5.1《论语》十二章 名句名篇默写学案与专项练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

选必上《论语》十二章名句名篇默写学案与专项练习 一、知人论世 · 背景研读 1. 作者相关：孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。其思想核心为“仁”，主张“为政以德”“有教无类”，对中国乃至世界文化影响深远。 2. 作品相关：《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，共二十篇，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。 3. 写作背景：《论语》成书于春秋战国之际，彼时周室衰微，礼崩乐坏，社会秩序混乱。孔子率弟子周游列国，宣扬自己的政治主张却屡屡碰壁，其弟子将其言行整理记录，既为传承孔子思想，也为在乱世中探寻修身、齐家、治国、平天下的道理，为后世提供道德与行为的准则。此外，《论语》作为语录体散文集，语言简练、言简意赅，多为对话或短句，这一特点也让其思想主张更易传播与记诵，成为高考名句赏析的高频关联点。 二、句段精读 · 赏鉴析理 经典原句 译文解析（手法+情感+作用） 段意主旨 子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 孔子说：一个人没有仁德，怎么能对待礼呢？一个人没有仁德，怎么能对待乐呢？【运用反问手法，强化语气，突出“仁”是礼、乐的核心与基础，无仁则礼乐失去根本意义，强调仁德修养的重要性。】 孔子阐明仁是礼乐的根本，指出仁德是践行礼乐的前提，凸显仁在道德修养中的核心地位。 子曰：朝闻道，夕死可矣。 孔子说：早晨得知真理，即使晚上死去也甘心。【直抒胸臆，表达孔子对真理的极致追求，将道义置于生命之上，体现其坚定的理想信念。】 孔子抒发对真理的执着追求，表明为探求道义，不惜牺牲生命的价值取向。 子曰：君子喻于义，小人喻于利。 孔子说：君子懂得道义，小人只懂得利益。【运用对比手法，鲜明区分君子与小人的价值追求，突出儒家重义轻利的核心价值观。】 孔子通过君子与小人的对比，阐明儒家的义利观，强调君子应以道义为行事准则。 子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 孔子说：看见贤人就想要向他看齐，看见不贤的人就应该在内心自我反省。【提出具体的修身方法，强调以他人为鉴的重要性，为修身养性提供可操作的路径，是儒家自省思想的重要体现。】 孔子提出向贤者学习、以不贤者为戒并自我反省的修身方法，强调主观能动性在道德提升中的作用。 孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 孔子说：质朴超过文采，就会显得粗野；文采超过质朴，就会显得虚浮。质朴和文采配合适当，这样才可以成为君子。【运用对比与辩证分析的手法，阐释“质”与“文”的辩证关系，为君子的内在修养与外在表达确立标准。】 孔子论述文与质的辩证关系，指出君子需做到文质兼备、内外兼修，确立了儒家对君子的修养要求。 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁德作为自己的责任，难道不重大吗？奋斗到死才停止，难道不遥远吗？【以设问强化观点，点明“弘毅”的原因是任重道远，凸显士人肩负的道德使命与坚定的担当精神，是儒家责任担当思想的经典表达。】 孔子告诫士人需具备弘毅的品质，阐明士人以仁为己任，需终身坚守、至死方休的责任与使命。 子曰："譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。" 孔子说：譬如堆土成山，还差一筐土就完成了，却停下来，这是我自己要停下来的；譬如在平地上堆土成山，虽然只倒下一筐土，继续前进，这是我自己要前进的。【运用比喻手法，以堆土成山为喻，说明做事的成败取决于自身的坚持，强调主观能动性与持之以恒的重要性。】 孔子以堆土成山为喻，阐明做事贵在坚持，成败由自身决定，勉励人们要主动坚持、不懈努力。 子曰：‘知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。’ 孔子说：聪明的人不会迷惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。【运用排比手法，凝练概括儒家理想人格的三大品质，明确君子修身的目标，为道德修养树立标杆。“知、仁、勇”合称为儒家“三达德”，是君子修身的核心目标，也是后世为人处世的道德标杆。】 孔子提出知、仁、勇是君子的三大品德，是儒家所追求的理想人格的核心内涵。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 子贡问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子说：“大概是‘恕’字吧！自己所不想要的，不要施加给别人。”【以问答形式展开，提炼出“恕”的核心内涵并以“己所不欲，勿施于人”阐释，是儒家推己及人的核心处世准则，简洁易懂且具有普适性。】 孔子为子贡阐释终身奉行的“恕”道，提出“己所不欲，勿施于人”的处世准则，体现儒家推己及人的道德智慧。 子曰“小子何莫学乎《诗》？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。” 孔子说：“学生们为什么不学习《诗经》呢？《诗经》可以激发情志，可以观察社会，可以结交朋友，可以抒发怨愤。近可以用来侍奉父母，远可以用来侍奉君主；还可以多认识鸟兽草木的名称。”【运用排比列举《诗经》的功用，条理清晰，既强调学《诗》的现实价值，也体现孔子的教育理念与实用的治学思想。】 孔子劝勉弟子学习《诗经》，阐述《诗经》在情志、社会、处世、实用知识等方面的多重功用，强调学《诗》的重要性。 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 孔子说：“君子吃饭不追求饱足，居住不追求安逸，做事敏捷，说话谨慎，向有道的人请教并匡正自己，这样就可以说是好学了。”【从物质生活、言行举止、求学态度三方面提出君子的好学标准，强调重精神修养、轻物质享受的求学理念。】 孔子明确君子好学的标准，指出真正的好学在于克制物质欲望、谨言敏行并向有道之人学习，凸显精神追求的重要性。 子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉!为仁由己，而由人乎哉？’ 孔子说：“克制自己的私欲，使自己的言行举止符合礼的要求，这就是仁。一旦能克制自己、践行礼，天下的人就都会认可你是仁德之人了！实现仁德靠的是自己，难道还靠别人吗？”【直接提出“仁”的实现路径，以反问强化“为仁由己”的观点，突出践行仁德的主观能动性，明确克己复礼是实现仁的核心方法。】 孔子阐明“克己复礼为仁”的核心观点，指出实现仁的途径是克制私欲、依礼行事，且践行仁德的主动权完全在自身。 三、高频考点 · 名句识记 高频考查 1. 士不可以不弘毅，任重而道远 2. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 3. 己所不欲，勿施于人 4. 君子喻于义，小人喻于利 5. 朝闻道，夕死可矣 6. 质胜文则野，文胜质则史 中频考查 7. 君子食无求饱，居无求安 8. 为仁由己，而由人乎哉 9. 敏于事而慎于言，就有道而正焉 10. 学而不思则罔，思而不学则殆 11. 仁以为己任，死而后已 12. 一日克己复礼，天下归仁焉 低频考查 13. 人而不仁，如礼何？/人而不仁，如乐何？ 14. 文质彬彬，然后君子 15. 譬如为山，未成一篑，止，吾止也 16. 譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也 17. 迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名 18. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 四、字形攻坚 · 默写通关 挖空练习 1. 子曰：人而不①____，如礼何？人而不①____，如乐何？ 2. 子曰：②____闻道，③____死可矣。 3. 子曰：君子④____于义，小人④____于利。 4. 子曰：见贤思齐⑤____，见不贤而内自⑥____也。 5. 孔子曰：“⑦____胜文则⑧____，文胜⑦____则⑨____，文质⑩____⑩____，然后君子。” 6. ⑪____不可以不⑫____⑬____，任重而道远。⑭____以为己任，不亦重乎？死而后⑮____，不亦远乎？ 7. 子曰：譬如为山，未成一⑯____，止，吾止也；譬如平地，虽覆一⑯____，进，吾往也。 8. 子曰：⑰____者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 9. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！⑱____所不欲，勿⑲____于人。” 10. 子曰：小子何莫学乎《诗》？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。⑳____之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。 11. 子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而㉑____于言，就有道而正焉，可谓好学也㉒____。 12. 子曰：㉓____己复礼为仁。一日㉓____己复礼，天下归㉔____焉！为㉔____由㉕____，而由人乎㉖____？ 易错字解析 ①　仁（rén）：“不仁”的“仁”，“仁”指仁德，是儒家核心思想。 ②　朝（zhāo）：“朝闻道”的“朝”此处指早晨，读zhāo。 ③　夕（xī）：指傍晚、晚上。 ④　喻（yù）：“喻于义”的“喻”，“喻”指明白、知晓；“谕”指诏令、告知。 ⑤　焉（yān）：“思齐焉”的“焉”，此处为句末语气词；“言”指话语，“延”指延长。 ⑥　省（xǐng）：“自省”的“省”，此处指反省、检查自身，读xǐng。 ⑦　质（zhì）：“质胜文”的“质”，指本质、质朴的内涵。 ⑧　野（yě）：“则野”的“野”，指粗野、鄙俗。 ⑨　史（shǐ）：指虚浮、浮夸。 ⑩　彬（bīn）：“文质彬彬”的“彬”，易误写为“斌”，指文雅的样子，叠用表文质相谐。 ⑪　士（shì）指读书人、有志之士。 ⑫　弘（hóng）：“弘毅”的“弘”，易误写为“宏”，指广大、弘大；“宏”多形容规模大，此处“弘毅”为固定搭配，用“弘”。 ⑬　毅（yì）：“弘毅”的“毅”，易误写为“意”“义”，指坚定、有毅力；“意”指心意，“义”指道义。 ⑭　仁（rén）：指仁德。 ⑮　已（yǐ）：“死而后已”的“已”，易误写为“己”“巳”，指停止；“己”指自己，“巳”为地支用字。 ⑯　篑（kuì）：“一篑”的“篑”，易误写为“匮”“溃”，指盛土的竹筐；“匮”指缺乏，“溃”指溃散、溃烂。 ⑰　知（zhì）：通“智”，指智慧、有智慧的人。 ⑱　己（jǐ）：“己所不欲”的“己”，易误写为“已”“巳”，指自己；“已”指停止，“巳”为地支用字。 ⑲　施（shī）：“勿施于人”的“施”，指施加、加诸；“思”指思考。 ⑳　迩（ěr）：“迩之事父”的“迩”，指近。 ㉑　慎（shèn）：“慎于言”的“慎”，易误写为“顺”，指谨慎、慎重；“顺”指顺利、顺从。 ㉒　已（yǐ）：易误写为“己”“巳”，指罢了、已然。 ㉓　克（kè）：“克己”的“克”，指克制、约束。 ㉔　仁（rén）。 ㉕　己（jǐ）。 ㉖　哉（zāi）：此处为句末反问语气词。 五、考情探究 · 考点精讲 考情分析简述 《论语》十二章是高考及模拟考中名句名篇情景式默写的高频考查篇目，考查形式以理解性默写为主，结合不同生活、学习、处世情境设题，侧重考查对名句内涵的理解与运用。考查重点集中在仁德修养、义利观、文质关系、学习与反思、责任担当、推己及人六大核心主题，部分名句在各类试题中反复出现，考查频次极高；易错字多为形近字、音近字，如“弘毅、罔殆、省、焉”等是解析中高频提及的易错书写点。考查题型除情景式默写外，偶见名句赏析题（侧重手法、情感分析）。 考点分析 一、仁德修养类 本主题是《论语》十二章的核心思想，也是情景式默写的高频考点，多结合“修身律己、践行仁德、道德自觉”等情境考查，侧重理解“仁”的内涵与实践要求。 1 强调人有仁德是礼、乐的基础，反问语气表仁的重要性：人而不仁，如礼何？/人而不仁，如乐何？ 2 表明克制私欲、依礼行事是仁的核心要求：克己复礼为仁 3 说明践行克己复礼后，天下人皆认可其仁德：一日克己复礼，天下归仁焉 4 强调实现仁德的主动权在自身，非依赖他人：为仁由己，而由人乎哉？ 5 颜渊表达践行仁德的坚定意愿：回虽不敏，请事斯语矣 6 以松柏为喻，表君子在困境中坚守仁德气节：岁寒，然后知松柏之后彫也 二、义利价值类 本主题是儒家核心价值观的体现，多结合“处世抉择、价值取向、褒扬君子贬斥小人”等情境考查，侧重区分君子与小人的不同追求。 1 核心区分君子与小人的义利观，为高频考查句：君子喻于义，小人喻于利 2 体现士人将仁德作为终身使命，重义轻利的追求：仁以为己任，死而后已 三、文质关系类 本主题多结合“写作表达、个人修养、内外兼修”等情境考查，侧重理解“质朴本质”与“文饰外在”的辩证关系。 1 孔子对君子的核心定义，表文质兼备的重要性：文质彬彬，然后君子 2 说明文质失衡的弊端，为写作指导高频考查句：质胜文则野，文胜质则史 四、学习与反思类 本主题多结合“学习方法、自我提升、以人为鉴”等情境考查，侧重理解学习与思考、向他人学习与自我反省的辩证关系。 1 阐述学习与思考的辩证关系，为经典学习方法句：学而不思则罔，思而不学则殆 2 强调以贤人为榜样、以不贤者为鉴，自我反省提升：见贤思齐焉，见不贤而内自省也 3 鼓励学生畅所欲言、不必因长辈在场而拘谨的学习态度：以吾一日长乎尔，毋吾以也 4 表君子好学的行为要求，做事敏捷、说话谨慎并向有道之人求教：敏于事而慎于言，就有道而正焉 五、责任担当类 本主题多结合“青年使命、时代担当、远大志向”等情境考查，是模拟考中结合时代背景的高频考点，侧重理解士人（有志之士）的责任与坚守。 1 指出有志之士需弘大刚毅的原因：任重而道远 2 强调有志之士的核心品质，为时代担当高频考查句：士不可以不弘毅，任重而道远 3 说明有志之士“任重”与“道远”的具体表现：任重而道远，仁以为己任（任重）；死而后已（道远） 4 以堆土成山、平地覆篑为喻，表做事需持之以恒，避免功亏一篑、贵在坚持：譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。 六、处世准则类 本主题多结合“人际交往、换位思考、修身准则”等情境考查，侧重理解儒家的处世智慧与道德规范。 1 儒家核心处世准则，推己及人、不强人所难：己所不欲，勿施于人（高考中多结合“人际交往、换位思考、文明交往”等现实情境设题，是理解性默写的高频设问角度） 2 表君子的物质修养要求，重精神轻物质：君子食无求饱，居无求安 3 体现孔子对真理的极致追求，将道义置于生命之上：朝闻道，夕死可矣 4 表君子的三大品德，体现儒家理想人格：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 5 说明学习《诗经》的实用价值，兼顾家庭与社会：迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名 六、默写真练・考点通关 一、考点全面练 （1）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子：“__________________，__________________？” （2）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子：“__________________，__________________？” （3）在《<论语>十二章》中，“__________________，__________________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 （4）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子：“__________________，__________________。” （5）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子：“__________________，__________________。” （6）在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子：“__________________，__________________。” （7）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因：“__________________。” （8）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“__________________”和“__________________”。 （9）在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“__________________”，而能够持之以恒是因为“__________________”。 （10）在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：“__________________，__________________，__________________。” （11）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：“__________________，__________________。” （12）在《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“__________________，__________________”，意思是还可以团结群众，抒发不满。 （13）在《<论语>十二章》中，孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以：“__________________，__________________；__________________。” （14）在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子：“__________________，__________________。” （15）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“__________________”。他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。 （16）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后，还要求君子“__________________”，认为只有这样才是好学的表现。 （17）在《<论语>十二章》中，孔子认为要克制自己，按照礼的要求去做的句子是“__________________”。 （18）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子：“__________________，__________________。” （19）在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子：“__________________，__________________？” 二、试题巩固练 1.（2025·海南·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中，孔子以“______________，______________”两句，体现了他对君子内在修养的要求，强调君子应克制物质欲望。 2.（2024·辽宁·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子《论语·阳货》中“______________，______________”两句，表明学习《诗》可以帮助我们更好地侍奉父母和君王。 3.（2025·天津滨海新·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）很多文人墨客都抒发过对于生命的看法，孔子《论语》就用“______________，______________”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命。 4.（2025·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《论语·子罕》中，孔子以松柏为喻，强调君子在艰难环境中更应坚守气节的句子是：“______________，______________。” 5.（2025·湖北武汉·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出“______________，______________。” 6.（2025·四川广安·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）《论语》中“______________，______________”两句，强调了学习与思考的辩证关系。 7.（2025·吉林长春·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《<论语>十二章》中，孔子提出应处理好“质”与“文”的关系，否则______________，______________。 8.（2025·北京延庆·模拟预测）在横线上填写诗文原句。要求书写规范，字迹清晰。 （1）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心，推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是______________，______________。 9.（2025·山西·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文课上，王老师引用《〈论语〉十二章》中______________，______________的句子，告诫我们要做一个胸怀宽广、意志坚定、堪当大任的青年。 10.（2025·海南·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会上，张老师引用《＜论语＞十二章》中的______________，______________两句，告诫同学们在学习和生活中，既要善于向他人学习，也要经常反省自己。 11.（2025·广东·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）即将成年的小明希望未来能靠自身的决定和努力成为仁德之人，而不是依赖他人。《论语》中的______________，______________可以作为他的座右铭。 12.（2026·云南昆明·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：______________，______________。 13.（2026·湖南湘潭·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）班主任针对个别同学过于讲究吃穿和居住条件的现象提出批评，要求同学们要以《〈论语〉十二章》中的君子饮食和居住的标准______________，______________要求自己。 14.（2026·新疆喀什·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，语文老师引用了《〈论语〉十二章》中的______________，______________两句作为批语，引导学生合理调整语言。 15.（2026·安徽淮北·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“青少年道德修养”主题班会上，小慧同学引用《论语》______________，______________两句，表达个体在道德修养上要发挥主观能动性。 16.（2026·四川·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）班会课上，王老师用《<论语>十二章》中的______________，______________来区分“君子”和“小人”的不同价值追求，并鼓励同学们要以义为先。 17.（2026·广西贵港·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）讲《<论语>十二章》时，语文老师用______________，______________两句，告诫同学们青年时期应重精神追求、轻物质享受，潜心治学修身。 18.（2025·上海金山·一模）按要求填空。 （1）______________，任重而道远。（《论语·泰伯》） 19.（2025·河北·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 班会课上，张老师用《〈论语〉十二章》中______________，______________两句话，引导同学们思考义利与为人的关系。 20.（2025·云南曲靖·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是______________，______________。 21.（2025·四川·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）某大学的校训中有“自强”和“弘毅”两个词，前者出自《周易》的“天行健，君子以自强不息”，后者则出自《〈论语〉十二章》中的______________，______________。 22.（2025·河南·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在开学典礼上，王校长提到“君子好学”，号召同学们在做事说话和人际交往上，以《论语·学而》中______________，______________的标准严格要求自己。 23.（2025·四川绵阳·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为______________和______________。 24.（2025·湖北·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）在《<论语>十二章》中，曾子强调士人要把实现仁德作为终身使命，并为之奋斗至死，此意具体表现在______________和______________这两句上。 25.（2025·山东威海·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）课堂上，有同学不敢举手回答老师的问题，老师用《论语·先进》中的______________，______________两句，巧妙地鼓励同学大胆表达自己的想法和观点。 26.（2025·辽宁·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《论语·颜渊》中，听了孔子对“仁”的内涵和行为规范的阐述，颜渊以______________，______________表明自己践行“仁”的思想的意愿。 27.（2025·河北秦皇岛·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中，______________告诫我们事情垂成之际要警惕因懈怠而功败，______________勉励我们事情初始之时要坚持不懈，不能因取得一点小成绩就止步不前。 28.（2025·重庆北碚·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 汉宣帝时，夏侯胜和黄霸因反对建造庙宇而被判死刑。在狱中，黄霸向夏侯胜学习《尚书》，夏侯胜认为他们即将死亡，学习尚书没有意义。黄霸引用《〈论语〉十二章》中“______________，______________”来回应。 29.（2025·辽宁·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 别人比自己好就嫉妒，别人不如自己就看不起，个别同学的表现引起王老师的注意。他引用《论语·里仁》中的“______________，______________”，引导同学们要学会在与别人相处中提高自己的水平。 30.（2025·山东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“君子”常常在古代文学作品中出现，《论语·雍也》中就从“文”和“质”两方面对“君子”进行了定义：“______________，______________。” 31.（2025·浙江台州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，老师用《论语》十二章中的______________，______________鼓励学生向榜样学习，遇到反面典型也要积极反省。 32.（2025·云南楚雄·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）高三开学第一课，班主任引用了《〈论语〉十二章》的______________，______________两句，要求同学们看到优秀的人就要想办法向他看齐，看到别人的不足也要学会反省。 33.（2025·广东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在主题班会“责任与自我修养”的讨论中，老师引用《<论语>十二章》中______________，______________两句，启发同学们：培养仁德、提升自我关键在于主动践行，而非依赖他人督促。 34.（2025·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在中华优秀传统文化讲座中，老师引用《〈论语〉十二章》中的______________，______________论证中国古代士人将追求真理视为生命最高价值的观点。 35.（2025·陕西西安·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）李老师在指导学生作文的时候，引用《论语》中孔子的一句话______________，______________来说明，作文就像做人一样，朴实的思考与华美的语言，二者不可偏废，任何一方太泛滥都是有问题的。 36.（2025·浙江宁波·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在一次青年学者座谈会上，主持人引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的______________，______________两句，鼓励与会青年畅所欲言，不必因年长者在场而拘谨，营造了开放包容的交流氛围。 37.（2025·辽宁丹东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子的思想核心是“仁”，在《〈论语〉十二章》中，______________，______________两句强调了实现“仁”的关键在自己而非他人。 38.（2025·北京朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 《论语》中说______________，______________，因此我们要加强自我修养，努力成为内外兼修、文质兼美的人。 39.（2025·江苏盐城·模拟预测）补写出下列句中空缺部分。 某中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出《周易》“天行健，君子以自强不息”；后者则出自《论语》的______________，______________。 40.（2025·山东枣庄·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 为人处世应谨言慎行，正如《论语》所言，要______________；如果不注意细节，往往会给自己带来隐患。 41.（2025·四川自贡·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 《论语·为政》中的______________，______________告诉我们只有把勤奋学习与深入思考紧密结合，才能真正理解和掌握知识。 42.（2025·河北秦皇岛·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 《论语》中，孔子认为，君子在饮食和居住上不应当要求过高，同时还应有______________，______________的表现。 43.（2025·云南丽江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记曾引用《论语·里仁》中的______________，______________两句鼓励孩子们要“心有榜样”，既要做到取他人之长补自己之短，又要以他人的过失为鉴，不重蹈覆辙。 44.（2025·山东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中的______________，______________两句，提醒人们应该学习他人长处并自我反省，以便不断提升自我。 45.（2025·湖南岳阳·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我们不会主动把自己不想要的施加给别人，用《论语•卫灵公》中的话说，就是______________，______________。 46.（2025·江苏苏州·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我们经常说将心比心、换位思考，不要把自己不喜欢的思想和做法强加于别人。《<论语>十二章》中______________，______________两句就表达了此意。 47.（2025·江苏扬州·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 针对“有人匿名捐款救灾，有人借慈善带货炒作”的现象，可直接引用《论语》中的“______________，______________”做评论标题。 48.（2025·山西大同·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 向阳中学高三年级举行文化知识竞赛，主持人要求选手举出高中教材的古诗文中表现“君子”品德修养的句子，可答道：“______________，______________。” 49.（2025·陕西咸阳·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 在面临重大抉择之际，当铭记《〈论语〉十二章》中的古训：“______________，______________。”深知真正的智者以道义为先，而浅薄之人则往往只见利忘义。 50.（2025·四川成都·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 今人取名常借鉴经史典籍，如北宋宰相张齐贤的名字就源于《论语•里仁》中的“______________，______________”两句。 51.（2025·北京西城·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“学会学习”主题班会上，有人提出身边人也是宝贵的学习资源，并引用《论语》中的“______________，______________”，来说明会学习的人善于借鉴经验，也善于汲取教训。 52.（2025·湖北武汉·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《<论语>十二章》中的“______________，______________”。 53.（2025·山东烟台·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 老师在班会上强调坚持的重要性，可引用《论语十二章》中的“譬如为山，______________，止，吾止也”来勉励大家。 54.（2025·安徽合肥·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 新时代公民应提倡道德自觉的养成，按照“______________”（《论语·里仁》）等经典做法，加强自我反省。 55.（2025·江苏·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“仁”是儒家学说的核心思想，《<论语>十二章》中孔子认为______________，就无法实行礼与乐，而曾子说______________，直接强调“仁”对自身的重要性。 56.（2025·重庆·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《<论语>十二章》中说“任重而道远”，“任重”是因为______________，“道远”是因为______________。 57.（2025·湖南·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某高中的校训中有“笃志”“弘毅”之词，其中“笃志”语出《论语》“博学而笃志，切问而近思”；“弘毅”出自《论语》______________，______________。 58.（2025·江西新余·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 毕业前夕，老师可以《<论语>十二章》中______________，______________两句鼓励学生多向别人学习借鉴，不断进步。 59.（2025·福建福州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 做事情只因差最后一点努力而前功尽弃，没有成功，此时我们会想起孔子在《<论语>十二章》中说的______________，______________，止，吾止也。 60.（2025·江苏南通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在调整位置时，有同学总挑剔他人，班主任可引用《论语》中______________，______________两句告诫后人，无论人家怎样，我们都要反躬自省。 61.（2025·江苏南通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）焦裕禄严于律己的作风，与《〈论语〉十二章》中“______________，______________”的修身要求一脉相承。 62.（2025·黑龙江大庆·三模）补写出下列句子的空缺部分。 （2）为提高写作水平，若只熟背华丽辞藻，可引用《论语十二章》中的______________，______________，提醒其正确处理文章内容和形式的关系。 63.（2025·山东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在面临重大抉择之际，应铭记《〈论语〉十二章》中的古训：______________，______________。深知真正的君子以道义为先，而浅薄之人则往往见利忘义。 参考答案与解析 一、考点全面练 (1)人而不仁，如礼何？ (2)人而不仁，如乐何？ (3)朝闻道，夕死可矣 (4)君子喻于义，小人喻于利 (5)见贤思齐焉，见不贤而内自省也 (6)文质彬彬，然后君子 (7)任重而道远 (8)仁以为己任；死而后已 (9)吾止也；吾往也 (10)知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 (11)己所不欲，勿施于人 (12)可以群，可以怨 (13)迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名 (14)君子食无求饱，居无求安 (15)敏于事而慎于言 (16)就有道而正焉 (17)克己复礼为仁 (18)一日克己复礼，天下归仁焉 (19)为仁由己，而由人乎哉？ 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：喻、省、彬、惑、迩、慎、焉。 二、试题巩固练 1.答案：1.君子食无求饱 2.居无求安 解析：本题考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字：无。 2.答案：1.迩之事父 2.远之事君 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：迩、事。 3.答案：1.朝闻道 2.夕死可矣 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：朝、夕。 4.答案：1.岁寒 2.然后知松柏之后彫也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：凋。 5.答案：1.士不可以不弘毅 2.任重而道远 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：弘、毅。 6.答案：1.学而不思则罔 2.思而不学则殆 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：罔、殆。 7.答案：1.质胜文则野 2.文胜质则史 解析：本题考查学生默写常见名篇名句的能力。注意重点字词的书写，如“野”“史”。 8.答案：1.己所不欲 2.勿施于人 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：己、施。 9.答案：1.士不可以不弘毅 2.任重而道远 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：弘、毅。 10.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：焉、省。 11.答案：1.为仁由己 2.而由人乎哉 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：己。 12.答案：1.一日克己复礼 2.天下归仁焉 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字：焉。 13.答案：1.君子食无求饱 2.居无求安 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字词：饱。 14.答案：1.质胜文则野 2.文胜质则史 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，无重点易错字。 15.答案：1.为仁由己 2.而由人乎哉 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，注意重点字词的写法，如：己。 16.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字词：喻。 17.答案：1.君子食无求饱 2.居无求安 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，无重点易错字。 18.答案：1.士不可以不弘毅 解析：考查《论语·泰伯》经典名句，注意易错字：弘、毅。 19.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，无特殊易错字词。 20.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，无特殊易错字词。 21.答案：1.士不可以不弘毅 2.任重而道远 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：弘、毅。 22.答案：1.敏于事而慎于言 2.就有道而正焉 解析：本题考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字：慎、焉。 23.答案：1.仁以为己任 2.死而后已 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：己、已。 24.答案：1.仁以为己任 2.死而后已 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：己、已。 25.答案：1.以吾一日长乎尔 2.毋吾以也 解析：出自《论语·先进》，注意易错字：毋。 26.答案：1.回虽不敏 2.请事斯语矣 解析：出自《论语·颜渊》，注意易错字：敏、斯。 27.答案：1.未成一篑 2.虽覆一篑 解析：考查《〈论语〉十二章》中关于坚持的名句，注意易错字：篑。 28.答案：1.朝闻道 2.夕死可矣 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，注意重点字的书写：矣。 29.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，注意重点字的写法：焉。 30.答案：1.文质彬彬 2.然后君子 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：彬。 31.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字有：焉、省。 32.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：焉、省。 33.答案：1.为仁由己 2.而由人乎哉 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：哉。 34.答案：1.朝闻道 2.夕死可矣 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：矣。 35.答案：1.质胜文则野 2.文胜质则史 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：野、史。 36.答案：1.以吾一日长乎尔 2.毋吾以也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：毋。 37.答案：1.为仁由己 2.而由人乎哉 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：哉。 38.答案：1.文质彬彬 2.然后君子 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字：彬。 39.答案：1.士不可以不弘毅 2.任重而道远 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：弘、毅。 40.答案：1.敏于事而慎于言 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：慎。 41.答案：1.学而不思则罔 2.思而不学则殆 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：罔、殆。 42.答案：1.敏于事而慎于言 2.就有道而正焉 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：慎、焉。 43.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：焉、省。 44.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力， 易错字：焉、省。 45.答案：1.己所不欲 2.勿施于人 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：己、施。 46.答案：1.己所不欲 2.勿施于人 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：己、勿。 47.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：考查《论语》中关于义利观的名句，契合不同价值取向，易错字：喻。 48.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：选取表现君子品德修养的名句即可，易错字：喻。 49.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：考查义利观的核心名句，区分君子与小人的价值追求，易错字：喻。 50.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：“齐贤”对应名字“齐贤”，考查名句的实际运用，易错字：焉、省。 51.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：契合“借鉴经验、汲取教训”的学习理念，易错字：焉。 52.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：与“以人为镜明得失”的内涵一致，强调以他人为鉴反思自身，易错字：焉、省。 53.答案：1.未成一篑 解析：考查关于坚持的名句，易错字：篑。 54.答案：1.见不贤而内自省也 解析：考查《论语》中自我反省的名句，易错字：省。 55.答案：1.人而不仁 2.仁以为己任 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，无重点易错字。 56.答案：1.仁以为己任 2.死而后已 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，注意重点字词的写法：己、已。 57.答案：1.士不可以不弘毅 2.任重而道远 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：弘、毅。 58.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：考查学生默写常见名篇名句的能力，易错字：焉。 59.答案：1.譬如为山 2.未成一篑 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：篑。 60.答案：1.见贤思齐焉 2.见不贤而内自省也 解析：考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：省。 61.答案：1.一日克己复礼 2.天下归仁焉 解析：考查《〈论语〉十二章》中修身律己的名句，注意易错字：克、仁。 62.答案：1.质胜文则野 2.文胜质则史 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字：质、野、史。 63.答案：1.君子喻于义 2.小人喻于利 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力，易错字词：喻。 学科网（北京）股份有限公司 $