4.1.1人的生殖教学设计2024-2025学年人教版生物七年级下册

《人的生殖》教学设计 课题 人的生殖 学科：生物 七下第四单元第一章第 1 节 教师 教学 目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2、描述受精过程及胚胎发育过程。 重点 1、男女生殖系统重要器官的结构和功能。 2、受精的过程和胚胎发育过程。 难点 胚胎的发育过程。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过教材“想一想，议一议”结合视频导入，正常情况下，在人的生殖过程中，许许多多的精子会竞相游向卵细胞，最终一个卵细胞只能与一个精子结合，形成受精卵。受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿？结合 积极思考，带着疑问进入本节新课学习 激发学生探究兴趣，引发学习动力。 讲授新课 1、 生殖系统 【展示】男性生殖系统结构图 【讲述】男性生殖系统中主要结构及其功能。 【展示】女性生殖系统结构图 【讲述】女性生殖系统中主要结构及其功能。 展示男女生殖系统的示意图（图4-1、图4-3），引导学生仔细观察，并在图4-2和图4-4上的指示线末端写出各生殖器官的名称。同时，结合多媒体课件，详细讲解各器官的功能。 2、 生殖过程 现在我们已经知道了男女生殖系统的结构和功能，接下来我们来讨论一下，男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 【展示】排卵、受精和胚胎发育示意图。 【提问】胚胎的发育过程是怎样的？ 【展示】胚胎发育过程图。 【提问】胎儿在羊水内是如何进行“吃喝”“呼吸”和“排泄等活动的呢？ 【讲述】分娩的定义。 认真观察示意图，在图上填写器官名称，聆听教师讲解，记录各器官的功能 讨论，描述胚胎发育的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。 通过进一步的讲述，激发学生探究问题的欲望，并由此引出下文。 通过观察示意图和教师讲解，使学生直观地了解男女生殖系统的结构，掌握各器官的功能。 引导学生讨论，从而让学生体会到母亲生育的不容易，父母把子女养育成人更不容易，让学生懂得感恩。 课堂练习 1．胎儿发育的场所是( ) 　 A.卵巢   B．子宫  C．输卵管    D．阴道 2.新生命的起点是什么？ (  ) A.卵细胞和精子  B.受精卵  C.胚胎  D.婴儿出生时 3.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是( ) A.阴道 B.子宫  C.卵巢   D.输卵管 认真做题 巩固当堂内容 课堂小结 听老师总结，整理笔记 帮助学生梳理本节知识点。 板书 一、生殖系统 男性生殖系统 睾丸（产生精子，分泌雄性激素） 输精管（输送精子） 尿道（排出精液和尿液） 女性生殖系统 卵巢（产生卵子，分泌雌性激素、孕激素） 输卵管（输送卵子） 子宫（胚胎发育的场所） 阴道（精子进入和分娩的通道） 二、受精的过程 课后作业 预习下一节内容 学科网（北京）股份有限公司 $$