4.1.1 人的生殖-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

无忧小卷 步步为赢 第四单元人 -BUBUWEIYING- 第一章人的生殖 食基础知识分类练 知识点一 生殖系统 1.男性生殖系统由多个生殖器官组成，下列均 属于男性生殖器官的是 A睾丸、输精管、前列腺 B.睾丸、输精管、卵巢 C.输精管、睾丸、膀胱 D.附睾、输卵管、前列腺 2.下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术 是 A.结扎输卵管 B.结扎输精管 C.切除睾丸 D.切除胆囊 3.在男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器 官，因为 ( A.能分泌黏液，储存精子 B.能输送精子，排出精液 C.能产生精子，分泌雄激素 D.能储存精子，分祕泌雄激素 4.下图是女性生殖系统的示意图，女性能分泌 雌激素的器官是 A.① B.② c.③ D.④ 5.某患者被检查出不孕的原因是双侧输卵管 堵塞。该患者体内 ( A.不能产生雌激素 B.不能产生卵细胞 C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎发育得不到营养 知识点二生殖过程 6.试管婴儿是指用人工的方法，使精子与卵细 胞在体外结合形成受精卵，并进行早期胚胎 发育，再将胚胎移植到母体内发育成胎儿的 。18 七年级生物·RJ·下 本生理与健康（一） 和发育第一节人的生殖 技术，为许多不孕不育家庭带来福音。精子 与卵细胞正常受精结合形成受精卵的场所 是 () A.卵巢 B.输卵管C.子宫D.阴道 7.(许昌期中)在母体内胎儿获得营养物质的 途径是 A.脐带→胎盘→母体→胎儿 B.母体→脐带→胎盘→胎儿 C.胎盘→脐带→母体→胎儿 D.母体→胎盘→脐带→胎儿 8.摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫 A是孕育胎儿的场所 B.是形成受精卵的场所 C.能产生卵细胞 D.能分泌雌激素，有利于胚胎发育 9胎儿与母体进行物质交换的结构是（) A.子宫 B.胎盘 C.胚盘 D.羊水 10.下图是同卵双胞胎的形成过程示意图，① ②③④代表不同的生理过程，下列相关叙 述正确的是 卵细胞 胚胎1 精子 过胎儿2 胚胎2 A.过程①发生在母体的子宫里 B.过程②所需的能量来自母体 C.过程③和④仅有细胞的分裂 D.这两个胎儿的性别一定相同 11.在妈妈的精心呵护下，小芸从一个受精卵 发育成青春美少女，据图回答问题。 回A 回一一 卵巢→B 胚胎发育 (1)图中E是 ,B是 (2)人的个体发育是从C开始的，图中D 过程叫 该过程发生在 (3)C通过不断分裂、分化逐渐发育成胚 胎，胚胎发育的场所是[ 。发 育到第8周的胚胎能通过[①] 和脐带从母体获得营养物质和氧，同时将 代谢废物排出。 ®综合能力提升练 12.卵巢冻存移植是在重症患者卵巢损伤前， 取出一部分卵巢组织冻存，患者身体恢复 后再移回体内，继续维持卵巢功能的一项 医学研究。据此分析下列叙述不正确的是 ( A.卵巢是女性主要生殖器官 B.冻存卵巢组织移植成功后，还可以产生 卵细胞 C.育龄妇女通常每月排出两个卵细胞 D.冻存卵巢组织移植成功后，还可以分泌 雌激素 13.如图是男女生殖系统的部分结构，请据图 回答问题。 图1 图2 (1)图1中男性的主要性器官是[ ,其功能是 列腺是图中的[ ](填数字)。 (2)女性的主要性器官是图2中的「 卵细胞受精的部位和胎儿发育 的场所分别是 。胚胎发育初 期由卵黄提供营养，着床后胎儿通过 从母体内获得各种养料和氧气，并将 代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体 血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因 此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们每 一个人都应感激母亲的养育之恩！ 14.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的 是 ( ) ①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵 细胞 ②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生 精子 ③新生儿的诞生是新生命的开始 ④睾丸和卵巢能分泌性激素 ⑤胚胎发育初期的营养物质由卵黄提供 A.①②④⑤ B.①③④⑤ c.①②③④⑤ D.①②③⑤ ◇核心素养探究练 15.图一、图二分别是女性的生殖系统结构示 意图及胎儿在母体内发育的示意图，请据 图回答下列问题。 图 图二 (1)人的生命的起点是 (2)产生卵细胞并分泌雌激素的部位是 [](填序号)。 (3)胎儿生活在子宫内半透明的液体 (填字母)中。 (4)一般来说，从形成受精卯开始到第 周初具人形。 (5)胎儿通过 (填字母)和 (填字母)从母体的血液中获得营养物质 和氧气，同时将代谢废物排到母体血液中， 然后通过母体排出体外。 (6)如果女性两侧输卵管都先天性堵塞， 则不能怀孕，其原因是 A.无法正常产生卵细胞 B.不能正常产生雌激素 C.胚泡无法着床 D.精子与卵细胞无法相遇 19会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。通过分析 实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越 强，植物的光合作用越旺盛，故B正确。从实验 现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生 的氧气（气泡）就越多，故C正确。本实验的变量 是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光 照时间越长，植物的光合作用越强的结论，故D 错误。故选D。 24.(1)④→①→③→② (2)光照酒精叶绿素将叶片中原有的淀粉 运走耗尽 (3)变蓝淀粉 (4)叶绿体不能没有光和二氧化碳二氧化 碳 (5)有两个变量氧气复燃 25.(1)光合 (2)细菌、真菌 (3)叶绿体 (4)抑制分裂 第三节呼吸作用 1.B2.A3.D4.C5.B6.D7.B8.D 9.(1)太阳的光能 (2)叶绿体线粒体光合 (3)线粒体化学能 10.(1)呼吸线粒体 (2)光合筛管 (3)蒸腾 11.A【解析】图中，I表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作 用，表示二氧化碳，b表示有机物，①叶绿体，② 线粒体。进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作 用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表 示的是线粒体，A错误。植物的活细胞一直都在 进行Ⅱ呼吸作用，为生命活动提供能量，B正确。 光合作用的场所是叶绿体，叶片和苹果的绿色果 皮都含有叶绿体，可进行I光合作用，合成淀粉 等有机物，并通过筛管运输到苹果果实内，C正 确。I表示光合作用，其实质是制造有机物、贮 存能量；Ⅱ表示呼吸作用，其实质是分解有机物、 释放能量。因此，太阳光能是通过过程I光合作 用进入苹果树的体内，D正确。故选A。 12.(1)夜晚 (2)有 (3)B (4)二氧化碳 。44. 第四节植物在自然界中的作用 1.A2.D3.B4.D 5.(1)氧气二氧化碳 (2)光合 (3)不使用一次性筷子，节水，节电，绿色出行（合 理即可) 6.B 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 第一节人的生殖 1.A2.D3.C4.B5.C6.B7.D8.A9.B 10.D 11.(1)睾丸卵细胞 (2)受精输卵管 (3)③子宫胎盘 12.C 13.(1)4睾丸产生精子和分泌雄激素2 (2)9卵巢 输卵管和子宫脐带和胎盘 14.A 15.(1)受精卵 (2)① (3)A (4)8 (5)BC (6)D 第二节青春期 1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.D8.A9.C 10.B11.C12.B 13.(1)男 (2)精子睾丸丙 (3)输卵管受精 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.B 10.D11.B12.B13.B 14.b c d e a 15.D16.B17.A 18.(1)核桃仁 (2)温度 (3)1860 第二节消化和吸收 1.(1)消化道消化腺