的气质精确瞄准了年轻人“做自己”的渴望。 ③LABUBU的“破圈密码”并不复杂：不仅通过盲盒带来随机惊喜，还在全球进行了很多好玩的文化联动，更得到了不少明星名人的喜爱认可。如今，年轻人讨论转发、收集购买，LABUBU变成了一种社交“硬通货”。 ④与此同时，LABUBU的产业规模从2015年的63亿元飙升至2023年的600亿元，增长近10倍，2026年有望突破1100亿元大关。这背后，是“Z世代”关于消费价值判断的深刻变化。年轻群体消费，早已不满足于产品单纯的功能属性，而是更在意情绪价值、体验价值和社交属性。 ⑤风靡全球的潮玩创意展现着中国原创IP走向世界的信心与力量。纵观近年来火爆出圈的中国文创产品，无论是黑神话悟空、哪吒，还是LABUBU，中国文化IP走向世界，不再满足于简单的形象输出。蕴含文化价值的“中国创造”，为全球年轻人提供充足的情绪共鸣和价值认同，因此产生可观的全球“吸金”能力。 ⑥对美好事物的追求和对美好生活的向往不分国界、不分民族。LABUBU大火，是用世界听得懂的语言讲述中国创意、中国品质与中国文化的吸引力。当下，以LABUBU为代表的“中国创造”，正在创新“中国故事”的表达，与世界共享创新机遇，让各国人民有更多机会感知越来越“酷”的中国。 （摘编自新华社《LABUBU大火，“中国创造”做对了什么》，有删改） 13. 下列选项中，不属于LABUBU“破圈密码”的一项是（ ） A. 以盲盒的方式制造惊喜 B. 与不同的文化进行联动 C. 明星名人的追捧和认可 D. 年轻群体的讨论和购买 14. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. LABUBU这一毛绒玩具由中国企业泡泡玛特打造，它的出现让“中国创造”成为“顶流”。 B. 2023年，中国潮玩产业的产业规模从2015年的63亿元飙升至600亿元，增长近10倍。 C. 对LABUBU的喜爱和消费，能满足年轻群体对于情绪价值、体验价值和社交属性的需求。 D. 以LABUBU为代表的“中国创造”正在创新“中国故事”的表达，也让世界更了解中国。 四、名著阅读（每小题2分，共4分） 15. 请判断这是《红楼梦》中给( )的判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ） A. 林黛玉 B. 薛宝钗 C. 王熙凤 D. 贾探春 16. 下列成语中，不出自《论语》的是（ ） A. 举一反三 B. 独善其身 C. 登堂入室 D. 温故知新 五、名篇名句默写（每句1分，共8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）每当小刚陷入情绪的低谷，他的父母总是用李白《行路难》（其一）中的名句“_______，_______”来激励他。 （2）在求学的路途中，我们要关注学习与思考的辩证关系，《论语》中“_______，_______”为我们阐述了这个道理。 （3）在《桃花源记》中，陶渊明描绘了他的理想社会图景，其中“_______，_______”两句，借由老人和孩童来展现桃花源的人们安居乐业的状态。 （4）我们在送别朋友时，常常引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句“_______，_______”，以此来表达朋友间的情谊不受时空限制，即使分别两地，情谊依旧深厚。 六、写作（40分） 18. 请按下面的要求写作。 请以“夏天，去看 ”为题，写一篇文章。 写作要求：①请把标题填充完整；②字数在600字左右；③不得透露个人相关信息；④不得抄袭、套作。 写作助手：你可以记叙经历，抒发感情；可以进行文学创作，表达你的认识和思考；可以发表见解，展开论述；还可以…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江杭州市西湖区浙附玉泉2025-2026学年高一上月考语文试卷 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 尴尬（gān） 兴奋（xìng） 沾沾自喜（zhān） B. 炫耀（xuàn） 脊梁（jǐ） 空穴来风（xué） C. 祈祷（qí） 模样（mú） 卷帙浩繁（zhì） D. 骨髓（suǐ） 友谊（yì） 冠冕堂皇（guān） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生准确识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“兴奋”的“兴”应读xīng。 故选A。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 冬日，积雪已没过松枝，熊在洞穴蜇伏，静候着春日唤醒山林的生机。 B. 中国人见面总以一句“最近可好”叩开话匣，这是刻在烟火里的寒喧。 C. 当你陷入泥淖而感到一愁莫展时，生命的出口在暗处已被转动了钥匙。 D. 他攥着公交卡在站台来回地踱步，焦躁不安，每隔三秒就看一眼手表。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字形的能力。 A.“蜇伏”的“蜇”应为“蛰”。“蛰伏”指动物冬眠，隐藏起来不食不动；“蜇”通常指蜂、蝎子等用毒刺刺人或动物，此处属于形近字混淆。 B.“寒喧”的“喧”应为“暄”。“寒暄”指见面时谈天气冷暖之类的应酬话；“喧”指声音大，与“寒”（冷）无关，此处属于同音字误用。 C.“一愁莫展”的“愁”应为“筹”。“一筹莫展”指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来；“愁”指忧虑，与“筹”（计策、办法）无关，此处属于同音字误用。 故选D。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 西南联大的哲学系教室总飘着金岳霖先生的声音。金先生的课堂从来没有刻板的章法，他讲逻辑偏扯到《红楼梦》，学生们听得津津有味。有学生说金先生讲课看似“东拉西扯”，实则是循循善诱。面对学生的赞誉，他总是掉以轻心。金先生严谨治学三十载，把中西方哲学融会贯通，他是中国逻辑学史上承前启后的精神坐标。 A. 津津有味 B. 循循善诱 C. 掉以轻心 D. 融会贯通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.津津有味：形容对事物兴趣浓厚，符合学生们听金先生讲课的场景，使用正确。 B.循循善诱：指善于引导别人学习，符合金先生讲课看似东拉西扯，实则引导学生的描述，使用正确。 C.掉以轻心：含贬义，指对事情采取轻率的漫不经心的态度。文中金先生面对学生赞誉应是谦逊的态度，而非不重视，此处使用不当。 D.融会贯通：指融合多方面知识，符合金先生把中西方哲学融合的语境，使用正确。 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 作为一个新平台，不仅抖音直播在一定程度上重构了用户的消费场景，更对传统商业模式发起了强劲的冲击。 B. 《藏海传》突破传统复仇剧的局限，将古代建筑的智慧和权谋文化巧妙结合，创造出了“智谋复仇”的模式。 C. 2025年中国企业出海高峰论坛在深圳盛大启幕，该论坛吸引了约800名左右嘉宾，大家就热门话题展开交流。 D. 通过大学生实习平台的建设，使学校、企业从“各自为战”转向“双向赋能”，共同成为人才培养的主力军。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。当复句前后分句主语一致时，关联词要放在主语之后。本句前后分句主语都是“抖音直播”，因此关联词“不仅”应该放到主语“抖音直播”之后。 C.成分赘余。句中“约”和“左右”都表示概数，语义重复，保留一个即可。 D.成分残缺。“通过”是介词，谓语“使”没有主语，故可删去“通过”或者“使”。 故选B。 二、古代诗文阅读（共21分） （一）文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 甲 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙 ①自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 ②今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （选自柳宗元《始得西山宴游记》） 5. 下列语句中加点字的解释有误的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 潭中鱼可百许头 可：大约 C. 日光下澈 澈：清澈 D. 缘染溪 缘：沿着 6. 下列语句中加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A. 心乐之/而未始知西山之怪特 B. 卷石底以出，为坻/不与培塿为类 C. 以其境过清/醉则更相枕以卧 D. 乃记之而去/而不知其所穷 7. 对文中画横线句子翻译有误的一项是（ ） A. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽——鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾。 B. 其岸势犬牙差互，不可知其源——溪岸的形状和犬牙的形状交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 C. 隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹——跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 D. 萦青缭白，外与天际，四望如一—青山白水相互萦绕，最远的地方与天交会，四面望去是一个整体。 8. 在游览小石潭和西山的过程中，随着景物的变化，柳宗元的心情也随之变化。下列句子中最能表现作者物我两忘心境的句子是（ ） A. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 B. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 C. 则凡数州之土壤，皆在衽席之下。 D. 心凝形释，与万化冥合。 【答案】5. C 6. B 7. B 8. D 【解析】 【导语】两文均为柳宗元被贬永州时所作，同属山水游记，情感与写法各有侧重。《小石潭记》以细腻笔触描摹潭水、游鱼、溪岸之景，先乐后悲，借清幽凄冷之景，抒发谪居孤寂悲凉的心绪，写景灵动传神，情景交融浑然天成。《始得西山宴游记》先写平日漫游排遣愁绪，后赞西山特立之貌，借西山抒怀，表达超脱世俗、与自然相融的心境，文风洒脱，寄寓傲岸不屈的人格。两篇皆文笔精妙，以景衬情，尽显永州八记的艺术精髓。 【5题详解】 本题考查学生掌握文言词语的意义的能力。 A.正确。句意：潭水格外清凉。 B.正确。句意：潭中的鱼大约有一百来条。 C.错误。“澈”的意思是穿透、透彻，形容阳光直射而下，穿透水面，照射到底部。句意：阳光往下直照到水底。 D.正确。句意：沿着染溪前行。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生掌握文言词语的意义和用法的能力。 A.代词，这/助词，的。句意：心里为之高兴。/却从未知晓西山的卓绝风貌。 B.均为动词，成为，是。句意：石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地。/并不和寻常土丘成为一类。 C.介词，因为/连词，表修饰。句意：因为这里的环境太凄清。/醉后便相互枕靠着躺卧。 D.连词，表承接/连词，表转折。句意：于是记下了这里的情景就离开了。/而不知它的尽头。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 B.“和犬牙的形状交错不齐”错误，“犬牙”，名词作状语，像狗的牙齿一样。句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不知道溪水的源头在哪里。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解分析文本内容和思想情感的能力。 A.该句句意为“隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴”，写因听到清脆悦耳的水声而感到愉悦，这是初见美景的情感反应，并非物我两忘的深层境界。 B.该句句意为“向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现”，是对小石潭溪流形态的客观描写，并未涉及作者的内心感受，与“物我两忘”的心境无关。 C.该句句意为“只见数州疆域尽在座席之下”，描绘作者登上西山后居高临下，将数州土地尽收眼底的壮阔视野，而非作者自身精神与万物融合的心境。 D.该句句意为“心神凝定，形体仿佛消散，与万物冥然相融”，“心凝”指精神集中、与外物融为一体；“形释”指形体仿佛消散，不再受到束缚，“与万化冥合”则直接点明精神与万物自然造化悄然融合的状态，展现了作者沉醉奇景、忘却自我和尘世烦恼，达到物我同一、超然物外的精神境界。 故选D。 参考译文： 甲： 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光往下直照到水底，鱼的影子映在石上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 乙： 自从我成为被贬谪之人，居住在这永州之地，心中常怀忧惧。闲暇时便缓步徐行，漫无目的地游历。每日与同伴攀登高山，深入密林，穷尽曲折溪流，但凡有幽泉怪石之处，无论多远必定前往。抵达后便拨开草丛席地而坐，倾壶畅饮至醉意朦胧。醉后便相互枕靠着躺卧，入眠后梦境竟与心之所向契合。醒来便起身归去，自以为已将本州所有奇山异水尽收眼底，却从未知晓西山的卓绝风貌。 今年九月二十八日，我坐于法华寺西亭眺望西山，方觉其奇异非凡。于是命仆人渡过湘江，沿着染溪前行，斩除丛生荆棘，焚烧繁茂茅草，直至登临山巅。我们攀援而上，舒展双腿恣意观览，只见数州疆域尽在座席之下。那高低起伏的山势，深邃如谷，低陷如穴，千里之景浓缩于尺寸之间，层叠累积无所隐匿。青山白水相互萦绕，最远的地方与天交会，四面望去是一个整体。此刻方知此山巍然独立，并不和寻常土丘成为一类。辽阔浩渺啊，与天地间的大气合一而不能得到它的边际；悠然自得啊，和大自然交游而不知它的尽头。我举杯满斟，颓然醉倒，不觉夕阳西沉。苍茫暮色自远天弥漫而至，直至视野尽失，仍不愿归去。心神凝定，形体仿佛消散，与万物冥然相融。至此方悟从前未曾真正游历，真正的山水之游始于此地。故撰文以记此游。时年为元和四年。 （二）古代诗歌阅读（共9分） 9. 阅读下面的古诗，完成小题。 过桐庐 宋·姜夔 横看山色仰看云，十幅风帆不藉人。 记取合江江畔树，他年此处好垂纶。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“横”“仰”视角的变化，展现了桐庐的山水景色，也透露出了诗人自在闲适的行游状态。 B. “十幅风帆不藉人”用拟人手法写出了船随风动的轻盈、迅捷，“不藉人”语义双关，颇有意味。 C. “记取合江江畔树”带有诗人主动铭记的意味，将自然景观与人文情思结合，强化对景物的珍视。 D. 诗人以景起兴，借景寄情，由“垂纶”委婉地表达了对桐庐美景的喜爱和对未来隐居生活的向往。 【答案】B 【解析】 【导语】这是姜夔行游桐庐的即兴短章，以行舟视角铺展桐庐山水清趣，语浅意淡，将行途的自在闲适，与对桐庐的喜爱、隐居向往相融，格调清雅淡远，余味悠然。 【详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌内容、情感及手法的能力。 B.“‘十幅风帆不藉人’用拟人手法”错误。“十幅风帆不藉人”意为“十幅风帆悬挂于桅杆，船随风前行，仿佛不需要人力的撑持”，这里描绘的是风帆鼓满、船行迅捷的自然景象，并未赋予帆或船以人的情态或动作，因此并非“拟人手法”。 故选B。 10. 阅读下面的古诗，完成下题。 题李凝幽居 唐·贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 诗歌画横线句子原为“僧推月下门”，后贾岛与韩愈论诗，韩愈建议改为“敲”字，贾岛从之，后来这句诗成为千古名句。请分析诗中的“敲”字有何妙处？ 【答案】①全诗围绕李凝幽居的“清幽”展开，寂静月夜中，轻轻的敲门声以有声衬无声，更能反衬出环境的静谧幽寂。 ②“敲”字为平声，读音清亮，更符合诗歌平仄要求，读来响亮悦耳，富有节奏感。 ③“敲”字既有动作，又有声响，意境丰富，画面生动，增强了诗歌的表现力。 【解析】 【导语】这是贾岛经典的炼字名作，全诗围绕“幽居”落笔，勾勒出李凝居所荒僻清幽的隐者氛围，“推敲”的炼字典故更传为文论佳话，淡远笔墨间藏着诗人对隐逸生活的向往。 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①夜深人静，万籁俱寂，僧人轻轻叩门之声清晰可闻，反而更显月下环境的静谧空灵。若用“推”字，动作无声，便无法以声响衬托出这份幽静之美。 ②“敲”字为平声，与诗句的平仄相合，读来响亮悦耳，富有节奏感；而“推”为平声，与“敲”相比略显沉闷。 ③“敲”字既有动作，又有声响，能让人联想到僧人举手叩门的身姿，以及门扉响动的声音，使静态的画面瞬间灵动起来，增强了诗歌的表现力。 三、现代文阅读（共15分） （一）现代文阅读Ⅰ（共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 像山那样思考 【美】奥尔多·利奥波德 ①一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ②每一种活着的东西，都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。然而，在这些明显而迫近的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才理解。 ③我自己对这一点的认识，是从我看见一只狼死去的那一天开始的。当时我们正在一个高高的峭壁上吃午饭。峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。 ④在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。在一秒钟之内，我们就把枪弹上了膛。当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。 ⑤我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。这时，我察觉到，而且以后一直是这样想，在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是只有这座山才理解的东西。当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时期。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。 ⑥自那以后，我亲眼看见一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉。那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色。这些鹿是因其数目太多而死去的。 ⑦我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。而且，山的恐惧有更充分的理由，当一只被狼猎杀的公鹿在两三年就可被替补时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。 ⑧我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。不过，太多的安全可能产生了长远的危险。这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被这座山所理解，却还极少为人类所领悟。 （节选自《沙乡年鉴》，有删改） 11. 下列选项中，哪一项表述最符合“我”对狼的认识的转变过程（ ） A. 从“肆意猎杀”到“视为伙伴” B. 从“视为伙伴”到“肆意猎杀” C. 从“视为威胁”到“反省深思” D. 从“反省深思”到“视为威胁” 12. 文中三处画横线句子都提到“只有这座山才理解”。请概括这座山所理解的内容。 【答案】11. C 12. （1）狼嗥中隐藏的生态平衡的深刻含义。 （2）狼、鹿与山之间相互制约的关系。 （3）人类对自然的干预可能引发的长期危险。 【解析】 【导语】一声狼嗥划破山谷夜色，引出生态与人性的深刻叩问。利奥波德以一次猎狼经历为引，借山的视角，揭露狼、鹿、草原的依存关系，警示人类需敬畏自然、读懂荒野的启示。 【11题详解】 本题考查学生对文本内容的理解、分析的能力。 A.原文第④段“没有人会放过打死一只狼的机会”及第⑤段“没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”表明作者早期猎杀狼的行为源于将其视为威胁，但后期并未将其视为伙伴，而是反思生态平衡。故不符合。 B.原文第③-⑤段明确描写作者年轻时主动猎杀狼的行为，初始态度并非伙伴，而是将其视为威胁（如“狼越少，鹿就越多”）。故不符合。 C.第⑤段“在看到这垂死时的绿光时，我感到……不会同意这种观点”及第⑥-⑧段对生态失衡的描述表明作者从早期猎杀狼（视为威胁）转向对人与自然关系的深刻反思。故符合。 D.原文第⑤段“感到……不会同意”及后续描述消灭狼的后果表明反省深思是转变终点，而非起点；开篇即为威胁认知，这里顺序颠倒。故不符合。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解重要句子的能力。 （1）山理解狼嗥是自然法则的具象化，其深刻含义指捕食者（狼）通过控制食草动物（鹿）数量，间接维护植被与山地生态系统的完整，而非人类视角的单一威胁（如第②段鹿的“死亡的警告”、猎人的“挑战”）。 （2）山洞悉狼、鹿与自身的三角依存，狼杀鹿是短期个体死亡（第⑥段鹿的“饿殍”），但无狼制约则引发鹿群泛滥→植被毁灭→山地生态崩溃的长期灾难（第⑥段“可吃的灌木和树苗都被吃掉”“鹿是因其数目太多而死去的”）。 （3）山理解的“危险”即人类破坏自然制衡（如猎人灭狼）引发连锁反应，短期“猎人的天堂”（第⑤段）终将导致“死去的艾蒿丛”（第⑥段）和山地生态衰竭（第⑦段草原无法恢复），揭示人为干预与自然规律的冲突。 （二）现代文阅读Ⅱ（共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①一只名为LABUBU、有着标志性“龅牙”和狡黠笑容的毛绒玩具，正以意想不到的方式释放巨大能量，拨动着全球年轻消费者心弦。这个由中国企业泡泡玛特打造的小怪兽玩偶，不仅在世界范围内成为年轻人情绪表达和文化认同的出口，也让“中国创造”成为“顶流”。 ②初看有点“怪”，再看有点“可爱”的LABUBU，打破传统审美“套路”，既保留了毛绒玩具萌的一面，又赋予其搞怪、叛逆的性格。“亦正亦邪”的气质精确瞄准了年轻人“做自己”的渴望。 ③LABUBU的“破圈密码”并不复杂：不仅通过盲盒带来随机惊喜，还在全球进行了很多好玩的文化联动，更得到了不少明星名人的喜爱认可。如今，年轻人讨论转发、收集购买，LABUBU变成了一种社交“硬通货”。 ④与此同时，LABUBU的产业规模从2015年的63亿元飙升至2023年的600亿元，增长近10倍，2026年有望突破1100亿元大关。这背后，是“Z世代”关于消费价值判断的深刻变化。年轻群体消费，早已不满足于产品单纯的功能属性，而是更在意情绪价值、体验价值和社交属性。 ⑤风靡全球的潮玩创意展现着中国原创IP走向世界的信心与力量。纵观近年来火爆出圈的中国文创产品，无论是黑神话悟空、哪吒，还是LABUBU，中国文化IP走向世界，不再满足于简单的形象输出。蕴含文化价值的“中国创造”，为全球年轻人提供充足的情绪共鸣和价值认同，因此产生可观的全球“吸金”能力。 ⑥对美好事物的追求和对美好生活的向往不分国界、不分民族。LABUBU大火，是用世界听得懂的语言讲述中国创意、中国品质与中国文化的吸引力。当下，以LABUBU为代表的“中国创造”，正在创新“中国故事”的表达，与世界共享创新机遇，让各国人民有更多机会感知越来越“酷”的中国。 （摘编自新华社《LABUBU大火，“中国创造”做对了什么》，有删改） 13. 下列选项中，不属于LABUBU“破圈密码”的一项是（ ） A. 以盲盒的方式制造惊喜 B. 与不同的文化进行联动 C. 明星名人的追捧和认可 D. 年轻群体的讨论和购买 14. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. LABUBU这一毛绒玩具由中国企业泡泡玛特打造，它的出现让“中国创造”成为“顶流”。 B. 2023年，中国潮玩产业的产业规模从2015年的63亿元飙升至600亿元，增长近10倍。 C. 对LABUBU的喜爱和消费，能满足年轻群体对于情绪价值、体验价值和社交属性的需求。 D. 以LABUBU为代表的“中国创造”正在创新“中国故事”的表达，也让世界更了解中国。 【答案】13. D 14. B 【解析】 【导语】泡泡玛特打造的龅牙小怪兽LABUBU风靡全球，凭借独特气质、盲盒惊喜与文化联动破圈，成为年轻人的社交潮流。它承载着年轻群体的情绪需求，更以 “中国创造” 之力，向世界传递中国创意与文化魅力。 【13题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 根据原文第③段“LABUBU的‘破圈密码’并不复杂：不仅通过盲盒带来随机惊喜，还在全球进行了很多好玩的文化联动，更得到了不少明星名人的喜爱认可”可知，“破圈密码”特指盲盒、文化联动、明星认可三类主动策略。 A.属于。根据原文“‘破圈密码’并不复杂：不仅通过盲盒带来随机惊喜”可知，以盲盒方式制造惊喜是破圈密码的核心策略之一。 B.属于。根据原文“还在全球进行了很多好玩的文化联动”可知，与不同文化联动是破圈密码的直接组成部分。 C.属于。根据原文“更得到了不少明星名人的喜爱认可”可知，明星名人的追捧和认可是破圈密码的关键要素。 D.不属于。根据原文“年轻人讨论转发、收集购买，LABUBU变成了一种社交‘硬通货’”可知，这是破圈密码带来的结果（社交效果），而非密码本身；破圈密码指LABUBU成功的主动策略（惊喜、联动、名人认可），而这里描述的是被动效果。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 B.“中国潮玩产业”错误。根据原文第四段“与此同时，LABUBU的产业规模从2015年的63亿元飙升至2023年的600亿元，增长近10倍”可知，“产业规模”指的是LABUBU自身的产业规模，而非中国潮玩产业。这里将主体偷换为中国潮玩产业。 故选B。 四、名著阅读（每小题2分，共4分） 15. 请判断这是《红楼梦》中给( )的判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ） A. 林黛玉 B. 薛宝钗 C. 王熙凤 D. 贾探春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象理解分析能力。 “凡鸟”合起来是“凤”字，指王熙凤，她生于贾府末世；“都知爱慕此生才”说明她的才干被众人知晓；“人木”合为“休”，暗示她被贾琏休弃的命运；“哭向金陵事更哀”写出她最终悲惨哭着回金陵的结局。 故选C。 16. 下列成语中，不出自《论语》的是（ ） A. 举一反三 B. 独善其身 C. 登堂入室 D. 温故知新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学文化常识，准确运用常见成语的能力。 A.出自《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” B.出自《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼济天下。”意为在不得志时就洁身自好，修养个人品德。该成语并非出自《论语》。 C.出自《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。” D.出自《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 故选B。 五、名篇名句默写（每句1分，共8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）每当小刚陷入情绪的低谷，他的父母总是用李白《行路难》（其一）中的名句“_______，_______”来激励他。 （2）在求学的路途中，我们要关注学习与思考的辩证关系，《论语》中“_______，_______”为我们阐述了这个道理。 （3）在《桃花源记》中，陶渊明描绘了他的理想社会图景，其中“_______，_______”两句，借由老人和孩童来展现桃花源的人们安居乐业的状态。 （4）我们在送别朋友时，常常引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句“_______，_______”，以此来表达朋友间的情谊不受时空限制，即使分别两地，情谊依旧深厚。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆  ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 六、写作（40分） 18. 请按下面的要求写作。 请以“夏天，去看 ”为题，写一篇文章。 写作要求：①请把标题填充完整；②字数在600字左右；③不得透露个人相关信息；④不得抄袭、套作。 写作助手：你可以记叙经历，抒发感情；可以进行文学创作，表达你的认识和思考；可以发表见解，展开论述；还可以…… 【答案】例文： 夏天，去看那棵老槐树 夏天，去看那棵老槐树——这个念头在心里盘旋了整整三年。 终于，在这个蝉鸣最盛的七月，我踏上了回乡的路。公交车在村口停下，我几乎是循着记忆的牵引，走向村后那片熟悉的空地。远远地，就看见了它——那棵老槐树，还在。 走近了，我才发现自己有多久没有这样认真地看过它了。树干粗壮得两个人都合抱不过来，树皮皴裂成深深浅浅的纹路，像极了爷爷手背上的褶皱。枝叶撑开一大片浓荫，阳光从缝隙里漏下来，在地上洒满金色的光斑。知了在枝头叫得声嘶力竭，和记忆中每一个夏天一模一样。 我伸手抚摸树干，掌心触到的是一股温热的粗糙感。这棵树，比我的爷爷还要年长。小时候，每个夏天的傍晚，爷爷都会搬两张小板凳，带我到树下乘凉。他用蒲扇给我扇风，指着树上的知了壳说：“等它脱了壳，就能飞了。”我仰着头找，脖子酸了也找不到，爷爷就笑，笑声混着蝉鸣，成为我对夏天最深的记忆。 后来我去县城读书，回村的时间越来越少。有一年暑假回来，发现树下空了——爷爷走了，只剩老槐树还站在那里。那天我一个人在树下坐了很久，听蝉鸣，看夕阳，眼泪止不住地流。从那以后，我不敢再来，怕看见树，就想起那个摇蒲扇的人。 可今年，我还是来了。 我在树下站了很久，忽然发现树干上刻着些什么。凑近了看，是一行歪歪扭扭的小字，笔迹稚嫩，却分明是我的名字和“到此一游”四个字。那是七八岁时跟堂哥学着刻的，刻完还挨了爷爷一顿骂：“树会疼的！”可此刻再看，那浅浅的刻痕早已被岁月抚平了大半，只剩下模糊的轮廓。 爷爷说得对，树会疼。但更让我心疼的，是那些再也回不去的时光。 一阵风吹过，头顶的树叶哗哗作响，仿佛在说：你回来了。我仰起头，阳光穿过指缝落在脸上，有些晃眼，有些温热。那一刻我忽然明白，老槐树还站在这里，就是在替爷爷等着我。它见证了我的童年，见证了爷爷的晚年，也见证了一场又一场的离别与重逢。 夏天，去看那棵老槐树。看的不只是一棵树，更是树荫下的旧时光，是一个再也回不来的人，是一个慢慢长大的孩子终于学会了告别。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则半命题作文题。 题目为“夏天，去看 ”，要求考生先将标题补充完整，再完成600字左右的文章。材料提供了灵活的写作空间：可以记叙经历、抒发感情，可以进行文学创作表达认识和思考，也可以发表见解展开论述。“夏天”限定了季节背景，“去看”则暗示了观察、体验、探寻的行动指向。补充的部分是题目的核心，决定了文章的主题与走向。 这个看似简单的半命题，实则蕴含着丰富的写作可能。 第一层，是关于“看”的多重内涵。“去看”不只是眼睛的观看，更是一种主动的探寻、用心的体察、深度的融入。真正有价值的“看”，不是走马观花的浏览，而是带着思考的遇见，是让所见与内心发生碰撞的过程。 第二层，是关于“夏天”的独特意蕴。夏天是一个充满张力的季节：它有热烈的阳光，也有骤来的暴雨；有繁盛的生长，也有离别的序曲；有漫长的假期，也有奋斗的汗水。夏天也可以具有象征意味，承载着特殊的生命活力和记忆。将“夏天”作为时间坐标，意味着文章可以调动这个季节独有的感官体验——蝉鸣、荷香、烈日、晚风，让这些意象成为情感的载体。 第三层，是关于补充内容的价值取向。填入的内容决定了文章的格局。它可以指向外在的风景——自然山水、城市街巷、人间烟火，也可以指向内在的发现——童年的记忆、成长的痕迹、时光的印记，还可以指向抽象的东西——一种精神、一种品格、一种可能。无论选择哪个方向，关键在于能否让“看”的过程承载独特的思考，能否让“夏天”与所见之间产生有机的联结。 若写记叙文，可以讲述一个发生在夏天的“去看”的故事。关键在于选好“看”的对象，开篇可简要交代为何在夏天去看、和谁一起看；主体部分聚焦“看”的过程中所见所感，注重细节描写——光影的变化、气味、声音、内心的触动；结尾可自然点出这次“看”带来的感悟或改变。注意避免过度煽情，让真诚在细节中自然流露。若写议论文，则需要将“去看”转化为一种探讨和思考。比如补充为“夏天，去看另一种可能”，可以论述在人生的盛夏时节，如何保持开放的视野去探索不同的可能性。结构上可采用层进式：先阐释“夏天”的象征意义，再分析“去看”对于成长的价值，最后落脚于如何以这样的姿态面对人生。论述中可融入个人观察和思考，避免空洞说理。 立意： 1.夏天，去看那片海。（夏天，去看那片海。这片海不说话，却包容所有情绪，让人在辽阔中学会放下，也在潮起潮落里，读懂生活本该有的坦荡与温柔） 2.夏天，去看爷爷的老槐树。（站在树下，时光慢下来，那些被遗忘的温暖与陪伴，都在这一树绿荫里，悄悄回到心上） 3.夏天，去看奋斗的身影。（那些在酷暑里不曾停下的脚步，那些默默咬牙的坚持，都是青春最动人的模样，也是未来闪闪发光的伏笔） 4.夏天，去看另一个自己。（告别犹豫与怯懦，告别懒散与迷茫，在热烈的季节里，遇见更勇敢、更坚定的模样。夏天是成长的契机，让我们在汗水与坚持中，与更好的自己相逢，带着热爱与勇气，奔赴下一程山海） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $